下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
第第页人教版小学二年级上册语文《回声》公开课教案
教学内容:人教社课标试验教材二班级上册
课前透视
这篇科学童话借小青蛙遇到的“问题”和青蛙妈妈的讲解向同学展示了一个生活中常见的物理现象回声。课文语言浅显,情节生动,引人入胜,内容充溢童真童趣,读起来有一种亲切感。教学中应从文章内容和同学实际动身,通过多形式的朗读,理解课文内容,提高阅读技能,激发同学探究科学奥妙的爱好。
大多数同学对回声的了解只停留在感性认知的层面,甚至有的同学根本没有这方面的阅历。因此,在课前老师应鼓舞同学到大自然中去体会,丰富同学的感知。教学中应引导同学充足阅读课文,联系生活阅历,运用图片或多媒体等手段,揭开回声的奥妙。
教学目标
1、认知6个生字。会写8个字。理解由生字组成的词语和由熟字组成的新词。
2、正确、流利、有感情地朗读课文,读出欢快、古怪、亲切的语气。
3、读懂课文,初步了解回声形成的缘由,激发探究科学的爱好。
4、感受语言的美,体会文中展示的奥妙,开展想象,培育喜爱大自然的思想感情。
教学重点
读懂课文,初步了解回声的成因。
信息资料
1、生字词语卡片、图片或课件。
2、课前引导同学去生活中体验回声。
教学时数两课时
第一课时
切入举偶
1、谈话揭题:小时侯,老师很喜爱钻到空房子里或是到空旷的山谷中,拉长嗓音不停地大叫:“你是谁?谁在学俺说话?”然后总能听到令人兴奋而又新奇的回答。课前俺也让大家在生活中去查找这个感觉,你谈谈自身的体会吧!〔同学谈感受〕〔板题:回声〕
〔联系课前实际,拉近课文内容与同学的距离,激发同学表达愿望,自然引入课文学习。〕
2、揭题激趣:〔板书:声〕你们看这是什么字?平常你们听过什么样的声音?今日俺们要来学习一篇课文《回声》,看到课题同学们想知道什么?(同学质疑。)好,下面俺们就带着这些问题自身读课文。
〔因题质疑,培育了同学考虑、提问的技能。同时了解了同学的认知基础和学习动机及问题取向,有利于设计教学活动,促进教学活动的高效率。〕
对话平台
自读
引导同学明确学习任务,自读课文。考虑:读了课文你知道了什么?留意读准每一个生字的字音,划出带有生字的新词以及不懂的词句。记住自身不明白的问题。
〔培育自读技能,整体感知课文。〕
识字
1、字卡出示“俺会认”中的生字:“呱哩圈纹碰返”。
结合课文内容引导同学把识字与读文联系起来,强调重点字音。如:呱:读什么?“呱
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 医用盆相关项目实施方案
- 信件磅秤相关项目建议书
- 夏至文案公司活动方案
- 吊床相关项目建议书
- 暑期实习协议书
- 可动人偶项目可行性实施报告
- 西医综合分类模拟题292
- 卫星电话项目可行性实施报告
- 卫生棉条市场环境与对策分析
- 医用基因检测设备相关项目实施方案
- 财务管理案例(第4版)案例19
- 高教版心理健康与职业生涯规划
- 安全防火课件
- PEP人教版小学英语四年级上册-Unit-3-My-friends作业设计
- 与采购方配合措施方案
- 科研伦理与学术规范期末考试
- 《品牌视觉设计》课程标准(包含课程思政元素)
- 篮球赛参赛安全应急预案
- 内部控制评价方案
- 第三单元地球上的水(单元教学设计)-高一地理
- 厨房设备操作与维护
评论
0/150
提交评论