小学线上教学工作计划和教学进度(29篇)

第页共页小学线上教学工作方案和教学进度(29篇)小学线上教学工作方案和教学进度篇一一、纽带的作用。作为学校的数学学科教研员就要及时做好上传下达的任务，疫情特殊期间，线上交流更要及时。接收、学习、上报、讨论和发布区教科中心的通知和建议，落实完成上级数学学科有关教研和线上学习的要求与建议。二、为学校老师效劳。做好学科教研，线上的教学材料查找推荐，做好录屏直播等的技术指导和帮助，推荐一些好的线上学习经历与成果。通过分享美篇等形式推广好的经历和做法。特别推广了临沂小数____和刘秀艳工作室的一些学习内容和做法。三、个人示范先行。要求老师多的自己尝试先行。例如：观看名师讲座，不是转发就可以了，我自己提早扫码等待，一旦开场再次通知老师及时观看，通过示范带头引领，不能让老师都能观看，但可以提醒引领更多老师观看学习。通过图片上传、交流心得、写美篇等形式，交流、稳固学习效果，鼓励、鼓舞老师之间的互相成长。四、学校的做法和今后的打算。我们学校高度重视在线学习。我们学校的学科教研员、年级主任都提早参加了相应的班级群，不光是催促老师在线教学，更多的是及时发现问题，讨论解决问题，便于更好地指导老师开展线上教学。我们的语数英老师每周都要推送一篇基于线上教学的美篇，既要发到年级群、学科群，也要发到班级群。这样做对老师而言是分享、催促成长，对学生和家长是鼓舞、鼓励和监视。大家都知道数学对难点易错题的讲解很重要，一些老师〔特别是老老师〕早在寒假期间就开场了线上的语音、小视频的讲解指导工作，由最初的对着课本录音和拍视频，到录屏，再到如今的钉钉直播和会议视频。截止如今全校老师已根本实现了直播教学和尝试的工作，本周我们的直播教学已全面展开。5月6日，我们召开了全体老师会。会上我们总结分享了线上教学的经历，在会上对直播教学技术操作进展了再次的培训和指导。直播教学其实在操作上难度不大，关键是老师的备课质量参差不齐，面对家长和学生一起收听，老师对于自己的普通话和课堂语言组织感觉有压力、不自信。另外学生的参与度和听课质量无法保证，或多或少影响老师直播教学的积极性。这些都是问题，需要我们去尝试去解决。为了能更好地做好直播教学，学校让老师每天上报收看的人数、未看的人数和观看缺乏人数，并发布到班级群中，以此催促师生按时参加。线上教学问题还有许多，新事物吗?总会这样。想想都是问题，但做才是出路。正如新教育所言：行动，就有收获。坚持，才有奇迹。加油，中国。加油，线上教学。小学线上教学工作方案和教学进度篇二三明市三元区陈大中心小学20xx-09-2200：00发表于福建陈大中心小学线上教学施行方案一、指导思想为落实《福建省教育厅关于疫情防控期间组织做好中小学教育教学有关工作的通知〔闽教基〔20xx〕37号〕》《三元区应对新冠肺炎疫情工作指挥部》〔〔20xx〕13号〕要求，做好疫情防控期间各项教育教学工作，实在保障我校教育教学质量，制定本方案。二、组织领导陈大中心小学成立线上教学工作领导小组，明确责任，细化分工。组长：郑华凤职责：全面领导停课不停学工作。副组长：范汝权徐健超职责：负责全校“停课不停学”业务指导工作，全面督查督导，理解各班各学科施行和落实情况，及时修改和调整工作方案。成员：各教研组长，教诲处成员，各班主任。各班主任职责：负责本班线上教学全面工作，理解本班学生和家长的施行落实情况，协调安排各科老师教学，上报数据材料。语文、数学、英语教研组长职责：负责线上教学方案制定和教学落实，搜集本学科教学，对接任课老师的资发布、备课教案和授课反应活动，及时催促检查。三、详细措施〔一〕作息时间表及课程表见《三元区陈大中心小学线上教学和居家学习课程安排表》。〔二〕线上教学方式1、运用企业微信建立班级微信群展开线上教学。迁移原有班级微信群到企业微信。运用企业微信进展线上教学签到、授课、检查作业。在群内通过文件、语音、链接、视频、文字、图片，师生互动，在微信群内实现上课、布置作业、检查作业、答疑、辅导等教学功能。2、用好智慧教学平台。当前特殊时期，国家和社会高度重视学生在家学习的资建立。有很多资平台可以利用，三元区进修学校开发的智慧教学平台，可以线上检查作业等。按照区进修学校要求，资运用要恰当，不能用收看课堂直播代替教学全过程。3、活用每日交作业小程序——班小二活用企业微信班小二每日交作业小程序，老师可以在线布置语音、图片、视频、文字、文件、答题卡等多种形式的作业。学生可以上传文字、图片、语音、视频等各种形式的作业老师可以实如今线修改、标注、打分、留言、排名、统计等多种功能。学生看到老师修改的题目后可以把错题补完，以后再上传。4、引入教学直播平台。小学线上教学工作方案和教学进度篇三一、学生根本情况分析^p五年级二班现有学生26人。大局部学生对数学学习的积极性比拟高，能从已有的知识和经历出发获取知识，抽象思维才能也有了一定的开展，根底知识掌握比拟结实，有一定的学习数学的才能。在课堂上大局部学生能积极主动地参与学习过程，具有一定的观察、分析^p、自学、表达、操作、与人合作等一般才能，在小组合作中，同学之间会交流合作，但自主讨论才能不高。也有一局部的学生根底知识差，上课不认真听讲，不能独立完成学习任务，需要老师催促并辅导。还有一局部比拟认真但解决问题的才能较差，只能掌握一些根底知识，稍稍拐个弯就不知所措。本学期重点还是抓好学习上有困难的学生教学，在教学中，面向全体学生，创设愉快情境教学，激发他们的学习动机，进入最正确学习的动态。全面进步教学质量，让每一位学生都在数学学习上得到最大限度的开展。二、教材分析^p在数与代数方面，这一册教材安排了因数与倍数、分数的意义和性质，分数的加法和减法。因数与倍数，在前面学习整数及其四那么运算的根底上教学初等数论的一些根底知识，包括因数和倍数的意义，2、5、3的倍数的特征，质数和合数。教材在三年级上册分数的初步认识的根底上教学分数的意义和性质以及分数的加法、减法，结合约分教学最大公因数，结合通分教学最小公倍数。在空间与图形方面，这一册教材安排了观察物体、图形的变换、长方体和正方体三个单元。在已有知识和经历的根底上，通过丰富的现实的数学活动，让学生获得探究学习的经历，认识图形的轴对称和旋转变换;探究并体会长方体和正方体的特征、图形之间的关系，及图形之间的转化，掌握长方体、正方体的体积及外表积公式，探究某些实物体积的测量方法，促进学生空间观念的进一步开展。在统计方面，本册教材让学生学习有关单式和复式折线统计图的知识。在用数学解决问题方面，教材一方面结合分数的加法和减法、长方体和正方体两个单元，教学用所学的知识解决生活中的简单问题;另一方面，安排了“数学广角”，引导学生通过观察、猜想、实验、推理等活动向学生浸透优化的数学思想方法，体会解决问题策略的多样性及运用优化的方法解决问题的有效性，感受数学的魅力。本册教材根据学生所学习的数学知识和生活经历，安排了两个数学综合应用活动，让学生通过小组合作的探究活动或有现实背景的活动，运用所学知识解决问题，体会探究的乐趣和数学的实际应用，感受用数学的愉悦，培养学生的数学意识和理论才能。三、教学目的1、理解分数的意义和根本性质，会比拟分数的大小，会把假分数化成带分数或整数，会进展整数、小数的互化，可以比拟纯熟地进展约分和通分。2、掌握因数和倍数、质数和合数、奇数和偶数等概念，以及2、3、5的倍数的特征;会求100以内的两个数的最大公因数和最小公倍数。3、理解分数加、减法的意义，掌握分数加、减法的计算方法，比拟纯熟地计算简单的分数加、减法，会解决有关分数加、减法的简单实际问题。4、知道体积和容积的意义及度量单位，会进展单位之间的换算，感受有关体积和容积单位的实际意义。5、结合详细情境，探究并掌握长方体和正方体的体积和外表积的计算方法，探究某些实物体积的测量方法。6、能在方格纸上画出一个图形的轴对称图形，以及将简单图形旋转90°;欣赏生活中的图案，灵敏运用平移、对称和旋转在方格纸上设计图案。7、通过丰富的实例，理解众数的意义，会求一组数据的众数，并解释结果的实际意义;根据详细的问题，能选择适当的统计量表示数据的不同特征。