2023年幼儿园小班美术教案合集篇

2023年幼儿园小班美术教案合集篇幼儿园小班美术教案1

设计意图：

小班幼儿刚入园，对簇新事物感爱好，尤其对橡皮泥特感爱好。但由于年龄小，动手实力有限，所以选了做棒棒糖这个简洁的素材，让幼儿在学习过程中初步了解泥工活动中团聚、揉、捏等基本技能。通过帮小兔做棒棒糖，体会帮助别人的欢乐，培育幼儿助人为乐的情感。

活动目标：

1、初步了解团聚、揉、捏等泥工的基本技能。

2、通过活动，培育幼儿的动手实力和口语发展实力。

3、体会帮助别人的欢乐，培育幼儿助人为乐的情感。

活动打算：橡皮泥、皱纹纸、棉签棒、玩具小兔一只、棒棒糖、小纸盒一个。

活动过程：

一、谈话引出课题。

1、老师将玩具小兔放身后，嘴里发呜呜呜哭声吸引幼儿留意力。“小兔，你为什么哭呀？”“我把妈妈送给小动物们的棒棒糖弄丢了，怎么办呀？”（勾起幼儿的怜悯心）。

2、“我们班小挚友最能干了，我们来帮助小兔好吗？”

二、制作棒棒糖。

1、出示棒棒糖，让幼儿视察其外型特征，剥开糖纸再看看是怎样包袱的。

2、老师示范讲解：先将橡皮泥揉、捏，使其变软，然后放在手心团聚，团聚后插在棉签棒上，再将打算好的.皱纹纸包上，留意要将“糖”放在纸的中间，包拢后左手捏着纸的收

拢处，右手轻轻转动一下棉签棒，使包袱“糖”的纸不简单散开。

3、讲解过程中让幼儿跟说“揉、捏、团聚”等词。

4、幼儿制作。老师巡回指导，重点辅导实力较差的幼儿。

5、边视察边出示幼儿作品，说说哪些做的好哪些没做好，应留意些什么。

三、结束部分。

1、要求完成了的幼儿把棒棒糖送到小兔身边的小盒子里，并对小兔说：“小兔，给你棒棒糖”。

2、共享胜利的喜悦、感受助人的欢乐。

今日，我们用能干的小手帮小兔解决了一个难题，小兔很感谢你们、很快乐，你们快乐吗？现在，小兔要把棒棒糖送到森林里小动物们的手中去了，我们一起来跟小兔说声再见吧！

幼儿园小班美术活动：葡萄

幼儿园小班美术教案：葡萄

有益的学习阅历：

1、尝试手指作画的欢乐。

2、学习用圆形组合表现葡萄。

打算：

紫色、绿色、褐色广告色，练习册，一串葡萄。

活动与指导：

1、看老师不用笔也能画画。食指蘸紫色由下向上竖按葡萄，再用食指蘸褐色，竖指画枝梗，蘸绿色横指画出叶子。引起幼儿用指作画的爱好。

2、出示葡萄，引起幼儿视察葡萄，一颗一颗葡萄珠排列的样子。

3、用练习册在葡萄叶下面，从下向上用食指蘸紫色点画葡萄。

4、评议幼儿作品，表扬幼儿大胆尝试手指画的主动性。

幼儿园小班美术教案2

教学目标：

1、学会画简洁的鱼，表现出鱼的基本特征(鱼鳞、鱼头、鱼鳍、鱼尾)。

2、发挥自己的想象，画出自己所宠爱的鱼。

3、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。

4、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。

教学重点难点：

重点：了解鱼的构成、形态和色调

难点：能够画出各种形态的鱼，装饰并涂上颜色

教学过程：

课前打算

老师与学生互动

一、导入新课

讲故事导入课题，我们要帮助老爷爷——捕鱼(板书课题)

二、讲授新课

1、你们知道鱼是由哪几部分组成的吗?(鱼头，鱼身，鱼鳍，尾巴)

2、你们见过哪些形态的鱼?

