2022年黑龙江省哈尔滨十七中中考语文一模试卷

2022年黑龙江省哈尔滨十七中中考语文一模试卷

一、积累与运用（25分）

1.（3分）下列词语中加点字注音完全正确的一项是（）

A.矗立zhu旗褛Idn广袤mao

B.四首qi望言zhen豢养huan

C.飞窜chuan狡医xid涉猎she

D.顷刻qing熏图tdo.新CU

2.（3分）下列词语中没有错别字的一项是（）

A.断章取义郑重其事不言而喻

B.不省人事自欺其人相得益彰

C.味同嚼蜡浮光略影文彩藻饰

D.层峦叠障信手拈来望眼欲穿

3.（3分）对下列病句的修改不正确的一项是（）

A.《虎妈猫爸》这部电视剧之所以受到广大学生家长的热捧，其原因是因为剧中反映的

孩子的教育问题很接地气。（删去“其原因”或“因为”）

B.通过阅读刘慈欣的作品，使我们看到恢弘的科幻世界，感受到诗意的英雄主义情怀。

（删去"使"）

C.“一带一路”描绘了一幅和平发展、互利共赢的新思路，它不仅会给中国企业带来更

多的商机，而且将为世界经济积蓄巨大的能量。（把“描绘”改成“勾画”）

D.我们要以英雄人物为榜样，坚定跟党走、听党话的决心。（将“跟党走、听党话”调

整为“听党话、跟党走”）

4.（3分）下列相关信息对应不正确的一项是（）

A.李白---号青莲居士B.韩愈宋代

C.《诗经》一一儒家经典D.家父一一谦辞

5.（3分）经营二手图书的张伯要为自己的书店选副对联，下列选项中最恰当的一项是（）

A.上联：锦绣成文，原非我有下联：琳琅满架，惟待人求

B.上联：远求海外珍本下联：精印人间好书

C.上联：楚辞汉赋，江山何磅礴下联：夏鼎周钟，金石足光辉

D.上联：不是本店铺，扁鹊难医微恙下联：若非此效药，华佗无奈小虫

6.（3分）下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（

①“好书不厌百回读，熟读深思子自知”，这两句诗值得每个读书人悬为座右铭。

②与其读十部无关轻重的书，不如以读十部书的时间和精力去读一部真正值得读的书。

③少读如果彻底，必能养成深思熟虑的习惯，涵泳优游，以至于变化气质。

④读书并不在多，最重要的是选得精，读得彻底。

⑤读书原为自己受用，多读不能算是荣誉，少读也不能算是羞耻。

A.①②⑤③④B.①②③⑤©C.④②①⑤③D.④②①③⑤

7.（7分）按教材原文填空。

（1）香远益清，。（周敦颐《爱莲说》）

（2），却话巴山夜雨时。（李商隐《夜雨寄北》）

（3）潭中鱼可百许头，。（柳宗元《小石潭记》

（4）,雪上空留马行处。（岑参《白雪歌送武判官归京》）

（5）人生自古谁无死，。（文天祥《过零丁洋》）

（6）龚自珍的《己亥杂诗（其五）》中写诗人辞官之后的离愁别绪的诗句

是：，。

二.阅读（45分）

8.（9分）阅读《出师表》选段，回答问题。

《出师表》

先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍

卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开强

圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞思谏之路也。

宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有

司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。

侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛

下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。

将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之日能，是以众议举宠为

督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。

亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先

帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉

贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。

（1）解释文中加点的词语。

①开张_______

②陟_______

（2）把下列语句翻译成现代汉语。

①将军向宠，性行淑均。

②此悉贞良死节之臣。

（3）诸葛亮向后主举荐郭攸之、费祎、董允等人的理由是什么？

9.（10分）阅读《中国风筝》，回答问题。

中国风筝

①中国的文化已有几千年的历史，在这漫长的岁月里，我们的祖先不仅创造出凝聚着中

华民族智慧的优美文字和绘画，还创造了许多反映人们对美好生活向往和追求的寓意吉

祥的图案。中国的风筝就是通过图案形象，给人以喜庆、吉祥如意和祝福之意；它融合

了群众的欣赏习惯，反映了人们善良健康的思想感情，渗透着我国民族传统和民间习俗。

因而为人们喜闻乐见。

②风筝源于春秋时代，至今已有2000余年。中国风筝一直融入在中国传统文化之中，

受其熏陶，在传统的中国风筝中，随处可见吉祥寓意：“龙凤呈祥”“百蝶闹春”等，表

现着人们对美好生活的向往和憧憬。

③中国风筝的吉祥图案运用人物、走兽、花鸟、器物等形象和一些吉祥文字，以民间谚

语、吉语及神话故事为题材，通过借喻、比拟、双关、象征及谐音等表现手法，构成“一

句吉语一图案”的美术形式，赋予求吉呈祥、消灾免难之意，寄托人们追求幸福、长寿、

喜庆等愿望。它因物喻义，将情景物融为一体，因而主题鲜明突出，构思巧妙，趣味盎

然，富有独特的格调和浓烈的民族色彩。

④中国风筝的吉祥图案寓意丰富，大体有“求福”“长寿”“喜庆”“吉祥”等类型，其中

以求福类图案为多。

⑤求福，人们对幸福有共同的追求心理。蝙蝠因与“遍福”“遍富”谐音，人们把它作为

象征''福"的吉祥图案。以蝙蝠为图案的风筝比比皆是：如在风筝的翅膀和尾翼上画有

蝙蝠衔着铜钱的图案，“蝙蝠”与“遍福”谐音，“铜钱”的“钱”与“前”谐音，铜钱

象征富贵，中间又有眼，整个风筝寓意“福在眼前其他的求福吉祥图案还有“鱼”和

“如意”（如意原是竹木制的搔杖，专搔手够不到的地方，因能尽如人意而得名）。与此

有关的吉祥图案有：“喜庆有余”“平安如意”等。

⑥长寿，古往今来人们都希望健康长寿。寄寓和祝颂长寿的图案很多：如在风筝上画有

郁郁青青的松柏，松柏万古长青，象征长寿，风筝寓意“长命百岁”。与此有关的吉祥图

案有：“祥云鹤寿”“八仙贺寿”等。

⑦喜庆，表达人们美好、愉快、幸福的心情。喜字有不少字形，“喜喜”是人们常见的喜庆

图案。喜鹊是喜事的“征兆”，风筝中有“喜”字风筝，“喜喜”风筝等，与此有关的吉祥

图案有：“喜上眉梢”“双喜登眉”等。

⑧吉祥，龙、凤、麒麟是人们想象中的瑞禽仁兽。以瑞禽仁兽及其他物象构成的传统吉

祥图案有：“龙凤呈祥”“二龙戏珠”“彩凤双飞”“百鸟朝凤”等。

⑨风筝不但有这么多美好的寓意，而且放风筝还能使人情绪开朗、心境愉悦。因此，千

百年来风筝一直深受人们的喜爱。

（选文有改动）

（1）从第一段看，风筝为人们喜闻乐见的原因是什么？

（2）指出下列句子的说明方法。

①风筝源于春秋时代，至今已有2000余年。

②寄寓和祝颂长寿的图案很多：如在风筝上画有郁郁青青的松柏，松柏万古长青，象征

长寿，风筝寓意“长命百岁”。

（3）第二段中“受其熏陶”中的“其”指代什么？

（4）阅读下面的链接材料，借助文中的相关知识，说出材料中的风筝图案有什么寓意？

并作简要解说。

【链接材料】

阳春三月，正是放风筝的好时节，广场上放风筝的人很多，一位小朋友手里拿的

风筝很漂亮：风筝的翅膀上有两朵盛开的牡丹，牡丹上面有祥云点缀，尾翼上是两条红

色的鲤鱼，周围有莲花点缀。

10.（15分）阅读《摘棉花》完成问题。

摘棉花

张丽钧