8、认识复式折线统计图，能根据需要选择适宜的统计图表示数据。9、经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的才能。四、教学措施小学线上教学工作方案和教学进度篇四课前我结合市局直播课对自己的课做了适当调整，进展知识精简。在班级直播课的课件中我及时补充了重点和考点。然后再发起班级在线直播。直播开场回复签到，直播过程中不定时点名回复签到，催促学生尽量全程参与，听课率到达98%以上。每天的作业程序：跟读，背，写，练习题完成后要求家长监视在本上签字，拍照上传。这是比拟简单的作业，大多学生课后能积极在钉钉的家校本上提交作业，个别学生作业拖拉，即使提交了也是文不对题，联络家长，家长麻木大意，效果也不是很理想。1、加强课堂监管力度，如采用视频会议形式模拟课堂提问。2、多与学生沟通，及时理解学习情况3、多在作业修改时回复一些鼓励性的语言，鼓励学生积极完成任务。总之，我会克制困难，做好线上教学工作。小学线上教学工作方案和教学进度篇五全面贯彻党的教育方针，全面进步教育教学质量。以促进全乡小学领导的教学管理程度的不断开展，全乡老师的教学程度的不断开展和全乡小学生素质的不断开展为宗旨。在本学期重点抓好新课程的施行，努力创办优质教育，努力实现优质教学。坚持一个中心——进步教学质量；抓住两个重点——全面施行素质教育，全面进步课堂教学效率；做好三篇文章——加强教学常规管理，努力在管的科学，理的标准上做文章；加强教研教改工作，努力在教的科学，改的标准上做文章；加强学生参与学习的过程管理，继续在探究中高年级的“自主、合作、探究”，低年级的“玩中学”的学习形式，培养学生创新精神和理论才能，努力在学的科学，习的高效上做文章。建立一支高素质的领导和业务精湛的老师队伍，走学习、反思、总结之路。1、学前班入学率达100%。2、小学生入学率达100%。3、小学生稳固率达100%。4、小学生合格率达100%。5、毕业班升学率达100%。8、上级组织的各级各类师生竞赛参加率达100%，力争获得优秀名次。9、在教学管理、新课程改革、教研教改工作等方面力争获得好成绩。10、小学毕业班的三率力争达全县农村小学中上游程度。11、加强学籍管理，进一步抓好普九工作。〔一〕、加强教学常规管理，向管的科学要质量。第一：严把备、教、辅、批教学常规管理关，坚持把教学管理过程落实到位。每月都要对老师的教学工程进展细致的检查，每次检查后都要认真地做好记录〔记好成绩，问题，提出改进措施〕并为老师打综合评定分。擅长总结反思工作，各项检查都要定量定性公正公平地评价老师的工作，每月都要进展总结，充分调动广阔老师的工作积极性，为老师聘用奠定根底。要把检查评比工作成为教学过程监控的主要手段。要通过严格的管理，在量化管理的根底上，实现质的飞跃，真的做到向科学、高效、严格的管理要质量。备课；在本学期所有任课老师人人撰写教案，根据老师年龄特点可分为两种情况，7年教龄以上的老师可写简案，但课堂质量不能下降，7年教龄以下的老师应写详案。每位老师都熟悉教材的编写意图，备课表达“自主、合作、探究“和”玩中学“〔低年级〕的`教法备课参照《学科课堂教学标准》，使备课真正成为课堂教学效劳。第二：要严把课堂教学质量关，坚持把老师会教，学生会学，开发智力、培养才能、进步课堂效率的标准要求落实到位。在小学推广“自主、合作、探究”、“玩中学”的课堂教学形式，并且在各年级中表达新课改〔落实三维教学目的〕。课堂教学重点看老师引导力度，学生参与程度，学生学习深度，知识掌握广度，知识运用灵敏性，听、说、读、写、提出问题分析^p问题、解决问题才能等方面。在把好课堂教学质量关方面通过两个措施来保证：一是每位老师都要学会《学科教学标准》，老师做到不备课不讲课，要讲课必须提早备课，做好一切准备工作〔学生预习准备，教学教具准备等〕，尽量用《标准》来完善课堂教学。二是学校领导要坚持听课，一是跟踪听课，二是推门听课〔推门听课〕通过走进课堂理解老师备课情况，理解教情和学情等情况，分析^p制约教学质量进步的课堂上的主要因素，找准解决课堂教学效率底的有利措施，争取在本学期人人的课堂教学效率都有明显的进步，再也不出现因课堂教学效率底而影响教学质量的情况出现。在老师中掀起互相学习互相请教的研究风气〔有必要的话学校要创造条件到其他学校学习经历〕。总之，各校要在进步课堂教学质量上多做文章，死死盯住、紧抓不放，力求知识当堂消化，问题当堂解决。通过以上措施真正表达向教的科学要质量。第三：要严把教学质量检测关，坚持章节把关跟踪问题的教学监控过程落实到位。首先定好考试形式，期末考试中心学校统一组织。其次做好各单元检测内容，通过检测解决教学中存在的问题，采取相应对策，不段改进教和学的方法，进而促进教学质量的进步。第四、要严把差生辅导关，坚持把面向全体，因材施教，大面积进步的培优补差措施落实到位。首先，任课老师要根据学生的平时表现和各次测试成绩，查找出差生的原因。其次是制定帮教辅导方案，组建学习小组〔帮教小组〕，发挥帮教小组长的作用，在整个教育教学过程中，老师都要发挥学习小组的作用，使差生在同学的帮助下进步上来。再次是老师对差生采取优先政策，即优先调动差生学习的积极性，优先提问差生，优先修改差生作业。总之，在老师和同学的共同帮助下使差生的成绩尽快进步。第五、严把教研教改质量关，坚持把改革与创新、质量与效益同步落实到位。首先是在领导和老师中树立科研兴校科研提质重要性和必要性的认识。再次是广阔老师人人确定教研课题，共同围绕《自主、合作、探究》的大课题进展研究，在教学过程中就注重搜集资料，在学期末人人形成教研材料，人人的教研程度都有一个提升。为了突出研究新课程，各学校校长要带着课改老师探究新课程，边改革边反思，各学校要在校内设立课改信息专栏，每学期以学校为单位上交课改信息〔案例、反思〕。〔二〕、全面施行素质教育，向素质教育要质量。1、课堂教学是素质教育的主阵地，要本着“教学有法，教无定法，贵在得法”的原那么，努力通过课堂教学实现全面开展，培养特长，培养才能，进步质量的目的。要注重从四个方面培养学生的才能：一是在课堂教学中多给学生创设提出问题的时机，让学生敢于提出问题，擅长分析^p问题，培养解决问题和区分是非的才能，表达素质教育的方向性；二是在课堂教学中均采用《自主、合作、探究》式的教学方法，重点培养学生的自主学习、合作学习、探究式学习的方法，〔提倡学生自己能学会的老师就要引导学生学会〕，进步学生掌握根底知识的才能表达素质教育的根底性；三是在课堂教学中多给学生创新想象的时机，培养学生赋予想象，永于创新的才能，表达素质教育的开展性；四是在课堂教学中多给学生创造动手动脑的时机，培养学生动手动脑，适应生存环境的才能，表达素质教育的理论性。总之，在教育教学过程中，要努力做到四个寻求：一是寻求合适学生心理和兴趣爱好的教学方法；二是寻求有效鼓励学生学习积极性的教育方法；三是寻求对学生有效学习的理论和研究；四是寻求心育和德育协同教育的新路子。从而由学会知识到学会学习。2、强化质量意识，围绕教育教学质量这个中心来施行素质教育。要打破旧的教育形式，着重解决教学方法滞后的问题，各学校都要狠抓教育观念的转变，结实树立素质教育的新理念，是老师由过去的课堂“主宰”转变为以学生为主体，老师是学生学习的支持者、鼓励者、效劳者、点拨者和控制者，培养学生多方面才能。3、学校要努力创造施行素质教育的宽松空间和环境，为学生的天赋和潜能的充分开发创造条件。首先是各学校都要上好音、体、美等课程，在课堂上培养学生的多方面素质；其次是各学校都要开展艺体活动，使学生的个性和特长得到安康开展；再次是在中心小学组建各种活动队，全面开展艺体活动。最后是要开放图书室，班班建立图书角，定期为学生发放图书丰富学生的阅历，学校要召开一次以读书为内容的活动。总之，通过课内外的各项有益的活动，来培养学生多方面的素质，真正来施行素质教育。〔三〕、加强老师文化业务培训，向老师素质进步要质量。