学生一边回答，老师一边贴同样形态的白纸，并添贴尾(三角形，圆形，半圆形，椭圆形，四边形)

3、用学过的线条来装饰鱼，在白纸上添画(直线，斜线，波浪线，折线，螺旋线)

4、你见过什么颜色的鱼。

白纸翻面，展示已经画好的鱼(红色，黄色，蓝色，彩色，五彩缤纷)

三、学生作业

看，老师拿来了老爷爷的`网，现在请每位同学画一条你最喜爱的鱼，当成是你帮老爷爷捕到的，看谁动作最快

1、先画铅笔稿

2、装饰钩线

3、涂色

四、展示作业

1、今日捕到的鱼可真多，我们来唱首歌庆祝一下吧

集体唱mp3/target=_blankclass=infotextkey>儿歌《捉鱼》

2、作业评比

形态，色调

教学反思：

捕鱼这一堂课，我通过运用多媒体、挂图、歌曲等，激发了学生对鱼的了解和表现爱好。

本课教学重点明确，课前我与学生进行一些互动，为课堂创作营造了轻松活泼的氛围，又为捕鱼奠定了基础。

我采纳小故事带问题的方法引入新课，让学生一下就集中了留意力，导出课题。

讲授新课是这堂课最精彩的部分，我没有干脆用粉笔板书，而是打算好画好的鱼身鱼尾，学生一边回答鱼形我一边往黑板上贴相对应的形态鱼的背面，接着让学生用学过的线条来装饰鱼，起到了复习的作用，在学生说出鱼颜色的同时，我将鱼黑板上的白纸翻面，当有颜色的鱼呈现在大家面前时，学生发出了整齐的惊羡声和掌声。

作业展示，为了首尾呼应，我让学生把画好的鱼作业手撕和剪下来贴在鱼网上，培育了学生的动手实力。

我本着面对全体幼儿，与学生为主的宗旨，在教学环节上都是围绕目的进行的，比较圆满的完成了这堂美工课的教学任务。

本节课有胜利的地方，也有不足之处，上公开课时还会比较惊慌，临场应变实力尚不足够。假如在学生作画时加点音乐就更加锦上添花了。在以后的教学过程中我会努力丰富自己的教学阅历，争取在以后的每一堂课有更大进步。

幼儿园小班美术教案3

活动目标

1、学习正确的拓印技能，能用简洁的工具拓印。

2、相识黄色、蓝色和绿色，知道蓝色和黄色相加会变成绿色。

3、乐意探究色调学问，体验自由创作的乐趣。

活动打算

1、课件—什么颜色

2、红、黄、蓝三色颜料，画纸，拓印用的玩具，抹布

活动过程

一、相识蓝色，学习拓印，初次作画。

1、老师：这是什么颜色？什么东西是蓝色的？

2、老师：我们请蓝色到纸上做嬉戏，请你看清晰我是怎么做的。

3、老师演示：

（1）伸出手，将袖子往上提。

（2）拿一个玩具，在蓝色颜料盘里蘸一蘸。

（3）把蘸好颜料的.玩具轻轻按在纸上，不要移动。

（4）拿掉玩具，蓝色就跑到画纸上去了。

（5）重新蘸颜料，在画纸上找个空的地方再印一次。

4、幼儿作画，老师指导。

提示幼儿保持画面整齐，不要把画纸弄脏，手上脏了要用抹布擦，印三—五个圆。

就放下手中的玩具轻轻回到自己的座位上。

二、相识黄色，试验验证，二次作画。

1、老师：刚才蓝色到画纸上做嬉戏了，它的好挚友也想来，这是什么颜色？什么东西是黄色的？

2、老师演示：

让黄颜色和蓝颜色亲一亲，还可以抱一抱，再来一个大大的拥抱。

3、幼儿二次作画，老师指导。

提示幼儿保持画面整齐，不撒颜料，随时用抹布擦手，当音乐结束后带着自己的画纸回到座位上。

4、提问：当黄色和蓝色亲一亲抱一抱的时候发生了什么惊奇的事情？

5、老师试验：将事先打算好的蓝色和黄色颜料混合，引导幼儿视察颜色的改变，相识绿色。

三、作品展示，带领幼儿赏析。

请小挚友来说一说你最喜爱哪一幅画，它像什么？

幼儿园小班美术教案4

活动目标：

能用绘画的形式表现出想象中自己自由翱翔的情景。

活动打算：

水彩笔、油画棒、画纸。

活动过程：

1.绽开双手与孩子们仿照小鸟飞行的动作

师：小挚友们想一想都是什么动物有翅膀？

（幼儿回答）

师：我们来看是谁飞来与小挚友一块玩耍的？（出示小鸟、蝴蝶图片）假如小挚友有一双翅膀，你们想飞到那里去呀?

