大班健康教案(8篇)

第页共页大班安康教案(8篇)作为一名专为别人授业解惑的人民老师，就有可能用到教案，编写教案助于积累教学经历，不断进步教学质量。教案书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇教案呢？这里我给大家分享一些最新的教案范文，方便大家学习。大班安康教案篇一1、通过看看、想想、议议、编编心情预报，帮助幼儿理解和体验别人的情绪情感。2、通过活动让幼儿知道每天都要有一个快乐的心情。活动过程：一、收听天气预报，导入活动。小朋友注意了，天线宝宝提醒大家，天气预报时间到了，请注意收看！〔老师播送天气预报：各位观众大家好！如今是天气预报时间，今天是晴天，明天阴天，北风三到四级！天气预报播送完毕，谢谢收看！〕提问：1、刚刚的天气预报告诉大家，今天是什么天气？2、那明天是什么天气？3、小朋友还知道哪些天气？小结：天气有晴天、阴天、雨天、雪天……天气变化千奇百怪，小动物的心情也象天气一样，经常变化，有时快乐，有时伤心，有时还会生气。小朋友，你们想知道小动物今天的心情吗？二、通过听听、想想、说说心情预报，帮助幼儿理解别人情绪。在美丽的大森林里，不仅有天气预报，还有心情预报呢！我们一起听听心情预报是怎样播报的？〔老师播报心情预报：大家好！我是森林电视台的主持人机灵，如今播报心情预报，今天大局部动物的心情是晴天，只有狮子的心情是雨天，并伴有八级脾气！心情预报播送完毕，谢谢大家！再见！〕提问：1、听完心情预报，你听到了什么？小结：森林里大局部小动物的心情是晴天，小狮子的心情是雨天。2、为什么大局部小动物的心情是晴天？〔出示图片〕小结：小猴子在荡秋千，大象在玩皮球，它们玩得真开心，所以它们的心情是晴天。3、狮子的心情为什么是雨天？〔出示图片，看狮子的表情，发生了什么事，它的心情是雨天？〕4、狮子到底遇到什么不开心的事，我们一起问问它："狮子，狮子，你为什么不开心呀？"〔老师答复：我生病了，身体不舒适〕小结：原来狮子生病了，很难受，它的心情是雨天。5、还可以用哪些天气说狮子的心情？小结：除了雨天，还可以用阴天、雪天说狮子的心情。6、森林里的小动物听了这个预报后，它们会怎样做呢？小结：小动物有的给它唱歌，有的给它跳舞，还有的给它带来了礼物，这时，小狮子的心情是晴天，它特别快乐，小朋友，我们一起和狮子唱起来，跳起来吧！〔唱：假如感到幸福……〕你们快乐吗？那如今我们的心情和狮子的心情一样，都是晴天。三、说心情小动物的心情有的时候是晴天，有的时候是阴天，还有的时候是雨天、雪天，小朋友的心情也会变化。1、想一想，遇到什么事，你的心情是雨天？小结：小朋友遇不开心的事，心情是雨天，这样的心情对小朋友的身体不好，所以要把这些不开心的事说出来，大家一起为你分担，你的心情就会变成晴天。2、小朋友，你的心情什么时候是晴天？小结：小朋友遇到快乐的事，心情是晴天，可以把快乐的事说给大家听，让大家和你共同分享快乐，这样大家的心情都会是晴天。四、学做主持人今天，小朋友的心情怎样，老师想请小朋友当节目主持人，预报自己的心情，下面请先听老师的心情预报。你们想当节目主持人吗？不过，做主持人还有个要求：要先问大家好，然后说出自己的名字，接下来说自己的心情，最后要有礼貌的和大家再见。如今，小朋友一起来当主持人，预报自己的心情。