幼儿园中班社会教案：我身边手机_第1页
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文档简介

幼儿园中班社会教案：我身边手机1.教学背景和目标教学背景如今，手机已经成为人们生活中必不可少的工具之一。在幼儿园中班的孩子们的日常生活中，手机也逐渐出现。有些孩子身边可能有家长或其他亲人使用手机，他们对手机已经有了一定的认识。本节社会教育课通过让孩子们深入了解手机的基本功能、正确使用手机的方法以及手机对生活的影响，培养孩子们正确的手机使用习惯和意识。教学目标了解手机的基本功能和使用方法；培养正确的手机使用习惯；探讨手机对生活的影响，引导孩子们思考手机在他们身边的作用。2.教学内容和活动设计2.1知识点和教学重点知识点手机的基本功能：打电话、发短信、拍照等；手机的正确使用方法：使用前要注意的事项；手机对生活的影响：方便人们的生活，但也需要正确使用。教学重点让孩子们了解手机的基本功能和正确使用方法；引导孩子们思考手机对生活的影响。2.2活动设计活动一：手机的基本功能教师播放一段手机的介绍视频，让孩子们在视频中了解到手机的基本功能，如打电话、发短信、拍照等。教师给每个孩子分发一张手机图片，让孩子们在图片上标出手机常用的功能按钮，并让他们互相交流分享。活动二：手机的正确使用方法教师向孩子们展示手机，并告诉他们使用手机要注意的事项，如不乱按按钮、避免沉迷等。让孩子们分成小组，每个小组讨论并列出使用手机的正确方法，例如，不在课堂上使用手机、遇到陌生电话不要随便接听等。活动三：手机对生活的影响教师带领孩子们进行讨论，询问手机在孩子们的生活中有哪些作用，例如能与父母通话、给父母发信息等。让孩子们描述手机给他们带来的便利和快乐，同时提醒他们手机也有可能对学习和社交带来一些不好的影响。3.教学方法和评价方法教学方法视频观看：通过观看手机介绍视频，让孩子们了解手机的基本功能；分组讨论：通过小组讨论的形式，让孩子们分享并学习正确使用手机的方法；教师引导：通过教师的引导，让孩子们思考手机对生活的影响。评价方法参与讨论：观察孩子们在讨论中的积极程度和发言情况，评价他们的参与度；图片标注：观察孩子们在标注手机图片上的准确性，评价他们对手机基本功能的理解程度；问题回答：观察孩子们对教师提问的回答情况，评价他们对课堂内容的掌握程度。4.教学资源和课堂准备PPT或投影仪；手机介绍视频；手机图片；讨论纸和笔。5.教学延伸在本节社会教育课之后，家长可以和孩子们一起讨论手机的正确使用方法，提醒他们避免沉迷手机，并给予适当的手机使用时间限制。同时，可以鼓励孩子们分享手机在生活中的好

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