九年级物理上册其他简单机械课件新人教版

13.5其它简单的机械教学目标1、定滑轮（不动）的实质和特点：2、动滑轮（动）的实质和特点：13.5其它简单的机械杠杆滑轮斜面自学指导一（5分钟）任务一：（阅读课本69-70页完成）1、由生活经验可知升国旗的两种方法：一、让一位学生用手拿国旗爬杆插上，那么人对国旗施加力的方向向____（选填“上”或“下”）。二、旗手站在地面拉绳子，国旗就上升，拉绳子的方向向___（选填“上”或“下”）。2、观察课本70页，13.5-3甲、乙、丙三图，弹簧秤的示数相同吗？若两个钩码共重20N，则甲示数等于____，乙示数等于____N,丙示数等于____N。13.5其它简单的机械定滑轮的实质l1l2.01:定滑轮实际上就是等臂杠杆。A：支点在轴心O处。B：动力臂L1等于阻力臂L22:不计摩擦时,拉力大小等于重物的重力大小。(F＝G)3：拉力的方向与重物移动的方向相反。结论：定滑轮实质是等臂杠杆，既不省＿，也不费距离。但可以改变动力的＿＿。力FG方向FF13.5其它简单的机械13.5其它简单的机械FG动滑轮的实质l2l1A:支点在边缘O处B：动力臂L1为阻力臂L2的2倍。1：动滑轮实质是动力臂为阻力臂2倍的杠杆。2：在上述情况下，动力是阻力的123：拉力的方向与重物的移动方向相同。结论：动滑轮的实质是动力臂是阻力臂两倍的杠杆。省一半力，但费了一倍的距离。不能改变动力的＿＿＿＿。方向O.13.5其它简单的机械巩固训练（10分钟）任务2：应用定滑轮、动滑轮的特点《学考精练》36页，1-6、11、12题。13.5其它简单的机械考试（10分钟）《学考精练》36-37页，7-10题。13.5其它简单的机械第2课时教学目标：1、滑轮组的绕法及计算2、轮轴和斜面13.5其它简单的机械使用滑轮组不但能够省力，而且能够改变力的方向13.5其它简单的机械滑轮组拉力的大小决定因素F绳子自由端F绳子自由端F绳子自由端GGG12F＝G13F＝G12F＝G13.5其它简单的机械1nF＝G决定因素：使用滑轮组吊重物时，若动滑轮重和摩擦不计，动滑轮被几股绳子吊起，所用力就是物重的几分之一（省一倍的力就要费一倍的距离）(a)若动滑轮重G/不计，拉力F是多少？(b)若动滑轮重G/不能忽略，那么图中的拉力F应等于多少？G/GF15F＝G15F＝(G+G/)滑轮组拉力的大小的决定因素F.实验表明，使用滑轮组拉重物时，若动滑轮重和摩擦不计，动滑轮被几股绳子拉住，所用的力就是物体与接触面摩擦力的几分之一。即13F＝ffNGT如图所示，拉力F的大小等于＿＿＿＿。若拉力F=10N，则物体受到的摩擦力f=___N1nF＝f滑轮组拉力的大小的决定因素30滑轮组绳子绕法13.5其它简单的机械滑轮组绳子绕法偶定奇动滑轮组一、滑轮组的特点

不但能够省力，而且能够改变力的方向二、滑轮组拉力大小决定因素

与动滑轮相连的绳子段数（n）有关。1nF＝G偶定奇动三、滑轮组绳子绕法巩固练习：1：如下图(a)所示，物体B重100N，在力F作用下匀速上升时，F应等于＿＿＿N。（不计摩擦）图(a)F2:如上图(b)所示，物体A重为100N，挂重物的钩子承受的拉力是＿＿＿＿N。人匀速拉绳子的力是＿＿＿＿N（动滑轮自重不计）图(b)10010050AB13.5其它简单的机械3:如图所示的四个滑轮组中，图＿＿＿可省一半力，图＿＿＿最费力，图＿＿＿＿和图＿＿＿＿用力大小一样。(a)(b)(c)(d)(b)(c)(a)(d)巩固练习：13.5其它简单的机械4、如图所示，物体A重G＝180N，在F＝60N拉力下匀速前进，此时物体A受到的摩擦力等于＿＿＿＿N。（滑轮自重及绳子与滑轮的摩擦不计）AF.fTNG120N巩固练习：13.5其它简单的机械轮轴由一个轴和一个大轮组成，它相当于一个省力杠杆。斜面也是一种简单机械，使用斜面能够省力，并且斜面约斜越省力。13.5其它简单的机械课堂练习1、【2009•兰州市】指出图4中所列工具分别属于那种简单机械，剪刀＿＿＿＿＿；扳手＿＿＿＿＿；钻头＿＿＿＿。图413.5其它简单的机械2、【2009•兰州市】（5分）图27为用道钉撬来撬铁路枕木上道钉的图片，若阻力F2为1500N，根据图片估算此道钉撬所用最小动力F1的大小。图2713.5其