小学老师工作计划模板4篇

小学老师工作计划模板4篇

小学老师工作计划模板1一、指导思想

本学年全面实施素养教育，坚持贯彻党的教育方针，突出***小学的办学特色，培育学生自尊、自爱、自信、自强的意识。为了让班级布满活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的进展，也为了使新学期班级能有更新的气息，特制定班主任计划。

二、工作目标

1、向学生进行思想品德教育，端正学习态度，明确学习目的。

2、对学生进行学校的常规教育，逐步培育学生的自理、自律能力。

3、乐观参加学校各项活动，在活动中培育学生的能力。

4、注意学生的进步，做到”辅优补差”，面对全体学生，注意学生素养进展。

5、信任小干部，培育学生的管理能力，并争取让全班的学生都有当班干部的经历。

6、争取在学校进行的各项竞赛评比中有好的成果。

三、详细措施

（一）、常规教育方面

为了使学生能够适应学校的.生活，这就要班主任在日常生活中能有序的引导，并且内容要小一点、实一点，时时处处向学生进行有针对性的常规教育。因此，我决定从以下几点入手：

1、充分利用班会及晨会的时间学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。我将在班级设立”小小监督岗”，专门负责监督检查学生的日常行为，卫生习惯的养成情况,对表现不够好的学生，准时进行点拨、指导，加强教育。

2、合理利用升旗仪式、重大节日，加强学生的德育教育。这学期多进行一些有意义的主题班队会，使学生懂得做人的道理，培育其爱国主义情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。

3、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的荣誉感，使学生心中有他人、有集体。比如：可以利用学校的”文明示范班”评比活动，对学生进行思想教育。另外，还要充分发挥教室内的板报的教育作用，采纳灵活多样的栏目进一步规范学生的行为习惯。对于学生读书、写字的姿势，我将采纳”成长的足迹”的活动进行监督，并在课堂上随时提醒与帮助。

（二）、班级纪律方面

一个班级，要想有良好的班风，必必要有良好的纪律才行。因而，我从以下几点入手：

1、课堂纪律:首先师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩方法。这样学生既感到好玩，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为。

2、课间纪律:课间是学生轻松休息的时间，我将针对学生的年龄特点，采纳师生共同参加的方式，开展”跳绳、做游戏、拍球”等活动，使学生既健体又受教育，还能增进师生之间的感情，扩大沟通的空间。同时，随时提醒学生要留意的危险活动和场地，寓教于乐。

（三）、卫生方面

讲究卫生很重要。俗话说，病从口入。整理好卫生，既能使身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。

20xx年小学班主任工作计划

1、个人卫生：要求衣着整洁，做好”三勤”桌箱勤清，物品勤摆，两操勤做。

2、班级卫生：每日早、午分派值日生清扫，设立卫生监督岗，进行检查与监督。对于主动、准时打扫卫生的同学或小组，进行嘉奖。同时利用花草美化环境，并进行爱惜环境和花草的教育。

（四）、班干部的培育方面

班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却是班级管理的小助手。这学期我将实行班干部轮流制（包括班长和组长），使班级管理再上新台阶，让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，培育有个性的人,使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理。

四、详细安排

三月份：

1、制定班级工作计划

2、师生共同制定班规班纪，奖惩方法

3、班会主题”文明礼仪，从我做起”。

4、对班级的班长、卫生委员、体育委员进行培训。

四月份：

1、进行三月份的班级评比，对表现突出的学生进行嘉奖，并对上月班级存在的问题进行总结。

2、召开主题班会”文明守法，从我做起”。

3、进行复习，迎接期中考试，对于成果好的，进步大的学生要给予嘉奖。

4、对学生进行五一长假的平安教育。

五月份：

1、班级开展争做”路队小标兵”的评比活动，看哪队学生站队做操能够做到静、快、齐。

2、班会主题是”懂得感恩，从我做起”。

3、精心打算一节班会，迎接学校的班会竞赛，争取取得好成果。

六月份：

1、组织迎”六一”活动。

2、班会”交通平安，从我做起”。

3、迎接学校的期末考试和期末大检查。

4、进行班级的一学期评优工作，班级评出三名优秀干部，五名三好学生，以及红叶少年等等。

5、班主任工作总结。

小学老师工作计划模板2一、工作思路

关爱每一个学生，走进每一个学生心里，成为学生的真正意义上的伴侣，建立信心。上好每一堂课，专心抓好讲堂规律，让班级永久充溢活力，乐观，向上,让每一位学生做到“三节”“三爱”。

