中学开设“图形创意”课对培养学生创新思维的探究的开题报告_第1页
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中学开设“图形创意”课对培养学生创新思维的探究的开题报告一、选题的背景和意义图形创意一直是竞争激烈的现代社会中越来越受到青年学生关注的创新领域。开设“图形创意”这门课程主要目的在于促进学生的创新思维能力，培养学生学习艺术技能的兴趣和能力，使他们成为更具创造性和创新性的人才。同时，这门课程也为未来工作生涯中的视觉传达和沟通提供了基础和思维方式。二、研究目的1.探究“图形创意”课对培养学生创新思维的有效性；2.分析“图形创意”课的教学方法和策略；3.提出课程优化方案，为学生提供更好的学习环境和实践平台。三、研究内容1.国内外相关研究的基本理论和实践；2.通过问卷、访谈等方法为研究对象进行调查研究；3.收集和整理教学资源资料，分析教学实施情况；4.研究课程改革的方法和策略，根据研究结果提出课程优化方案。四、预期结果通过以上研究，预期获得以下结果：1.探究“图形创意”课对培养学生创新思维的有效性，促进学生成为更具创造性和创新性的人才；2.分析“图形创意”课的教学方法和策略，为课程的进一步改进提供参考；3.提出课程优化方案，为学生提供更好的学习环境和实践平台，提高学生的学习兴趣和动力。五、拟定时间安排本研究计划的时间安排如下：1.第一周：明确研究选题和目的，熟悉国内外参考材料和文献；2.第二周-第三周：通过问卷、访谈等方法，对研究对象进行调查研究；3.第四周-第五周：整理和分析调查结果，制定分析报告；4.第六周-第七周：收集和整理教学资源资料，分析教学实施情况；5.第八周-第九周：研究课程改革的方法和策略，根据研究结果提出课程优化方案；6.第十周：整理研究成果，编写开题报告。六、拟定研究方法本研究主要采用了问卷调查、访谈以及文献分析等多种研究方法。通过问卷调查和访谈了解学生和教师对课程的认识和看法。文献分析则为研究提供丰富资料和参考。七、拟定研究对象本研究的对象是某中学的初中学生和教师。八、拟定研究预算本研究所需的预算主要包括调查问卷的制作和印刷费用、交通费用以及专业研究人员的人工费用等。具体预算细节将在后续工作中进一步制定。九、预期的研究难点本研究的难点主要在于如何从研究对象中获取到

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