综合组开学计划(16篇)

第页共页综合组开学方案(16篇)综合组开学方案篇一一、工作目的1、制定教学方案，遵循教育教学规律，授课具有科学性，寓学科教育于爱国教育和国情教育之中，将德育教育放在重要的地位。将新课程改革精神落到实处。2、钻研教材，改良教法，面向全体学生，因材施教，促进学生全面开展，以课题“高中文综高考与教学整合”为核心，培养学生动脑、动手，创新的才能，全面推进素质教育。3、认真学习新课程标准，加强师资培训，特别注重对年轻老师及新老师(任本学科时间短)的培养，以案例课形式进展培训，开展观摩教学，互相取长补短，每位老师在教学中探究出一套行之有效、有特色的教学方法适用自己教学，每学期听课不少于8次。4、对常规工作应认真完成，做到认真备课、上课、制卷、修改作业及试卷，能承受教务处定时和不定时的检查。5、进步自身业务才能，掌握现代技术教育制作课件参与教学，进步课堂效率。6、在思想政治教育及其他方面，根据班级情况采取一定方法，必要时进展家长会及家访，与家长获得联络，便于更好管理学生。并积极参加政教处的课题研究.开展一次研讨会.7、根据各学科特点，开展学科教研活动，并写出方案进展，期末总结活动的成果及改良的地方，并提出下一步的开展方向。8、学期完毕，要认真进展学科教学质量分析^p，总结得失，以便在教学中不断完善。二、工作职责1、构建和谐，积极向上的教研组，倡导组内合作，组外竞争，讲师德、讲文明、讲奉献的良好组风。2、每学期开学，认真做好常规工作，完成方案，备课、上课修改作业、制卷、听课、测试等工作任务。3、根据学科特征，每小组确定一个教研小课题，目的是进步学科教学质量，使学生在施行过程中不断进步。并培养学生动手、动脑的才能，以学生为主体，各小组写出施行方案，期末并加以总结，将总结材料交组上一同上交教务处。4、开学时，每位老师根据自己的实际情况写出教学方案。每月交教案于教务处检查，并听公开课，在各小组内进展，互相取长补短，学期完毕后写出教学总结上交教务处，并交听课记录本。5、为了使各学科组员有交流的时间，教研会议间周一次大会，各周都开小会，将各学科工作落实到位。三、本学期的公开课，重点放在培养新老师及年轻老师上，详细班级放在高一年级。详细安排如下：高一政治上公开课两节以上：老师由小组讨论确定高一历史上公开课两节以上：老师由小组讨论确定高一地理上公开课两节以上：老师由小组讨论确定各小组按安排的人员，在规定的时间内完成，其他组员听课，给上课老师提出珍贵意见和建议，然后再上课、再修改，使上课老师的教学不断完善，也使听课老师得到进步。四、期末教研组应在各方面作一个总结，分析^p得失，不断改良，并将总结上交教务处。综合组开学方案篇二一、指导思想紧紧围绕《上海市中小学拓展型课程指导纲要》及《学校的拓展型课程方案》，结合“乐教、乐学”的施教诲学策略，以创智课堂为契机，以创新拓展日活动及特色课程为抓手，建立满足学生多样需求，促进学生个性化开展，激发学生的求知欲和探求欲，最终使得学校《快乐拓展型课程》成为学生愉快情感体验的重要来，成为学生承受综合性教育的重要途径。二、教研组情况分析^p本教研组一共有老师24人，40周岁以下青年老师10名，40周岁以上老师14名。职称构造：小学高级老师7名，占比29。1%。中青年老师是本教研组的主力，是课程设想和理念落到实处的重要保证，因此每位老师能根据学校两课程方案，设计自己的课程科目纲要，并设计相配套的教案并立足于课堂教学理论。三、理论学习(一)规那么意识为先1、方案先行在研究型课程的工程活动中，方案先行包含两个方面，想好再做和按方案做，前者指在工程准备阶段，就应该将执行阶段和收尾阶段要做的事都方案清楚，后者指的是，执行阶段起，就应该严格按照方案按部就班的去做。2、团队合作这研究型课程中，团队合作应重点关注，课题选择上求同存异，方案制定和人员分工上协商2妥协，活动过程中互来互注，主动维护团队的荣誉等方面。3、知识产权既要懂得尊重别人的知识产权，又要学会维护自己的知识产权，在工程活动中首先应做到的是引用的资料必须说明出处，别人的建议必须明确说出，假如别人也用自己的观念而没说明，也应有友善地提醒并修正。4、科学严谨研究是一个获取和运用证据的过程，在这个过程中最为重要的就是去伪求真，标准严谨，在目前的课程施行当中，这是一个必须引起高度重视的问题。(二)关键关键技能为重研究型课程所涉猎的研究技能范围很广，观察、记录、猜测、论证设计、信息获取、数据处理，变伪质疑、比拟分类、归纳推理、分析^p综合、交流展示、组织管理等。就详细某一学校而言，很难在有限的课时空间内带着学生遍历所有，应根据校情，择其要点予以落实，操作中需注意以下几项根本原那么。