①坐在去石家庄的汽车上，透过车窗看到外面一大片棉花地，白花花的棉花一朵朵从“棉

花碗儿”里膨出来，由不得想，这是谁家的棉花？怎么还不摘呢？这个想法一冒出来，

竟满心焦灼，恨不得喊司机停车，奔到棉花地里，帮人家摘了那棉花。

②长这么大，只摘过一回棉花，却独自回味过一万回。那一年，我刚上初中，在一个叫

南旺的村子里，哭着喊着要表姐带我去摘棉花。表姐拗不过，便带我去了。秋阳之下，

好一片望不到边的棉海！在地头，表姐为我在腰里系了个蓝白格子的包袱皮儿，贴腰的

那面勒得紧，外面则松松地张了口，以便往里面装棉花。表姐腰里也系个同样的包袱皮

儿，边摘棉花边为我讲解摘棉花的要领一一下手要准，抠得要净，棉花碗儿里不能丢“棉

花根儿”。我一一记下，心说，这不忒简单！开始摘了，手却笨笨的，一摘就把棉絮抻得

老长，棉花碗儿里还丢了不少的棉花根儿。为了摘干净，我不得不用左手牢牢托住棉花

碗儿，右手一点点抠棉花根儿。表姐看我摘得拙，笑死了，跑过来为我示范眼到手到，

左右开弓，同时摘两朵棉花，指尖带了钩儿一样，轻轻一抠，棉花碗儿就溜光地见了底

儿；双手各存了四五朵棉花后才一并塞进包袱……不一会，表姐的包袱就鼓起来了，怀

孕一般，拿手托着包袱底，腆着肚子回到地头，把一包袱棉花倒在一个大包袱皮儿里，

轻了身回来继续摘……整个半晌，我光顾得叫唤“这朵棉花大”“那朵棉花美”了，收工

时竟没有摘满一包袱棉花，手却被扎得稀烂。

③离开那片棉田许多年后，我依然会做摘棉花的梦。我梦见自己弹钢琴般地弹着洁白的

云朵，手指如飞地采摘着棉花。我腰间的包袱鼓鼓的，怀孕一般。即便从梦中醒来，我

还会意犹未尽地缩在被窝里模拟摘棉花，鹰爪一样蜷了十指，试图一次钩净冥冥中那粘

附在碗底儿的棉花根儿。我自信通过醒时梦时恁般不懈演练，我的摘棉技术定然已是突

飞猛进，真盼着有机会再跟我那牛表姐较量一番。

④在远离棉田的地方，我带一群美术生欣赏齐白石的画作。讲到《棉花》时，我动情地

说：“你们一定记住齐白石这幅《棉花》的题款一一'花开天下暖，花落天下寒在这

个世界上，能画棉花的人很多，能说出这个妙语的却惟有齐白石。在我看来，只有一个

真正懂得感恩的人才能对棉花唱出这么美妙的赞歌。棉花，是一种站在穷人的立场上对

严寒大声说‘不’的花，是一个还没有学会涂脂抹粉的乡下女孩儿，是大地献给人类的

至宝。”

⑤一位母亲带着她的儿子去乡下，回来告诉我说:“我儿子摘了一朵棉花，举到我面前说，

妈妈，我敢肯定，它是纯棉的！”我跟了一声笑，又蹙了一下眉，想起“的确良”刚面市

的时候，我多么钟爱这种跟棉无关的神奇织物啊！穿了一件豆绿色的确良绣花上衣，美

得不行。学校让搬砖，我把一摞红砖远远地端离了新衣，吃力地跟着走。偏偏班主任是

个“X光”眼，一眼就看穿了我惜衣心切，伊的刀子嘴便派上了用场，在班会上对我百

般奚落……的确良被丢在了岁月的辙痕里，今天的我多么迷恋纯棉，一想到身上的丝丝

缕缕原是田间一朵朵被阳光喂的饱饱的花，心中就涨满暖意。

⑥一次跟儿子打越洋电话，我说心情差，他说：“去旅游吧，山水最能抚慰人。”我说：“我

怎么突然就理解你三舅姥爷了一一他心里一难受，就从广州飞回老家，跑到谷子地里去，

跟谷子们说话儿。”儿子笑起来说：“哟，老妈，莫不是你起了归农之意？”

⑦一一嗯，反正要是能让我到甭管谁家的地里去摘上半晌棉花，我会乐。

注：“的确良”是一种合成纤维织物，通常被称作“涤纶”，用于衣物布料。

(1)本文从看到棉花地写起，②-④段还回忆了哪些事？请根据文意简要回答。

(2)结合语境，品味下列语句，回答括号里的问题。

①表姐的包袱就鼓起来了，怀孕一般，拿手托着包袱底，腆着肚子回到地头……(只是

包袱鼓起来，作者为什么说“怀孕一般”？)

②我跟了一声笑，又蹙了一下眉。(写出了“我”当时怎样的心理？)

(3)作者称自己“长这么大，只摘过一回棉花，却单独回味过一万回”，结合全文，说

说一次“摘棉花”给作者带来了哪些值得“回味一万回”的精神享受。

(4)请概括文中“表姐”这一形象的特点.

(5)文章写儿子以为母亲起了“归农之意”，“我”也认同了这一点，请对“归农之意”