（幼：飞到月亮上、飞到白云上……）

2.通过读诗歌括展孩子想象力

师：小挚友们都有一个这么好的想法，老师这儿有一首儿歌名字叫《假如我能飞》小挚友们跟着老师一块读“假如我能飞，我要飞到蓝天，变成一颗小星星，闪闪发光。假如我能飞，我要飞到大海，变成一朵小浪花，随风舞蹈。假如我能飞，我要飞到森林，变成一只小鸟儿，欢乐歌颂。”诗歌里的我都飞到了那里，变成了什么？

（幼答）

师：对，飞到蓝天、飞到大海、飞到森林。蓝天上除了小星星还有什么？

（幼：还有白云、太阳、月亮……）

师：飞到大海上，小挚友们想一想都有什么？

（幼：还有小船、小鱼……）

师：假如小挚友们会飞，飞到森林还能变成什么呢？

（幼：小猴子、蝴蝶、大象……）

师：小挚友们地想象力太丰富了，我们可不行以让我们的想象变成一幅漂亮的.图画呢？把你们长上翅膀飞向蓝天、飞飞向大海、飞向森林、飞向城市的想法我我们的画笔表现出来好不好？

（幼答）

3.孩子依据想象作画

师：小挚友们画的时候要保持画面干净、涂色匀称。想一想你长翅膀的样子,把你们的画面画完整，涂色要美丽。看哪个小挚友能画一幅既干净又美丽的图画。

幼儿园小班美术教案5

1、能画出苹果的主要特征。

2、能用红、黄、绿三种颜色进行匀称涂色。

3、让幼儿体验自主、独立、创建的实力。

4、增进参加环境布置的爱好和实力，体验胜利的欢乐。

实物苹果、范例、油画棒，幼儿用书。

一、苹果聚会

师：今日老师带来了一样水果，看看它是谁？（出示实物红苹果）。今日这只红苹果它要举办一次聚会，它只邀请苹果挚友来参与，你们来猜一猜它会请那些颜色的苹果呢？

二、老师示范。

1、出示幼儿操作画册：看，这是红苹果的家，它就在里面举办聚会。

2、讲解画法：老师示范画苹果，幼儿细致看。

3、告知幼儿涂色时向一个方向涂，不涂到框的外面。

三、幼儿作画

1、师：现在我们小挚友也来画画自己喜爱的苹果，留意画出圆圆的，完整的苹果，画完后用红黄绿三种颜色涂苹果。

2、幼儿全体动手操作画苹果，提示幼儿画面整齐。

3、老师巡回查看，帮助动手实力差的幼儿。

四、作品讲评

1、你觉得谁的画最美丽？为什么？

2、你画的是什么颜色的`苹果？

活动反思：

在进行美术教学活动时不该太限制孩子，儿童的绘画发展是始于涂鸦期，不该让孩子只是去临摹，去仿照老师的范画，而应多敬重孩子的想法，多给孩子想象和创建的机会，能让孩子可以施展特性，促使孩子特性化成长。