1、确定目的序列对于一个确定的技能目的而言，起点终点和梯度是必须交代清楚的，学生从几年级开场接触?起始程度在哪里?毕业时将到达何程度，中间大局部几个等级，这样去梳理，可以很快建立常模。2、制定表现标准表现标准是对学生学习行为的一种评测，一个目的序列上可以由低到高设置多个程度等级，而在一个程度等级上，应由弱而强，设定2到5个表现标准，假设能用简单图形、文字图表记录，是记录的程度等级，那么根本不能完成，经帮助能完成，能帮助别人完成，就是每个程度等级中的表现标准。3、建立过程评价，这是与表现标准相照应的评价方式，其重点是建立与之相适应的学生工程活动方案档案袋。(三)教研形式综合组开学方案篇三以素质教育理论为指导，落实v《关于根底教育改革与开展的决定》和教育部《根底教育课程改革纲要》的有关要求，结合学校实际，以综合为特征，以理论为核心，以活动为载体，以培养学生创新精神和理论才能为重点，深化素质教育，形成学校办学特色。为学生提供开放的、可选择的学习空间和个性充分开展的创造空间，使其在综合理论活动中学会发现，学会探究，形成发现问题与解决问题的才能。1、情感目的：培养学生对社会生活的积极态度和参与综合理论活动的兴趣。2、知识目的：理解信息技术、劳动技术、社区效劳等一些根本常识。3、才能目的：使学生具有根本的生活自理才能、交往协作才能、观察分析^p才能、动手理论才能以及对知识的综合运用才能和创新才能。理论活动的施行要倡导和促进学生学习活动方式的多样化，引导学生开展研究性学习，参与社会的体验性学习，社会活动的理论性学习，生活技能的操作性学习等。在每一项活动中，学生要自主设计活动内容，勤于搜集资料、整理笔记，乐于调查考察、参观访问、观察实验，擅长表演交流、社会宣传、反思辩论，以促进综合理论活动各领域之间的整合。主要措施：2、教研指导。健全组织，学习理论；明确任务，制定方案；编写施行指导方案的框架；检查施行情况，总结评比。综合组开学方案篇四一、学期总体规划1.情况分析^p，我们自管会综合管理部的主要职能是负责我们自管会的相关活动筹划，活动组织2.由于成立时间较短，我们综合管理部对于活动的筹划以及组织的经历较少，且我们的工作标准性缺乏。3.我们综合管理部需要与其他自管会部门一起努力才能发挥好我们的职能，更好的组织和展开活动。二、常规工作〔此局部对本部门本职工作的详细规划与施行〕1、我们部门本学期的常规工作：a)参与大院自管会及分院团委下达的活动b)十一月的宿舍文化巡礼节，期间一个月的活动时间c)雅舍评比活动d)配合其他部门开展的活动2、工作任务：a)本学期自管会活动的筹划和组织b)借鉴其他学院自管会开展和组织活动的经历，查找缺乏，更好地效劳我们的职能。c)开展与其他部门的交流d)标准我们的工作，给后来者提供借鉴和参考。3、工作要求a)全心全意为同学效劳的思想b)认真务实的工作态度c)与其他部门交流合作好d)多总结，多标准我们的工作三、特色工作〔对本学期本部门所要举办活动的规划〕十一月的宿舍文化巡礼节，期间一个月的活动时间，活动时间长、跨度大、任务艰巨，这便需要我们部门协调好于其他部门的工作关系，更好的履行自己的职能，团结好本部门。因此我们部门要做好工作安排，把工作分配好，做的每个成员都能做好自己的工作，进而完成我们部门的任务。除此以外，因为活动时间长、跨度大、任务艰巨，所以我们要与其他部门协调好，合作发挥各自部门的长处，团结一致把工作办好。最后布置好常规工作，抓住工作的细节。四、对各项工作施行的战略对于本学期的工作，我们应该本着全心全意为同学效劳的思想做好我们的工作，以认真务实的工作态度筹划和组织活动，与其他部门合作以便更好的实现我们的职能。对于各项工作详细安排：1、十一月份运动会，参与其中，协调好于学生会其他部门的关系，协助学生会把工作做好。2、十一月份宿舍文化巡礼节，精细筹划好其中的活动内容，想出新颖的工程，以争取到大院的活动安排，活动期间做好活动的组织工作。3、雅舍评比及其他常规活动，做好本职工作，不忘细节，争取把每一个活动办好。综合组开学方案篇五本学期，综合教研组将认真解读、贯彻、落实学校的教学工作方案和工作思路，明确目的，理清思路，设计实在可行的措施，在学校教学总目的的指导下，有研究、有创造性地开展工作。1、工作目的：建立具有高度凝聚力的优秀老师团队，有效发挥综合组的优势，努力做到目的明晰化，过程措施精细化，成果效益最大化。2、培养目的：注重学生习惯培养，在生活、学习中养成良好的生活习惯、行为习惯和学习习惯。注重老师的教学措施和方法的研究，使学生乐学善学，培养学生真正成为学习的小主人。1、充分发挥教研组的教研功能，进步学科老师的教研才能和业务程度，杜绝不合格课。2、在学校、总体工作思路和工作方案的根底上，发挥各学科特点，有个性有特色地开展工作，争创亮点，到达效果最大化。