的情感意蕴做深层探究。

11.(11分)阅读《让认真成为一种习惯》，完成下列各题。

让认真成为一种习惯

①1930年中原大战中，冯玉祥部下的一名参谋未经核实，误将电令会师之地沁阳写成泌

阳，导致贻误战机而落败。此战被后人戏称为“败在一撇上”。

②多写“一撇”，是战败的表象；缺失“认真”，方为失利的实质。何谓认真？它是一种

专注、一种投入、一种坚韧，乃为可贵的精神品质，彰显对职守的忠诚、做事的严谨、

追求的执着。播种认真，收获品格；播种品格，收获信念；播种信念；播种信念，收获

辉煌。正如一谚语所示：“认真是成功的秘诀，粗心是失败的伴侣。”因此，我们应该养

成认真的习惯。

③要养成认真的习惯，就要懂得认真之“道―

④认真之“道”，在于对“毫厘”的极致严格。事物的质变，往往缘于毫厘的差别和缺失，

一丝一毫牵动全盘，认真与否关乎成败。非凡，每每孕育于丝毫的较真之中，无论做好

一项工作，还是成就一番大业，皆要有精细、精准、精深的全程投入，上个世纪60年代，

邓稼先在领军对我园首颗原子弹设计进行理论计算时，发现一关键资料与苏联专家提供

的技术指标有细微之别。于是，这些科研精英们，操作着那时的手摇计算器，耗费了数

百公斤资料纸，最终以确无“毫厘”之差的严谨结论，证明了完全可以忽略苏方提及的

冲击波波峰值，万无一失地完成了我国原子弹的理论设计。正是这种极其认真的精神品

格，成就了昔日的“两弹一星”、当今的“蛟龙”“天河”等科技明星。

⑤认真之“道”，在于对事业的“至拙”专注。“天下之至拙，能胜天下之至巧认真,

彰显的是笨功夫、长功夫、真功夫，乃为至拙的内在修炼。有了这种修炼，滴水可穿石，

铁棒可磨针，铁树可开花.马克思潜心研究40年，终成科学巨著《资本论》；李时珍耗

费心血二十七载，“读万卷书、行万里路”，终成医药经典《本草纲目》；钱穆倾尽一生心

力，砥砺“虽居乡僻，未尝敢一日废学”的拙功，终成1700万言的国学著述，古今中外、

千行百业的事实可鉴：做事、治学、成大器的真谛在于“心心在一艺，其艺必工；心心

在一职，其职必举”。

⑥认真之“道”，在于对成功的默默守望。成功过程是坚守认真的寂寞远征，不是一事功，

而是事事功：不是一阵子，而是一辈子。其间不会躁动、不曾走神，也永远不忘初心、

不言放弃。1977年至今，多少科研奇迹层出不穷、多少名流人物闪烁更迭，但那颗名为

“旅行者一号”的空间探测器，依然飞驰在太阳系外的轨道上，漫漫40年，这个航天科

研团队的成员，从青春到暮年，一直在关注着那么遥远的距离、那么浩渺的太空、那么

难测的结果。沉潜事业的认真，多么需要远离红尘熙攘、推弃功利躁动、抵御炫眼诱惑。

否则，何以到达“诗与远方”？

⑦然而，一举成名、一鸣惊人的“速成”心态，使一些人变得急功近利、心浮气躁。殊

不知，一旦履职分心、做事粗心，厄运便不远了。君不见，一块脱落的塑料泡沫未引起

监控发射者的关注，导致美国“哥伦比亚”号航天飞机的悲惨失事；一个粗心的农林工

未灭烟蒂，引起一场森林大火……因失于一物之细，而失去天下之大；因疏于一事之微，

而导致一场悲剧，这是警世教训。

⑧“万物得其本者生，百事得其道者成。”干事创业得认真之“道”，必能事举功成。

（选自《人民日报》2017年08月22日，有改动）

（1）本文的中心论点是什么？

（2）文中所讲的认真之“道”具体包括哪些内容？

（3）请指出下面句子所运用的论证方法。（一个空只能填写一种论证方法）

①“天下之至拙，能胜天下之至巧。"