谁愿意给大家预报自己的心情？完毕：小朋友说的真好！老师希望你们长大后做一名优秀的节目主持人，同时，老师希望你们天天都有好心情，安康快乐的成长！让我们唱起来，跳起来，把我们快乐的心情带给大家！大班安康教案篇二设计意图：安康领域的目的、内容与要求，创设假设干运动区域，投放不同的运动器具，让幼儿根据年龄特点自主参与，用自己感兴趣的方式开展根本动作，进步动作的协调性、灵敏性。一次偶尔的时机在亲戚家看到她家孩子总喜欢在家里摆弄空大奶粉罐子。根据它材料的特性，于是我突发奇想何不将其用来作为我这次活动的器械，活动后还可丰富我们班的晨间活动内容呢！活动目的：1、探究奶粉罐的多种玩法，培养幼儿探究兴趣。2、通过玩奶粉罐的游戏，增强幼儿走跑跳等技能，开展幼儿身体协调性。3、激发幼儿参与活动的积极性，体验合作的乐趣。活动准备：1、幼儿人手一贴有各色及时贴圆片奶粉罐。2、四色即时贴圆片胸卡共28张，供热身和放松活动使用的音乐。3、幼儿已有一物多玩的经历和并脚跳等技能的经历。活动重点：探究多种玩罐法。活动难点：增强幼儿双脚走、跑、跳等技能，开展幼儿身体协调性。活动过程：一、激发兴趣谈话：告诉你们一个好消息，今天幼儿园老师们要在我们班挑选护园卫士，就像解放军天天守卫北京____一样护卫者我们的幼儿园；但是，挑选条件是：必须在今天的演习中聪明机灵、英勇守纪的队员才会被选上。今天我就是指挥官你们就是队员，1234红黄蓝绿队各队报数出发。二、听音乐跟随老师幼儿肩扛奶粉罐跑步进入活动场地。三、播放音乐和孩子们一起随音乐做热身运动：“奶粉罐操”〔上肢运动、下蹲运动、体转运动、体侧运动、腹背运动、跳跃运动〕。四、引导幼儿自由探究奶粉罐的不同玩法，老师巡回指导。〔一〕、师：指挥官请队员们拿好自己的武器，听好指示：我们第一个演习任务是——比比谁的玩法多1、幼儿自由玩一玩，老师指导幼儿玩出与别人不一样的玩法。2、请个别幼儿示范，再集体练习这些好的玩法。师小结：可以头顶、双手拨、搓、抛、敲一手地上转、滚着玩、垒高、脚站上面走、跳跃、绕障碍走等。〔二〕、第二个演习任务是：比比谁滚的远。幼儿背对圆心听到第一声哨声将奶罐用力滚出，第二声哨声响起幼儿迅速返回。〔注意从起线开场，锻炼幼儿的手部肌肉及快速奔跑才能。〕〔三〕、第三个演习任务是：比比谁走得快。引导孩子将奶粉罐间隔间隔排好长长的队伍，孩子们一起绕障碍走。增加兴趣性，培养孩子积极参与活动的兴趣。〔四〕、第四个演练任务是：比比谁跳得高。引导孩子一起跳跃间隔一定间隔的奶粉罐，先双脚跳再增加难度单脚跳，锻炼孩子的弹跳才能。〔五〕、第五个演习任务是：比比谁垒得高。引导孩子分组进展搭建游戏，看哪组垒得高。培养孩子的合作才能。(六〕第六个演习任务是：比比谁最有爱心。将奶粉罐摆成梅花桩，引导孩子学解放军搀扶队员在上面走。锻炼孩子平衡才能。五、老师简单小结：队员们完成任务出色，表现英勇，机灵。经审核你们都被批准幼儿园护园卫士六、放松活动。引导幼儿用奶粉罐为同伴按摩全身，还让幼儿坐在罐上自己敲敲小腿，捏捏自己的小手臂。最后就是体验，利用奶粉罐体验运动场上的乐趣，还有同伴合作的乐趣，增进了孩子们彼此之间的感情。七、幼儿跟师敲着鼓唱着《打靶归来》分开活动场地。