3、抓好团队精神文明建立，把教研组建立成为标准化、个性化的教研组。〔一〕教研方面1、严抓学科教研活动，通过教研活动进步课堂教学程度。学校每学期都会举办评优课、汇报课、研究课、展示课活动，鼓励新老老师积极参加讲四课，通过共同听课评课，互相学习促进。同时通过讲四课活动，发现组内的弱课，重点抓弱课，努力进步弱课质量。通过教研活动，也可发现组内的典型课例，本学期我们将会注意典型课例的积累，把好课特色课及时录制下来。2、抓好常规课堂教学管理，标准课堂教学，做到好课堂从根底抓起。养成良好的课堂教学习惯，以良好的状态随时迎检查。通过教研活动进步课堂质量。〔二〕常规工作1、严抓备课质量和课堂教学质量。2、突出教研组的教研功能，通过教研活动进步老师课堂教学质量，为迎接检查做好充分准备。3、做好成果预设，从学期开场就着手进展准备，把工作做到前头，争取更多的时间和更优质的成果质量。5、继续做好学生习惯培养，培养学生养成良好的学习、生活和行为习惯。3月份：1、教研组共同商讨拟订工作方案，保证各学科工作开展目的方向统一，增强教研组凝聚力。2、加强教研组精神文明建立。3、严抓学生的常规管理和行为习惯、学习习惯、生活习惯的培养。4月份：1、体育学科文本解读。2、体育集体备课。3、继续开展教研活动，4月末以老师的汇报课为主。5月份：1、继续开展教研活动，把教研活动作为教研组的主要工作来抓，不松懈。2、科学集体备课。6月份：1、各学科进入成果汇总阶段。2、各学科制定复习方案，准备期末考试。综合组开学方案篇六一、指导思想：随着根底教育改革的不断深化，为了更好的适应课程改革的需要，课程与教学的需要，理论与理论结合的需要。根据音乐、体育、信息技术、美术等学科课程施行的要求，从实际出发，进一步加强课程意识，增强社会责任感，课堂教学效能感，树立新的课程价值观，以改变学生学习方式为打破口，培养学生的创新精神和理论才能，促进学生安康及操作才能的开展，同时加强师资队伍的建立，进步老师自身的专业知识和业务才能，与时俱进，争创本教研组的特色。二、工作重点及要求：1.认真做好新课程实验工作，最大限度地进步课堂教学效果。2.加强组内教研，做好听课评课工作，使组内老师课堂教学程度得以进步。认真备课，学习各学科的课程标准，进步备课质量，为上课做好准备。认真执行学校的上课、听课制度，并通过听课使本组老师在教学才能上有所进步。在课堂教学中，以新的课程改革精神为指针。改良教学方式，使本教研组的课具有自己的特点。教学要面向每一位学生，重视每一位学生的开展，帮助学生树立信心，促进学生生动、活泼、主动的开展。3.公开课：讲课者交授课教案，教研组整理活动记录，听课老师要认真评课，对授课内容提出建立性意见。授课者要客观地对待别人的意见和建议，并对授课内容做好记录。4.加强教科研方面工作力度，并以论文或案例形式表达。5.要积极组织特长学生的培训及各班的教学工作，力争在本学期的科技作品展示比赛中获得佳绩。6.要充分挖掘学生的动手、动脑的的理论操作才能，多为有创作兴趣的学生提供帮助，培养他们的制作技巧。7.信息技术学科搞好正常教学外，让学生多上机，多动脑，表达学科特色，充分利用好教学软件，进步学生兴趣。并着重特长生的培养，积极参加各种比赛。8.齐心协力团结协作。团结协作、形成凝聚力是教研组建立的前提。教研组的建立无论是在教育、教学还是学科活动，首先是要靠教研组各位老师的共同努力，只有互相帮助，团结协作，拧成一股绳，才能共同进取，搞好教研组的建立。综合组开学方案篇七一、指导思想结合我校工作实际，教诲处工作方案，为深化教学改革进步教学质量，以“关注课堂”为主线，以“坚持教研为教学效劳，不断标准常规教研，努力进步教学质量”为宗旨，充分调动每一位老师的积极性，扎实工作，开拓创新，促进教研组的工作持续和快速开展。详细要求如下：1、各年级的教学以提升质量为中心，以《教学大纲》为纲，坚持以学科教学为主，落实根底知识，进步学生各学科的根本技能和学科才能，培养学生对各学科整体知识的把握和综合分析^p问题、解决问题的才能。2、根据新形势下的考试要求，教学中应重视对知识系统和线索的梳理，重视知识的横向联络。适当训练学生多角度、全方位分析^p问题的才能。3、政、史、地、生四科老师可以跨学科听课，共同研讨商讨备课，互相借鉴沟通，开拓知识视野，形成综合、全面分析^p问题的思维习惯，进步自身的素质和修养。其它学科做好学生良好素养的培养，且能积极学校其它活动。4、做练习时要把握好适度的原那么，不追求偏、难、怪，从自己学生的实际出发，落实根底，进步才能。二、教学要求1、积极参加各种教研活动，深化研究新教材，及时理解教学新动向，把握重点，打破难点。