综合性学习专题复习2 公开课教学设计

一、主题探究学习：现代科技给我们带来了什么(七年级上) (2)根据同学们提出的观点，分成两大组辩论，看谁的理由更充分，条理更清晰，语言更准确。

辩题：正方：现代科技给人类带来了便利 反方：现代科技给人类带来了烦恼 总结：现代科技给人既会带来便利，也会带来烦恼，爱因斯坦对未来科学家的谆谆教诲：只关心应用科学本身是不够的，应关心人文，应与人类同呼吸共命运，这样才能“以我们智慧的产物”——科技成果造福人类。所以，我们应该相信，现代科技的发展总是在推进社会的文明进程，让我们来共同推进现代科技的发展。试题样式（—）探究现代科技，回答问题。 1．根据你了解的情况，请列举现代科技广泛应用的例子10个。 ①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩ 2．结合现代科技广泛应用的某个例子，谈谈现代科技给自己的学习和生活带来了哪些便利和烦恼。 （二）诺贝尔发明了炸药，给人们带来的便利和烦恼是什么？中考连接：1、“求索”兴趣小组在课外对100名学生调查后得到以下数据，请以“信息技术给中学生带来什么”为题，将分析结果写在下面。调查内容经常上网网吧上网家中上网网上查阅资料玩游戏、聊天遭遇病毒认为计算机能促进学习人数86641841321358答：2、市科技馆决定在你校开展“科普知识进校园”活动，请你为这项活动拟写一副标语。答：3、班级创办了《科普园地》，有以下几个栏目：科技在线、科技博览、科技故事等，请你仿照示例拟写一个句子，来解读该栏目的内容和特色。示例：科技在线——前言科技成果，在线科技链接4、你所在的科技兴趣小组发明了一种双面牙刷，该厂品的最大优点是在刷牙的时候能同时洗刷牙齿的内外两面，并且不伤牙龈。小组决定由你向经销商推销此产品，你如何完成任务呢？（要求语言既达到推销的目的，又简明连贯）二、综合性学习——文学采风（七年级下）一、有关知识：民歌民谣：民间文学的一种。民间口头流传的诗歌或歌曲。在口头流传中不断经过集体加工。初期民歌创作往往与音乐密不可分，有的还与舞蹈、音乐三位一体。种类繁多，按内容和功能分类，大致有劳动歌、仪礼歌、时政歌、生活歌、情歌和儿歌等。常用比兴、夸张、重叠、谐音、双关语等表现手法。在中国文学史上占有重要地位，是作家和诗人创作的源泉之一，中国的四言诗、五言诗、七言诗以及词、曲等体裁，也大都来源于民歌。民谣指民间歌谣，多指时事政治有关的。民歌和民谣的区别在于：可以唱的为歌，只说不唱的为谣。如陕北的“信天游”：《东方红》：说东方你就一个红，说太阳你就一个升。说中国出了一个毛泽东，他是人民大救星。青海的“花儿”：《花儿与少年》：春季里那么到了这，水仙花儿开，水仙花儿开，绣呀阁里的女儿呀，踩呀踩青来呀小呀哥哥，小呀哥哥，小呀哥哥呀搀我一把来。贵州民歌：《摘菜调•幺妹儿进菜园》：清哎早起来，轻轻儿把门开哎。幺妹儿走出来，幺妹儿去摘菜也。走哎进幺妹儿的菜园中塞，咿呀呀嚯塞，哎呀呀嚯塞。青的青的青菜，硬是逗人爱。青菜白菜韭菜菠菜，冬瓜南瓜黄瓜苦瓜，茄子豇豆莴笋海椒。哎呀七呀哎呀八呀，咿……也……吃都吃不完！传说：长期在民间流传而形成的，带有某种传奇色彩和幻想成分的历史人物、历史事件或自然相貌的故事。有的则纯属幻想虚构。人物和事件的传说，大都是颂扬、赞美的，反映人民的理想和愿望；自然景物的传说，则近于优美的叙事散文。例：《冬笋的来历》：冬笋是现在人们比较常见的一种菜肴，然而大家却不知道，以前的人们不知道有冬笋这种东西。传说从前有一个人叫孟忠，他是一个大孝子。有一年冬天特别冷，他母亲得了重病，躺在床上有好多天没吃东西了。一日，母亲对孟忠说，想吃笋子，这可难住了孟忠，大冬天的，天上还飘着雪花，上哪儿去弄笋子呢？孝顺的孟忠来到楠竹林里，看见一棵棵高大的竹子，一愁莫展，哪有什么笋子啊！没办法，孟忠急得抱住竹子哭了起来。孟忠的孝心感动了一位路过竹林的仙人，仙人于是告诉孟忠，要他扒开脚下的土，就会有笋子。孟忠听了仙人的话，就用手一点一点地扒土，手扒出了血，但为了母亲能吃到笋子，他一点都不觉得疼痛。果然，一会儿就扒到了笋子。孟忠高兴极了，急忙拿回家剥了壳煮好给他娘吃，他娘吃了笋子后，病就慢慢的好了起来。由此，人们就知道了冬天地下也有笋子，并且因为是在冬天发现的，所以一直到现在都还叫做冬笋。故事：群众口头创作、口头流传的，经过很多人不断地修改加工而形成的文学样式。其特点是：故事性强，情节生动；口语化，朴素明快；想像奇特丰富；常用夸张、比喻，艺术感染力强。内容来自民间，反映的多是民间生活。有的还带有神话或幻想情节，充满神奇色彩。如我国有四大民间故事：《梁山伯与祝英台》、《牛郎织女》、《白蛇传》、《孟姜女哭长城》。教材上的《黔之驴》、《杞人忧天》、《杨布打狗》、岳飞的故事、包拯的故事等。谚语：在群众中间广泛流传的固定语句，大多反映人民生活和斗争经验，用通俗简单的话反映出深刻的道理。如：“人多力齐推山倒，众人拾柴火焰高”“三百六十行，行行出状元”“谦虚的人学十当一，骄傲的人学一当十”“不怕学不成，就怕心不诚”“有雨天边亮，无雨顶上光”歇后语：是有近似于谜面、谜底的两部分组成的带有隐语性质的口头用语。前一部分是比喻或说出一个事物，象谜语里的“谜面”；后一部分象“谜底”，是真意所在。两部分之间有间歇，间歇之后的部分常常不说出来，让人猜想它的含义，所以叫歇后语。如：“大海里捞针——无出寻”“飞蛾扑火——自取灭亡”“大路上的电杆——靠边站（失去权力）”“小葱拌豆腐——一清二白”“八月十五的月亮——年年圆”“孔夫子搬家——尽是书（输）”“吃冰棍拉冰棍——没（化）话”“吃了二十五只老鼠——百爪挠心”二、准备工作（一）分组：将全班同学按民歌民谣、传说、故事、谚语、歇后语五项内容分成五个小组，分别进行一项内容。（二）制定实施计划：内容：民歌民谣或传说或故事或谚语或歇后语。对象：当地年岁较大、阅历较丰富的人，或自己熟悉的人。时间：寒假或暑假。方法：提问式。（三）需要物品：笔记本、照相机、摄像机、录音机等。三、试题样式探究文学采风，回答问题：（一）现代许多杰出的作品是在什么基础上创作出来的？（二）每一个省的群众都流传着自己的民歌民谣，并形成自己的特色，请写出四个省具有代表本省特色的民歌民谣体裁：1.2.3.4.（三）从已学过的课文中用“故事”的形式把它写出来。（四）你知道多少谚语和歇后语？每类请写出四条。1.谚语：①②③④2.歇后语：①②③④中考连接：[05湖北省黄冈市]综合性学习与探究（10分）亲爱的同学，你在《到民间采风去》的综合性学习中，一定会被家乡的山山水水、民俗风情所陶醉，也一定会有许多惊喜的新发现吧！下面就请带我们走进你的家乡——武穴。1.