幼儿园小班美术教案6

1、学习在图形上添画各种线条来表现小鱼的特征。

2、能简洁想象，为小鱼添画出各种花纹并耐性涂色。

3、有序取放蜡笔，用完后能放回原处。

4、培育幼儿初步的创建实力。

5、感受作品的美感。

物质打算：金鱼图片、蜡笔、画纸、《小鱼游》的录音带、不快乐的金鱼图片、蓝色海洋背景图。

阅历打算：幼儿基本了解金鱼的外形特征。

一、以音乐《小鱼游》引入活动，激发幼儿爱好。

师：老师给大家带来了一首好听的音乐，我们跟着音乐一起学小鱼游的动作吧。

小结：刚才大家学的动作都很像，大家玩的很快乐，可是有一条小金鱼不快乐，我们来看一下他怎么了吧。

二、出示不快乐的金鱼图片，引导幼儿探讨怎样装饰小鱼。

师：鱼宝宝不兴奋了，那怎么办呢？请你们帮帮它，可以怎样装扮鱼宝宝呢？

小结：我们可以用水彩笔或油画棒等其他材料，为小鱼画上美丽的花纹，也可以为它们贴上、穿上美丽的衣服。

三、老师介绍材料并组织幼儿创作。

1、老师出示材料：颜料、橡皮泥、彩纸、棉签、浆糊，组织幼儿探讨材料的运用。

2、老师提示幼儿在装扮鱼宝宝时，要用多种颜色才美丽、装扮鱼宝宝时要留意卫生。

3、幼儿自由分组选择材料创作。

师：大家可以用水彩笔油画棒给鱼宝宝画上美丽的花纹；用橡皮泥装饰鱼鳞；用纸撕贴鱼鳞。

老师个别指导，重点激励幼儿大胆创作，引导个别实力强的'幼儿选择多种方法创作。

四、幼儿作品展示，引导幼儿用简洁的语言表达。

师幼共同把鱼宝宝贴在打算好的蓝色背景图上，组织幼儿沟通评价。

师：请小挚友把装扮好的鱼宝宝送回家，请你告知小挚友你认为哪个鱼宝宝最美，美在哪里？

小百科：鱼是最古老的脊椎动物。它们几乎栖居于地球上全部的水生环境——淡水的湖泊、河流到咸水的大海和大洋。

幼儿园小班美术教案7

活动目标：

1、学画不同方向的曲线，及绘画技巧。

2、能主动作画、大胆想象，并情愿表达自己的想法。

3、感受色调的漂亮，体验胜利的喜悦。

活动打算：

1、教学用具：塑料玩具蛇、弹簧小兔等玩具；各种曲线条。

2、绘画材料：油画棒人手一盒，白纸人手一张。

活动重点：体验油画棒的绘画技巧。

活动难点：学习画不同方向的曲线。

活动过程：

1.魔术"变变变"导入，激发幼儿的爱好。

⑴出示魔术箱，讲解并描述魔术箱可奇妙了，它能变出好多东西，小挚友猜一猜能变什么呢？

⑵请小挚友闭上眼睛，跟老师一起说：变变变，看老师变出什么了（小花蛇），我们和小花蛇打个招呼吧："小花蛇好"，小挚友好

⑶你们知道小花蛇是怎么跳舞的呢？

幼：扭来扭去跳的。

师：它跳舞的时候身体是怎么动的？（激励幼儿用身体动作表示。）师：原来它在跳扭扭舞呢！我们也来学一学！（用身体仿照）

⑷师：小花蛇是怎么跳扭扭舞的？它一会儿怎么样扭,一会儿又怎么样扭?我们用小手也来横着竖着扭扭看。我们的小手指也来跳一跳。（老师明确的提出了要求：从手臂的仿照--手指的仿照，从横着扭动--竖着扭动，使幼儿从不同方向感受了不同的曲线，加深了他们对曲线的相识，为进入下一个环节作了很好的铺垫。）