2、加强学习，转变观念，搞好组内教研，打造学习型，研究型的教研组。3、课堂教学中注意调动学生的积极性、主动性，既讲究实效也要尽可能使学生有参与体会的时机和感受，实现教学目的的全面要求，针对学生的不同情况，因材施教，搞好分层教学，集体指导，不放弃每一个学生。4、强化教学常规的落实，促进师生共同开展抓好“备课”、“上课”、“作业布置”、“修改”、“课后辅导”等重要环节。(1)、备课：每位老师应明确树立集体质量意识，实在做好备课过程中的各个细节，备出优质课、特色课，全力打造实用课，实行提早一周备课。(2)、上课：在备好课的根底上，上课前要“温课”，在教学过程中要目的明确，重点突出，讲透知识点，训练要扎实有效，同时要注意师生活动时间的分配，教学手段要多样化，充分调动学生学习的积极性，进步课堂教学效率。(3)、作业布置、修改：作业设计既要在量上有所控制，更要在质上有所进步，注意保护学生做作业的积极性。修改要准确、及时，要有适当的点评，尤其关注后进生的点评，要有一定的纠错措施。(4)、辅导：要做好提优补差工作，各位老师要确定好提优补差学生，要定期的、有方案的组织好提优补差工作，尽力做到措施得力，效果显著。三、工作目的在教诲处的指导下，结合本组学科实际，本学期教研组工作将以提升学科质量为中心，以学科的学风和教风建立为主题，以加强老师队伍建立为根本，以教研组活动以及课堂教学为主阵地，使教研活动成为师生之间加强教学研究，进步教学程度和提升老师专业素质的主要途径，促进老师向学习型、研究型、创新型方向转化，努力提升我组老师的教学与教研整体程度，较好地完成学校布置的各项教育教学任务，力争在期末考试中出好成绩。四、详细工作1、各位老师拟定好本学期的教学工作方案。2、拟定教研组本学期的教研工作方案。3、9月初召开一次教研会议，听取各位老师们这个学期的意见和建议。4、注重“备、教、批、辅、考、评、思”常规7大环节的落实，并做好详细记载和总结。5、加强组内的学习与交流，讨论教学中的实际问题，重难点的把握，教法设计等，互相听课。6、课堂教学是大面积进步教学质量的主阵地，各科根据自己学科的特点，找方法，添措施，发挥学生的主体作用，合作学习，兴趣学习，探究学习，增加课堂教学的含金量，向40分钟课堂要质量。7、积极引导组内老师认真阅读教育教学书籍，报刊，杂志，学习现代教育理论，结合自己教育教学工作的需要，做好读书笔记，写好教学反思，鼓励本组老师撰写教育教学论文。综合组开学方案篇八以新课程理念为指导，以“成功教育”为教育理念，深化研究课堂教学，全面进步教学质量，以全心全意为学生效劳为前提，促进学生整体开展，突出学校“让每个学生走向成功”的成功教育理念，充分发挥每位老师的特长，全面推进素质教育使各学科教学质量进一步进步。大力开展校本教研，围绕我县“三名工程”方案，深化开展“名师工程”，精心打造老师队伍。1．加强政治与业务学习继续组织全体老师每月进展两次业务学习〔隔周一下午〕，学习主题为：围绕“成功教育之课堂教学”与“新课程背景下如何进步大班额课堂教学效率”两大教研主题，分期分批安排学校“名师工程”中的“教学骨干”开展专题讲座。讲座者须在讲座日2周之前将讲座材料上报教研处登记备案。〔老师〕xxx、xxx2．开展教学能手示范课教学活动，执教人员如下：xxx3．完善集体备课制度，改革集体备课方式。①学期初要求各备课组在组内确定6个集体备课主题，本着“问题即课题”的思想，选择课堂教学中要商榷的微观问题或某一堂课作为集体备课主题，在集体备课时间作为专题讨论。②备课组长要组织本组老师在备课前对相关议题进展资料查阅等准备工作，安排好集体备课中心发言人，鼓励建立适用的个性化集体备课组。③体育组开展一次集体备课观摩研讨活动。④集体备课时间安排：单周四下午为英语组、文字组集体备课时间；双周四下午为音乐、体育、美术组集体备课时间。集体备课地点调整到原教育局一楼相应办公室，详细地点待场地规划完再定。4．大力开展“同课异构”教研活动〔同一节的内容，由不同老师根据自己的实际、自己的理解，在集体备课交流活动的根底上自主备课并上课〕。课后进展评课。评课采用一说二评三总结的程序进展。即：首先要求备课组长紧扣研讨主题，阐述设计思路。未上课的老师都要评课。备课组长是本组老师参加“同课异构”活动设计的负责人。详细分组为：英语：xx～xx美术：xx～xx体育：xx～xx音乐：xx～xx5．开展组内公开课教研活动以备课组为单位，各备课组要安排组内人数一半次数以上的听课交流活动。组内公开课教案按学科上交教研组整理，组内各老师的听课记录要如实记载，备课组长为组织、记录、上报工作的第一责任人，组内公开课在当学期工作业绩评估中记分。