二、班级基础环境

本班学生学习尽力，朝上提高心强。行为习惯方面：学生能依照一日行为规范来做，但自觉性还有待进步。学习环境：大部分学生思维活泼，作业能专心完成，有必定的竞争意识。但也有少数学生没有很好的学习习惯。

三、班级治理目标

1.思想：建立礼仪规范，做个讲礼貌、讲文明的好孩子。

2.学习：掌握学习措施，正确学习态度，享受学习乐趣。

3.规律：课间规律要保持，讲堂规律要生动有序。

4.卫生：做好每日的值日工作，过细专心。

四、学期工作要点

1.进行思想品德教育，正直学习态度，明确学习目的，进步学习爱好，使学生主动学习，进步学习造诣。

2.学生勇敢立异，勇于探究，为故国培育立异型人才。

3.进行行为习惯教育，使学生成为有礼貌、讲文明、守规律、讲卫生的好少年。

4.参加学校组织的各项运动，使学生在运动中受到教育。

5.班委会，明确分工，进步学生的治理才能。

五、详细步伐

(一)因材施教，做好培优转后的工作

1.看重尖子生的培育

(1)对尖子生增强培育，挖掘其潜力，让优秀生留有扩展延长知识的机会，乐观引导学生自力思考，主动探究，寻求办理问题的道路。

(2)多方面了解学生的爱好特长，课余光阴因势利导，好学苦练。

2.看重落后生的转化

(1)对落后生，老师要多倾注些关切和爱心，耐心指点。给他们制造表现机会，勉励他们的信心和士气。

(2)对落后生进行常常禁绝时地家访，同时了解学生的在家表现。

(二)做好劳动、卫生和平安教育

1.要求学生乐观参加家庭中的自我办事性劳动，让学生真正做到本身能做到的事本身做。

2.教育学生做好个人卫生工作，要勤洗头，勤洗澡，保持衣服整洁，讲究个人卫生，养成讲卫生的好习惯，教育学生专心做好值日生工作，保持班级的整洁。

3.增强平安教育加强平安意识，进步自我警备才能，应用班会，组织学生学习《中小学平安须知》和《中小学自我警备平安常识》加强平安意识，进步自我警备才能。

小学老师工作计划模板3一、指导思想

为建设有中国特色的社会主义，为实现我国的社会主义现代化，必须优先进展教育。我们要全面贯彻党的教育方针，乐观实施素养教育，使学生在德、智、体、美诸方面全面进展，要使受教育者全面进展，美育是学校教育中必不行少的部分，而音乐课又是是美育中最直接最重要的环节，所以作为音乐老师，上好音乐课责任重大。

在新学期以新的音乐课程理念为指导，以音乐审美为核心，以爱好爱好为动力，面对全体学生，注意个性进展，重视实践，激励音乐制造，提倡学科综合，弘扬民族音乐，理解多元文化，完善评价体制。通过培育

学生在唱歌和感受音乐的能力，通过音乐的艺术形象，培育学生的远大理想，陶冶情操，启迪情操，启迪才智，促进孩子们身心健康的进展，促进社会主义精神文明建设，为选就一代社会主义新人发挥重要作用。

二、学生情况分析

优势：

1、有一定的音乐基础知识和音乐鉴赏能力

2、接受能力较强，敢于尝试接受新事物

3、有主动学习动向和能力，有了细腻的思想感情

劣势：

1、学生正处于变声期，唱歌较困难。

2、个别学生素养差，胆子小，缺乏表演自我的能力。

3、学生对音乐的学习意识淡薄，不喜欢学乐理，观念不正确。要根据其特点设计教学方案。

三、教材分析

我们采纳的是山东教育出版社，经全国中小学教材审定委员会20xx初审通过的义务教育课程标准实验教科书。本套教科书有以下特点：

1、体现素养教育观念，明确小学教育目标，落实《标准》的各项要求，以审美体验为核心，提高学生的审美能力，进展学生的制造性思维。2、体现基础教育观念，打破过分强调专业性的学科体系，面对学生的实际需要。3、体现以学生为本的新型教育观念，遵循学生的认知和身心进展规律。