2.曲线。

（1）小挚友跳得真好看，听！（老师做倾听状）谁在讲话，原来是这里的油画棒，它们也想跳扭扭舞！我们欢迎油画棒给大家跳一个！（拍手欢迎）

（2）老师拿起绿色的油画棒在纸上画竖曲线，一边画一边说："我来竖着扭一扭"。

师：绿油画棒也来跳扭扭舞了，它是怎样跳的？

幼：竖着跳扭扭舞的。

师：它竖着跳的扭扭舞像什么？

幼：像高山、像小草等。（幼儿边回答）师拿起蓝色的'油画棒

（3）在纸上画横曲线，一边画一边说："我来横着扭一扭"。

师：什么颜色的油画棒来跳舞了？

幼：蓝色的。

师：它是怎么跳扭扭舞的？

幼：横着跳扭扭舞的。

师：它横着跳的扭扭舞像什么？

幼：像蓝天，像水等。（幼儿回答）3.展思维：在生活中，你们还见过哪些曲线？（弹簧小兔、彩带……）

4.出要求，幼儿绘画，老师巡察。

（1）师：这些油画棒跳得真美丽，后面还有很多油画棒也想来跳一跳了，我们请它们也来跳吧。

（2）看！这里有白纸，有油画棒。等会儿，你想请哪个油画棒跳舞就拿着纸去找它，让它在你的纸上跳，好吗？跳的时候想一想，它是怎么跳的？它跳的扭扭舞像什么？

（3）幼儿作画，老师巡回指导。

5.示幼儿作品，沟通点评

幼儿园小班美术教案8

活动目标

1、乐意用自己喜爱的方法造型石头；

2、学习与同伴协调地进行活动；

3、大胆的尝试，体验做个小艺术家的欢乐。

活动打算

1、收集石头及石头制品

2、颜料、一次台布、棉签、水彩笔、彩色纸、胶水、画有图案轮廓的大纸、彩泥等）

3、布置熊、松鼠、小狗、公鸡、小兔作品展区

活动过程

一、导入活动

1、出示石头

2、老师：小挚友这是什么？（石头）

我们教室里来了几位动物艺术家，它们知道我们在收集石头，所以带来了和石头有关的礼物，

小挚友想不想去看看？看时想一想是什么？猜猜是怎么变的？

二、引导视察并讲解并描述

1、视察石头

（1）幼儿分散视察石头。

（2）老师引导幼儿视察石头变成了什么，想想用了什么方法（材料）。

2、讲一讲

老师：你看到的石头变成了什么？用什么东西，什么方法使石头变成xx的？

（激励幼儿大胆的把视察到的用语言表达）如：小熊用橡皮泥把石头变成了小鱼。

松鼠用石头拼出小屋。

3、个别演示

老师依据幼儿讲解并描述演示或请小挚友演示。如若幼儿没提到的老师可以提出：这是怎么做的？

三、创作要求

1、动物艺术家的本事可真大，你们想不想跟小动物学本事，做个小小石头艺术家呀？

你想跟哪个小动物学什么本事？

2、引导讲解并描述：怎样用石头，把石头变成什么呢？

告知旁边的'小挚友你要跟哪个小动物学什么本事》

四、尝试体验：

1、幼儿自由选择喜爱的东西（材料）创作，留意和小挚友协商一下进行。

（小挚友不要争抢，先到人少的动物哪儿学本事）

2、引导运用颜料的幼儿留意颜料不要过多。

3、提示可以结合石头已有的外形想象，并粘贴（看看石头的形态象什么）

4、激励幼儿尝试一种以上的方法创作（你可以试试到其他动物那儿学本事）

5、帮助个别幼儿完成活动内容。

五、展示评价

1、展示幼儿的作品。

2、说说自己的作品。

你跟谁学了什么本事？把石头变成了什么？

3、请幼儿自由参观同伴的作品共同共享创作的欢乐。

老师：给你的挚友介绍介绍你的学到的本事吧！

幼儿园小班美术教案9

小班美术教案：花儿朵朵

活动目标

1、尝试用纸团大胆地进行操作活动。

2、通过印画，体验玩色活动带来的乐趣。

活动打算

1、图片：花田1.雏菊4野花4

2、报纸印团，画纸，颜料，小盘。

活动过程

一、导入

老师以童趣的口吻：勤劳的小熊在花园里种了许多的花，现在花园里的花都开了，我们一起去看看好吗？

老师：请小挚友上车了，我们去小熊的`花园喽！

好的，请小挚友下车吧，花园到了。

二、观赏美丽的花

1.请下挚友看看，有哪些颜色的花朵?

2.小熊的花园美丽吗？

你们想不想种一些美丽的花呢？

告知老师和小挚友，你想种什么颜色的花呀？

（请幼儿说一说。）

三、老师示范

老师：我也想有一个美丽的花园，我喜爱红颜色的花，喜爱黄颜色的花。

1.我先种红颜色的花儿

老师边说边用纸团蘸上红颜料，在纸上印出一朵红花。

老师以喜悦的口吻：红花真美丽呀，再种一朵。

好的，红花种好了。

（老师边说边把蘸有红颜料的纸团放在控盘里。）

2.我再种黄颜色的花儿

老师以同样的方法演示花黄花。

3.老师：我的花园美丽吗？你们想来试试吗？

四、幼儿创作

幼儿自主创作，老师视察指导

五、作品展示

老师：请你来说说你花园里有什么养的花呀？

幼儿园小班美术教案10

活动目标

1、在撕撕玩玩彩纸中，感受彩纸的色调和数量不同。

2、乐意亲近同伴、亲近老师，初步体验合作的欢乐。

3、乐于探究、沟通与共享。

4、促进幼儿的创新思维与动作协调发展。

活动打算

1、红、黄、绿太阳胸饰若干，黄色大太阳胸饰一个。

2、红、黄、绿、蓝等彩色纸条若干;塑料小筐人手一个。

3、画好光线的红、黄、绿、蓝大太阳各一个，中间圆形空白处已贴好双面胶。

活动过程

一、开展嬉戏，巩固对红、黄、绿三色的相识

1、老师扮太阳妈妈。幼儿扮太阳宝宝。先请太阳宝宝看看自己是什么颜色的宝宝，再看看同伴是什么颜色的宝宝。

2、太阳妈妈带太阳宝宝玩捉迷藏嬉戏，妈妈把眼睛捂起，宝宝们听儿歌躲起来。提问：我的宝宝找不到了，和妈妈一样颜色的宝宝在哪里呀?和妈妈衣服一样颜色的宝宝快到妈妈这里来!和妈妈丝巾一样颜色的宝宝也快过来吧!

互换胸饰再玩一次。提问：绿色的宝宝在哪里呀?黄宝宝和绿宝宝一起到妈妈这里来。

二、彩纸像什么?