执教人员如下：音乐：xx体育：xxx、xxx美术：xx英语：xxx文字学科：xxx、xxx在教务处和教研处的指导下，启动xx小学校本教材开发工作，对劳技、综合、平安、体育、诵读等没有配套教材的部颁课程、地方课程进展通盘考虑，分低、中、高年级三段逐步开发出一套适应学生需求、切合我校实际的校本教材。开设音乐、美术、体育课外兴趣小组。综合组开学方案篇九一、指导思想：20__年下学期，综合教研组在校教研处等上级的领导下，认真贯彻落实_，进一步深化课堂变革。加强教研组建立，探究教研工作转型，多措并举，优化课堂教学，进步课堂效益，面向全体学生，本学期继续以落实教学常规和学习常规为核心，开展教学的理论与研究，努力进步教育教学质量。二、本学期主要工作：(一)认真学习新课程标准，进步老师自身素质，促进课堂有效教学结合省、市、县课堂教学评比，疑难问题解决等活动，促进我组课堂教学效率的进一步提升，表达“学为中心”、“以生为本”的课堂教学理念。组织老师学习和研究《__市“有效学习”课改实验方案》，践行“学为中心，以学定教，教为学效劳”的教学理念，进步学生学习有效性。(二)研究《__市初中教学常规》和《学生学习常规》，加强教研组的常规管理。按上级要求组织老师学习和研究《__市初中教学常规》(20__版)新常规，经常深化备课组，理解、检查本组的教学工作情况。开学初、期中以及期末对各老师的备课、听课、修改作业的情况进展检查一次，以便及时发现问题、解决问题。以市、县达标校样板校创立为契机，结合学校实际，对照学规要求，加强标准老师的备课、上课、作业布置与修改、学业评价等行为，突出重点，尤其要重视作业管理的改良与加强，重视教学常规检查与反应的实效性，及时发现和矫正教学过程中的不当行为，形成校本化的教学常规管理制度，通过校本教研、教学调研等活动，践行新常规，完美新常规。(三)进步教研质量，实在开展校本教研。以学校教研组、备课组为单位，实在组织好常规教研，理论学习，说、讲、评要有实效，各备课组要发挥备课组在教学活动中的作用，加强常规教学的研究。坚持集体备课，充分发挥老师的群体智慧，让每个老师的聪明才智融汇到教案和教学中。在常规教学中使全组到达统一进度，集体备课，根据各班不同情况编写教案，布置练习，统一考试。坚持两周一次的备课教研，重点研究教材，教法，备课，练习，考试和点评。按学校要求，每次教研会议，须有主讲并做好会议记录，以存资料，以备检查。提倡互相听课，互相学习，互相帮助。到达以老带新，以能带新，共同进步的目的。听课节数按学校要求。每位老师要上一堂公开课，听课后认真评议，就教学设计、教学方法、教学手段的使用，教学思想的浸透提出反思。(四)开展专项评比活动，促进老师素养提升结合上级会议精神和本组特点，积极开展各项评比活动，圆满完成优质课评比、新常规新设计评比活动、老师学科知识竞赛和“一师一优课，一课一名师”的选拔工作等，以各项评比活动为抓手，促进老师综合素养的提升。三、详细安排九月份：1、做好开学初的准备工作，讨论制定本学期我教研组的教研方案。2、中小学老师专业开展培训第一轮选课(9月5日截止)。3、参加县教研组长会议。4、第一、二次校本教研活动。5、迎接县乒乓球、羽毛球比赛的选拔与训练工作6、县体育骨干老师送教下乡活动十月份：1、筹备__中学第十九届校园运动会2、中学音乐欣赏教学专题研训活动3、20__级音乐新老师培训4、迎接县中小学生田径运动会的选拔与训练工作5、第三、四次校本教研活动。十一月份：1、__中学第十九届校园运动会2、初中体育研训活动3、浙江省体育与安康教学评比4、参加县中小学生田径运动会5、第五、六、七次校本教研活动。十二月份：1、迎接县中学生篮球赛的选拔与训练工作2、县优质课评比3、20__年体质安康测试及数据上报工作4、音、体、美新常规新设计评比5、第八、九、十次校本教研活动。一月份：1、名优老师课堂展示活动2、组织期末考试3、总结积累校本研训要求：教学案例每人至少写一个教学后记，或整理一篇完好个案(含教案、实录、教学反思)或完成一个教学案例。4、做好期末各科资料归档。综合组开学方案篇十二年级(2)班，大局部学生聪明好学，上进心强，初步养成了良好的学习习惯、行为习惯，学习较认真，能比拟有兴趣地参与到老师预设好的一些理论活动中来，承受新事物的才能较强。但由于学生年龄小，也出于一些平安方面的考虑，本学期，主要是在课堂内开展教学，以儿童的生活为核心，以观察、操作、探究、调查、游戏等理论活动为主要形式，适时地浸透法制教育，培养学生独立考虑和创新意识，引导他们学习简单的处理信息，获取新知识，分析^p和解决问题的才能。培养学生的综合才能，全面进步学生的综合素质。亲密学生与生活的联络，推进学生对自然、社会和自我之内在联络的整体认识与体验，开展学生的创新才能、理论才能以及良好的个性品质。