走进家乡名胜古迹：假如在这次活动中你被选为“走进家乡名胜古迹”活动小组的组长，要带领全组同学编一本反映家乡风光的读本，你计划怎样完成这个任务？请写出你们小组的主要活动过程，并给这个读本拟一个新颖、恰当的书名。（4分）读本书名：《》活动过程：⑴⑵⑶2．介绍家乡特产：在活动中，你一定品尝了不少家乡特产，那么，请你介绍一种自己最喜爱的家乡特产，并给它拟一条广告词，让它走出武穴，名扬天下。（3分）特产名称：广告词：3.探寻家乡节日风俗：假如你是“探寻家乡节日风俗”活动小组的成员，在展示课上，以家乡端午节为例，展示你组探寻的收获。（3分）有关端午节的习俗：有关端午节的故事：三、综合性学习——旅游资源调查（八年级上）一、学生调查实践活动。 在此期间，教师应考虑学生可能出现的问题并及时了解学生的调查情况，作相应的指导，不定时召开小组长会议，交流问题及经验，共同商讨对策以共同提高。 调查程序 确定目标：感兴趣、有意义的调查对象 制定计划：确定范围、明确重点 设计步骤、选择方法 实施计划：收集资料、实地调查 做好记录、群策群力 编写报告：分析资料、发现问题 重点突出、简明客观二、有关资料(一).永春旅游概况永春县位于福建省中部偏南，北纬25°13’?25°33’，东经117°40’?118°31’。面积平方千米。辖15镇、7乡。人口万。旅外华侨、华裔、港澳同胞100多万。通行闽南方言厦门话。

永春为全国柑橘生产基地，“中国芦柑之乡”，省重点林区县，茶叶生产基地之一。农副产品还有稻米、甘薯、马铃薯、芋头、小麦、木薯、蕉芋、花生、大豆、甘蔗、烟叶，油茶籽、油桐籽、棕片、笋干、板栗、蘑菇、香菇、黑木耳、紫胶、松脂，花卉、荔枝（岵山荔枝色艳味甘）、龙眼、枇杷、桃、柿、香蕉、西瓜、番石榴、李、酸梅，药材（罗汉果、砂仁、银花等），湖洋“水仙种”、狮峰“佛手种”茶著名。工业有能源、机械、化工、食品、纺织、森工、建材、陶瓷、塑料、印刷、造纸、日用品等门类。传统名产永春老醋、纸、织画、竹编、漆篮。漳泉肖铁路剑斗至天湖山段境内千米，设2站，公路以省道103、212、305线为主干，通车千米。

城区有宋代以来所建的“五星井”（金井、银井、五井、龙井、虎井）。西郊许港为宋代石鼓码头遗址。西部帽顶山寨是清代林俊农民起义军根据地，大鹏山有垂云寺。美魁堂为1929年朱德率红四军进驻横口乡福鼎村时旧址。东关镇东关桥（通仙桥）是始建于宋代的长廊屋盖梁式桥。康山、九兜山、大宗山等有商周文化遗址，蓬山（五斑山）有普济寺，陈岩山有仙洞。名胜古迹还有桃溪惠明寺、百丈岩马氏庙、留安塔、文庙。

当地特产永春老醋：中国四大名醋之一。源于北宋初期，是精选优质糯米、高级红曲、特级芝麻等原料，经陈酿三年以上永春老醋精制而成；是质地优良的调味品，又是开脾健胃、去湿杀菌的民间良药。永春纸织画：中国四大家织之一，始创于隋唐年间。2000年，永春被命名为“中国民间艺术纸织画之乡”。永春神香：源于唐宋时期，是由当时移居永春汉口的阿拉伯后裔引进发展起来的，是一种选用上等芳香植物和中药材配制而成的名贵香料。永春漆篮：源于明正德年间(公元1506－1522年)，是用20多种原料，经30多道工序精制而成，是福建省著名民间工艺品和家庭实用工艺品，曾荣获轻工业部全国旅游工艺品评比一等奖。永春佛手：于福建永春县苏坑、玉斗和桂洋等乡镇海拔600米至900米高山处。乃佛手品种茶树梢制成,是福建乌龙茶中风味独特的名品。永春芦柑：始种于五十年代初，是爱国华侨尤扬祖先生出资率先引种的，仅三、四十年间，它已经成为一种遍植于千家万户的大宗产品，载誉于海内外的名优产品。永春纸织画：起源于福建永春的民间传统工艺，是用手工编织纸丝而成的朦胧艺术品。杨复吉《梦兰琐笔》：“闽中永春州织画，以罗纹笺剪为片，五色相间，经纬成纹，凡山水、人物、花鸟皆具。留青日札，嘉靖间，没严嵩家物，已有纸织字画。盖前明即已行之矣。”织工精工、画面朦胧、设色鲜明，风格独特。（二）著名景区介绍1、牛姆林牛姆林，又称姆林山，因“势若牛姆，孕崽怀宝”而得名。它位于福建省永春县下洋镇境内。1998年规划建设生态旅游区，面积1000公顷。牛姆林是在闽南地区保留最完好、最具特色的原始森林群体，被誉为闽南的西双版纳。牛姆林是避暑胜地。属亚热带季风山地气候，年平均气温17—18℃，最低气温-4—5℃，夏季月平均气温25—28℃，常年云雾缭绕，四季如春，堪与庐山媲美。牛姆林是名人仙迹荟萃胜地。宋朝永春进士陈知柔诗：“霜后绿筠仍旧色，云中金磬出新声”。都是描写臼尖牛姆林的旖旎风光。1929年8月朱德率三千红军进驻福鼎村时，也到牛姆林一带勘查，称它是：绿涛奔牛，仙泉流韵。牛姆林因势若牛姆孕崽怀宝而得名。独特的南亚热带和中亚热带过渡型的区域优势，使这里呈现出千姿百态的自然景观，是人们认识自然、陶冶性情绿色乐园。自然生态是牛姆林最大的特色。它是福建省保存最完好的原始森林群体，里面的生物多样性超乎人们的想象，据调查，牛姆林区内有维管束植物214科1700种，其中受国家重点保护的就有100多种，野生脊椎动物57科99属128种，是全省生物物种最丰富的，它面积一万公顷，距泉州、厦门、三明、莆田都在150公里左右。2、百丈岩地理位置描述：从市区出发,经省道307线到达永春县蓬壶镇。百丈岩位于该镇的观山村,离镇区约15公里。地理位置独特,山势险峻,登临俯察,有如九天揽胜。放眼远眺,村烟点点,桃溪蜿蜒,令人心旷神怡,素有“小泰山”之誉。景区内主要景点有百丈梯田、千年古柏、慈峰毓秀、向天烛、掏蜜洞、公主殿、中殿、前殿、揽胜亭台及蜡像馆等。历代以来,许多游客善信不远千里到百丈岩,或揽胜吟咏,或向仙妈占香许愿,或占梦祈福,以求事业有成,平安康泰。民间流传着许多祈求仙梦并得到验证的故事。每年中秋佳节是朝圣的高峰期,至时,海内外游客蜂拥页面是至,人山人海,热闹非凡。许多游客占香求梦,席地而眠,希望得个吉祥好梦；有些则通宵达旦,赏月谈天,品赏桃源夜景。正是天上月圆,仙乡梦好,人神和洽,家国长春。3、东关桥东关桥较完整地保留宋代桥梁的建筑特点，是闽南绝无仅有的长廊屋盖梁式桥，全长85米，宽5米，共六墩五孔两台，桥基采用“睡木沉基”，船形桥墩以上部分为木材构造，技艺之精湛，构造之奇生特实属罕见，现为省重点文物保护单位，并被载入《中国名胜词典》。泉（州）永（春）公路通车以前，这里是大田、德化、永春通往泉州的必经之地。三、试题样式 （二）你所在的县（市）有风景名胜区吗？请简单介绍两个。 ① ② （三）为发展本地旅游资源，请你就交通、食宿、接待、宣传、产品等方面，向有关部门提出建议； （四）有游客知道你是本地人，他请你为他写一张最佳旅游安排图。中考连接：[05邵阳市]邵阳，钟灵毓秀，风景如画，旅游景点星罗棋布，美不胜收。如新宁的山、武冈的云山、绥宁的黄桑、新邵的白水洞、大祥的桃花洞、双清的东塔……