1、宝宝们真棒，妈妈呀为你们打算了一份礼物。(出示彩色纸条)你们看看这像什么?(抖动纸条：像花、像焰火等)——让孩子在自由的想象中，充溢激情地进入以下活动2、宝宝们真是太聪慧了妈妈要为你们庆祝一下。看，妈妈还为你们带来了什么?(出示撕好的小纸片)原来是很多花瓣，哦，下花瓣雨啦，下花瓣雨啦。(把打算好的彩色小纸片撒向空中)——激起孩子玩耍的兴致。

3、宝宝们兴奋吗?那宝宝们看看地上的小花瓣是什么变成的呀?对了，就是刚才妈妈手里的彩色纸条变成的。看，妈妈是怎么变成的。(老师示范)

三、撕纸条

1、宝宝们想不想自己为自己庆祝呀?妈妈已经为你们打算好了彩色纸条，我们快去帮它变成花瓣吧!——激发孩子撕纸的愿望

2、幼儿撕纸，老师指导，小花瓣放在塑料小筐里。

四、一起下花瓣雨

做完了吗?我们一起来庆祝吧，哦，下花瓣雨了，下花瓣雨啦!

五、找颜色纸片

1、宝宝们看，地上都是花瓣儿。(举起红色小纸片)宝宝，你能找到这种颜色的小花瓣吗，这是什么颜色啊?还有什么东西也是红色的呢?(同样的方法找黄、绿)——相识的颜色与孩子的生活相联系。

六、一片与很多片

(举起一片蓝色小花瓣)宝宝，这是什么颜色的小花瓣啊?请宝宝找一片蓝色小花瓣给妈妈。看，你们手上的`一片花瓣，放在一起变成多少花瓣啊?——感受“1和很多”，积累相应的数阅历。

七、粘贴太阳宝宝，体验合作活动的欢乐。

1、今日我们太阳宝宝们玩的可真快乐，可是这里还有四个太阳宝宝不太快乐，他们还没有新衣服，怎么办呢?我们就用美丽的小花瓣帮它们穿上新衣服吧。红色太阳宝宝喜爱红色，我们就帮它穿红色花瓣衣服吧;黄色太阳宝宝喜爱黄色，我们就帮它穿黄色花瓣衣服吧，绿色太阳宝宝喜爱绿色，我们就帮它穿绿色花瓣衣服吧，蓝色太阳宝宝喜爱蓝色，我们就帮它穿蓝色花瓣衣服吧。

2、幼儿自由操作，老师指导。提问：你在给谁穿衣服啊?穿的是什么颜色的衣服啊?

3、给太阳宝宝穿上新衣服后，一起来跳个舞吧。

活动反思：

新《纲要》中提出：要“引导幼儿接触四周环境和生活中美妙的人、事、物，丰富他们的感性阅历和审美情趣，激发他们表现美，创建美的情趣。”孩子天生就是爱嬉戏的，假如利用嬉戏情境来激发他们的创作欲望，让他们在嬉戏情境中来体验和享受自我创作的成果，无疑是最适合的。因此，我选择了幼儿生活中都非常熟识的“太阳”为题材，采纳集体帮蛋糕盆装扮，奇妙制作成一个个太阳宝宝的形式为主线贯穿整个活动，让幼儿在嬉戏中操作，在操作后玩耍、再次嬉戏，体现了“玩中学”的教学理念。而纸又是幼儿日常生活中常常能够接触到的，依据小班幼儿喜爱撕纸的特点，既贴近幼儿的生活实际，又满意了他们的须要。

活动主要分为了三个环节：首先出示蛋糕盆，以魔术的方式变成太阳。再出示彩纸，激发幼儿的爱好，让幼儿跟着秘诀学会撕纸。最终，让幼儿在音乐中自由动手操作。

不足之处：

1、在导入部分太过僵硬了，孩子没有被吸引住，变魔术的过程应当是一个吸引孩子的过程。我想这还须要不断阅历去累积。

2、在提出问题：“你能猜出光线是由什么来做的吗?”，没有体现幼儿的主体性，只是我一个人在说。

3、在示范时，我想应当要把它全部贴满，我说了要全部贴满再那勾线笔画眼睛，可是孩子们好像没有听进去，有两组的小挚友先拿好勾线笔了。

经过这次的活动，我发觉我的不足远远赛过优点，我将接着努力，改进我的方法、不足之处。

活动中幼儿自始至终都置身于嬉戏情境中，兴趣盎然、大胆想象，主动创作。在与“太阳宝宝”玩的过程中，激发了他们无限的创作潜能，从孩子们完成的作品中可以看到，色调斑斓的“太阳宝宝”正是他们愉悦心情的充分体现，他们充共享受到胜利的喜悦。

