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文档简介

生物化学Biochemistry医学基础部:LABORATORY目课程性质与作用)教学设计与学法建议1课程性质和作用·专业培养目标●课程性质●课程作用11专业培养目标适应地方经济、社会、文化发展需要,培养拥护党和国家的路线、方针、政策,具有良好的职业道德和现代教育理念,掌握必备的生物科学基本理论、基本知识、基本技能,能胜任基层中学生物教育教学和生物科学相关领域的生产、检验、管理等工作的德、智、体、美全面发展应用技能型人才。1.2课程性质生物科学专业专业基础课必修课从分子层面阐述生命体的化学组成、物质代谢和能量代谢规律的学科料。现代各门生物学科的基础生物学科发展的前沿13课程作用分子生物学细胞生物遗传学微生物学生物化学无机化学有机化学●课程目标2课程目标和内容·教学内容的选取依据●教学内容的组织安排●教学重点与难点●教材21课程目标1掌握生物大分子的结构与功能2掌握物质的主要代谢和生理功能。知识目●3掌握遗传信息传递与表达。4.了解生物化学作为前沿学科和发展方向。1掌握生物化学常用仪器的使用2具有生物化学的基本技能。能力目标●3掌握重要的生化指标。4.在分子水平上探讨病因和发病机制。·1职业道德,人文精神和团队协作精神。素质目标2勤奋学习,严谨求实、不断创新。●3高度的责任心、爱心及良好的沟通能力。22教学内容的选取依据为了全面实现课程目标,更好地服务于其他专业课,我们对教学内容进行精心地选取和科学地组织安排。从生物科学专业所需的知识、能力、素质要求进行合理取舍,以必需和够用”为度对后续课程起到铺垫作用。教学内容的组织安排教学模块教学任务理论「实验学时学时生物分子糖类化学、脂类化学、蛋白质化学、酶静态学、维生素与辅酶、核酸化学、激素物质代谢及其代谢总论、生物氧化电子传递和氧化调节(动态)磷酸化作用、糖代谢、脂类代谢遗传信息的怨蛋白质的降解与氨基酸代谢、核酸

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