邵阳，人杰地灵，地大物博，特产丰富，品种繁多，名扬遐迩。如南山的奶粉、洞口的密桔、武纲的铜鹅、新宁的脐橙、隆回的百合、邵东的黄花、宝庆的豆腐丸子……（1）假如你是一位导游，（2）请选择你最了解的那一个景点景物，（3）作简单的介绍。（4）假如你是一位推销员，（5）请你选择你最熟悉的那一种土特产，（6）作简单的介绍。

（只选做其中的一个小题）（3分）

答：__________________________[05重庆市]我们家乡重庆有许多风景名胜和地方特产，请你选一个用一句话来介绍。注意突出其特征，语言力求简洁优美。（句式和修辞不作要求）（3分） 示例：“瞿塘雄，巫峡秀，西陵险”，三峡像一轴展不尽的山水画卷。 涪陵榨菜，咸鲜脆嫩，风味独特。[05贵州遵义]综合性学习(10分)探究“遵义旅游文化”，回答下列问题。1.为宣传遵义（泉州）旅游文化拟写一句广告词。(3分)广告词：2.为中外游客提供两处值得参观游览的景点，并用简洁的语言介绍其特点。（4分）①景点：特点：②景点：特点：3.为充分开发遵义旅游文化资源献计献策，向有关部门提一条合理化建议。(3分) [05四川省眉山市]以下两题，选作一题。(2分，如另一题也作，则作为附加分，计入本大题总分。) (1)“彭祖寿星节”是彭山对外的一扇窗口，请你为下一届“彭祖寿星节”拟一条标语。标语内容应体现彭山地域特色和“寿星节”活动主题，不超过20字。(2分) (2)眉山，历史悠久，人杰地灵，从古至今涌现出不少文化名人，如彭祖、张纲、李密、三苏(苏洵、苏轼、苏辙)、虞允文、彭端淑等。请仿照例句，根据所给上联，选择一位眉山历史文化名人，根据其事迹对出下联。(2分) [例子]上联：张纲忠义流百代下联：文山①丹心照汗青 [题目]上联：仲尼②仁爱传千古下联：注解：①文山指文天祥。②仲尼指孔子。四、综合性学习——环保小课题研究（八年级上）教学内容： 一、实施过程 1.确定课题。以小组为单位，从本地实际出发，寻找感兴趣的、有研究价值的环保问题，初步确定研究课题。 2.制定研究计划。计划中要有对目标的清晰表达、研究的具体方法和工作的程序设计。为便于收集研究资料，可设计“活动情况纪录表”“访谈表”“实验记录表”等。 3.实施研究计划。课题研究过程中，要注重资料搜集、实地调查，要注重综合运用多种学科知识。要做好比较详细的工作纪录，随时记下自己的感受体会；要注意群策群力，问卷设计、实地考察等要集体商量、合作完成。 4.形成成果。加工整理有关资料，并以恰当的方式表述研究成果，如小论文、调查报告、对策建议书、活动设计、实物等。 5.展示成果。在全班展示研究成果，并将有价值的研究成果，递交学校或环保部门。 二、个案示例《施肥对草坪影响的研究》课题计划 研究目的 通过实施研究，了解氮、磷、钾等几种主要肥料对草坪生长的影响，从而对学校施肥情况进行评价。通过文献搜集，了解施肥、浇水等草坪护理的正确方法，从而对学校草坪护理提出建议。 研究方法 实验法：对十盆盆栽的草坪草苗进行施不同肥料的实验。 顺序为：1.只施氮肥；2.缺氮肥；3.缺磷肥；4.缺钾肥；肥具备，缺微量元素；6.肥，微量元素具备；7.微量元素具备，加生长素；8.微量元素具备，加酸；9.微量元素具备，加碱；10.微量元素皆无。 文献研究法：通过多种途径，搜集草坪施肥及与施肥有关的建植草坪的正确方法。 调查法：对草坪护养员等进行访谈。 其中以实验法为主。 实验研究进程 11月-1月：实验准备，设计实验计划； 2月-3月：草苗培育，资料搜集，调查访谈； 3月-4月：施肥实施，资料搜集与分析； 4月-6月：分析整理实验结果； 6月底：写出研究报告。 三、表格样式 课题活动情况纪录表年月日课题 参加人员 研究目的 实施情况记载某月——某月 某月——某月 三、有关资料 1.在推进现代化建设中，我们在保持国民经济持续较快增长的同时，必须把环境保护放在突出的位置。 2.我们应该认识到：保护和改善环境也是保护和发展生产力。实践证明，无论什么时候，什么地方，保护好环境就能增强投资吸引力和经济竞争力。 3.加快经济建设，绝不能以破坏环境为代价，绝不能把环境保护同经济建设对立起来或割裂开来，绝不能走先污染后治理的老路，保护环境作为我国的一项基本国策，直接关系到现代化建设的实现和中华民族的复兴。4.中国环境保护徽图案设计及使用说明（１）中国环境保护徽是中国环境保护的标志，象征地球，说明地球只有一个，这是我们全人类赖以生存的大环境，人们要共同保护它。（２）徽标上端图案基本结构与组合同联合国环境保护徽相近，说明环境保护事业是全球性的，它为全世界所关注。在当今时代，日益恶化的环境告诫人们：环境保护事业与全人类生存休戚相关。（３）上端图案绿色橄榄枝，既代表和平、安宁，又代表一切植物和生态环境，象征绿色在召唤，人们应当知道：绿色的消失，就会使生态失去平衡，就是对人类生存的严重威胁。（４）图形的蓝色块，代表蓝天与碧水，泛指大气与水体，太阳代表宇宙空间，山与水借用中国象形文字并使之图案化，从形象上增强中国特色。说明我们环境保护工作者的任务，就是要通过对污染的监督与治理，使天长蓝、水长清、山长绿，让人们永远生活在美好环境中。图案基本色调采用明快，洁白的颜色，代表洁净，无污染的大气。（５）下端ZHB为ZhongGuoHuanBao(中国环保)的缩写，标明这是环境保护徽。（６）中国环境保护徽可在中央及地方各级环境保护机构的建筑物上悬挂；可在各级环境监测站、各级环境科研单位及有关环境保护单位使用；可在各类环境保护会议上悬挂；可在各种环境保护报刊的报头、杂志的封面上使用，亦可喷涂于环境监测车、船及飞机上。六、试题样式（一）仔细观察下面的这幅招贴画，按要求答题。(1)请简要说明画面的内容。(不超过40字)(2)说说这幅画给我们的启示。(不超过40字)（二）探究环保问题，回答问题。1.进行“环保小课题研究的要求有五点，请简要写出。①②③④⑤2.请根据下面的材料，确定研究课题。 材料一：据世界卫生组织调查，世界上有70%的人喝不到安全卫生的饮用水。现在世界上有1500万5岁以下的儿童死亡，其主要原因大多与饮用水有关。据联合国统计，世界上每天有万人由于饮用了污水而得病,或缺水而死亡。 古城南京第一大河——秦淮河的名字，早已随着唐朝杜牧的诗流传千古。然而，据秦淮河道管理部门介绍，近年来，管理人员每天要从该河道内打捞出近五吨的垃圾，河水已遭到严重污染。 材料二：近年来，我国各大媒体不断地报道沙尘暴带来的危害，而且有不断加剧的趋势，时间之早、频率之高、范围之大为历史同期所罕见。沙尘暴的肆虐严重影响了华北地区的交通运输、环境治理及人们的日常工作和生活。 