活动反思：奶粉罐这一材料是婴幼儿家庭中随处可见的，很方便取材，孩子们玩起来兴趣也比拟大，在活动中能充分发挥孩子更多的想象和创造，因此，我选择了此活动器械，设计了此活动。在活动课中，我首先是让孩子们对奶粉罐产生兴趣，在过程中产生探究的欲望；接下来就是探究，并让孩子们分享了小伙伴的想法；最后就是体验，利用奶粉罐体验运动场上的乐趣，还有同伴合作的乐趣，增进了孩子们彼此之间的感情。在活动中注重了以下几点：1、注重给孩子提供探究的时机。奶粉罐司空见惯，但家长总是怕孩子磕着碰着，很少让孩子去滚动一下奶粉罐。在活动中每个孩子一个奶粉罐，引导孩子自由玩弄，看到好的不同的玩法让每位幼儿都一起分享，及时鼓励每一位孩子，激发孩子们积极探究，从而让孩子探究出众多的玩法。2、注重提供孩子充足的活动器械。充足的体育器械是幼儿进展活动的重要前提之一。在活动中我为孩子准备了充足的活动器械，做到了人手一个，防止了争抢和等待现象的发生。3、做到了废物的充分利用。环顾我们身边就会发现有许多的废旧材料。奶粉罐就是其中之一，可别小看了这些被称作废品的材料，在我们幼儿园内，可都是些宝贝。只要擅长去发现和利用这些材料。根据那些现有材料的特性，灵敏的进展运用，可以成为形式多变、各种各样的活动器械，这些不同的材料以新颖的面目出现，这能激起幼儿活动的兴趣。大班安康教案篇三活动目的：知道食品袋上有消费日期和保质期，要食用新颖的食品。理解几种常见的保存食物的方法，如冷藏、冷冻、枯燥、罐装等。乐意参加调查理论活动，能和同伴互相配合完成调查内容。活动过程：1老师引导幼儿初步理解事物的消费日期和保质期。老师组织幼儿观察大家事先搜集的食品外包装。引导幼儿讨论：你发现食品袋上有什么？包装上为什么要注明消费日期和保质期。老师小结：在购置食品时要注意看清外包装上的消费日期和保质期，这样可以保证我们吃上新颖、卫生的食物。2、老师和幼儿共同进展食品保存方法的调查。老师激发幼儿的调查兴趣。老师：你知道怎样才能让食物保持新颖呢？有哪些常见的方法？老师出示调查表，和幼儿讨论如何完成调查表。如：两两结伴，一个人记录，一个人讲述；学惯用符号和图画来表示发现的内容；要专心完成任务，不能开小差等等。老师引导幼儿两两结伴，一同到附近的超市中完成调查任务，并将自己的调查结果详细地记录在表格中。1、幼儿整理、统计调查表。老师请幼儿展示自己的调查表，并介绍自己调查的结果。老师和幼儿一起讨论：怎样将大家的调查结果展示在一张大的图表上？引导幼儿分头进展统计，并邀请几名幼儿记录。老师和幼儿一同完成统计表，并张贴在活动室。活动反思：指南中指出：“知道必要的平安知识保健知识，学习保护自己”，在日常生活中孩子非常青睐与各种包装食品，为了加强幼儿的自我保护意识，学会选择平安的食品。在活动中引导幼儿观察袋袋的机密。大班幼儿已经有了一定的生活经历，所以让幼儿自由寻找袋袋上有什么时？小朋友就能找出一些日常爸爸妈妈注意的，例如：食品的消费日期、食品的使用方法、食品的保存方法等等。在活动总我们增加了一个完好的观察，这时给于幼儿一个全面的理解，理解包装袋袋上除了日常要注意的一些，还有很多的信息。例如：食品的营养成分、食品的广告介绍、食品的厂家等等。通过全面的理解，让幼儿知道买食品，不能买三无产品，要到正规的商店进展购置正宗的食品。同时，针对包装袋袋上请保护环境的标志，对幼儿进展教育。让幼儿做到吃完食品把袋袋扔到垃圾箱里，做一个讲卫生的好孩子。