幼儿园小班美术教案11

活动目标：

1、通过让对同类物体进行长短比较，提高幼儿的视察实力。

2、能够比较和区分物体的长短。

3、学习用并置的方法区分物体的'长短。

活动打算：

1、趣味练习：比较概念

2、长短不同物品、幼儿学具。

活动过程：

一、导入

谈话导入：小挚友，老师这里有两根魔棒，你能看出它们有什么不同吗？

二、绽开

1、通过操作，学习并置比较法。

老师出示长短不同的物品，让幼儿视察并说出物品的名称、颜色、哪个物品长？哪个物品短？

2、用什么方法证明你说的是对的呢?

提问：你是用什么方法比出来的？

小结：用并置比较的方法比较长短。与幼儿一起朗诵老师总结的儿歌，边说边操作。

两个挚友比长短，

先躺下，左对齐；

眼睛向着右边看，

就能比出长和短。

3、趣味练习：比较长短

视察图片，比较相同物体的长短。

请幼儿看看图片哪支铅笔长？哪支铅笔短？并在最长的铅笔下面的圆圈里图上红色，

在短的铅笔下面的圆圈里图上蓝色。

4、分组操作，巩固方法。

请幼儿在小筐里分别拿出不同的物体进行比较，相邻两名幼儿相互沟通，老师进行巡回指导，重点指导驾驭不好的幼儿。

活动延长：

老师小结后，让幼儿通过找寻生活中熟识的物品学习比较长短，形成长于短的体验。

幼儿园小班美术教案12

教学目标：

1、初步教幼儿用不同颜色搭配的方法，涂出美丽的热带鱼。

2、指导幼儿用2——3种颜色练习画画。

3、依据幼儿意愿选择色调涂画，提高幼儿对色调的爱好。

教学重点：幼儿依据自己的意愿涂出美丽的热带鱼。

教学难点：幼儿选择色调，并匀称涂出热带鱼。

教学时数：一课时

教学打算：师多媒体课件背景画一幅音乐我的海洋示范热带鱼两条

幼儿每人油画棒一盒剪好的热带鱼一条

教学过程：

一、起先部分：

1、组织教学，稳定幼儿心情。

2、提上课要求。

二、基本部分：

1、谈话引入。

小挚友，老师现在请你们参观一个风景美丽的地方，想看吗?请你们轻轻闭上小眼睛，大家立刻就看到了。睁开眼睛吧，看，它就是漂亮的海底世界。

2、出示课件。

老师指导幼儿逐一看海底世界，引导幼儿看画面上的水草以及海底的其它动物，重点引导幼儿视察热带鱼美在哪里?画面上热带鱼身花纹及色调的特征，加深幼儿对色调的相识。

3、老师出示一张黑板长度大的海底世界背景图

(1)小挚友老师也有一幅海底世界的图片，你们细致看看，这幅图上缺少什么呢?引导幼儿说出缺少热带鱼。

(2)请你们先看看赵老师给热带鱼设计的花衣裳，小挚友肯定要细致看，师贴上示范热带鱼。

4、幼儿活动：

(1)画面上海底世界里的热带鱼太少了，他们很孤寂。小挚友想帮忙吗?

(2)老师发给小挚友不穿衣服的热带鱼，请你用灵活的小手给它穿上美丽的衣服，一会它们还要去参与服装表演，看看那一条热带鱼穿的最美丽好吗?

(3)老师指导幼儿涂色，重点指导有差异幼儿。(放音乐我的海洋)

(4)服装表演立刻要起先了，小挚友们快点加入吧!老师组织幼儿将自己涂的`的热带鱼贴上大画面。

5、作业讲评。

小挚友用不同的颜色为热带鱼穿上了漂亮的花衣裳。很多小挚友涂得很好。听，热带鱼好象在说：“瞧，我们的衣服真美丽啊，感谢你们!”老师信任大家以后会画出更多、更好的作品，努力吧孩子们!在我们生活的四周有美丽的热带鱼，还有好多的动物，我们不仅要和他们交挚友，还要爱护动物，做一名爱护动物的小卫士。

