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文档简介

第第页幼儿园中班体育课教案详案反思《花纸箱动起来》

【活动设计】

体育活动中的器械在整个教学中起着举足轻重的作用，聪慧的幼儿能运用这些器械制造各种玩法。幼儿的观测技能强，能发觉和洞察生活中的各种材料用来游戏。园内新购买了一套玩具，刚把玩具从纸箱里拿出。就有孩子把纸箱拿着玩。我发觉这个现象后，组织孩子们收集大纸箱，并为纸箱涂上各种颜色。设计此活动，旨在训练幼儿爬、滚、跳、平衡等运动技能的基础上激发幼儿制造的潜能;培育幼儿独立运动及合作运动的技能。

【活动目标】

1、喜爱玩花纸箱，体验游戏的欢乐。

2、用纸箱帮助练习爬、滚、投掷、跨跳的动作。

3、能制造性的合作玩纸箱。

4、体验人多能量大，同伴间应当相互合作的情感。

5、通过活动熬炼幼儿的跳跃技能，让他们的身体得到熬炼。

【活动预备】

花纸箱、沙包假设干。

【活动流程】

1、热身操《动起来》。

2、幼儿人手一个纸箱自由的玩。

玩法：

(1)在纸箱内手脚协调的向前，向后爬行。

(2)将纸箱竖起来，幼儿离纸箱一段距离，把沙包投掷进去。

(1)将沙包夹在两腿之间，(.教案出自：快思老师教.案网.)伸直身体在纸箱内侧身翻滚。

(2)将纸箱竖起来，幼儿来回跨跳，单脚跳或双脚跳。

3、老师观测，实时的确定、示范。

4、幼儿合作玩纸箱游戏。

玩法：

(1)《螃蟹过河》将纸箱竖起排成两条，两人一组背靠背成螃蟹状跨过纸箱。两组竞赛。

(2)《射靶》两人为一组，一个幼儿双手举起纸箱，另一幼儿用沙包朝纸箱正中投掷。

(3)《糯米包油条》两人为一组，两两相抱，在纸箱中侧滚翻。

(4)《运粮食》将沙包放在纸箱内，两人一组抬纸箱横着走向终点。沙包不能掉出。

(5)《小转盘》两人一组，各拿一个纸箱的一端，背靠背旋转走。

5、老师评价游戏玩法，鼓舞并确定孩子的想象制造技能。

活动延伸：

师："回家和爸爸妈妈一起玩花纸箱，思索还有没有别的玩法。下次课我们再来争论。'

【活动反思】

此次活动胜利挖掘了孩子们的想象制造技能，熬炼了双脚能量。练习了爬、滚、投掷、跨越等动作的协调技能，从而培育了幼儿勇猛果决的性格和探究精神。孩子们学会了商量，学会了合作，领悟到大家只是同心协力，才能碰撞出聪慧的火花。

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