小学三年级科学下册《果实和种子》课件_第1页
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文档简介

一、认识种子和果实第一页第二页，共32页。观察下列水果或蔬菜，说说什么是果实？第二页第三页，共32页。第三页第四页，共32页。第四页第五页，共32页。第五页第六页，共32页。第六页第七页，共32页。不是果实第七页第八页，共32页。辨一辨，哪些是果实？不是果实第八页第九页，共32页。二、认识种子的构造成第九页第十页，共32页。第十页第十一页，共32页。解剖种子观察结构一、用镊子仔细地录开用水浸泡过的菜豆种子，用放大镜仔细观察种子的内部构造，并画下你所看到。

第十一页第十二页，共32页。第十二页第十三页，共32页。三、探究种子的萌发需要的条件第十三页第十四页，共32页。建立假设果实和种子一、大胆预测：

种子的萌发与空气、水、温度有什么关系？（学生回答）第十四页第十五页，共32页。完善认识1、在4只瓶里各放入两张纸、撒上一些种子。将1号瓶瓶盖拧紧。2、分别在2、3号瓶内洒一点水，而将4号瓶内的种子完全浸泡在水里，然后都拧紧盖子。3、将1、3、4号瓶放到碗柜里，将2号瓶放到冰箱里。五六天后观察4只瓶子。你能说出这是几号瓶子里长出的小苗吗？第十五页第十六页，共32页。获取结论一、1号瓶子中的种子没有发芽？

因为没有充足的水分。二、2号瓶子中的种子没有发芽？因为没有适宜的温度。三、4号瓶子中的种子基本没有发芽？因为没有足够的空气。四、3号瓶子中的种子发芽了。说明种子萌芽需要的条件是：水分、空气、适宜的温度，与光线没有关系。第十六页第十七页，共32页。为什么种子如何摆放，发芽后总是根朝下，小苗朝上？第十七页第十八页，共32页。四、认识种子的第十八页第十九页，共32页。了解种子的各种传播方式同学们都有知道人们种植植树物时，一般是先把它的种子埋在土里让它生根发芽，但也有很多植树物不需要人们帮它们播种，而是自己有一种特殊的传播种子的方法。比如蒲公英，你知道它是如何传播种子的吗？第十九页第二十页，共32页。观看《植物妈妈有办法》第二十页第二十一页，共32页。蒲公英的种子借助风力来传播的第二十一页第二十二页，共32页。苍耳的种子借助风力来传播的第二十二页第二十三页，共32页。干豆荚的种子是靠弹力传播的第二十三页第二十四页，共32页。

讨论：你还知道其他种子的旅游行方式吗？第二十四页第二十五页，共32页。挪威枫的种子是利用风力传播的第二十五页第二十六页，共32页。浆果的种子是利用动物传播的第二十六页第二十七页，共32页。椰子的种子是利用水力传播的第二十七页第二十八页，共32页。刺果的种子是利用动物传播的第二十八页第二十九页，共32页。填写记录表每种果实都有它传播子的方式，我知道的有：

种子“旅行”方式植物名称随风飘送随波逐流动物运送“自我爆炸”挪威枫，蒲公英椰子刺果浆果豆荚苍耳第二十九页第三十页，共32页。拓展延伸：种子为什么要传播？果实和种子激疑：

种子成熟后，为什么不直接从植株上方垂直掉落到地面上，而要进行不同行程的

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