1、通过一些简单的手动制作的学习，培养学生的创新精神和理论才能，让学生在理论中动手，在活动中创新，陶冶学生的情操，培养学生的合作精神，进步学生的素质。2、亲身参与理论，注重亲历、自主学习和理论，在开放的学习情景中获得亲身参与理论的积极体验和丰富的经历。3、开展学生在自己的生活中发现问题、解决问题的才能，学会认知、开展学生的动手才能，养成探究学习的态度和习惯。4、培养学生通过多种途径获取信息，整理与归纳信息，并恰当地利用信息的才能。5、在学科教学中有效地浸透法制教育，培养学生的法制意识，让学生学法、懂法、用法。6、鼓励学生充分发挥自己的想象力，独立考虑，标新立异，大胆提出自己的新观点、新思路、新方法，并积极主动地去探究，激发他们探究和创新的欲望，培养创新才能。7、养成合作意识、民主意识、科学意识、环境意识、培养学生积极进取、擅长交往等良好的个性品质。1、以学生为主体，在老师的指导下，让学生有充分的自主权利，每个学生自主参与，自我活动。2、根据二年级学生的认识规律和年龄特点，充分表达探究的过程、尝试的过程和创造的过程。让他们在活动中多动手理论，多动脑考虑和多动口表达。在理论的根底上培养学生的动手才能，开发学生的智力潜能。3、在活动教学中，学生的思想和行为可以充分自由，有广阔的活动空间和灵敏的活动时间。解决问题的思路、完成任务的方法和活动成果的呈现，学生可以充分自主、自由开动脑筋，大胆想象，积极创新。4、搞好分层教学，及时帮助有困难的学生，给予每个学生一个宽松的学习环境。5、对学生进展热爱劳动观的教育，教育学生积极参加一些力所能及的家务劳动、消费劳动和公益劳动，经常组织学生进展劳动理论。6、对学生进展法制教育，从小养成有良好的法制观念。第一周：我爱我家第二周：水果拼盘第三周：玩具交易会第四周：小小志愿队第五周：我们的礼貌用语第六周：时刻准备着第七周：下雪了第八周：交通小博士第九周：交通规那么遵守好第十、十一周：奇妙的七巧板第十二周：不挑食第十三周：脸谱创意画第十四周：鱼儿哪儿去了第十五周：集中注意力第十六周：保护公共场所第十七周：我是班级小主人第十八周：动物世界第十九、二十周：十二生肖综合组开学方案篇十一本学期综合学科各项工作，要严密围绕学校四年开展规划及综合组实际开展工作，结实树立“五育并举、全面开展”的办学理念，贯彻落实根底教育课程改革新理念，进一步深化教学改革。通过校本研修等多种渠道进步综合学科老师的专业化开展程度，培养一支素质优良的老师队伍，充分发挥各级、各科骨干老师的辐射作用。努力探究务实且有成效的综合教研形式，积极开展各项安康且有意义的活动，使综合组各项工作有新的打破，新的开展，新的成果。1、积极筹备浦东新区艺术特色学校评审工作2、迎接区体教结合学校考评工作3、配合学校做好校本研修评审工作4、各学科组织好各级、各类活动和竞赛。1、教育教学：〔1〕贯彻落实根底教育课程改革的精神理念，研究课程改革的理念和教学行为相统一的方法、途径，以务实和科学的态度，以“如何在日常教学中浸透两纲教育”为主要形式开展教学工作，各教研组通过参加教学随堂课，评课活动，检阅和提升自己的教学程度。〔2〕各任课老师抓好所任教班级的各项常规工作。〔3〕把师德建立摆在老师工作的首位，用爱和责任办好教育，坚决反对老师歧视、体罚学生，要以法执教，爱岗敬业、关心保护学生。使老师成为领`导、家长放心的好老师，并以良好的师德感染学生，让每一位学生喜欢，从而有效进步本学科的教育教学质量。2、教科研：加强学习、更新观念，进步自身科学素养以及教育教学理论程度，深层次把握科学教学的真谛。本学期继续围绕“两纲”教育如何在日常教学中浸透，作为综合学科教研的切入点，各学科通过开展“两纲教育”教学展示课，并以工程的形式开展信息科技与学科整合研讨，使综合学科老师不断提升教育教学专业化才能。同时通过一系列活动地开展，使我们北小学生的自主才能得到进一步的提升。3、兴趣小组：为了进一步丰富校园文化，促进学生多元智能开展和综合素质的进步。本学期兴趣小组在上学期的根底上，发挥各学科的特点和优势，实在抓好兴趣小组，使所有的兴趣小组都在规定的时间〔每班每星期一次〕、固定的地点，高质量地开展。特别是音乐组，为迎接区艺术特色学校评审做好充分的准备，同时为参加各级、各类竞赛获得优异成绩及开展各项展示活动提供有力的保障。1、严格执行教研组活动的管理制度，开展比拟求真务实的教研活动。2、积极发挥各级骨干的作用，使其他老师的业务才能得到进一步的提升。2、学校尽最大努力为老师创造条件，积极组织老师参加各级各类培训，促使老师通过观摩、培训活动，洞察最新的教改动态，学习和借鉴先进的教改经历，从而富有成效的指导自己展开教学研究，学习要及时做好笔记和心得。