第二单元“劳动光荣”作文课件26张高中语文必修上册

第二单元作文素材劳动光荣目

录一、名言警句二、精选人物三、课文素材四、作文模练1、李大钊：:人生求乐方法，最好莫过于尊重劳动，一切乐境，都可由劳动得来，一切苦境，都可由劳动解脱。2、范成大：昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。3、高尔基：只有人的劳动才是神圣的。4、乌申斯基：劳动是人类存在的基础和手段，是一个人在体格、智慧和道德上臻于完善的源泉。一、名言警句5、高尔基：我们世界上最美好的东西都是由劳动，由人的聪明的手创造出来的6、陶铸：劳动是一切知识的源泉7、卢梭：劳动是社会中每个人不可避免的义务8、爱迪生：世间没有一种具有真正价值的东西，可以不经过艰苦辛勤劳动而能够得到的一、名言警句9、歌德：劳动可以使我们摆脱三大灾祸，寂寞、恶习、贫困10、达芬奇：劳动一日，可得一夜的安眠，然勤劳一生，可得幸福的绵延。11、毛泽东与毛岸英的谈话：你在苏联的大学毕业了。这很好，但学的是书本上的知识，可以说这只是知识的一半。你还需要上一个大学，就是劳动大学。一、名言警句劳动，恰如时代洪流中的一叶小舟。载着青年人逆流而上，到达理想彼岸。“昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家”，这是范成大笔下的劳动图景。“夙兴夜寐，洒扫庭院”，这是绵延至今的热爱劳动的传统。我们流传至今的诗词歌赋，总有劳动的旋律回响其中。劳动是让我们享受生活中细小而平凡的乐趣，让我们的生活不至于单调，而是繁花似锦，热烈充盈。二、精选人物

1、李春：隋代造桥匠师，建造了举世闻名的赵州桥。存世1500多年、结构奇特、造型美观的赵州桥，凝聚了李春的汗水和心血。李春成为中国乃至世界建筑史上第一位桥梁专家。2、鲁班：史书记载鲁班曾经用竹子做成一只木鸟，能够借助风力飞向高空，三天不落地，在当时引起很大震动。还有一种传说说是鲁班曾制成机动的木车，这辆木车由“木人”驾驶，装有各种机关，能够在路上自动行走，一直到汉代还在流传。二、精选人物3、徐立平：被称为“雕刻火药的大国工匠”。“每一次刀落，都能听到自己的心跳。你在火药上微雕，不能有毫发之差。这是千钧所系的一发，战略导弹，载人航天，每一件大国利器，都离不开你。就像手中的刀，二十六年锻造。你是一介工匠，你是大国工匠。”二、精选人物4、草婴：一部《战争与和平》，草婴翻译了6年。他一生追求像原著一样的艺术标准,翻译作品始在终遵从六道工序:研读原著、翻译、读译文、请人朗读、交编审、打磨求“神韵”。5、王津：王津是故宫文物钟表修复师，他修了大半辈子钟表，数百件文物在他手中起死回生。有时，修好一座钟表要花上他好几年时间，每个零件都要经过反复调校，不能有一丝一毫误差。二、精选人物劳动推动着社会的发展，时代的进步，也塑造了人的思想性格。袁隆平、张秉贵、钟扬等杰出劳动者的模范事迹，彰显劳动的崇高与美丽。1、袁隆平致力于杂交水稻研究，从发现“天然杂交稻”，到发明杂交水稻,再到创建超级杂交稻技术体系,使我国杂交水稻研究始终居于世界领先水平，为确保我国粮食安全和世界粮食供给做出了卓越贡献。他深入田间地头的身影是美丽的，他投身实验、反复研究探讨的身影也是美丽的，他热爱劳动,用劳动收获粮食、消除饥俄的举动更是崇高的，他值得我们尊敬和爱戴。三、课文素材挖掘2、张秉贵售货员张秉贵在平凡的岗位上热心服务顾客，急顾客所急，想顾客所想,千方百计丰富商品知识，全力以赴投入工作，他的辛勤劳动和无私奉献的精神都令我们感动。三、课文素材挖掘3、钟扬复旦大学研究生院院长、生命科学学院教授钟扬敢为先锋,不懈攀登生命高峰,把科学研究的种子播撒在雪域高原，为国家与社会的生态文明建设和绿色发展做出了巨大贡献。责任和担当，奉献与爱心，在钟扬忍受高原反应、忍受病痛折磨的艰辛劳动中彰显出来，一个大写的“人”的形象挺立在天地之间,令无数国人景仰。三、课文素材挖掘袁隆平辛勤育种，张秉贵热心服务群众，钟扬探求生命的边界，他们都是劳动者的杰出代表。我们生活的社会里，有无数的大国工匠在精磨手艺，有无数的科研工作者在深度探索，有无数的小人物在敬业奉献，正是这些劳动者，支撑起了我们这个时代。三、课文素材挖掘

阅读下面的材料，按照要求作文。

教过两代人的山村小学教师，救死扶伤护佑生命的医生，精心擦拭每一块玻璃的保洁阿姨，春耕秋收辛勤劳作的农民，等等。生活中，有很多平凡的劳动者值得我们关注，发生在他们身上的不少事也可能触动我们的心灵。