经统计，60年代特大沙尘暴在我国发生过8次，70年代发生过13次，80年代发生过14次，而90年代至今已发生过20多次，并且波及的范围愈来愈广。1993年：4月至5月上旬，北方多次出现大风天气。1994年4月6日开始，从蒙古国和我国内蒙古西部刮起大风。1995年11月7日，山东40多个县（市）遭受暴风袭击，35人死亡，121人失踪，320人受伤，直接经济损失10亿多元。 材料三：2001年12月5日，执法人员在江苏省溧阳市一家野味店查出两只国家一级保护动物天鹅，公斤多国家一级保护动物麋鹿肉，一只已被扒了皮的国家二级保护动物穿山甲，5只国家二级保护动物刺猬，以及省级保护动物野兔，野猪，麻雀等。 福建省清市森林公安执法人员在市内一家茶宴城查获一起特大宰杀出售野生濒危动物案。当场查获被宰杀的国家一级保护动物巨蜥4只，国家二级保护动物黑熊熊长2只，穿山甲两只，其中一只为活体和汴级保护动物鸬鹚黄麂棘胸蛙以及各种活体蛇类近百条。3.看下面“走进演播室”的内容后答题。 大家好！欢迎走进我们学校电视台演播室，我是主持人李某。 大家都知道，水污染、噪音污染、白色污染、大气污染以及资源破坏等等都达到了十分严重的地步。地球的绿色皮肤迅速脱落，黄色皮肤日趋蔓延。如果再不及时制止，再不采取有效措施，后果将不堪设想。因此，我们这次谈话节目的主题是：献计献策，争做环保小卫士。今天我邀请到了一位老师嘉宾，有五位学生嘉宾，还邀请到了一位特别嘉宾，他是我们的环保局宋局长，大家欢迎。 大家结合自己身边的环境问题谈谈自己的感受。 （1）如果你是一位同学，请说出你身边破坏环境的具体事例以及具体措施。 （2）如果你是那位老师，请从提高人们的环保意识角度谈谈看法。 （3）如果你是局长，请说出近年采取了那些措施治理环境。 （4）主持人请同学为环保设计一下广告词。 中考连接：[05贵州贵阳]请写出一条有关环境保护的宣传标语。(要求语言简练，具有警示或激励作用，能产生较好的宣传效果)[05无锡市]下面是噪声与人体健康关系的统计说明，回答问题。音量 噪声情况 与人体健康的关系40-60分贝 一般说话的声音 不影响人体健康60-80分贝 相当于一台打印机或一台割草机发出的声音 人的心血管将受到伤害80-100分贝 相当于一辆从身边驶过的卡车或电锯发出的声音 会对人的听力造成很大伤害100-120分贝 相当于贺锯或迪斯科舞厅、随身听、战斗机发出的声响 严惩影响人们的听力，人们难以忍受，身心会常受到伤害120分贝以上 相当于爆破及有些打击乐发出的声响 人们会失眠、心慌、精力无法集中，健康将会遭受极大伤害（1）根据表格内容，用一句话概括概噪声与人体健康的关系。____________________________________________________________________________（2）降低噪声污染已成当务之急，对此你有何建议，请写出一条。

五、从古诗看古代交通工具(八年级下)体现古代交通工具诗句：①沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。——唐•刘禹锡②结庐在人境，而无车马喧。——晋•陶渊明③仍怜故乡水，万里送行舟。——唐•李白。④行道迟迟，载渴栽饥。——《诗经•采薇》⑤官船来往乱如麻，全仗你抬声价。——明•王磐⑥《诗·小雅》：“择有车马，以居徂向。”⑦南朝梁刘勰《文心雕龙·指瑕》：“夫车马小义，而历代莫悟。”⑧明孙柚《琴心记·王孙作醵》：“早求车马，同行共赴。”均指古代用车和马作为交通工具都相当普通。交通工具，总的说来，可分为畜力和人力两大类，畜力交通工具有骡车、牛车、驴车、羊车、大车、驴、骆驼、马等。人力交通工具有船、人力车、三轮车、轿和白桥、扛肩、担挑、冰床等。船是古代主要的水路交通工具。马也是古代一种重要的交通工具。本文主要介绍马。历朝历代的驿站，都备有若干马匹，以供递送文书的人或过往官员骑乘。马跑得快，跑得远，将士出征离不开它。但在北京城内，文武大臣上朝，除了少数高官之外，都要骑马。在我国悠久的历史上，马在人类生活、生产起到了重要作用，以至于评价功绩比喻为“汗马功劳”。可见我国马是古代的一种最常用的交通工具。以下古诗词中的名句也可以证明马在古代是处在一个什么样子的地位：1、萧萧马鸣，悠悠旆旌。《诗经•小雅》2、胡马依北风，越鸟巢南枝。汉•无名氏《古诗十九首》3、老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。4春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。唐•孟郊诗5、夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。宋•陆游《十五月四日风雨大作》诗6、枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。元•马致远《天净沙•秋思》曲马有许多佳名美誉：千里马、天马、宝马、汗血善马、骏马、老骥、白驹等等。马在史传中多记有故事，《史记•大宛列传》记张骞使西域，在给汉帝的报告中，盛陈大宛名特产，特指称大宛“多善马，马汗血，其先天马子也”，后又有使者夸赞其马。并言最善者在大宛贰师城，武帝急于得善马，曾派人“持千金及金马，以请宛王贰师城善马”，遭到拒绝，于是不惜派贰师将军李广利以数万专门之师，直趋贰师城，取得善马。赐名“天马”。可见善马之为时所重。马在人类社会生活与事业中，有着密不可分的关系，在古代日常生活中是重要的交通工具，也是建功立业的战具，至今流传着许多成语、俗谚。终日奔忙谓之“马不停蹄”，不迷方向称“老马识途”，不乱行止惟“马首是瞻”。祝事功有成，莫不言“马到成功”。马以速度见称而成为古代交通工具最佳之选。周穆王以八骏巡行四方，升昆仑之墟。传说还因八骏之快捷而缩短了与西王母相会的时间。光阴似箭，而以马之疾驰为喻者，尤所习知，即下智若秦二世，亦深明此理。《史记•李斯传》记称：“二世燕居，乃召高与谋事，谓曰：‘夫人生居世间也，譬犹骋六骥过决隙也。’”《庄子•知北游》中说：“人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已！”汉张良、魏豹的史传中亦都有“人生一世间，若白驹之过隙”。是可见周秦以来，已以良马白驹之快捷喻光阴之迅速。河图洛书相传为文化之肇端，白马驮经得外来文化之滋润，马遂为重要文艺题材之一，画家色彩，毕现马之威武、飘逸、洒脱、奔腾种种美姿；八骏、六骏以及百马之图永为画家笔墨所至，唐曹霸画马，诗圣杜甫为作《丹青引》诗以赠，佳篇传诵至今。近代画家徐悲鸿亦以画马获誉海内外，人争仿作。马是古代重要的交通工具，也是建功立业的战具，至今还流传着许多与之有关的成语。