小学线上教学工作方案和教学进度篇六本学期的教学工作以市、区义务教育三级课程整体建立一体化课程方案为指导，以做润泽生命的教育，让每一个生命都精彩的办学理念为引领，以课程改革为抓手，以课程重构为途径，以级部制建立为契机，立足于校本教研，借助骨干老师团队，全面展开小组合作学习和润泽生命课堂特质的理论与研究，实在进步课堂教学实效。我们以激发学生学习兴趣、培养师生良好习惯为切入点，强化稳固教育教学常规，深化研究学生课堂学习行为，促进学生各项才能的进步，促进老师业务的提升。全方位提升学校办学程度，为回龙观地区的居民提供最优质的教育效劳。(一)抓老师言行，促标准化管理没有规矩不成方圆。本学期，我们的常规工作重在教学过程的标准化管理。1、加强教学常规管理,标准老师言行(1)新学期，我们这样备课课改的目的旨在关注课堂，激发兴趣，减轻学生课业负担。老师备课要遵循课改原那么，注重质量。老师要严格按照课程方案备课、上课，没有教案不能走进教室上课。教案要严格按照要求去写，共享教案要有复备课才能使用。上学期末查阅老师教案时发现有些老师的共享教案过于雷同，缺少复批，更有一些学科组的老师为了期末上交，呈现的教案是新打印的。本学期，为了充分表达课前备课，让备课、写教案不再流于形式，我们对老师撰写教案进展了调整。教案撰写分为两局部☆磨课留痕迹1、工作三年以内的青年老师(含三年)，上交三次磨课教案，其中一次为手写。一次磨课教案指的是备一个教学内容，几次在同轨班级试讲的过程。(举例说明)磨课教案要呈现出磨课的过程。最终上交至少在三个班磨课的教案(及磨课体会及反思。反思可围绕教学设计调整对自己触动最大的一点来写)。2、工作四至二十年的老师，上交两次磨课教案。3、三级骨干及参加工作二十年以上老师，上交一次磨课教案。☆常规有复批1、语文、数学老师手中备有《教材全解》其他科目老师手中的教参有详尽的教案，老师们可以借鉴，但借鉴的同时要将自己的想法复批在空白处。学期末，学科主管要对老师的常规教案进展检查，并将结果纳入学期末考核中。2、有些学科没有这样详尽的教学参考，那么继续沿用以前的电子备课制度,上交教案数量与上学期一样。骨干老师10篇，其他老师20篇。切记教案雷同。如有雷同那么按没有备课对待。(2)新学期，我们这样走进教室凡事，细节决定成败!老师要标准自己的言行，严格按照作息时间，在预备铃响时带好上课所需教学用具提早走进教室，做好上课准备。课改要求我们向课堂要效率，课堂上的每一分钟都耽误不得。不要因为自己的准备缺乏、盲目而耽误学生的时间。一二年级在专业教室上课的老师要在预备铃响前到班级去接学生，确保学生的上课时间。级部主任、师傅老师，尤其要关注年轻老师的举动，对于年轻老师的细节之处做不到位的给予指导，防微杜渐。(3)新学期，我们这样对待学生教育是等待更是陪伴，教育无小事，对于学生所犯的错误，我们要理智对待。每一个孩子都有享受课堂每一分钟教育的权利，不要因为犯错随意耽误孩子听课的时间，对于犯错误的孩子要给他们一个成长的时间和空间。更不要有体罚或变相体罚的举动，不要因为孩子的错误一时冲动有罚抄、罚做举动。坚持师德一票否决制!(4)新学期，我们这样布置作业应课改要求，本学期我们严格按照学校义务教育三级课程整体建立一体化课程方案的要求去布置作业。做到一周一次理论性作业，语数英三科老师共同协商作业如何布置，什么时间布置，协商好后再布置。课程中心随时将对学生作业情况进展抽查。(5)新学期，我们这样走进同伴三人行必有我师。同伴互助是一种很好的学习方式。本学期我们继续借助听课、评课活动来向同伴学习。①标准组内老师磨课要请教研组、年级组老师全员参与，课后评课、说课，组长做好详实的记录。老师听课记录要做到工程填写齐全。包括表格中的工程还有日期、编号、小结、和旁批。(呈现学期末查阅听课记录情况反应以及优秀听课记录)②扎实学校加强对常态课的听课指导。本学期以东西校区课程中心牵头，继续坚持每周一行政听课制度。听课前课程中心会提早告知，请任课老师认真备课，并在上课前上交一式三份授课教案。听课后授课老师拿着教案与学科主管、听课老师一起说课、评课。假如没有及时呈现本节课的教学设计视为没有备课。(附：昌平第二实验小学课堂教学评价表)每一次听课都会纳入学期末评价中。③要求：三级骨干老师每学期听课不少于10节。其他老师：每学期听课不少于20节，其中包括听骨干老师的课至少2节。五年以下青年老师一学期至少要听骨干老师4节课。行政主管：任课老师每学期不少于30节不任课老师每学期不少于60节。(6)新学期，我们这样开展教研①小课题研究新课程召唤具有会读书、会研究、会上课、会写作的新型老师。一个不搞科研的老师，不可能成为一位名老师，老师应以研究者的姿态出如今素质教育的舞台上，从自己的教育教学实际中发现问题、分析^p问题、解决问题，进展研究。本学期，继续借助校本教研平台开展以年级组、学科组为单位的小课题研究，我们继续围绕自主、合作、探究的有效教学形式，选择年级组中的一个共性问题作为研究课题开展教学研究。开学第一周各教研组结合大主题确定本组的小课题。并于前完成小课题申报任务。☆9月6日，校本培训过去的一年，小组合作学习小课题研究扎实有效的在各组开展着，一年的研究，一些骨干老师已经初见成效。充分挖掘和利用身边的资，我们请身边的典范老师张清老师给全体老师做培训。☆9月8日制定方案：各年级组确定组内本学期研究主题，围绕主题制定详实、可操作的教研组活动方案。☆9月25日小课题申报：选定主题，制定了方案，各教研组于9月25日前向课程中心进展校本教研课题申报，申报后组内结合课题开展扎实有效的研究活动，活动中随时记录、整理材料。☆11月底总结交流。为了确保教研活动质量，实在让我们在研究中进步。教研组长要提早做好本组的教研活动方案。围绕小课题确定至少8次学科组的教研活动主题。一学期注意积累过程性的、有价值的资料，于本学期末(11月底)进展教研总结、交流。②日教研为了实在提升老师的专业素养和驾驭课堂的才能，全面落实学为中心的课堂教学理念，我们以常态化的教研活动为抓手，着力拓展教研的宽度和广度。每个年级组、教研组自己定出常规教研活动时间开展日教研活动。活动内容确保形式多样、内容丰富。除了有听课研课活动外，还有大问题微格研修活动、即兴说教材活动、解惑释疑，沙龙等等。年级组长，学科组长根据学期的研讨主题学为中心的理念，认真组织老师开展每天的日教研活动。(7)新学期，我们这样进展反思老师要在教研中成长，在反思中进步。我们每一位老师要养成主动反思的习惯。本学期，我们的反思仍以教学故事的方式呈现。老师围绕小课题研究将研究的成果、研究过程中收获的喜悦、遇到的困惑一并记录下来，写进每月的教学故事中去，用一个个生动的故事来记录自己的教学生活是一件非常有意义的事情。每位老师都要撰写教学叙事。每两个月上交一篇优秀的教学叙事。上交后请学科主管认真查阅，于下一个月的第一周周五前将本学科的优秀教学故事挑选出来上报课程中心，课程中心将优秀教学故事在老师交流展板上与大家共同分享。(8)新学期，我们这样开展全学科阅读为了推进课程改革的深化开展，整体提升学生的综合素养，我们倡导全学科阅读。我们学校一项扎实有效的在开展着读书活动，倡导全学科阅读给我们提出了更高的要求，我们每一学科都要结合学科特点开展阅读活动。本学期，我们的全学科阅读分为以下六步：一、解读方案，倡导二、教研介入，理解每个教研组，利用一次教研活动时间商讨在本组内如何开展阅读活动。三、主题教研，引领四、全面施行，推进五、中期交流、促进六、凝结成果，总结(二)抓实教学常规，打造高效课堂常规是指经常实行的规矩或规定，所以我们的常规要做到：从始至终，从开学到放假;表里如一;自觉遵守。1、老师习惯培养(1)学的习惯学业务：老师之间要借助师徒结对，小课题教研的契机互相听课学习，在学习过程中要做好记录与学习感受，学习研究优秀老师的教学策略，并积极在自己的工作中理论探究。学理论：潜心研读2024版国家课程标准、认真领悟《北京市中小学语文学科教学改进意见》《北京市中小学英语学科教学改进意见》文件精神，将其融入到教学行为中去，不断深化教学改革;假期各组都围绕着小组合作学习阅读了一些相关的专业论著、文章、课例。