第一框《人生自强少年始》课件

“物竞天择，适者生存”

在非洲大草原的奥兰治河两岸，生活着许多羚羊。动物学家发现，东岸的羚羊繁殖能力比西岸的强，奔跑速度也比西岸的快。对这些差异，动物学家百思不得其解，因为这些羚羊的生存环境是相同的。于是，他们在两岸各捉了１０只羚羊，然后分别把它们送到对岸。一年后，送到西岸的羚羊繁殖到了１４只，而送到东岸的羚羊只剩下３只……请同学们猜一猜这其中的原因。原来，东岸还生活着一群狼。面对这样的生存挑战，东岸的羚羊必须使自己强健起来。所以东岸的羚羊要比西岸的羚羊繁殖能力强、奔跑速度快。

大自然中的这一现象在人类社会中同样存在。

苟安者弱，拼搏者强；自强者昌，自弃者亡。生活要自立，人生当自强。问：这个故事给了我们怎样的启示呢？人生自强少年始第四课人生当自强第一框小涛的故事1.列举小涛遇到的困难和不幸？2.面对困难，他是如何做的？结果怎样？这说明了小涛是一个什么样的人？3.小涛能在各方面取得那么大的成绩，靠的是什么？

阅读教材47页“小涛的故事”，并思考问题：原因：这一切说明小涛身上有自强的精神。正是这种精神，使得小涛能够积极努力，永远向上，奋发进取，克服重重困难，取得了惊人的成绩。一、自强，进取的动力自强指对未来充满希望，永远向上，奋发进取。自强是一种精神，也是一种美好的道德品质，对一个人的成长具有巨大的作用。猜猜他是谁贝多芬

我要扼住命运的咽喉，它将无法使我完全屈服！说一说：

自强精神的具体表现是什么？在困难面前不低头，不丧气；自尊自爱，不卑不亢；勇于开拓，积极进取；志存高远，执著追求；等等。自强对个人人生的意义：（1）是一个人活出尊严、活出个性、实现人生价值的必备品质，是进取的动力。（2）是我们健康成长、努力学习、将来成就事业的强大动力，是通向成功的阶梯。自强的作用

想一想？我们为什么在初中阶段要培养自强精神呢？

初中阶段是我们青少年学习知识、涵养道德、增长才干、发展自己的最佳时期。“少壮不努力，老大徒伤悲。”我们应当趁此大好时光，培养自强的品格，努力学习，奋发进取。生命不息，自强不止——自强不息的中国人

伟大的爱国诗人屈原

《离骚》是屈原的代表作，也是中国最早的长篇抒情诗。诗中诗人用了许多比喻，无情地揭露了统治集团的丑恶，抨击了他们的奸邪、纵欲、贪婪、淫荡和强暴。同时，他也塑造了坚持正义、追求真理、不避艰难、不怕迫害、热爱乡土和人民的人物形象。志存高远，执著追求明朝中期，倭寇祸殃沿海，连年劫掠东南沿海生灵涂炭。明政府腐败无能，对倭患束手无策。鉴于这种局势，戚继光组织了一支冷热兵器配合、步兵骑兵与火器部队协同的新编制部队，开始与倭患对抗。新军在戚继光领导下，纪律严明，作战英勇，对百姓秋毫无犯，多次建立战功，战斗力非常强，被人们誉为“戚家军”。“戚家军”于东南沿海抗倭战争中英勇善战，师出必胜，享誉天下。抗倭名将戚继光

林则徐是我国近代史上伟大的爱国主义者，他在西方资本主义势力入侵我国的初期，即鸦片战争前的禁烟运动和鸦片战争期间以及战后的反侵略斗争中捍卫了中华民族的利益，表现了中国人民的英雄气概。禁烟英雄林则徐在困难面前不低头

詹天佑是我国杰出的爱国工程师。从北京到张家口这一段铁路，最早是在他的主持下修筑成功的。这是第一条完全由我国的工程技术人员设计施工的铁路干线。爱国工程师詹天佑不卑不亢，勇于开拓，积极进取推翻帝制建立新中国改革开放自强之路这些图片说明了什么？

自强不息是我们民族几千年来熔铸成的民族精神。

正是这种精神，使中华民族历经沧桑而不衰，倍经磨难而更强，豪迈地自立于世界民族之林。自强的作用

对民族而言

（3）自强不息是一种伟大的民族精神。

■我们应发扬自强不息的民族精神。二、自强，通向成功的阶梯阅读教材49页“哈默的故事”说一说他成功的内在动力是什么？哈默之所以能成功，从衣食无着成为亿万富翁，就在于他有骨气、积极进取不懈追求等自强品质。自强品质对成功人生具重要意义（1）自强是通向成功的阶梯。一个人能否取得成功，原因是多方面的。但是，自己主观上想不想自强，往往起着十分重要的作用。（2）无数成功者的经历，都生动地说明了自强品质对于人生的重要意义。阅读教材P50“云雀的故事”，并思考：1.云雀的行为是什么的表现？为什么？2.这则寓言故事说明了什么？给我们什么启示？不能自弃，要自强！