如：比喻富有经验，熟悉情况，称为“老马识途”；喻光阴迅速，谓“白驹过隙”；说年老雄心在，称为“老骥伏枥”;祝事业有成，则言“马到成功”。【试题样式】1、请写出体现古代常用交通工具“马”“船”“车”的诗句各一句。①“马”：②“船”：③“车”：2、根据以下诗句，围绕“从古诗看古代交通状况”这一主题写下两点探究结果。（提示：从“交通工具”、“交通设施”、“出行观念”“交通道路”、“民间通信”等角度探究）A、客路青山外，行舟绿水前——王湾B、枯藤老树昏鸦，小桥流水人家——马致远C、山回路转不见君，雪上空留马行处——岑参D、山从水复疑无路，柳暗花明又一村——陆游探究结果：（1）（2）3、你认为反映出古代交通的诗歌内容以什么方面居多？根源是什么？六、自己给自己“出”一本书(九年级下)一、实施步骤1.可对三年来做的作文进行整理，确定入选篇目，并对入选文章进行修改、润色。2.可对三年来进行的语文单元测试、中期测试、期末测试中的作文进行选择，确定入选篇目。3.可对自己三年来写的周记、日记、随笔等进行整理，确定入选篇目。4.确定编排体例，或按时间顺序，或按文章体裁，或按文章主题等进行分类编排。5.用A4纸统一打印，进行必要的美术设计，如插图等。6.编好目录，自己写一篇序言，请有名气的老师给你写序或跋。7.给集子拟一个能体现自己的书名，设计好封面，并装订成册。8.将自己的“书”放在班上，供大家欣赏，并听取同学们的意见和建议。二、有关资料1.图书是通过一定的方法与手段将知识内容以一定的形式和符号（文字、图画、电子文件等），按照一定的体例，系统地记录于一定形态的材料之上，用于表达思想、积累经验、保存知识与传播知识的工具。2.图书的开本：开本是指一本书幅面的大小。是以整张纸裁开的张数作标准来表明书的幅面大小的。把一整张纸切成幅面相等的16小页，叫16开，切成32小页叫32开，其余类推。由于整张原纸的规格有不同规格，所以，切成的小页大小也不同。把787毫米×1092毫米的纸张切成的16张小页叫小16开，或16开。把850毫米×1168毫米的纸张切成的16张小页叫大16开。其余类推。3.序跋：一种用来著述经过出版意图、编写体例、资料来源和作者情况的文体。有的“序”“跋”还直接对作品发表评论，研究阐发有关问题。“序”一般列在书籍前面，“跋”列在后面。有的如“引言”、“前言”、“写在前面的话”也是“序”。有的“后记”、“编后”也是“跋”。“序”和“跋”有的是作者自己写的，有的则是由别人或编者写的。4.编排体例：按照著作的编写格式或文章的组织形式排列其先后次序。5.目录：按一定次序开列出来供查考的事物名目。也指书刊前后的篇目。三、试题样式初中阶段的学习即将结束，近三年来，有很大的收获，你能否将你这三年写的作文进行整理，准备出版，你该怎样进行这项工作？请回答下面的问题。1.你将按照什么编排体例进行？2.你确定的书名叫什么？准备选多少篇作文？3.你写的序言大致包括哪些内容？七、综合性学习——老年人生活状况调查(九年级下)一、实施步骤1.老师先向学生进行尊老敬老的传统美德教育，使学生充分认识到这项活动的意义。调查前，让学生搜集古今中外有关尊老敬老的故事或名言，激发学生关注老人的情感。2.分组。学生自愿组合，老师协助调整。5-6人为一组，分成6组，任命或推举一人为组长，由组长与组员协商分工：联系社区者，访问老人时提问者，速记者，制表者，填表者，写总结者。3.确定调查对象、范围：每组就近联系社区，确定访问对象，一般定为5-6位老人。请社区负责人推荐不同层次的老人。4.调查内容：制成表格式样，教师与学生共同协商列表内容和形式。（1）老年人基本生活情况：姓名，性别，经济收入，身体健康状况，有无伴侣，医疗保健情况（公费，私费），子女情况；（2）日常生活情况：每日生活程序，主要活动；（3）精神方面：有何种爱好，特长，参加什么文化活动；（4）愿望：最希望什么。鼓励学生探询老人的性格，情感，思想等深层次的问题，自行设计问题，鼓励有个性的访谈。5.对调查结果进行分类、统计、分析，得出调查结论，写出调查报告。6.在班上宣读调查报告，并谈自己的感想、体会。二、有关资料（一）有关尊老敬老的故事或名言（1）孔融让梨（2）张良拾履（3）父慈子孝（4）老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼——孟子（5）《游子吟》慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。（6）魔术大师大卫•科波菲尔走到何处都带着父母.总结敬老的理由：（1）老人用一生奉献给社会和家庭，他们是功臣（2）老人节俭，付出多，索取少。（3）老人牵挂儿女，对儿女有无私的爱（4）老人有智慧，有经验（二）《中华人民共和国老年人权益保障法》于１９９６年８月２９日第八届全国人民代表大会常务委员会第二十一次会议通过，共计五十条，自１９９６年１０月１日起施行。（三）我国人口老龄化的特点是：基数大、速度快，而又底子薄、负担重，是“未富先老”，被称为“跑步进入老龄化”。2001年，我国65岁以上老年人口已占总人口的%，达到9062万，人口年龄结构进入老年型。从1982年开始，在不到20年的时间内，我国就完成了发达国家用几十年，甚至上百年才完成的人口年龄结构从成年型向老年型的转变。根据预测，以65岁以上老年人口从7%上升到14%所需时间作比较，中国为28年，法国115年，瑞典85年，英国和德国45年。特别需要指出的是，我国80岁以上高龄老年人口增长率快于老年人口增长率。至2050年，80岁以上高龄老人占老年人口的比重将从现在的10%上升到20%，60岁以上老年人口将占全球老年人口的1／5。老年及高龄老年人增加所带来的养老、医疗和照料的负担，会使我们真正感到老龄问题的压力。（四）调查举例目前，国际上已普遍进入老年型社会，1999年已被定为国际老年人年。为此，中国社会调查事务所（SSIC）进行了一次“中国老年人状况”调查，以此让更多的人了解和关心老年人的生活。此次调查通过电话访问形式进行，调查对象为北京、上海、青岛、武汉、重庆、广州六市的老年人，有效样本为1756份。1.多数家庭幸福和睦在本次调查的家庭中，几乎所有的老人表示，希望有子女陪在身边，并希望不在家中住的子女经常回来陪陪他们。约有七成的老人表示，自己不能接受西方父母与子女的关系，但约有10%的高级知识分子家庭表示，能够接受西方的观念。几乎所有的家庭中，子女都要定期给父母一定的生活费。在子女向父母要较多的钱时，有三成父母会无偿提供，有超过六成的家庭会明确“借”的关系。