②马克思潜心研究40年，终成科学巨著《资本论》。

（4）“成功过程是坚守认真的寂寞远征，不是一事功，而是事事功；不是一阵子，而是

一辈子J如何理解这句话的含义？

三、作文（50分）从下面两题中任选一题作文。

12.（50分）春风，可以指大自然的春风，吹绿江南岸，吹来燕子飞，吹醒冬眠的蛙，吹融

冰冻的河；春风，又可以喻指一句温暖的话语，一个动人的场景，一件感人的事情，一

个新的好的政策……春风拂面，万物重生，花会重开，候鸟回头春风吹来时，便是春至！

请以“春风吹又生”为题写一篇文章。

要求：

①请将题目抄写在答题卡作文纸的第一行（题目前空四格）；

②文体自选（诗歌、戏剧除外）；

③不要套作，不得抄袭；

④不少于600字；

⑤文中不得出现真实的人名、班名、校名。

13.一群年轻人到原始森林探险观光，其中一位在躲避黑熊追击时拼命奔跑，迷失了方向。

两天后，他走出了林海，走进了一片低矮的橡树林。出于对生命的渴望，他用尽了最后

的力气，发现枯死的橡树干上有许多小洞，每个小洞里都镶嵌着一粒饱满成熟的橡子。

他知道橡子是可以食用充饥的。原来这是啄木鸟为自己贮存食物过冬，巧妙地把食物贮

存在枯死的橡树上。这些橡子驱散了年轻人的绝望，拯救了他的生命，最后，他回到了

驻地。

这个故事至少给我们这样一些启示：在陷入困境时，不能轻易失去希望，要尽自

己最大的努力；丰富的人生经验（知识）有时可以帮助你摆脱困境；凡事要事先做好充

分的准备，以防后患；爱护生存的家园，也是爱护我们自己。

请根据以上材料，自选角度，自拟题目，写一篇文章。

要求：

①所写文章主旨必须从所给材料中提炼，但不要对材料扩写、续写和改写，不要套作，

不得抄袭。

②立意自定，题目自拟，文体自选（诗歌、戏剧除外）。

③不少于600字。

④文中不得出现真实的人名、班名、校名。

2022年黑龙江省哈尔滨十七中中考语文一模试卷

参考答案与试题解析

一、积累与运用（25分）

1.（3分）下列词语中加点字注音完全正确的一项是（）

A.矗立zhu襁褛Ian广袤mao

B.四首qi箴言zhen豢养huan

C.飞窜chuan狡医xia涉猎she

D.坝刻qing熏陶tao簇新CU

【解答】A.有误，“矗立”的“矗”应读作"”；

B.正确；

C.有误，“飞窜”的“窜”应读作“cudn”；

D.有误，“顷刻”的“顷”应读作“qing”。

故选：B,

2.（3分）下列词语中没有错别字的一项是（）

A.断章取义郑重其事不言而喻

B.不省人事自欺其人相得益彰

C.味同嚼蜡浮光略影文彩藻饰

D.层峦叠障信手拈来望眼欲穿

【解答】A.正确;

B.有误，“自欺其人”的“其”应为“欺”；

C.有误，“浮光略影”的“略”应为“掠”；

D.有误，“层峦叠障”的“障”应为“嶂

故选：A。

3.（3分）对下列病句的修改不正确的一项是（）

A.《虎妈猫爸》这部电视剧之所以受到广大学生家长的热捧，其原因是因为剧中反映的

孩子的教育问题很接地气。（删去“其原因”或“因为”）

B.通过阅读刘慈欣的作品，使我们看到恢弘的科幻世界，感受到诗意的英雄主义情怀。

（删去“使”）

C.“一带一路”描绘了一幅和平发展、互利共赢的新思路，它不仅会给中国企业带来更

多的商机，而且将为世界经济积蓄巨大的能量。（把“描绘”改成“勾画”）

D.我们要以英雄人物为榜样，坚定跟党走、听党话的决心.（将“跟党走、听党话”调

整为“听党话、跟党走”）

【解答】ABD.正确；

C.有误，搭配不当，可将“新思路”改为“新蓝图”。

故选：C»

4.（3分）下列相关信息对应不正确的一项是（)

A.李白一一号青莲居士B.韩愈----宋代

C.《诗经》一一儒家经典D.家父----谦辞

【解答】ACD.正确;

B.有误，韩愈是唐代人。

故选：B。

5.（3分）经营二手图书的张伯要为自己的书店选副对联，下列选项中最恰当的一项是（）

A.上联：锦绣成文，原非我有下联：琳琅满架，惟待人求

B.上联：远求海外珍本下联：精印人间好书

C.上联：楚辞汉赋，江山何磅礴下联：夏鼎周钟，金石足光辉

D.上联：不是本店铺，扁鹊难医微恙下联：若非此效药，华佗无奈小虫

【解答】A.最为恰当，“锦绣成文，原非我有"暗合“二手书”，“琳琅满架，惟待人求”

符合“出售”特点;

B.适合印刷店;

C.适合古玩字画店;