然后将理论与理论相结合，来指导自己的教学理论。形成学习、研究、反思、再学习的研究体系。(2)做的习惯我们研究教材、研究学生的目的是为了给学生提供优质的教育，在帮助学生的同时帮助自己提升专业素养，所以，要主动、反复进展教学理论。本学期，结合学校义务教育三级课程整体建立一体化课程方案我们扎实开展教学研究，借助学习单进展自主、合作、探究的润泽生命课堂的教学研究，每一课设计的学习单都要在教学理论中进展检验。学期末检验组要将用过的学习单装订成册，打包上交到课程中心。(上一学期做的最好的是四年级组和数学中高年级组)2、学生习惯培养(1)备的习惯工欲善其事，必先利其器，课前做好各项准备，将教材、文具盒及其老师要求准备的学具、作业、试卷等学习材料按规定准备好，静坐等候老师上课。课中不随意发材料，占用教学时间，亦不可从储物柜中临时取学习材料。(2)说的习惯实验二小的育生目的是要培养行方思圆，乐于、擅长表达的阳光龙娃娃。课堂上积极发言可以使学生注意力集中，听课效果进步，加深内容理解，进步学生的思维和语言表达才能。课堂发言外表是一个说，实际上是听、读、思维、表达等方面的反映。语言是思维的外衣，我们的学生除了要具有深沉的内涵以外，还应擅长将自己的想法通过语言沟通与别人进展交流，丰富自己的智慧，产生情感共鸣。课堂教学中充分利用小组合作学习的有效教学形式，培养具有实验二小特点的嘴强的孩子。注重学生表达才能的培养。上学期末我们的学科才能测试都把表达才能作为重点进展测试。语文、英语学科的口语表达有课内的，也有课外的。测试的目的就是为了检验学生说的才能。(附：语文、英语学科口语才能测试结果。)(3)写的习惯注重培养学生独立、按时、标准完成作业的好习惯。将常规习惯落实。作业清楚，用笔一致，书写和作图等标准。所有任课老师尤其要关注学生课堂上书写习惯的培养。(三)注重教学实效，让教学更加精致。精心备课，授课，精细辅导，精选作业，准确反应精心备课：见前面研的习惯。老师课前必须熟悉复习教案，课件如属下载或借用，一定要根据本班情况进展调整。授课：课堂教学目的明确，训练科学严谨，密度适中，不拖堂。课中调整、课后反思。精选作业：随着减负活动的深化，本学期我们严格执行不额外布置家庭作业的规定，我们结合学科组制定的综合理论活动方案有效布置课外理论作业。各年级统一作业要求，严格控制作业数量和作业时间。组内老师做到随时自查。本学期，我们也会在学校对于孩子的综合理论作业完成情况进展调查。调查结果纳入学期末汇总中。精细辅导：提倡面向全体学生、兼顾两头的科学辅导原那么。加强对学生学科特长的重点培养，重视对学困生的个别辅导。(四)让骨干引领，促良好教风形成加强骨干老师、青年老师队伍建立与管理，以点带面促良好教风的形成。加强骨干老师培养、管理、使用制度。实在发挥师徒互勉共进作用，真正让骨干起到学校教学中坚力量的带头作用。1、给骨干定任务，领航十月份第三周开展骨干老师课堂教学开放活动。届时，骨干老师的课堂将向全校老师开放。每位老师均可走进他们的课堂听课学习。要求每位老师至少要听本学科两位骨干老师的课。2、让骨干多指导，提升骨干老师指导自己的徒弟上课，每位徒弟要上一节新授课，一节复习课。九月常规标准月1、下发老师学生教学用书2、6日8：30上学期未参加考试学生和考试不及格学生补考3、制定学科教学和教研组活动方案4、核实各班学生进展校本课程，9月15日开场上课十月常规示范月1、教学常规抽查(听推门课、以及新进校老师常规督导)2、准备区级教学视导(重点说明)3、语文组、英语组同课异构全学科阅读跨学科整合课堂教学展示交流活动。十一月区级竞赛月1、昌平区小学生成语大赛实验二小教学片比赛2、教学常规抽查(听推门课)3、六年以上骨干老师课堂教学评优4、新老师亮相课十二月常规测试月1、教学常规抽查(听推门课)2、新老师课堂教学展示3、学科教研组主题教研展示4、新入职老师，新入校老师课堂教学评优;一年级课堂常规评比课一月常规总结月1、学生评价老师工作2、学科、年级组研讨、交流复习方案、复习课3、做好复习考试及学生学科技能测试等工作小学线上教学工作方案和教学进度篇七按照县局停课不停学工作要求，xx小学积极行动起来，一方面做好各项疫情防控工作，一方面牢记育人使命，如期“开学”，为星小学子开启“不一样”的校园生活。现将我校近两周来的线上教学活动总结如下：凡事预那么立，不预那么废。2月10号之前，老师们就已准备好教案、个人教学方案、线上授课方案，教研组长备好教研组方案、集体备课方案，各科课件，确保线上教学顺利开展。微信答疑。鼓励学生跟着电视直播的进度学习，如有不会的问题及时请教老师，进展线上答疑。微课视频补充。将空中课堂上的教学视频分知识点剪辑，当直播中出现与教材不太衔接的地方时，按知识点发微课视频补充。直播教学。为了帮助学生更好地理解，老师用钉钉直播亲自讲解重难点。坚持阅读，拓宽学生知识面。优秀作业展评，培养学生好习惯。以班级管理为阵地，召开视频家长会，让每个家庭创造一个优良学习的环境，鼓励家长引导孩子自我探究、认真学习，使家长在孩子的学习中担当积极的角色。最终目的是把家庭变成学生学习的一个重要场所，让每一个学生在隔空管理的状态下，通过结合多方力量协作，进步自律性，到达学习的实效。为了及时有效掌握各位学生对线上授课的满意度，提升我校的教学效劳质量，更好的为学生提供后期授课，我校精心筹划了线上授课满意度调查。我校将认真对待每一份问卷，所有调查结果都将成为我们今后工作中努力和改进的指导根据。疫情当前，星阁路小学全体老师用满腔热忱，书写育人信念;用实际行动，诠释大爱师魂;用激情与担当，战胜疫情;用敬业与智慧，为学生保驾护航!小学线上教学工作方案和教学进度篇八新的学期又开场了，但这一学期有些不同，由于新型冠状病毒的蔓延学生要居家学习。教育上提出了“停课不停学”，作为一名老师也要在家上课。对于线上教学我也是第一次接触，为了更好的管理班级，尽最大的才能进步学生的学习效率。我特制定三年级班主任工作方案如下:以学校总体工作方案为指导，以深化开展素质教育和创新教育为目的，围绕“停课不停学”的宗旨，进步学生的思想素质和科学文化素质，并指导学生做好疫情防护工作，懂得为别人，为自己的身体安康负责。帮助全体同学都树立明确的学习目的，形成良好的学习风气培养一个团结、向上、文明的集体。搞好每位学生的自我保护教育，增强平安意识，形成一定的才能。〔一〕、钉钉上开家长会三年级的学生的自控才能比拟差，居家学习离不开家长的监视，所以有必要开一次钉钉家长会，指导家长如何在学习上的帮助孩子，让家长时刻注意疫情期间孩子的心理安康问题，给孩子讲一些有关新型冠状病毒的知识，做好防疫平安工作。〔二〕、多和家长沟通学生线上学习，家长发挥着很大的作用。对于学生的学习情况要和家长多沟通，以确保孩子的学习效率，对于不听课、不按时完成作业的学生，要及时和家长联络。〔三〕、和任课老师多沟通和任课老师多沟通，会更加全面的理解学生，能及时发现学生的优缺点。〔四〕、多上平安教育课孩子居家学习，会有许多平安隐患。在讲文化课时，我会不时的给学生讲讲平安教育，如：在家注意用电平安，电脑、电视等电器不管用时要及时告诉家长；没有紧急事不要到人员密集的地方，要注意疫情防护平安；出门要带口罩等。在疫情期间还给孩子们一个金色的童年。我将用心去交流，用欣赏的目光寻找孩子身上的每一处闪光点。我相信，只要关爱孩子，尊重孩子，宽容孩子，我们就能找到开启学生心灵的钥匙。小学线上教学工作方案和教学进度篇九在学校“课程育人”的特色引领下，改变陈旧的教学形式，树立全新的语文教育观势在必行。新的一学期，也是孩子们小学阶段的最后光阴，希望我陪他们走过的最后一段语文之旅是愉快的，有所收获的，特将本学期语文教学工作方案制定如下：一、打造高效课堂(1)、认真备课，钻研教材(2)、集体备课，有备而来每周二下午的集体备课时间，我都会充分利用。轮到自己是主讲人时，我会提早打印预案，制定详细目的，个案详尽，形式明确，有拓展延伸，有个性化习题设计，也会提早整理出这一课中的难点问题与同组老师商讨商量。