绝大多数老人都承认子女存在“代沟”问题，在思想上的沟通和交流方面，只有%的家庭做到完全地开诚布公，有%的家庭会有一定的交流和商量，剩下有%的家庭各行其是，互不干扰，同老人住在一起的子女平均每天陪伴老人的时间在一个小时内的占%，在一到两个小时之间的占%，三个小时以上的只占%。在这种情况下，割代亲现象就十分自然和普遍。2.身体和医疗状况在本次调查中，接近七成的老人表示自己有需长期治疗的慢性病，在常见的疾病的排序中，心脑血管疾病、支气管疾病、骨科疾病排在前三位。只有不到两成的老人每年到医疗机构进行全面体检，每年花在医疗上的费用，在500元以下占%，在500元至1000元的占%，1000元的以上的占%。究其原因，有%的老人认为家里不宽裕而不能多花钱，有%的老人认为人老有病是常事，不必太在意，有%的老人认为老年病不好治，不想花冤枉钱。在医药费的负担上，有%的费用有社会系统承担，其次是由老人自己承担，占%，再次是子女，占%，最后是其他亲属，占%。有七成的老人表示，医疗机构对老人就医还是照顾的，在挂号、取药、诊病、住院方面有优先权。3.老年人的生活日趋丰富本次调查显示，有%的老年人养有花或其他植物，有%的老人经常参加体育锻炼，有%的老人经常下棋、大扑克，有%的老人经常读书，有%的老人学习书法和绘画，有%的人参加过老年协会，有三四成左右的人参加过老年大学。还有许多老年人热心参加社会活动，希望发挥“余热”，老有所为。4.存在的问题约有三分之一的老人反映企业拖欠过工资和医药费，约有七成多的老人还不清楚《中华人民共和国老年人权益法》的具体内容，在遇到个人不能解决，需要找有关的老年机构时，有时解决得不能满意后有扯皮现象，有些地区对老年人工作不太重视，在申请老年大学或其他老年机构时常会遇到诸多困难，一些老年机构也缺乏规范化和制度化，处于较低的层次等。三、试题样式1.我国人口老龄化的特点是：。2.写出两句尊老的名言（1）（2）3.如果要你去调查你所住地方的老年人状况，应该有哪些方面的内容？中考连接：[05河池市]综合能力考查。阅读下面材料，回答问题。“尊老、敬老、爱老”是中华民族的传统美德，让每一位老人“老有所养，老有所乐”是全社会义不容辞的责任。我过已经开始进入老龄化社会，作为中学生，我们也应该关注这一社会问题。1.试就某村（社居）老年人生活状况开展一次社会调查活动，请你以调查活动小组组长的身份，拟一份调查计划（提纲）。（3分）调查计划（提纲）一、二、三、2.就当前孤寡老人的社会的救助问题，请你向有关部门提出解决问题的建议。（2分）答：八、主题探究学习——初识“诸子百家”(九年级下)教学要求：了解“诸子百家”学说的大致内容，体味其博大精深。了解“诸子百家”在中国文化乃至世界文化史上的地位，从而增强民族自豪感和爱国主义情感。有关资料1.“诸子百家”代表人物的故事（1）孔子周游列国（2）老子骑青牛出关（3）庄子梦中化蝶（4）孟母“迁地教子”、“三断机杼”的故事2.“诸子百家”的名言（1）有朋至远放来，不亦乐乎？——孔子（2）生于忧患，死于安乐。——孟子（3）天时不如地利，地利不如人和。——孟子（6）知己知彼，百战不殆。——孙子（7）学不可以已，青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。——荀子（8）祸兮，福之所倚；福兮，祸之所伏。——老子（9）生，亦我所欲也，义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。——孟子3.“诸子百家”和寓言故事（1）《郑人买履》——《韩非子》（2）《滥竽充数》——《韩非子》（3）《买椟还珠》——《韩非子》（4）《守株待兔》——《韩非子》（５）《杞人忧天》——《列子》（６）《歧路亡羊》——《列子》（７）《两小儿辩日》——《列子》（８）《愚公移山》——《列子》（９）《匠石运斤》——《庄子》（１０）庖丁解牛》——《庄子》（１１）《陷井之蛙》——《庄子》（１２）《东施效颦》——《庄子》（１３）《刻舟求剑》——《吕氏春秋》（１４）《揠毛助长》——《孟子》４.“诸子百家”中的成语哀而不伤《论语》揠毛助长《孟子》滥竽充数《韩非子》守株待兔《韩非子》杞人忧天《列子》买椟还珠《韩非子》愚公移山《列子》刻舟求剑《吕氏春秋》东施效颦《庄子》安如磐石《荀子》白驹过隙《庄子》百战百胜《孙子》半途而废《礼记》饱食终日《论语》杯水车薪《孟子》比肩继踵《晏子春秋》避实就虚《孙子》变化无常《庄子》冰炭不相容《韩非子》兵不厌诈《孙子》兵贵神速《孙子》并行不悖《礼记》博闻强志《荀子》跛鳖千里《荀子》不共戴天《礼记》不苟言笑《礼记》不近人情《庄子》不可终日《礼记》不肖子孙《庄子》不亦乐乎《论语》不耻下问《论语》温故知新《论语》学而不厌《论语》诲人不倦《论语》择善而从《论语》三人行必有我师《论语》察言观色《论语》沉鱼落雁《庄子》宠辱不惊《老子》出生入死《老子》出尔反尔《孟子》川流不息《论语》春露秋霜《礼记》从容不迫《庄子》从心所欲《论语》大惑不解《庄子》呆若木鸡《庄子》道听途说《论语》５.对“诸子百家”的评述（１）《论语》，儒家经典之一，是孔子的弟子及再传弟子关于孔子言行的纪录。涉及哲学、政治、经济、教育、文艺等诸多方面，内容非常丰富。在表达上，《论语》语言精炼而形象生动，是语录体散文的典范。在编排上，《论语》没有严格的编纂体例，每一条就是一章，集章为篇，篇、章之间并无紧密联系，只是大致归类，并有重复章节出现。（２）《孟子》是记载孟子及其学生言行的一部书。文章很雄辩，气势充沛，感情强烈，辞锋犀利。苏洵曰“其锋不可犯”。汉赵岐说《孟子》的文章“长于比喻，辞不迫切，而意以独至”。（３）《荀子》先秦重要的哲学著作，也是重要的散文集。荀子的文章，不少地方运用对偶式的句法，以铺列论据作论证，已开骈俪先河。荀子尤其善用比喻。如《劝学》千余字中，连续使用了六十多个比喻，比喻套比喻，比喻证比喻，大大增强了文章的生动性。（４）《吕氏春秋》又名《吕览》，战国末年秦相吕不韦集合众多门客共同编辑，完成于秦始皇八年（前239年）。该书是以儒家学说为主干，以道家理论为基础，以名、法、墨、农、兵、阴阳家思想学说为素材，以封建大一统政治需要为宗旨，熔诸子百家之说于一炉的理论巨著。（５）《老子》先秦道家典籍。具有丰富的朴素辩证法思想，比较系统地揭示出事物的相互依存和转化，但又把事物变化看成是循环往复的，且忽视了转化的条件。文章中的语言如诗一般有韵律，但它不是抒情和叙事，而是阐述哲理的议论文。（６）《孙子》是我国最早最杰出的军事著作。它在《武经七书》中居于首位，其中许多著名的论断，至今仍是不可违背的军事规律。日本人称之为“兵学圣典”，“百世兵家之师”，“世界古代第一兵书”。明代传人欧洲各国，有许多种文字译本。在世界军事理论上，也享有极高的声誉，与克劳塞维茨《战争论》齐名，但成书却比《战争论》早两千多年。