三、结束部分：

1、小结上课状况。

2、幼儿听音乐出教室。

幼儿园小班美术教案13

活动目标：

1.学习圆和椭圆的基本画法，并能组成小鸭的基本形态。

2.学习用棉签画鸭子，巩固用棉签作画的技能。

3.培育幼儿大胆作画的习惯。

4.引导幼儿能用协助材料丰富作品，培育他们大胆创新实力。

5.感受作品的美感。

活动打算：

1.红色、黄色、黑色、蓝色水彩颜料各一盘。

2.棉签，毛巾若干。

3.不同动态贴绒小鸭三只，字卡等。

活动过程：

一．引出课题：

1.老师边出示贴绒小鸭边朗诵儿歌。激发幼儿画小鸭的爱好。

2.引导幼儿视察三只贴绒小鸭，说出小鸭的基本外形和生活习性。老师边提问边出示字卡。

3.提问：小鸭的头是什么形态的？出示字卡（圆圆的）。身体是什么形态的？出示字卡（椭圆的）。嘴巴是什么形态的？出示字卡（扁扁的）。它们喜爱在那里玩耍呀？出示字卡（水里游泳）。那小鸭在水里游泳的时候，两只小脚都看不见了，它的.身体看上去像什么？（若幼儿回答困难，再补充问：想象一下它的身体像什么数字？）出示字卡（数字2）。那现在我们来画一个像数字2的鸭子好不好？

二.老师示范画小鸭。

老师用棉签蘸黄色颜料，边示范边讲解。用蘸好的黄色颜料，在纸上画个圆圆的脑袋，一个椭圆的身体，提问：假如2字是一只可爱的鸭子，那它还少了什么？老师待幼儿回答后。示范用红色的颜料画上嘴巴。边示范边强调，鸭子的嘴巴是扁扁的。待颜料稍干后。用黑色画一只眼睛，再用蓝色颜料画上波浪线。小鸭子在游泳。

三．提问：画小鸭时哪里画的不一样？引导幼儿发觉：小鸭游泳的姿态不一样。

四．幼儿练习

1.激励幼儿大胆的画出小鸭子游泳的不同姿态。

2.要求幼儿留意画纸的卫生。老师留意指导提示幼儿将小鸭的身体画粗些。

3.刚好展览，讲评幼儿作业。

4.放音乐，老师扮母鸭，幼儿扮小鸭，带领幼儿学鸭子游泳，游出教室。

幼儿园小班美术教案14

目标：

1.学会运用剪刀沿线剪。

2.用对称的方式粘贴蝴蝶，并合理布置画面。

3.培育幼儿良好的作画习惯。

4.在浸染、观赏作品中，体验胜利的欢乐。

打算：

幻灯片，范例，正方形手工纸，剪刀，胶水，蜡笔，抹布

过程：

1.出示幻灯片，引起幼儿爱好;提出问题：漂亮的画面怎么样才能成为自己的。

2.教授运用剪刀的方法，并示范把正方形剪成三角形的方法;用对称的方式粘贴蝴蝶，并对幼儿提出卫生要求。

3.幼儿作画，老师巡回指导，提示完成的幼儿可以用蜡笔增加花草进行装饰。

4.展示幼儿作品，请幼儿对同伴的作品进行评价(每位幼儿两张贴花，贴在自己喜爱的画面上);选择几张贴花较多的作品，请幼儿说说优点，老师择优进行点评。

5.布置幼儿作品上墙。

反思：

这个活动是为了省优质园区调研打算的，那我也对这次活动进行充分的打算，并制作了相应的幻灯片协作教学。

活动在小七班进行过一次试教，由于他们班幼儿之前常常练习剪面条，全部，剪刀的运用技能较好，只有极个别幼儿不能按要求完成。在粘贴过程中，当时也由于时间的关系，接下来的评价等活动内容就没有接着。

活动的其次次是在自己班里进行，当天是区各幼儿园的教研员来进行试调研。之前，我们班也对剪刀的运用进行了肯定的练习。活动的`难点有两个，一个是把正方形的手工纸沿着对角线剪，另一个是对称的粘贴。解决第一个难点，我制作了一个幻灯片，把沿线剪的步骤一步步用图示示范，效果还不错。在试教活动中，我发觉有一位幼儿在用对称的方法粘贴蝴蝶的时候，把两个角先粘在一起，然后再贴到画面上去。于是我利用了这个方法解决了其次个难点，而且幼儿也驾驭的不错，没有出现上次的错误。

最终的评价，我给幼儿每人发两个贴花，让他们找自己喜爱的图画贴上，然后再让他们说说喜爱的理由，而我也找几张按要求制作的，画面布置较好的图画讲解。

活动的最大缺点是时间有点拖，听课老