大班安康教案篇四胖和瘦设计意图新的学期一开场，我们发现经过一个月的假期，班上有几位小朋友的变化很大，我们快乐地对有的小朋友说：“恭喜你，你长胖了。”而对另一些孩子我们那么皱皱眉头说：“你怎么又胖了，你怎么又瘦了?”于是，到底是胖好还是瘦好成为近期孩子们关注的话题。分析^p我班幼儿的身体成长状况,就能发现存在许多”参差不齐”,有的很胖，有的很瘦。幼儿在饮食方面也存在挑食现象，喜欢吃肉不喜欢吃蔬菜。并且到了晚上或双休日还喜欢以“自己的爱好”来填饱肚子，例如吃肯德基、麦当劳、饮料、冰淇淋等。家长也常因娇惯而满足幼儿的各种要求。大班幼儿需要理解自身的的身体状况、关注自己的成长、树立自我保育意识。因此我预设了本次的活动方案活动目的1、引导幼儿发表自己的观点，通过讨论，意识到太胖和太瘦都对身体安康有影响。2、学习关注自己的身体安康状况，初步理解自身成长的需要，知道如何调整自己的行为有利于安康。3、激发幼儿在集体面前大胆表达、交流的兴趣。活动准备1、活动前根据“学前幼儿体重标准表”为本班幼儿测量体重。2、红、黄、绿三种颜色的表格各一，并根据幼儿体重情况制作三种颜色的圆点卡片。活动前发给幼儿。3、多媒体课件“来当营养师”4、“安康棋”六套，各种食品的卡片假设干(活动前请幼儿画好)活动重点：通过幼儿自由辩论帮助幼儿正确理解胖和瘦的概念。活动难点：使幼儿理解自身的`安康状况，知道如何调整自己的行为有利于安康。打破方法：利用不同颜色的圆点来表示幼儿的安康状况，并请幼儿自己贴到相应的表格中使幼儿理解自身的安康状况。通过集体讨论、多媒体课件和“自助餐”的游戏来帮助幼儿树立自我保育意识。活动过程(一)大胆表达，各抒己见幼儿将自己有关胖好还是瘦好的想法在集体中展示、扩散，说明自己的观点，并尝试用实例说服同伴。过程：幼儿各抒己见，运用实例说明自己的观点。在幼儿的意见无法统一的情况下，老师出示“学前幼儿体重标准测量表”，知道胖瘦有一定的标准，太胖和太瘦都不安康。(二)理解自身，对症下药(1)出示红、绿、黄三种颜色的表格，请幼儿根据手中圆点的颜色寻找自己在表中的位置，(红色表示偏瘦，黄色表示偏胖，绿色表示正常)从而理解自身以及本班幼儿成长的状况。(2)集体讨论怎样才能使自己既不胖也不瘦，身体更安康。(3)“对症下药”：运用多媒体课件“来当营养师”为不同情况的孩子“开处方”。(三)分组游戏活动，经历梳理(1)棋盘竞赛：幼儿通过竞赛性游戏，在下棋过程中获得有关安康生活的经历。(2)自助餐：幼儿根据自身情况为自己挑选一份营养合理的美餐。活动延续幼儿将已有的经历运用到生活中去，关注自己的身体特点，坚持安康饮食和锻炼，并把有关的信息带给身边的朋友和家人。继续鼓励幼儿搜集资料，研究各种食物所含的营养。大班安康教案篇五【活动目的】1、锻炼幼儿的平衡才能及协调才能，激发幼儿参与户外活动的兴趣。2、初步理解安康的小常识。3、喜欢参加体育锻炼，养成爱运动的好习惯。4、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。【活动准备】皮球假设干、低矮的平衡木。【活动过程】幼儿双脚站在平衡木上，横着走，一边拍一边往边上走，不能掉球，同时也不能掉下平衡木。提醒幼儿注意平安。【活动反思】我根据本班幼儿年龄小、爱动这一特点制定了本次走平衡木的体育活动。