当别人设计预案时，我也会要求自己提早阅读教参、进展教学设计，把课文中的重、难点加以标注，然后在主讲人发言完毕后，阐述自己的见解或困惑，在交流中使教学策略和方法得以明确。(3)、铭刻标准，夯实课堂通过开学初学校方案文件的学习，我时刻铭刻着高效课堂的三条评价标准：一要教学效率高，是生成的课堂;二要展现“两个为主”，学生主体充分表达;老师主导、点拨得法;三要展示“三项”根本功，讲普通话、写端正的粉笔字、操作多媒体纯熟。铭刻着课堂评价标准的我，努力让自己的每一堂课都鲜活生动，把家常课像公开课一样对待，在课堂上多以学生的自主、合作学习来完成任务，而老师只是在适当的时候给予必要的点拨和引导，充分彰显学生的主体地位和老师的主导作用。课堂上，我会努力让学生享受快乐的体验，让自己享受幸福的光阴，让教学演绎生命的狂欢，让生成与育人相伴。二、进步业务才能1、积极参加“三项”根本功培训每周三放学后的钢笔字、普通话、计算机培训，要积极参加，虚心请教，力争通过学习让自己在原来的根底上有所进步和提升。2、阅读书籍，实现课堂教学“五过关”认真研读《语文课程标准》《高效课堂密码》等读本，每次的教材教法培训，认真参加，认真学习，不断在理论中内化，促进自己业务素质的进步。此外，将学习要践行到日常的课堂教学中，通过努力，实现课堂教学“五过关”，一过形式关，备课形式化，课堂有模化;二过目的关，不能目的与教学两张皮，要统一，做到目的明确;三过学展关，课程上要让学生自主学习，在老师指导下“学一程”，而后在小组内“小展示”，再到全班“大展示”，在师组织下“展一程”，把学和展两个薄弱环节予以强化;四过点拨关，要强调重点，打破难点，要把握尺度、语言准确;五过育人关，关注每一个学生，尤其是学困生，做到全员、全程、全名育人。三、深化课堂研究这学期我将继续上一学期的课题研究，对习作课如何表达学生的主体地位进展再探究，不管是“三读三改法”，还是“欣赏——挑刺——修改——展示”的教学形式，都是以学生的自主合作修改为主，希望在接下来承当的习作公开课中我有新的尝试和打破，并能随时总结经历，将成果分享给大家。当然，为了使自己的语文教学在原来的根底上更上一层楼，这一学期我还会继续完成认真批阅各项作业、努力转化后进生等各项任务，在此不一一详述。20xx年，加油!小学线上教学工作方案和教学进度篇十围绕教育局和学校本学期工作重点，继续标准教学常规管理，深化课堂教学改革，严把教学质量观，全面推进课改进程。标准教学管理，健全机制、完善制度，深化开展创新教学方式和学习方式的研讨与理论；进一步更新老师观念，促进骨干老师的成长，发挥骨干老师作用，全面提升老师的整体素质；强化教育科研，标准课题研究行为，促进教学和科研一体化；使学校教学工作科研化、教学研讨经常化、教学管理标准化，全面育人个性化。〔一〕施行校本培训，实在提升老师素质。1、采取多种形式，强化老师自我学习、自我进步的主动性。每学期老师听课不少于16节；组织收看优秀老师的录像课，每组每学科至少2节；组织老师结合课题研究和教学理论，撰写教学反思、随笔、质疑等，完善老师个人成长档案；分学科进展两至三次教学专题论坛活动。2、加强骨干老师、青年老师队伍建立与管理，骨干老师、学科带头人每学期一节公开课或示范课。〔保存资料〕3、开展优秀学科老师评比活动。小学线上教学工作方案和教学进度篇十一当前教学教革的中心课题和主攻方向，就是要向每个学生负责，尽一切可能使每个学生都得到全面开展，要做到这一点，教研工作是关键。故本学期组织数学老师认真讨论并结合中心学校，县教研室的会议精神，联络实际，拟定出本学期的教研工作方案。一、工作宗旨主要是围绕素质教育，加强教学研究，讨论新课改，引入新课改信息，总结教学经历，增强学生自学才能，开阔其视野，把学生培养成全面开展的高素质人才。二、详细措施1、本教研组在学校的直接领导下开展工作，主要任务是组织老师学习新课程，制定研究方案，开展教研活动，帮助老师进步业务程度。2、组织老师学习新理念以及外地的先进教学经历，不断改进教学方法。3、每周五下午开展信息交流活动，主要讨论教学心得、反思。如“这个难点应当采用什么方法打破比拟适当”、“怎样使学生在学习计算时联想到日常生活中的事联络在一起”、“怎样进步学生对应用题的解题才能”等要求每一位数学老师各抒己见，大家共同定出比拟好的做法、方法，然后拟成有条理的书面记录。4、为了探究课改教学规律，讨论教学新方法，新经历，更好推动我校的教学改革。经组里讨论，拟定吉训满老师在第6周上一年级数学示范课，要求人人听课，认真做记录。本人要做好教学反思，以便今后改正。5、开展“说课”活动，说课内容由老师自拟说课后，评出最好的老师给予奖励。6、为了进步课堂教学效益，要求各年级数学老师写好每一节课的教案，做好教学反思，真正向四非常钟要质量。7、举行数学各年级争“口算”的测试竞赛。8、每人每周至少听一节课，第五周上一节公开课，老师要认真做好记录并评课。9、在条件允许下，建议各年级老师到课改教学做得好的学校听课、取经。小学线上教学工作方案和教学进度篇十二根据xx县教育体育局《关于开展线上教学工作的通知》指导意见，为保障师生平安和安康，最大限度减少疫情对学校教学工作的影响，我校自xx月xx日开场学生暂缓入校，全面开启线上教学。xx小学结合学生的学习情况和各学科内容特点，制订居家学习期间“线上教学”工作施行方案，带给孩子们严谨有趣的居家学习体验。线上教学时间20xx年xx月xx日起施行1——6年级线上教学，返校学习时间以学校通知为准。线上教学方式由老师指定学习内容，利用中小学xx教育平台、云教育云平台开展线上教学、答疑、辅导和学习情况反应等工作。合理安排线上教学时间，科学统筹相关课程，控制用眼时长，保护学生视力。注重线上教学的作业设计和反应，合理布置“根底作业+弹性作业”。重视学生线下阅读活动的开展，阅读本年级读书书目或拓展阅读其他名著书籍。家校联动，确保线上教学的参与面和效果。课程安排作息时间安排线上学习资方式一：通过“xx中小学xx教育平台”观看。小学线上教学工作方案和教学进度篇十三3、对于学生普遍存在的问题，老师要拿到课堂中，重点讲解、强调，对于个别学生存在的问题，通过开展同桌互助、优生展示、小组合作等学习活动，帮助孩子找到解决方法。5、结合线上教学实际和中考实际，以化学《课程标准》为根据，立足教材，立足课内，延伸课外，结合实际，面向全体，研究实在可行的复习方法和复习方案，结合学情和时间分配，调整好线下教学方案，线下方案与线上方案进展有效对接的同时，要确保线下方案的科学性与有效性。九年级的化学老师,更要结合线上教学实际和中考实际，精心设计好复习方案。6、对本学科线上教学情况进展悉心小结，对线上教学中存在的缺乏要及时完善，为不适应线上学习的学生设计针对性的补助措施。7、在线下教学的起始几周，适当放缓教学进度，并抽出时间对线上学习进展针对性的查漏补缺。8、关注本学科线上学习情况异常的学生，关注学习异常学生的心理状况，并能及时对其开展心理疏导，使其尽快适应线下学习。9.尽快进入系统复习阶段，力求到达全面系统地进步学生的化学根底知识和根本技能以及综合素养。更好更快的进步我校化学学科的总体成绩。小学线上教学工作方案和教学进度篇十四新年伊始，沿续我们上学期的根本思路，着眼于我们存在的问题，结合本学期教学教研的主要任务，制定本学期的工作方案。本学期我们的总思路：加强校本研修，注重课程平衡开展，推进课程改革进程，坚持“常规”活动与“重点”研讨相结合，实在进步教学教研工作的实效性。基于本思路，新学期的工作如下：课改以来，广阔老师在教学理论中，对于《课标》的解读，观念的更新颇有成效。新学期里，我们要求大家，认真回忆课改历程，再读《课标》，结合教学理论进展反思。反思围绕如下几个方面：学生主体与老师引导；情感价值与双基训练；教学与学生生活的关系；认知与感悟；体会与体验；“笔头”与“口头”；评价与测试等，我们感到，只有着眼于丰富的教学理论，才能从理论与理论结合中寻求新的生长点。在反思的根底上，开展研讨活动，这样才能消除误解，建立结实的新观念，从而利于课改实验的推进。