3、鼓励各教研组勇于承当区、署教研展示活动，以此提升老师个体及学校的影响力；鼓励老师积极承接区、署、校的优质课、研究课等教研任务，给老师提供展示自我的平台，在活动中促进老师业务素质的进步，形成人人争当骨干老师的良好气氛。4、结合学生与学科特点，开展校内外学科理论活动，激发学生学习兴趣，稳固、拓展学科知识。开学两周完成招生工作，认真组织好兴趣组辅导工作，兴趣小组每周要练1————2次，做到“责任到人，保证质量，突出效果”。体育学科要制定长期田径队训练方案，训练中注意科学性和平安性，处理好家长、班主任，学习与训练的矛盾。综合组开学方案篇十二六年级学生已具备了一定的理论才能，但对综合理论活动课程却并不理解，因此要逐步培养学生一些探究问题的方法，进步学生的问题意识，可以从生活和学习中挖掘自己感兴趣的活动主题，可以试着和同学展开小组合作学习，在有效的活动中不断进步学生的理论与创新的潜能。五年级综合理论活动课程要培养学生对生活、学习的积极态度，使他们具备一定的交往合作才能、观察分析^p才能、动手操作才能；要让他们初步掌握参与社会理论的方法，信息资料的搜集、分析^p和处理问题的方法以及研究探究的方法；使学生形成合作、分享、积极进取等良好的个性品质，成为创新生活的小主人。以素质教育理论为指导，全面贯彻全国根底教育工作会议精神，落实v《关于根底教育改革与开展的决定》和教育部《根底教育课程改革纲要〔实行〕的有关要求，结合学校科技特色，以综合为特征，以理论为核心，以活动为载体，以培养学生创新精神和理论才能为重点，深化素质教育，形成学校办学特色。1、情感目的：通过开展综合理论活动，培养学生对社会生活的积极态度和参与综合理论活动的兴趣。2、知识目的：理解信息技术、劳动技术、社区效劳和探究法的一些常识。3、才能目的：使学生具有根本的生活自理才能、交往协作才能、观察分析^p才能、动手理论才能以及对知识的综合运用才能和创新才能。4、过程目的：初步掌握参与社会理论与调查的方法、信息资料的搜集、分析^p与处理的方法和研究探究、实验实证的方法。5、人格目的：获得亲身参与综合理论活动的积极体验和丰富的经历，塑造完善人格，初步养成合作、分享、积极进取等良好的个性品质，形成对自然的关爱和对社会、对自我的责任感。结合地方教材《我与》开展教学活动。灿烂的吴文化和浓郁的现代文明，给人以一种传统文化与时代气息交融的跨越时空的独特感受。我们对峙将传统文化的精粹与现代教育理念的英华有机整合，构建古典与现代兼容、外乡与世界兼容的西域文化特色校园文化。让“西域文化”根植于师生心灵深处，成为他们安康成长的“养份”，在“西域文化”的陶冶与研究中进步道德素养。为了担当、宏扬和创新以吴文化为代表的具有外乡地区特色的中华传统文化，按照“有重点、入主流、上程度、出特色”的建立方针，科学规划和设计吴文化教学活动，以利有序推进学校文化，使我们能少走弯路，有更高品味，出更多结果。1、开发综合理论活动的资2、安排好综合理论活动的时间。3、确定综合理论活动的主题并制定好施行方案4、整合综合理论活动过程中的四大领域。5、综合理论活动各领域内容整合的根本要求：第一，把握综合理论活动各指定领域共同的价值追求。第二，把握各指定领域之间的内在联络，注意各领域之间的互相浸透和延伸。6、加强对综合理论活动的指导综合理论活动的施行要倡导学生学习方式的多样化，促进学生学习方式的变革。在每一项活动主题的施行过程中，要求学生尽可能多地进展活动设计、资料搜集、调查、考察、参观、访问、实验、测量、效劳、制作、社会宣传、演示、表演、总结、交流、辩论、反思等学习活动。通过学习活动方式的多样化，促进综合理论活动各领域之间的整合。〔略〕综合组开学方案篇十三本学期科学与综合教研组以落实学校小班化课堂教学改革推进精神为指导思想，结合详细工作的要求，以《讨论有效进步学生才能的小班化教学方法》为主题，稳步进步课堂教学质量的详细措施，结合科学的特点，制订以下教研工作方案。坚持小班化有效教学方向，转变教学行为。立足课堂，开展课例研究，促进老师强化“以生为本”的教学理念，学习与尝试小班化教学的有效形式。本学期继续以课堂观察、课例研究、有效讨论的形式开展听课、评课活动，加强教学研究，进步老师的上课、评课才能，形成合适自己、合适学生的，高效的各具个性的`小班化课堂教学形式。详细安排如下：1、开学初分配好组员工作任务。安排老师及时做好教材解读与分析^p，做好学期教学方案，确定学期上公开课人员。2、开展上公开课活动要求。由于本组年级大的老师比拟多，开展上公开课的活动比拟难。困此，未满35周岁的老师一个学期至少上一节有一定质量的公开课。而且要有教案、反思材料进展存档。