《教科书》采纳单元的形式，个单元都有明确的主题，单元内容也贴近学生生活，主要分为唱歌和欣赏两大部分。“唱歌”、“感受与鉴赏”、“表现”、“制造”“音乐与相关文化”等经精心设计，奇妙的被分布到各个单元，较容易获得良好的教学效果。

四、教学任务

1、唱歌能够正确有感情的演唱歌曲

2、欣赏能够欣赏我国各族和中外优秀的音乐作品，并有一定的音乐鉴赏能力

3、合唱学习多声部歌曲，做到音准、和协、动听。

4、乐理娴熟把握基本的乐理知识

五、教学措施

1、不断提高个人的教学水平及能力，乐观学习先进的教学方法、教学理念（如奥尔夫教学法）

2、以“老师的范唱美”、“语言美”、“节奏美”严格要求自己

3、努力创设丰富多彩的教学情景，吸引、激发学生的音乐爱好，培育学生的音乐创新能力

4、将奥尔夫教学法中的“声势”、“旋律”、“图谱”、“游戏”等“原本性”教学内容与理念融入到教学中

5、充分利用多媒体等先进教学手段为学生打算丰富精彩的音乐课

音乐是人的本能，音乐在生命中。在音乐教学中我会从培育学生爱好动身，精选一些妙趣横生、好玩味的教法，让学生多听多唱，放手让学生在音乐的环境中学习音乐、理解音乐、感悟音乐、表现音乐。真正给学生一个展现的舞台，一个熬炼的机会，一个成功的体验。让学生由教

育教学的“被动角色”跃为“主动角色”，成为学习活动的主体。让学生在快乐中学习音乐、体验音乐、制造音乐。

小学老师工作计划模板4一、指导思想

音乐是一门情感的艺术，在音乐的教学过程中要以审美为核心，以爱好爱好为动力，让学生与音乐保持亲密联系、享受音乐、用音乐美化人生的前提。根据学生身心进展规律和审美心理特征，以丰富多彩的教学内容和生动活泼的教学形式，激发和培育学生的学习爱好。教学内容应重视与学生的生活阅历相结合，加强音乐课与社会生活的联系。音乐教学要面对全体学生，注意个性进展，重视学生的音乐实践和音乐制造能力的培育。

二、教学目标

感受与鉴赏

1、音乐表现要素

（1）对自然界和生活中的各种音响感到奇怪   和好玩，能够用自己的声音或乐器进行仿照。能随着熟悉的歌曲或乐曲哼唱，或在体态上作出反应。

（2）能听辨不同类型的女声和男声。知道常见的中国民族乐器和西洋乐器，并能听辨其音色。

（3）在感知音乐节奏和旋律的过程中，能够初步辨别节拍的不同，能够听辨旋律的凹凸、快慢、强弱。

（4）

能够感知音乐主题、乐句和段落的变化，并能够运用体态或线条、颜色作出相应的反应。

2、音乐情绪与情感

（1）听辨不怜悯绪的音乐，能用语言作简洁描述。

（2）够体验并简述音乐情绪的变化。

3、音乐体裁与形式

（1）倾听少年儿童歌曲、颂歌、抒情歌曲、叙事歌曲、艺术歌曲、通俗歌曲等各种体裁和类别的歌曲，能够随着歌曲轻声哼唱或默唱。

（2）倾听不同体裁和类别的器乐曲，能够通过律动或打击乐对所听音乐作出反应。能够区分齐唱与合唱、齐奏与合奏。

4、音乐风格与流派

（1）倾听中国民族民间音乐，知道一些有代表性的地区和民族的民歌、民间歌舞、民间器乐曲和戏曲、曲艺音乐等，了解其不同的风格。

（2）倾听世界各国民族民间音乐，感受一些国家和民族音乐的不同风格。

表现

1、演唱

（1）乐于参加各种演唱活动。

（2）知道演唱的正确姿势及呼吸方法，并能在唱歌实践中逐步把握和运用。能够对指挥动作及前奏作出恰当的反应。

2、综合性艺术表演

（1）能够主动地参加综合性艺术表演活动，并从中享有乐趣。

（2）在有情节的音乐表演活动中担当一个角色。

（3）能够对自己、他人的表演进行简洁的评论。

3、识读乐谱

（1）用已经学会

的歌曲学唱乐谱。

（2）结合所学歌曲熟悉音名、音符、休止符及一些常用记号。

（3）能够识读简洁乐谱。