教材是我们教学的根底，针对一些老师“死抱教参”，未能“潜心读文本”的状况，我们认为，熟悉教材，真正把握教材特点，仍是本学期的重点。本学期除了派人参加上级的教材培训外，我们还将聘请专家对全体老师进展有关教材的讲座，学校不定期组织老师进展教材学习，交流，以《课标》对照教材，把握教材的特点及内涵，明确要求，以利于进步教学的实效性。新学期，学校将继续认真落实省颁《课程方案》，合理安排，开足课程，严禁拉用其他课程〔学科〕时间，上语文、数学课。学校将严格把好关，不定时对课堂教学进展检查、调研。本学期将加强薄弱学科、新设课程的研讨。校本研修是基于校本理念的一种的老师行为研究为特征的老师学习进修。它是以老师为主体，以校本为基点，融教学、研究、学习为一体的活动。突出了校本性、研究性、改进性、广泛性、实用性、开放性、多样性、理论性、开展性等诸多特点。是进步老师知识业务素质的有效途径。老师应把”研修“化为自觉的行为，以利于自己的专业成长。学校将组织老师学习有关“校本研修”的有关内容与要求，根据本校实际，建立研修管理制度，深化扎实地开展多种形式的校本研修活动。教研教学管理要步入“常态”轨迹。进一步落实市教育局有关教学教研管理的条例，构建以人为本的管理形式，调动老师参与制度建立与管理的积极性。学校将定期对教学常规工作进展检查，检查情况记录入档。教学教研工作也应步入“常态”轨迹。继续实行听课制度，促使校内形成互相听课的风气。我们将组织一定人员不定期地到兄弟学校去听“随堂”、“优质”、“示范”课，与老师共同研讨如何进步教学质量。在本学期，学校将集中开展以“骨干老师展示课”为主的教研活动。各教研组在本校相应地开展3至4次的教学现场研讨活动，骨干老师除了上好一节课外，还要结合本课的特点作一次主题发言。这个活动今后还将继续下去，以利于发挥骨干老师的引领作用。本学期，我们将开展小学生书法美术竞赛；举办校园艺术节；结合“六一”儿童节，进展文艺专场演出；有方案地开展体育竞赛；进展英语口语比赛。小学线上教学工作方案和教学进度篇十五〔一〕2024年教育培训方案完成情况说明2024年以来，xx分公司各工程部按照公司战略开展要求，坚持“创立学习型组织，培育知识型员工”的培训理念，围绕2024年的培训工作方案，紧扣公司“35131”重点人才培养工程施行规划要求，有序开展各项培训教育工作，实在进步员工业务素质。片区三个工程部积极响应公司培训要求，组织相关人员参与送上级单位、送外培训和内训，培训考核效果良好，培训教育质量较高。详细情况如下：一是培训参与度高，覆盖面广。截止2024年12月1日，2024年共完成培训工程105项，方案培训工程63项，已完成的培训方案内的培训工程62项，方案外培训工程数量43项。xx工程公司员工32人，开展83次培训，参训人员达754人次；海南工程工程公司员工11人，开展21次培训，参训人员695人次。培训教育做到了全员参与全覆盖。二是培训内容针对性强，根本满足各层级员工需求。在外部培训上，既有中层管理人员培训、工程经理培训、平安总监培训、青年骨干培训等为工程中层管理人员开展培训，还有税务培训、起重设备平安管理培训、轨道梁桩基施工培训、交建云电商平台推广、隧道平安管控及技术培训等针对各部门岗位技能培训和粤建安三类人员取证、海南建培八大员等各种取证培训，培训内容根本满足了各层级员工的需求。在内部培训上，全面开展疫情防控知识培训、保密教育、平安教育培训、施工管理、设备管理、工程质量管理、试验管理、工艺技术、采购管理、本钱管理、人力资管理、法律法规学习、合同管理、党组织与企业文化建立、治安保卫管理等理论知识和专业技能培训内容，也有有限空间应急演练、群体性突发事件演练、消防演练等实操性培训。〔二〕年度教育培训工作完成情况〔亮点、创新点〕；1.对年度工作中培训工程开发、培训体系建立等工作综合盘点在培训工程开发上面，通过对工程部员工培训需求调研、筹划，结合片区工程特点，xx分公司工程主要开发了以下培训课程：一是针对保密工作要求，结合集团和公司教材以及国家保密法制法规等开发和完善了一系列保密教育培训教材，包含防间保密教育视频〔9个培训课程〕、编写保密宣传手册、进退场保密教育等保密课程，对参建人员进展常态化教育，多种形式并举，效果明显。二是开发了一系列平安培训课程，包含平安体验馆工人劳保用品使用学习、现场起重吊装运输平安教育培训、塔吊安装班组专项平安教育培训、防暑降温专项平安培训等8项平安教育培训课程。在培训体系建立方面，xx分公司各工程都对自身培训体系进展了一定程度的完善。一是结合公司相关制度，修订、完善各项管理制度。制定《xx工程部技术培训管理制度》，明确了各层级培训管理人员的职责及定位，细化培训工作流程，标准化开展施工技术培训。二是有效整合各项培训资，围绕员工岗位才能提升目的，进一步挖掘和培养合格的内部培训讲师。按不同的职位序列和不同类别的培训工程进展分类，有针对性开展内部培训课程的研发。三是加强培训效果评估和跟踪工作。通过课后填写培训效果评估表和对培训开展一段时间后员工工作表现追踪，理解培训课程实际效果，从而进展进一步完善。2.本单位年度开展重点培训工程，对相关培训工程进展客观评价2024年，xx分公司开展重点培训工程主要有：一是面向全体参建人员的保密教育，包括进退场保密教育、保密法制宣传教育、防间保密视频学习。二是平安教育，包括进场人员三级平安教育、平安继续教育、高处作业培训、施工用电平安培训、起重作业平安培训等。三是面向工程部各层级、部门人员进展的岗位技能培训，包括中层管理人员培训、税务培训以及各种取证培训。这些培训工程覆盖范围广、针对性强，有效结合了业务需求和岗位要求，有利于打造一支高素质的团队。3.本单位平安质量教育培训开展情况本年度工程部方案开展平安教育类培训15项、实际完成，方案开展质量管理教育培训15项，实际完成项。其中理论知识培训内容有项，参训人，实操类培训项，参训人。通过本年度开展各项平安质量教育培训，工程部和参建队伍管理人员平安质量意识普遍进步，平安操作技能明显提升，促进了工程部平安质量文化建立。工程部全年组织入场三级平安教育培训累计611人次，各类专项平安培训302人次，其它平安培训61人次。其中专项平安培训包括起重作业专项平安培训、现场施工用电专项平安培训、高处作业专项平安培训、作业专项平安培训、平安文件学习专项平安培训、大临设施施工专项平安培训、消防平安专项平安培训、节前节后平安考前须知专项平安培训等。培训形式主要包括会议形式、张挂形式、音像制品、现场观摩演示形式等。通过培训课程评估表反映情况，各项平安培训均到达了预期效果，进步了作业人员的平安意识，为工程施工平安顺利推进保驾护航。4.培训工作中的亮点、创新xx分公司培训工作中的亮点主要有：一是培训内容针对性强。按照“干什么学什么、缺什么补什么”的原那么，实在加大培训力度，使各级、各部门人员的知识、技能和综合素质可以满足任职岗位的需要。一是通过座谈会形式，邀请外部单位进展培训学习。如为了进步保密工作专业性，屡次与业主单位、公司开展保密座谈交流会，实在提升工程部保密工作经历有效进步了保密办人员的保密工作才能，提升了工程部保密工作开展程度的开展。二是开设图纸学习培训班。利用每周一、二、四、七晚上7:30-10:30，组织工程部全体人员对图纸进展集中讨论和领导班子专题讲解形式，熟悉和掌握施工图纸，进步现场施工作业管理程度。三是培训形式多样化，培训方式不只局限于会议室的ppt讲解授，还包括有限空间应急演练、消防平安演练等理论和实操相结合的培训工程，有效提升了参训人员实际操作才能。5.针对培训流程及培训档案管理、培训资、关键群体教育培训、延伸性教育开展、培训记录的反思为促进人才构造的优化和培养高素质人才，xx分公司各工程均以334工程为抓手，持续推进人才培养。这一年以来，培训流程还不够完善，缺少对培训结果和质量考评和后续工作产出的持续关注；培训档案做到了电子档案和纸质档案的整理、归档和汇总，存放有序；利用局、公司和工程部现有资，对领导班子、专业技术人员、青年骨干都开展了屡次培训，根本满足了各个群体的培训需求。