二月份：制定教研组工作方案；教材解读，组员完成教学方案三月份：《有效培养学生的合作才能》科学课堂教学研讨。四月份：释放孩子的天性——山水田园课五月份：我的地盘听我的——快乐体育六月份：我的天空无限大——科技体育、教研组工作总结。综合组开学方案篇十四本学期受疫情影响2、3月学校开启线上教学4月中学正式上课。综合教研组将认真贯彻落实教诲处的工作方案和工作思路，采取实在可行的措施，有研究、有创造性地开展工作。设计实在可行的措施，不断进步老师的专业理论程度和教学理论才能。结合我校实际情况，探究合适各个学科的教学形式，使每一位学生能安康、快乐、全面的开展。1、注重学生习惯培养，在生活、学习中养成良好的生活习惯、行为习惯和学习习惯。注重老师的教学措施和方法的研究，使学生乐学善学，培养学生真正成为学习的小主人。2、通过小组内老师听课、评课、反思等形式进步教学质量。3、树立效劳意识，质量意识，平安意识，关注每一个学生的开展，确保学生安康，快乐成长。1、认真学习理论，更新教学观念，自主合作创新教育。组织老师对教育教学理论的学习，系统学习一本理论书籍以及杂志上有关教学改革的经历文章，以先进的教育教学思想指导课堂教学改革理论，努力探究进步教学效益的途径和方法。认真做好理论笔记，对学习心得、体会能及时小结，能联络实际积极撰写教育教学论文，从理论上升到理论。2、落实教学常规，高教学效益。1)继续学习常规，对照常规，搞好教学的每一环节。重点要抓好课堂教学常规的落实，着眼于培养学生综合运用才能。通过创设合理的教学情景，引导学生在模拟或真实交际中理解、模拟和运用语言;要充分运用实物、图片、手势、直观教具和表演等方法，生动活泼地进展教学。本学期的教研课要有记录，有教案，有评课，有反思。2)充分发挥教研组作用。有效地组织好教研组常规工作，抓实业务学习、集体备课、听课等工作，发挥团队协作精神，用集体的智慧来促进自己的教学。在各年级的备课中，尽量做到教学资共建、共享。转变教学方法，适应新教材的教学要求，不断进步老师的业务素质。3)认真组织和开展教研活动每次活动要有主题，有记录、有总结、从而使教学教研工作逐步走上经常化、制度化、标准化的道路。1、加强听课学习，每人每学期至少听课20节，并要进展客观地评课。2、在教学中，不断讨论新颖的教学方式和学习方式，创出自己本学科的特色。老师要及时总结教学经历，撰写经历论文，坚持写教学札记，不断总结并进步。3、强化继续教育，增强自身素质。(1)结合教诲处及德育方面的工作安排，在平时的教育教学中认真总结，积累经历，老师在平时学习过程中要勤做笔记、勤于反思、勤写体会。(2)充分运用用远教资于工作、学习中，并做好记录，完成远教资阅读记划表，期末撰写有关远教资运用的经历论文一篇。(3)加强继续教育学习，对要求的继续教育任务要按时高质的完成。综合组开学方案篇十五一、指导思想：20xx年下学期，综合教研组在校教研处等上级的领导下，认真贯彻落实党的____报告关于教育工作的会议精神，进一步深化课堂变革。加强教研组建立，探究教研工作转型，多措并举，优化课堂教学，进步课堂效益，面向全体学生，本学期继续以落实教学常规和学习常规为核心，开展教学的理论与研究，努力进步教育教学质量。二、本学期主要工作：(一)认真学习新课程标准，进步老师自身素质，促进课堂有效教学结合省、市、县课堂教学评比，疑难问题解决等活动，促进我组课堂教学效率的进一步提升，表达“学为中心”、“以生为本”的课堂教学理念。组织老师学习和研究《xx市“有效学习”课改实验方案》，践行“学为中心，以学定教，教为学效劳”的教学理念，进步学生学习有效性。(二)研究《xx市初中教学常规》和《学生学习常规》，加强教研组的常规管理。按上级要求组织老师学习和研究《xx市初中教学常规》(20xx版)新常规，经常深化备课组，理解、检查本组的教学工作情况。开学初、期中以及期末对各老师的备课、听课、修改作业的情况进展检查一次，以便及时发现问题、解决问题。以市、县达标校样板校创立为契机，结合学校实际，对照学规要求，加强标准老师的备课、上课、作业布置与修改、学业评价等行为，突出重点，尤其要重视作业管理的改良与加强，重视教学常规检查与反应的实效性，及时发现和矫正教学过程中的不当行为，形成校本化的教学常规管理制度，通过校本教研、教学调研等活动，践行新常规，完美新常规。(三)进步教研质量，实在开展校本教研。以学校教研组、备课组为单位，实在组织好常规教研，理论学习，说、讲、评要有实效，各备课组要发挥备课组在教学活动中的作用，加强常规教学的研究。坚持集体备课，充分发挥老师的群体智慧，让每个老师的聪明才智融汇到教案和教学中。在常规教学中使全组到达统一进度，集体备课，根据各班不同情况