它是我国古代灿烂文化中的一份宝贵的遗产，是我们中华民族的骄傲。（７）《墨子》是先秦墨子著作。主张“兼爱”、“非攻”、“尚贤”、“节用”，反映了小生产者反对兼并战争，要求改善经济地位和社会地位的愿望。其文章朴实无华，不尚文采，但逻辑性强，注重说明理论，善于运用具体事例进行概括性的推论。（８）《韩非子》是先秦法家的代表著作。在政治上，主张君主集权，反对贵族操纵政治；哲学上，继承荀子的朴素的唯物主义思想，又吸取了老子哲学个的某些辩证法因素。其文章绝大部分属于论辩文，重在演绎、归纳、分析、综合，观点鲜明，语言犀利，说理透辟，辨驳有力，具有很强的逻辑性。（９）《庄子》是先秦道家学派的著作。书中许多文章大都是由寓言故事组成。文章语言丰富文辞华赡，挥洒自如，机趣横生，加上它的大胆想像和对神话题材的运用，形成一种汪洋恣肆，富有浪漫主义色彩的独特风格。鲁迅说：“其文则汪洋辟阖，仪态王方，晚周诸子之说，莫能先也。”（１０）《列子》，相传战国时郑人列御寇所作。原书已佚。起思想内容较驳杂，有宣扬顺应自然、消极无为的，也有包含朴素唯物论和辩证观点的。书中保存了一些先秦时代优秀的寓言故事和神话传说。书中的民间创作所特有的清新活泼的风格和丰富的想像，对我们今天仍有一定的启发和教育意义。6.四书五经四书——即《论语》、《孟子》、《大学》、《中庸》四部著作的总称。因为它们分别出于早期儒家的四位代表性人物孔子、曾参、子思、孟子，所以称为“四子书”，简称即为“四书”。首次把它们编在一起的是南宋著名学者朱熹。五经———儒家本有六经，《诗经》、《尚书》、《仪礼》、《乐经》、《周易》、《春秋左传》。秦始皇“焚书坑儒”，据说经秦火一炬，《乐经》从此失传，东汉在此基础上加上《论语》、《孝经》，共七经；唐时加上《周礼》、《礼记》、《公羊传》、《谷梁传》、《尔雅》，共十二经；宋时加《孟子》，后有《十三经注疏》传世。《十三经》是儒家文化的基本著作，就传统观念而言，《易》、《诗》、《书》、《礼》、《春秋》谓之“经”，《左传》、《公羊传》、《谷梁传》属于《春秋经》之“传”，《礼记》、《孝经》、《论语》、《孟子》均为“记”，《尔雅》则是汉代经师的训诂之作。朱熹著《四书章句集注》，具有划时代意义。汉唐是“五经”时代，宋后是“四书”时代。后来的五经是指：《周易》、《尚书》、《诗经》、《礼记》、《春秋左传》。（三）试题样式1.除了道家、儒家，还有哪些主要思想流派？请按要求填写下表：代表人物 思想内容墨家 墨子 孟子 “民贵君轻”的思想，“仁政”的思想，提出合理使用自然资源。“制天命而用之”。道家 庄子 鄙视富贵利禄，痛恨不公平的社会现象。韩非子 认为历史后代总要超过前代，提出建立君主专制的中央集权的国家，提倡法治。兵家 孙武 孙膑 “战胜而强立，故天下服矣2.写出《论语》中关于学习的成语四个。3.四书是：、、、。五经是：、、、、。4.看《杨布打狗》后思考：杨朱之弟曰布，衣素衣而出。天雨，解素衣，衣缁衣而返。其狗不知，迎面吠之。杨布怒，将扑之。杨朱曰：“子无扑矣，子亦犹是也。向者使汝狗白而往黑而来，岂能无怪哉？”——选自《列子•说符》（1）这则寓言，如果从狗认不出主人的角度来看，有什么寓意？(2)这则寓言，如果从杨布不应该打狗来总结，有什么寓意？（3）从这则寓言可看出列子的什么思想内容？5、讨论题：老子的“无为”思想和今天的环境保护是否冲突？综合性学习考题的类型划分及简单点评与训练题（一）设计语文综合性活动类[要求剖析]能根据活动的主题设计活动宣传口号、活动步骤等。这类题目一般要求学生做这样几件事：给活动拟一个主题词（或题目），设计一下这次活动的几个主要环节，每个环节需要做哪些事情，并能够根据实际情况列出一个简单的活动提纲。[试题1]（武汉市2006）长江中学学生会准备开展以“魅力语文”为主题的活动，假如你是该校的一名学生，一定会积极地参与到活动中去：相信你能完成以下任务。(1)如果你来策划，你准备设计哪些活动项目?请列举三项。(3分)示例：编演课本剧。项目一：项目二：项目三：[答案示例]对联知识讲座；作文竞赛；演讲比赛；竞猜灯谜；读书报告会；诗歌朗诵会；名著推介会；走近鲁迅；辩论会等。(2)请你从自己设计的三个项目中选一项，写出开展这项活动的一个主要环节，并陈述设计该环节的理由。(4分)项目名称：主要环节：理由：[答案示例]1.对联知识讲座；让主讲者与学生互动对对联；可以增强活动的互动性、趣味性：2.作文竞赛；在学生中征集竞赛题目；可以调动学生的积极性；3.猜灯谜；邀请家长参加竟猜灯谜；可以让学生和家长共同体验学习快乐。[试题2]（乐山2006）读书，是精神的享受；读书，可以吸收无尽的营养。读书，能激起你心中的波浪；读书，能使你狭窄的心灵逐渐变得宽广。你一定喜欢读书。①谈谈你在“好读书，读好书”的综合性学习活动中担负的任务及完成情况。(2分)②请为你所在的班级设计一份开展“读书报告会”的活动方案。(4分)[答案示例]①(2分)担负的任务：搜集“名人读书名言”，编辑《名人读书名言》，办“名人读书经验”墙报，讲“名人读书故事”，策划或主持读书报告会，报道同学们课外阅读情况等。除上述6项外，其它符合题意的答案也可。完成情况：写出完成的数量或结果即可。②(4分)方案的基本内容应包括：活动目的、活动准备、举行报告会、活动总结。各项内容符合题意即可。(每项1分)[思路解析]这类题目主要考查学生在语文综合性实践活动中，能否准确地理解活动的内容和主题，并用准确的语言进行表述。一般来讲，这类题目没有一个非常标准的答案，主要是通过答题，来检验我们对语文综合性活动的理解和实践能力，同时检验我们在对活动内容有比较清楚地了解和认识之后，以及能否用简洁的语言，将自己要表达的意思表述出来。回答这类题目的前提，最好是亲自参加过或组织过这类的语文综合性活动，并在活动中积极做过一些具体的工作。如果由于各种原因没有这种学习的体验，也可以通过仔细阅读题目要求，根据自己的生活经验，准确地回答问题。因此，首先要读懂题干要求，对题干所设置的情境与要求必须有明确的把握。必须对语文综合性学习的活动流程有一个比较清楚地认识。组织答案时要求我们能够有比较简洁的语言进行表述。主题词的语言要求简明、准确、生动；而活动过程或计划要点则要求语言表述清楚，活动的阶段性和活动的目的要非常明确，过程和计划要点一般要求是分项列出。（二）提取、概括信息类[要求剖析]用简洁、明确地概括出一段或几段文字主要内容或根据材料提炼观点。常见的题目类型有：用一句话概括下面一段话的主要信息，请为下面的新闻拟写标题等。这类题目主要考查学生在阅读时，能否抓住一段话或几段话的主要内容，明确这段文字要表达的主要观点，同时考查我们对语段的概括能力以及表述能力。