按照要求，写一个你熟悉的劳动者。

要求：自主选材，注意情感体现；写人时要关注事例和细节；题目自拟；不少于800字。1、讲一个完整的故事；2、塑一个鲜活的人物；

3、做一番生动的描写；4、抒一段动人的情感。不少于80字。四、作文模练你我的身边，最不缺的就是劳动者。每一个平凡的劳动者及其劳动的过程，或许都有美丽的一面;一定要关注“平凡”“熟悉”的人，从一个个看似平常的细节中发现人物的性格和品质，选择能反映人物性格特征的典型事例，挑选比较精彩的细节，加工成文。从文体来看，本次作文应该写作记叙文，选材的时候应尽量选取自己熟悉的人，这样才能有话可说，写人的时候要注意精选事例，并注重从细节入手，展现人的精神面貌。四、作文模练参考立意:选择村小学教师，展现老师坚守岗位、教书育人的精神;选择清洁工人，展现清洁工人风雨无阻、护卫环境的品德;选择医生，可以展现医生逆行护卫生命的精神;等等。四、作文模练【学生习作】青衣旧，故人归

青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须旧。江南三月烟雨朦胧，画起池水圆圆圈圈，倒映一片潋滟春光。

墙角挂着的蓑衣正滴着水，还沾染着新鲜泥渍，颜色也不似从前那般青绿发亮，变得散塌破旧。也许下一年外公就要扔了它吧，我想着。灶火热腾，蒸出灶房一片水汽，盈面温香。四、作文模练

天光渐亮，外婆在灶边用竹制的吹火筒起火，那声音就像一首古老神秘的歌谣，牵引着我的思绪缓缓飘远。炊烟从烟囱口渐渐飘散，由浓到稀薄尽消青空。蓑衣的水还在滴着，外公吃罢早饭，便扛着锄头披起那件蓑衣下地去了。

我走在外公身后，外么步伐轻快，他走在乡野田径中，泥泞湿滑好似于他没有阻碍，我却走得吃力，不久被落后一大截。外公的身影与远山的青黛和弥散的流岚雾霭齐融于天地间，颇似一幅极具禅意的山水田景图。望着那背影，我想起古时候头戴斗笠身披斗蓬的江湖侠客，潇洒快逸于人间。四、作文模练

一方田间，外公弯着腰，紧握着那把锄头时起时落。他手上是一道道沟壑，是遍布的田垄，是土地的归宿，粗糙而温暖，握起锄头来好像永不疲倦。天却忽地暗了下来,山景显得朦朦眬胧，混沌糊眼，雨叫人措不及防，一会儿便山溪急涨，云迷树低。四、作文模练

外公还在田中劳作，不顾风雨肆掠他的鬓边。我焦急地喊了声，他仍不急不慢地放下锄头答道:“没事，我有蓑衣，你快回家!”劝说无果只得作罢。回了家和外婆说起，外婆笑着说:“你外公啊像牛一样倔，人也和牛一样吃告耐劳。”外公听到也笑了，将蓑衣脱下放在墙角。“外公这蓑衣换了吧太旧了。”外么捧着碗，只说:“这蓑衣还可以用哩，十多年啦我也舍不得扔呐。”我顿住了。这蓑衣陪伴外公十几载春秋，偶有破损外婆会将它缝补好，继续为外公抵挡着风雨急摧。这蓑衣朴素却意义重大，寄托着外公对乡土的热爱与坚守，仿佛他灵魂的栖居之所。四、作文模练

又一年回到故乡，蓑衣依旧的挂在墙角，颜色更加褪淡，却立于喑角无言中，透出几分岁月波澜中屹立不败的沉稳敦厚。

年年岁岁蓑衣在，烟雨江南故人归。不须语，只管用心感受那蓑衣下人的境界。四、作文模练【学生范文】

常青的绿意

“露水荡漾，草垛金黄，三月的风在夜晚数着它的花朵”，又是一年莺飞草长，春天更新万象，在这棠梨绽蕾、云卷云舒的春日里，我们又收到了爷爷寄来的蔬菜。看着尚且带着新鲜露珠与泥土气息的蔬菜，我不由得想起了爷爷……四、作文模练

我的爷爷是一个性格古怪的老农，他年近七十，脊背佝偻，岁月在他瘦削的脸上刻下道道沟壑，他本应瘦骨伶仃，饱经沧桑，却因他不服老的思想而显得精神矍铄，神采奕奕。他年轻时曾是木材场的工人，一生兢兢业业，埋头苦干，视工作如生命，曾多次带领全厂创下辉煌业绩，被评选为劳动模范，爷爷为此很是自豪。

随着时代进步，人们的生活水平提高，退休后的爷爷本改该坐享天伦之乐，安度晚年，但爷爷不知疲倦，转头经营了一个几亩地的小菜园，并多次回绝了我们要接他进城里住的提议。这让我很是奇怪。四、作文模练一次下乡，让我不经意闯入了爷爷的小天地。伊甸园是亚当与夏娃的天堂，菜园的一方田地是爷爷的“天堂”，那是我第一次来到菜园，清风徐来，流水唱和，推开喇叭花藤缠绕的篱笆，眼前是一副清新动人的好光景:匍匐的红薯叶苍翠欲滴，朝天的辣椒个个饱满鲜红，几茬韭菜正长得茂密蓬勃，茄子晶莹，南瓜圆润，无处不是绿意盎然的春日景象……我的爷爷此时是一只勤恳的工蜂，他的身影穿梭其中，若隐若现。四、作文模练

我赶忙凑上去，借来泥铲与铁锹，帮爷爷一起松土、拨草、捉虫。可这干农活可不是一时新鲜的美差事，不一会儿我就累得气喘吁吁爷爷却一声不吭地埋头做着，即使汗流浃背也不曾停歇。一股敬意油然而生，我称赞爷爷的勤劳，爷爷却挺直了腰杆大声地说:“这有什么！我的爹娘从小便教导我要吃苦耐劳，积极劳动，争做先锋!耕地的老牛不流干最后一滴汗尚且不能停歇，我这点劳作又算什么呢?”四、