D.适合药店。

故选：Ao

6.（3分）下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（）

①“好书不厌百回读，熟读深思子自知”，这两句诗值得每个读书人悬为座右铭。

②与其读十部无关轻重的书，不如以读十部书的时间和精力去读一部真正值得读的书。

③少读如果彻底，必能养成深思熟虑的习惯，涵泳优游，以至于变化气质。

④读书并不在多，最重要的是选得精，读得彻底。

⑤读书原为自己受用，多读不能算是荣誉，少读也不能算是羞耻。

A.①②⑤③④B.①②③®©C.④②①⑤③D.④②①③⑤

【解答】阅读语段可知，此题是阐述“读书”的句段。通读句段可以发现，④句首先明

确指出读书要“选得精”“读得彻底”，故此置于首位。②句紧跟上句，从反面论述读书

需要“精选”。①句从“熟读深思”角度，阐述读书需要“读得彻底”。⑤句进一步论述

读书的意义和方法，③紧跟⑤句后面，阐述“少读”的“精读”的意义。

故选：C。

7.（7分）按教材原文填空。

（1）香远益清，亭亭净植。（周敦颐《爱莲说》）

（2）何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。（李商隐《夜雨寄北》）

（3）潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。（柳宗元《小石潭记》

（4）山回路转不见君，雪上空留马行处。（岑参《白雪歌送武判官归京》）

（5）人生自古谁无死，留取丹心照汗青。（文天祥《过零丁洋》）

（6）龚自珍的《己亥杂诗（其五）》中写诗人辞官之后的离愁别绪的诗句是：浩荡离

愁白II斜，吟鞭东指即天涯。

【解答】答案：

（1）亭亭净植（注意“植”的书写）

（2）何当共剪西窗烛

（3）皆若空游无所依

（4）山回路转不见君

（5）留取丹心照汗青（注意“汗”的书写）

（6）浩荡离愁白日斜吟鞭东指即天涯（注意“涯”的书写）

二.阅读（45分）

8.（9分）阅读《出师表》选段，回答问题。

《出师表》

先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍

卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开堂

圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。

宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有

司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。

侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑思纯，是以先帝简拔以遗陛

下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。

将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之日能，是以众议举宠为

督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。

亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先

帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉

贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。

（1）解释文中加点的词语.