6.面对突如其来的疫情，各单位如何适应防控需求并开展培训工作，做了哪些工作和创新，效果如何小学线上教学工作方案和教学进度篇十六春风送暖，欣欣向荣；万物更新，旧疾当愈。在这个特殊的春天，“停课不停学”是对抗疫情的特殊举措，是对教育者的责任担当和应对方式的严峻考验。按照市教育局停课不停学的工作要求，永和镇周坑小学积极行动，投身于线上教学工作。现做总结如下：3月14日起我校正式启动线上教学，全体老师迅速切换教学形式，把课堂搬到家里，把黑板换成屏幕，家校通力配合，保障学生居家学习质量与身体安康，让“空中课堂”筑起坚实的抗疫堡垒，让云端教学相伴学子快乐成长。每日线上学习之后，老师们会精心设计课后作业或练习，对学生提交的练习逐一进展细致批阅、针对性点评和二次修改，使学生收获肯定和鼓励的同时，看到需要继续加强的方面，提升了稳固练习的有效性，保证了学生居家学习的质量。老师们也在近期借助微信这一平台，就疫情停课线上教学情况做了汇报交流。通过分享，老师们知己知彼，见贤思齐，可以更好地改进教学，提升课堂效益。(一)安康类活动，重在身心愉悦学校坚持五育并举，提倡学生因地制宜开展体育活动。丰富的体育工程帮助活络筋骨，孩子们乐此不疲。(二)艺术类活动，重在增添情趣孩子们在艺术的熏陶中学习和成长，在爽朗的歌声与神奇的画笔下感受与表达，不得不说孩子们认真起来的模样实在是太得意了！(三)理论类活动，重在价值表达教育的最终目的是为了良好地适应社会，根底知识的学习和根本技能的培养同样重要。孩子们通过自己动手，学会独立探究、勇于探新。为了使线上教学到达预期效果，家长的配合是关键环节。班主任及任课老师通过微信、等方式加强与家长的沟通，确保家校双方随时随地掌握学生动态，畅通家校共育渠道。大鹏之动，非一羽之轻也；骐骥之速，非一足之力也。在线上教学期间，我校各级师生严密配合，在防控疫情的同时关注教学成效和学生居家生活，保证线上教学工作有序推进。相信在我们的共同努力下，孩子们会在其中采撷别样的收获。待到春暖花开，重回课堂，我们也将更好地交融线上线下，做好新一轮的教学改革与理论，力争推动我校教育工作再上新台阶！小学线上教学工作方案和教学进度篇十七一场特殊的疫情，让全体师生相守云端。为了实在到达“停课不停教、停课不停学”的目的，聚仁小学有序的进展前期准备，期间各任课老师、班主任、校领导响应“不聚集”的号召，进展线上答疑解惑。以下是对近一个月的线上工作进展小结。校情：统领全局，细化内容1、开好“行政部署会”2月3日，聚仁小学开启第一次线上行政会，校领导相聚“云”上针对特殊疫情下的教学进展讨论。随后几次对于“停课不停教、停课不停学”的内容进展细化研究。重在让全体师生在思想上到达统一的认识，其次行动上上好“三课”，师生同步在理性考虑的同时也能感性表达。2、开好“全体老师会”2月7日，全体聚小老师首次相聚“云”上，对于本学期初的相关工作进展理解。2月10日就要正式开场进展线上教学，面对特殊疫情，大多数人都是慌张的，为了可以做好老师、学生的心理疏导，有序开展线上教学工作实在做好准备。3、开好“教学研讨会”为了更好的全面开展线上教学工作。2月17日，各教研组有序开展线上研讨，针对学生线上学习、老师线上评价、线上辅导等进展互动交流，根据实际学情，合理进展学生辅导。4、开好“线上家长会”在线课程第二周，为了加强家校线上联动，各班级陆续开展线上家长会。让家长理解线上教育的方案与安排，及时解答家长和学生遇到的问题与困惑，并及时引导家长科学陪伴和催促学生学习。1、上好“思政课”生活即教育，此次疫情对孩子们来说是特殊的，对于人类来说，是历史性的。聚小一直有意引导学生向生活学习，此次假期开展了“向战‘疫’先峰致敬”、“为战‘疫’发声”等系列活动，让鲜活感人故事触发学生心灵共鸣，展开别样思政教育。2、上好“文化课”知识就是力量，疫情当下，让我们看到了科学的力量。在钟南山、李兰娟等科学家们防守一线的同时，聚小学子只有在前方努力学习，不断提升文化素养，长大才能为国做奉献。3、上好“理论课”理论出真知，在这个超长寒假中，聚小根据年龄特点和学识程度，全面推动劳动理论课程，培养学生的居家劳动才能，鼓励学生考虑疫情当下问题并通过多种方式〔手操报、问题研究报告、定格动画等〕进展探究，强化学生生活技能，进步学生的核心素养。教发中心，线上小结为了将“停课不停教、停课不停学”落到实处，针对四周在线课程，老师开展中心组织老师们进展线上小结分析^p。教情分析^p：分工明确，落实教学小学线上教学工作方案和教学进度篇十八光阴荏苒，日月如梭，不知不觉间招生工作已经圆满完毕，真是时不我待，详细回忆本年度的招生工作，由于领导的细心栽培和高度信任，我做了很多重要的工作，在部门领导的关心、帮助下，我以务实的工作作风、坚决的思想信念和饱满的工作热情，较好地完成了自己的本职工作和领导交办的各项工作任务。现就一年的培训学校招生工作总结如下：一、在思想上我坚持以效劳为宗旨，急考生之所急，想考生之所想，热情、耐心地承受考生咨询，向考生及其家长介绍培训机构的概况和专业。二、在工作作风上以较高的标准要求自己，尽职尽责，服从领导的安排。积极主动的做好每一项工作。三、在工作才能上我感觉培训招生工作是最锻炼人的，在这一年的工作中，我汲取往年的经历教训，把好的经历带到工作当中，以更好的完成领导交办的各项任务。在实际工作中，主要完成以下几项工作：1、接待考生及家长的咨询和来访。主要针对考生、家长、老师的____和来访进展解答，在工作中必须对培训学校的根本设施情况、学校教学管理情况、学校学生管理情况、后勤效劳情况、毕业生就业情况很熟悉，而且要热情、耐心、全方位的去解答，我坚信以热情、耐心、全方位的解答是学生对培训学校形成偏好的关键之一，是培训学校对外宣传的窗口，展示了学校的形象。3、指导学生填报我方培训学校，为培训学校储藏充足的生。高考完毕后，学生马上面临填报自愿，对于一个刚刚毕业的中学生来说对于那些大学的专业根本不理解，我坚持耐心讲解，积极引导，争取填报我校到达最好。也因此更促进我和学生的关系，让我能更近一步理解学生之所需。4、学生到培训学校的稳定工作是非常重要的。大局部学生都没出省到外地来上学，由于刚到培训学校，什么都不熟悉，情绪是最不稳定的，我在中耐心的与他们沟通，安抚他们的情绪，解答他们的疑问。针对培训学校的招生工作我方案总结几点：1、招生方案前期要进展一个当地调查的问题：理解设点城市当地及周边人口状况、地理位置、经济状况、教育状况、目的学校数量及分布、在校生数量及成绩分布、本科线上线情况、本科线下学生往年就学去向、当地可利用的教育资、学院往年在当地招生情况、当地学生对学院的满意度、群众意识。理解他校设点情况并预定招生点。2、通过前期招生市场调研确定当地招生内线。要安排内线人员及骨干力量深化到各班级进展宣传。3、招生培训工作是一个过程性工作，针对不同的时段不同的工作内容，不同根本素质的同学，进展相应的过程性培训，每一次战前进展业务才能的培训，每个时段培训不同的工作内容和工作重点，帮助一线招生人员及时学习根本业务知识并改正自身缺点，将有针对性的培训工作贯穿全程。所以针对不同的时间段，我们会遵循学院方针及学院招生政策有针对性的对招生团队进展系统的培训。总而言之，在今年的培训学校招生工作总结中，我进步了自己的思想认识，汲取了往年的工作教训，进步自己的工作才能，并获得了相应的工作成果。我感觉招生是个良心活，咱们不能把学生带过来就什么都不管了，招生就像一个厂品，我们可以把它分成是售前、售中、售后三个阶段，也以因此我坚持这一原那么，今年我所招来的学生在协和学院都安心学习，都为了自己的理想、目的而奋斗。以上是我今年的工作简单陈述，肯有缺乏，请领导斧正。一一年已成回忆，一二年已经到来。一二年是继往开来的一年，是开拓创新的一年，更是展现自我才能的一年。我愿为了协和的明天更美妙而奋斗!小学线上教学工作方案和教学进度篇十九一个学期的工作即将完毕，这个学期我担任一年级一班班语文兼班主任工作，一年来，我认真履行老师职责。