在准备的过程中，我和孩子们一起准备材料，制作青草、小路，还有路边的小花，我还选用了幼儿可以承受的高矮适中的平衡木，孩子们的积极性特别高。小百科：平衡木运动起于公元前的罗马时代，需要运发动在一根横木上做出一连串的舞蹈与翻腾动作。大班安康教案篇六活动目的：1、积极参与体育游戏，体验游戏带来的快乐。2、练习从高处往下跳、助跑跨越和平衡的根本动作。活动重点:练习从高处往下跳、助跑跨越和平衡的根本动作。活动难点:掌握助跑跨越正确的动作要领。活动准备:1、知识准备：幼儿对动画《熊出没》的角色有所理解。2、物质准备：方墩2个、泡沫板假设干、《熊出没》的背景音乐、音乐〔假如感到幸福你就拍拍手〕。熊大、熊二的胸卡假设干、光头强胸卡一个、松鼠胸卡一个、电锯一个、皱纹纸、树。3、字卡：高山——从高处往下跳、沼泽地、过小河。活动过程：一、开场局部生戴熊大熊二胸卡，师：我们扮演《熊出没》里的角色做个游戏1、音效“伐树”声师：小朋友，什么声音？幼：伐树的声音。不好了、不好了光头强又在砍树了？〔小松鼠蹦蹦出场，另一师扮演〕师：我们该怎么办？幼：像熊大熊二那样保护森林。2、做热身运动《熊出没》音乐师：如今我们学熊大熊二一起赶走光头强，以“保护森林的树木”引出“练本领”，示范从高处往下跳、助跑跨越的方法，老师示范正确的动作要领：助跑跨越要有一定的间隔，一条腿蹬地，另一条腿要尽量抬起自然落下。二、根本局部——过关斩将1、在去救森林的路上会遇到很多的困难我们都要一一克制，小朋友我们一定要有信心克制困难，加油！幼儿分成两组〔熊大熊二〕第一关：高山——从高处往下跳上方墩然后双腿并拢屈膝跳下，老师随时提醒幼儿注意平安。2、〔音效〕光头强又在伐树呢？我们继续过第二关——过沼泽地小朋友我们来到了沼泽地，脚踩下去就会陷下去，老师准备了每人两块泡沫板，小朋友动脑想一想怎么过去？〔交替、合作、助跑跨越……〕幼儿利用泡沫板过第二关。3、第三关：过小河——助跑跨越幼儿再次练习助跑跨越的动作，布置的河面有宽有窄，老师随时提醒幼儿姿势的正确性，鼓励胆子较小的幼儿尝试挑战过“小河”。4、赶跑光头强救树木。一名老师扮光头强伐树，熊大熊二过关抢下锯一起赶跑光头强，光头强逃跑，并且说：小熊熊我是不会放过你们的。三、完毕局部——放松运动幼儿随音乐做放松运动〔音乐：假如感到幸福你就拍拍手〕。师：假设幸福你就拍拍肩、跺跺脚、掐掐腰、捶捶背……四、活动延伸：保护树木，保护森林。师：小朋友们，熊大熊二都知道保护森林，我们小朋友更应该保护我们的森林，每年的3.12植树节都种下很多树，因为树木给我们人类带来了新颖的空气，树木可以防止沙尘暴，美化我们的环境。音效“伐木声”，听！孩子们，光头强又在前面伐树了，我们赶紧去救我们的森林，带着幼儿跑出教室。大班安康教案篇七活动目的：1、引导幼儿通过自身的探究活动，理解自己身体能动的一些部位，使幼儿对自己的身体感兴趣。2、激发幼儿敢于探究和勇于发现的学习兴趣，培养幼儿互相合作，互相谦让的优良品质。活动环节：一、游戏《木头人》和听音乐做动作。目的：通过游戏活动，引起幼儿对本课题的兴趣。二、谈话。目的：让幼儿理解人们生活中的一些活动，知道它们分别是我们身体的哪些部位在动。三、每组一个纸娃娃，让幼儿把会动的部位做好记号。目的：让幼儿通过探究活动，感