①开张扩大

②陟提升，提拔

（2）把下列语句翻译成现代汉语。

①将军向宠，性行淑均。

②此悉贞良死节之臣。

（3）诸葛亮向后主举荐郭攸之、费祎、董允等人的理由是什么？

【解答】（1）本题考查文言实词含义的理解。解答此题的关键是先理解词语所在句子的

含义，然后结合句意来推断词语意思。

①句意：陛下你实在应该广泛地听取别人的意见。开张：扩大。

②句意：赏罚褒贬。陟：提升，提拔。

（2）本题考查文言文句子翻译。翻译文言文句子要尽量保持原文遣词造句的特点，直译

和意译相结合。

①中重点词语有：淑，善。均，公平，平均。句意为：将军向宠，性格和品行善良平正。

②中重点词语有：志，志向。虑，思想，心思。句意为：这些人都是忠贞诚实、能够以

死报国的忠臣。

（3）本题考查内容理解和概括。根据“侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，

志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下”“裨补阙漏，有所广益”可知，郭攸之、费祎、董允

等人善良诚实，忠君爱国，通晓政事。

答案：

（1）①扩大；②提升，提拔；

（2）①将军向宠，性格和品行善良平正。

②这些人都是忠贞诚实、能够以死报国的忠臣。

（3）郭攸之、费祎、董允等人善良诚实，忠君爱国，通晓政事。

9.（10分）阅读《中国风筝》，回答问题。

中国风筝

①中国的文化已有几千年的历史，在这漫长的岁月里，我们的祖先不仅创造出凝聚着中

华民族智慧的优美文字和绘画，还创造了许多反映人们对美好生活向往和追求的寓意吉

祥的图案。中国的风筝就是通过图案形象，给人以喜庆、吉祥如意和祝福之意；它融合

了群众的欣赏习惯，反映了人们善良健康的思想感情，渗透着我国民族传统和民间习俗。

因而为人们喜闻乐见。

②风筝源于春秋时代，至今已有2000余年。中国风筝一直融入在中国传统文化之中，

受其熏陶，在传统的中国风筝中，随处可见吉祥寓意：“龙凤呈祥”“百蝶闹春”等，表

现着人们对美好生活的向往和憧憬。

③中国风筝的吉祥图案运用人物、走兽、花鸟、器物等形象和一些吉祥文字，以民间谚

语、吉语及神话故事为题材.，通过借喻、比拟、双关、象征及谐音等表现手法，构成“一

句吉语一图案”的美术形式，赋予求吉呈祥、消灾免难之意，寄托人们追求幸福、长寿、

喜庆等愿望。它因物喻义，将情景物融为一体，因而主题鲜明突出，构思巧妙，趣味盎

然，富有独特的格调和浓烈的民族色彩。

④中国风筝的吉祥图案寓意丰富，大体有“求福”“长寿”“喜庆”“吉祥”等类型，其中

以求福类图案为多。

⑤求福，人们对幸福有共同的追求心理。蝙蝠因与“遍福”“遍富”谐音，人们把它作为

象征“福”的吉祥图案。以蝙蝠为图案的风筝比比皆是：如在风筝的翅膀和尾翼上画有

蝙蝠衔着铜钱的图案，“蝙蝠”与“遍福”谐音，“铜钱”的“钱”与“前”谐音，铜钱

象征富贵，中间又有眼，整个风筝寓意“福在眼前”。其他的求福吉祥图案还有“鱼”和

“如意”（如意原是竹木制的搔杖，专搔手够不到的地方，因能尽如人意而得名）。与此

有关的吉祥图案有：“喜庆有余”“平安如意”等。

⑥长寿，古往今来人们都希望健康长寿。寄寓和祝颂长寿的图案很多：如在风筝上画有

郁郁青青的松柏，松柏万古长青，象征长寿，风筝寓意“长命百岁”。与此有关的吉祥图

案有：“祥云鹤寿”“八仙贺寿”等。

⑦喜庆，表达人们美好、愉快、幸福的心情。喜字有不少字形，“喜喜”是人们常见的喜庆

图案。喜鹊是喜事的“征兆”，风筝中有“喜”字风筝，“喜喜”风筝等，与此有关的吉祥

图案有：“喜上眉梢”“双喜登眉”等。

⑧吉祥，龙、凤、麒麟是人们想象中的瑞禽仁兽。以瑞禽仁兽及其他物象构成的传统吉

祥图案有：“龙凤呈祥”“二龙戏珠”“彩凤双飞”“百鸟朝凤”等。

⑨风筝不但有这么多美好的寓意，而且放风筝还能使人情绪开朗、心境愉悦。因此，千

百年来风筝一直深受人们的喜爱。

（选文有改动）

（1）从第一段看，风筝为人们喜闻乐见的原因是什么？

（2）指出下列句子的说明方法。

①风筝源于春秋时代，至今已有2000余年。

②寄寓和祝颂长寿的图案很多：如在风筝上画有郁郁青青的松柏，松柏万古长青，象征

长寿，风筝寓意“长命百岁”。

（3）第二段中“受其熏陶”中的“其”指代什么？

（4）阅读下面的链接材料，借助文中的相关知识，说出材料中的风筝图案有什么寓意？

并作简要解说。

【链接材料】

阳春三月，正是放风筝的好时节，广场上放风筝的人很多，一位小朋友手里拿的

风筝很漂亮：风筝的翅膀上有两朵盛开的牡丹，牡丹上面有祥云点缀，尾翼上是两条红

色的鲤鱼，周围有莲花点缀。

【解答】（1）本题考查筛选、概括信息的能力。抓住提示词“因而”，反向查找，可以分

点得出原因有：中国的风筝就是通过图案形象，给人以喜庆、吉祥如意和祝福之意；它

融合了群众的欣赏习惯，反映了人们善良健康的思想感情；渗透着我国民族传统和民间

习俗。

（2）本题考查说明方法的判断。第①句中“2000余年”，是列数字的说明法；第②句中

“寄寓和祝颂长寿的图案很多：如……”这是举例子的说明方法的主要形式。

（3）本题考查对文章内容的理解。结合句子“中国风筝一直融入在中国传统文化之中，

受其熏陶，在传统的中国风筝中，随处可见吉祥寓意”可以理解，“其”代指中国传统文

化。

（4）本题考查知识的迁移运用能力。因为中国风筝的吉祥图案，主要是通过借喻、比拟、

双关、象征及谐音等表现手法，赋予求吉呈祥、消灾免难之意，寄托人们追求幸福、长

寿、喜庆等愿望。而材料中的祥云象征吉祥，牡丹花是百花之王，象征富贵。鲤鱼的“鱼”