下头我就从以下几方应对自己所做的工作做以总结：在教学中，我刻苦钻研、虚心请教，不断改善自己的教学方式，培养学生良好的学风和学习习惯，帮助学生进步学习质量，培养学生自学和独立考虑的本领，在语文教学中浸透思想品德教育。为了让学生掌握最好的，我在备课中，根据大纲要求，从班级的特点出发，着重打破教学难点，抓住教学重点，创设种种情景，千方百计调动学生的进取性。一切从学生出发，使学生成为学习的主体，务必让每一位学生在一堂课中都能有所收获。所以，在教学中，我总是鼓励学生多讲，多练，大面积铺开，鼓励学习有困难的学生发言，激发他们的学习热情，学习兴趣和求知欲，培养学生的创造力，进步学生的语文素养。对于学困生的辅导和转化，我赋予老师真诚的爱，暗中给他们鼓励，扬其所长，让他们也体会到学习的兴趣。除此之外，我还组织学生“结对子”，建立学习互助小组，让他们共同进步，既培养了同学之间的团结友爱，也树立了良好的班风、学风。在语文教学不断改革和探究的新时期，在不断提倡课程改革的今日，着力于培养学生的创新本领和理论本领。在这种教学思想的指引下，我也努力探究，大胆尝试，逐渐探究出了一套合适自己教学的方法，并在教学理论中得到了学生的喜欢以及老师们的肯定。在坚持教好书的同时，我从未放弃过育好人。从参加工作至今，我已担任了九年的班主任工作。我觉得，做一个班主任也许不难，但要做一个好班主任就很难了。根据我在班主任工作中的经历，我努力做到了两个字：“爱”和“严”，这使我在班主任工作中获得了较好的成绩，既改变了一大批后进生，又培养了一批优秀的学生。1、有一颗爱心，这是做好工作的前提。爱学生，就必须擅长走进学生的情感世界，就必须把学生当作朋友，去感受他们的喜怒哀乐。爱学生，要以尊重和依靠为前提，要做做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。我经常从小处着手，从学生关心的事寻求最正确教育时机，给学生春风沐浴般的教育。带着一颗“爱心”去工作，可以让学生觉得你是真心地关心他，缩短了师生之间的间隔，同时，他们犯了什么错误，也就容易理解你的教育，很快地加以改正。这种爱，有对学生思想构成的正确引导，更有对学生生活上实实在在的关心。2、细心、耐心、诚心这是做好工作的根底。教育学生不是一朝一夕的事，是一项长期的工作，这就需要足够的耐心。要擅长在平时的工作中细心观察，发现了学生的错误，坦诚地和学生交流，共同讨论解决问题的途径和方法。我想，只要付出努力，学生是可以理解的。久而久之，学生就会喜欢你、信赖你，也就愿意把心事倾诉给你，那样的话很多问题就能迎刃而解了。3、家长的理解与支持是做好工作的保障。学生的学校教育和家庭教育有着亲密的关系，二者缺一不可。家长的理解与支持对于我们工作的开展和进展有着必须的帮助和促进。应对孩子在学习和其他方面出现的问题，我和家长会进取获得联络，及时沟通，共同讨论教育孩子的方法，使家长的教育更具理性。使学生、老师、家长这三者的关系更加和谐融洽。为共同的目的去努力。一年中，还有许多工作做得不够细致，今后，要更加努力工作，争取各项工作有更大进步。小学线上教学工作方案和教学进度篇二十最近一段时间，我对警示教育活动的有关材料进展了认真的学习，从正反两方面受到了深化教育，在这个时期开展警示教育活动，确实是非常必要的，符合人民群众的意愿和要求。见贤思齐，见不贤而深自醒，我对自身在思想和工作上存在的缺乏，进展了认真的查摆，并针对存在的缺乏，明确了自己今后努力的方向。以下是我在进展自我教育培训的工作总结。理论学习不够深化。对理论武装头脑的紧迫性认识缺乏，理论学习不够重视，学习自觉性、积极性和主动性缺乏，没有实现理论学习的广泛深化开展。对理论的钻研不深化。缺乏“挤”劲和“钻”劲，对理论学习浅尝辄止，不求甚解。理论联络实际不够，学用脱节，运用理论指导理论的意识不强，没有充分把理论和理论严密地联络起来。理想信念有所淡化。政治敏锐性和政治鉴别力不强，用辩证的观点分析^p问题的才能有待进步。对社会上存在的拜金、享乐、个人腐朽思想批判不够，抵抗不力。业务知识缺乏。这几年，虽然完成了业务知识的学习，并利用业余时间学习一些相关知识，但所掌握的理论知识和具备的业务程度，还未到达实际工作的要求。对工作有畏难情绪。面对工作压力，自己有时还感到信心缺乏，找不出解决问题和困难的打破口，出现了畏难情绪。工作方法跟不上时代要求。一是组织才能和管理才能还有待进一步进步，组织开展各项活动时缺乏与人沟通。二是工作协调才能有待改善，对一些牵涉到其他部门的工作未能主动协调办理。三是工作的艺术性不够，做思想工作时的切入点有时把握不准，有时批评人时的方法过于简单，效果不明显，有时处理事情不够冷静，显得不够成熟。对工作纪律抓落实不够。执行制度有时不够严格，由于碍于情面，有时对工作中出现的问题没有大胆地进展批评，对各种违规行为处分不力。在廉洁自律方面略有缺乏。防微杜渐意识不够强，自我要求不高，对一些小问题上有所放松。有时因工作联络，宴请或承受宴请，把同志关系庸俗化。关键我们要在真学上下功夫。运用辩证的方法来认识、分析^p、解决问题;勤学政治理论知识，加强修养和世界观的改造，把修养与完美人格培养结合起来;勤学经济、科技、法律、文化等方面的新知识，做到与时俱进，适应开展迅速、竞争剧烈、日新月异新形势的要求。要脚踏实地，埋头苦干，不断拓展工作领域，丰富工作内容，改进工作方式，健全工作机制，不断研究探究本职工作的新途径、新方法，积极针对实际困难出主意，围绕干部群众需求想方法，按照工作要求想点子，努力进步工作针对性。公正办事，照章行事，不搞变通，不走形式，敢于坚持真理，坚决同各种歪风邪气作斗争。小学线上教学工作方案和教学进度篇二十一为了响应上级主管部门提出的“课堂教学效益年”的口号，加强教学的针对性，特拟定本方案。本人所教高三〔20〕班是个音乐体育组合班级，大局部学生成绩不太理想，语文根底较差，最令人为难的是局部学生根本不把语文学科当成一回事，普遍都有轻视语文的思想，极少在自学时间学习语文，更无暇顾及课外的阅读，故而造成阅读程度进步不快，知识面窄，思路阻塞，文章洞。1、研究考试大纲，加强学习。认真研究语文教学大纲和考试说明，并将近十年的高考语文试题认真做了一遍，试图从中寻找一些考试规律，准确把握高考动态，并且及时加以落实。2、狠抓专项复习，夯实根底。第一轮复习主要进展专项复习，夯实根底。3、落实培优补差工作，分层教学。根据不同学情，采用了“区别对待，分层施教，全民参与”的教学方法。4、落实问题教学，进步教学效率。我们要抓住学生的问题进展教学，授课有明确的目的性，突出实效性。以最节省的时间换取最高效率，是我们的愿望。1、复习几条线齐头并进，以学年时间安排的内容为主线，将字词知识积累、名篇名句背诵、文章阅读分析^p、写作才能训练等贯穿复习的全过程。详细如下：a、第一阶段将《核按钮》的字音、字形及使用词语的练习完成，印发答案；b、每周阅读两篇文言文、二至三篇现代文、二至四首诗歌〔《核按钮》的的阅读练习〕；③每周至少有一节写作辅导课。2、为学生精心挑选复习资料。由于如今复习资料良莠不齐，且不少是粗制滥造，因此要指导学生选好一二本质量好的有系统性的复习书本。老师在难以抽出时间自编练习的情况下，要自订一至二本杂志，并参照多本复习资料，编选出质量较高的训练题。3、引导学生掌握知识规律、解题规律、解题方法，特别是梳理知识点进展单项训练时，老师切忌只是宣读答案的机器，点评练习，要有重点有针对性地解决学生主要实际问题，并将出题者的意图、目的、惯用的手法告诉学生，帮助学生理清解题思路，学生解题方法，4、语文靠的是积累，才能的进步不是一朝半夕的事，必须持之以恒而学生在繁忙的学生中总是无视语文，为在课外争得时间，把局部训练题、局部作文放在课外完成，老师要严加检查，务必让学生在紧张的学习中抽出时间来学习语文。5、加强阅读训练。没有足够“量”的阅读积累，就想通过试题训练产生“质”的飞跃，是不可能的，因此，各类文体的阅读贯串在整个高三的复习中。我们知道，进步学生的阅读程度，语文才能可随之进步，更能带动写作，且高考阅读份量不轻，因此抓好阅读是复习的一个重点。6、按