[试题3]（乌鲁木齐2006）阅读下面的材料，完成后面的题。材料一：各种媒体上经常可见“绯闻”一词，①许多人甚至一些著名的广播电视节目主持人都把“绯”读为“fěi”，其实“绯”的正确读音是“fēi”材料二：②有人对某中学高二一个班的学生进行了调查，结果如下：全班共45人，其中39人认为“绯闻”的“绯”读“fěi”6人认为读“fēi”；前者还认为“绯”是多音字，在“绯闻”中读“fěi”，在“绯红”中则应读“fēi”。材料三：调查结果还显示，③学生对“绯闻”的认知来自平时收看电视、网络及广播的娱乐节目，而“绯红”一词则是通过正式的课堂学习获得的。材料四：在一些新闻报道中，“绯闻”一词常被误写成“诽闻”。如“④编造同事诽闻被判3000元。”（注：“诽”读“fěi”，意思是说别人的坏话。）⑴从第二则材料中，你可以得出什么结论？答：⑵综合上述材料，你认为“绯”字读错的原因有几条？答：[答案示例]⑴大多数学生将“绯闻”中“绯”读为“fěi”，并且认为“绯”是多音字。⑵①受多数人和媒体误读的影响。②受“诽”词义和读音的影响。⑶①注意语文学习的课内外结合、书本与实践缬合。②通过各种途径提高传媒从业人员的语文素养。[试题4]（重庆市2006）请阅读下面几段文字，概括出你得到的信息。(3分)（1）今年，复旦大学在自主招生中，不仅看重考生的学业成绩，还对考生进行了严格的面试，然后才决定是否录取。（2）今年举办的“隆力奇”杯第十二届CCTV青年歌手大奖赛，除了评判选手的歌唱水平外，还有综合知识问答这一环节，虽然只占1分，却往往成为影响选手排名的关键。（3）5月中旬，法国敲定了进军德国世界杯的23人大名单，在预选赛中表现突出的球星皮雷，因在赛场上与人有过争吵而未能入选。（4）首届中国科技大学少年班学生谢彦波，被人们称为“神童”、“未来的诺贝尔奖获得者”，因不能处理好与导师的关系，被迫中途结束了在美国的留学生涯。你得到的主要信息：[答案示例]现代社会更看重人的综合素质（或“德才兼备”“全面发展”。意合即可，如果不能提炼概括，酌情扣分。）[思路解析]1.认真阅读这段话的内容，理解句与句之间的关系；认真思考、明确这段话的主要意思；最后根据字数要求完成答题。2.可以通过筛选重点词语组成一句话、摘抄、重组重点句子，形成自己的认识等方法。3.对综合分析题目，要认真思考几段话之间的联系，运用求同存异法，归纳出事物的共性和个性；或者理出因果关系。从中找出一个带有规律性的主题。（三）语言积累类[要求剖析]重点考查学生平时的课外文化积累。[试题5]（成都市2008）书是人类知识的宝库，书是人类精神的殿堂。在这里我们认识了多彩世界，在这里我们读懂了喜怒哀乐!在这里我们跨越时空，触摸历史沧桑……每一次读书，我们都心存一份感动；每一次读书，我们的心灵都得到一次净化。某班同学在“好读书·读好书”的综合性学习中开展了如下活动，请你踊跃参加。活动一：领略书的魅力──热爱读书书的世界是一个多彩的世界．与书为伴将是人生最大的幸事．请写出一条关于“热爱读书”的名句作为自己的座右铭。(1分)我的座右铭：活动二：探寻读书方法──怎样读书读书还得讲究方法，下面向你介绍两位名人的读书方法。你还有另外的读书方法吗？请介绍一种并说明使用这种读书方法的理由。（2分）我的读书方法：理由：活动三：请向你的朋友推荐一部你最喜欢的名著，并说说推荐的理由。(3分)我推荐的名著：我的理由：活动四：走进书的世界―读书实践走进书的世界你一定收获颇手吧，请展示你的收获〔7分〕（1）《格列佛游记》讲述了一个怎样的故事？（用一句话概括）(2分)我的概括：(2)用恰当的词语概括下列人物的性格特点。（2分）孔乙己：（鲁迅《孔乙己》）杨修：（罗贯中《杨修之死》）[答案示例]活动一：示例：书籍是人类进步的阶梯（高尔基）读一本好书，就像和许多高尚的人谈话。（歌德）(1分，只要是激励人们读书的名言即可)活动二：读书方法：示例：（华罗庚“猜书”：我国著名数学家华罗庚的读书方法是“猜书”。他拿到一本新书后，不是从头到尾地读，而是先对着书思考一会儿，然后再打开浏览一遍．如果作者的思路与自已猜想的一致；就不再读了．他这种猜想的方法不仅节省了时间，而且培养了自己的思维能力和想像能力。）精读法，略读法或网上阅读法，图书室阅览法等。理由：示例：精读法：一些名家名篇，美文佳作，需咀嚼品味，因此用精读法；网上阅读法：网上有着丰富的资源，网上阅读可以大大拓宽自己的视野，因此可用网上阅读法。（2分，方法可以是单一的．也可以是综合的，理由能言之成理即可）活动三：示例①：推荐的名著：《钢铁是怎样炼成的》理由：这部小说让我们懂得了人生的意义，让我们学会了用正确的心态面对人生的磨难，用钢铁般的愈志与顽强的奋斗精神迎接生活的各种挑战。示例②：推荐的名著：《鲁滨孙漂流记》。理由：这部小说中最吸引人的地万就是鲁宾孙这个人物。他敢于冒险．勇于追求自由自在、无拘无束的生活，即使流落荒岛，也绝不气馁。在荒无人烟、缺乏最基本的生存条件的小岛上．他孤身一人，克服了许许多多常人无法想像的困难，以惊人的毅力顽强的活了下来。（3分，推荐的名著1分，理由三分，言之成理即可）活动四：(1）本书讲述了英国船医格列佛因海难等原因；流落到小人国、大人国、飞岛以及马国等地的经历。（2分）（2）孔乙己：为人善良．但好逸恶劳，麻木不仁，自命清高，自欺欺人。杨修：聪明过人，但恃才放犷（2分，每个人物1分，不能从两个方面概括人物性格酌情扣分）综合性学习练习精选1、2010年，你所在的城市为创建“文明卫生城市”，将全面启动“牵手文明，共建和谐”的文明礼仪活动。寒假里，你所在的班级也将开展一系列活动，请你完成下面任务。（1）请你指出你所看到的一种不文明现象，并提出整改措施。①不文明现象：②整改措施：（2）为了支持这项活动，开学后，班级将开展一次“文明礼仪从我做起”的倡议活动。请你代拟一份简短的倡议书。2、请根据下面的材料，确定一个研究课题。材料一：据世界卫生组织调查，世界上有70﹪的人喝不到安全卫生的饮用水。现在世界上有1500万5岁以下的儿童死亡，其主要原因大多与饮用水有关。材料二：古城南京第一大河——秦淮河的名字，早已随着唐朝杜牧的诗流传千古，然而，据秦淮河河道管理部门介绍，近年来，管理人员每天要从该河道内打捞出近五吨的垃圾，河水已遭到严重污染。3、班级开展“传统节日与民俗文化”为主题的综合性学习活动，请你参与。活动一：对联集锦请根据同学们收集的节日对联，写出相关的传统节日。“元夕玉烛千门乐，宵月花灯万户名”“携手接队放风筝，怀亲垂泪烧纸钱”活动一：节日探源下面是同学们在活动中的一则调查材料：现在，在青少年当中，很多人没看过龙舟，没听过唢呐，不认识艾草、菖蒲，对清明节的祭奠也不以为然；然而越来越多的人热衷