与“余”谐音，“莲花”的“莲”与“连”谐音，因此整个风筝寓意“富贵吉祥、连年有

余”。

答案：

(1)中国的风筝就是通过图案形象，给人以喜庆、吉祥如意和祝福之意；它融合了群众

的欣赏习惯，反映了人们善良健康的思想感情；渗透着我国民族传统和民间习俗。

(2)列数字举例子

(3)中国传统文化

(4)富贵吉祥、连年有余因为中国风筝的吉祥图案，主要是通过借喻、比拟、双关、

象征及谐音等表现手法，赋予求吉呈祥、消灾免难之意，寄托人们追求幸福、长寿、喜

庆等愿望。而材料中的祥云象征吉祥，牡丹花是百花之王，象征富贵。鲤鱼的“鱼”与

“余”谐音，“莲花”的“莲”与“连”谐音，因此整个风筝寓意“富贵吉祥、连年有余”。

10.(15分)阅读《摘棉花》完成问题。

摘棉花

张丽钧

①坐在去石家庄的汽车上，透过车窗看到外面一大片棉花地，白花花的棉花一朵朵从“棉

花碗儿”里膨出来，由不得想，这是谁家的棉花？怎么还不摘呢？这个想法一冒出来，

竟满心焦灼，恨不得喊司机停车，奔到棉花地里，帮人家摘了那棉花。

②长这么大，只摘过一回棉花，却独自回味过一万回。那一年，我刚上初中，在一个叫

南旺的村子里，哭着喊着要表姐带我去摘棉花。表姐拗不过，便带我去了。秋阳之下，

好一片望不到边的棉海！在地头，表姐为我在腰里系了个蓝白格子的包袱皮儿，贴腰的

那面勒得紧，外面则松松地张了口，以便往里面装棉花。表姐腰里也系个同样的包袱皮

儿，边摘棉花边为我讲解摘棉花的要领一一下手要准，抠得要净，棉花碗儿里不能丢“棉

花根儿”。我一一记下，心说，这不忒简单！开始摘了，手却笨笨的，一摘就把棉絮抻得

老长，棉花碗儿里还丢了不少的棉花根儿。为了摘干净，我不得不用左手牢牢托住棉花

碗儿，右手一点点抠棉花根儿。表姐看我摘得拙，笑死了，跑过来为我示范眼到手到，

左右开弓，同时摘两朵棉花，指尖带了钩儿一样，轻轻一抠，棉花碗儿就溜光地见了底

儿；双手各存了四五朵棉花后才一并塞进包袱……不一会，表姐的包袱就鼓起来了，怀

孕一般，拿手托着包袱底，腆着肚子回到地头，把一包袱棉花倒在一个大包袱皮儿里，

轻了身回来继续摘……整个半晌，我光顾得叫唤“这朵棉花大”“那朵棉花美”了，收工

时竟没有摘满一包袱棉花，手却被扎得稀烂。

③离开那片棉田许多年后，我依然会做摘棉花的梦。我梦见自己弹钢琴般地弹着洁白的

云朵，手指如飞地采摘着棉花。我腰间的包袱鼓鼓的，怀孕一般。即便从梦中醒来，我

还会意犹未尽地缩在被窝里模拟摘棉花，鹰爪一样蜷了十指，试图一次钩净冥冥中那粘

附在碗底儿的棉花根儿。我自信通过醒时梦时恁般不懈演练，我的摘棉技术定然已是突

飞猛进，真盼着有机会再跟我那牛表姐较量一番。

④在远离棉田的地方，我带一群美术生欣赏齐白石的画作。讲到《棉花》时，我动情地

说：“你们一定记住齐白石这幅《棉花》的题款一一‘花开天下暖，花落天下寒在这

个世界上，能画棉花的人很多，能说出这个妙语的却惟有齐白石。在我看来，只有一个

真正懂得感恩的人才能对棉花唱出这么美妙的赞歌。棉花，是一种站在穷人的立场上对

严寒大声说‘不'的花，是一个还没有学会涂脂抹粉的乡下女孩儿，是大地献给人类的

至宝

⑤一位母亲带着她的儿子去乡下，回来告诉我说:“我儿子摘了一朵棉花，举到我面前说，

妈妈，我敢肯定，它是纯棉的！”我跟了一声笑，又蹙了一下眉，想起“的确良”刚面市

的时候，我多么钟爱这种跟棉无关的神奇织物啊！穿了一件豆绿色的确良绣花上衣，美

得不行。学校让搬砖，我把一摞红砖远远地端离了新衣，吃力地跳着走。偏偏班主任是

个“X光”眼，一眼就看穿了我惜衣心切，伊的刀子嘴便派上了用场，在班会上对我百

般奚落……的确良被丢在了岁月的辙痕里，今天的我多么迷恋纯棉，一想到身上的丝丝

缕缕原是田间一朵朵被阳光喂的饱饱的花，心中就涨满暖意。

⑥一次跟儿子打越洋电话，我说心情差，他说：“去旅游吧，山水最能抚慰人我说：“我

怎么突然就理解你三舅姥爷了一一他心里一难受，就从广州飞回老家，跑到谷子地里去，

跟谷子们说话儿。”儿子笑起来说：“哟，老妈，莫不是你起了归农之意？”

⑦一一嗯，反正要是能让我到甭管谁家的地里去摘上半晌棉花，我会乐。

注：“的确良”是一种合成纤维织物，通常被称作“涤纶”，用于衣物布料。

（1）本文从看到棉花地写起，②-④段还回忆了哪些事？请根据文意简要回答。

（2）结合语境，品味下列语句，回答括号里的问题。

①表姐的包袱就鼓起来了，怀孕一般，拿手托着包袱底，腆着肚子回到地头……（只是

包袱鼓起来，作者为什么说“怀孕一般”？）

②我跟了一声笑，又蹙了一下眉。（写出了“我”当时怎样的心理？）

（3）作者称自己“长这么大，只摘过一回棉花，却单独回味过一万回”，结合全文，说

说一次“摘棉花”给作者带来了哪些值得“回味一万回”的精神享受。

（4）请概括文中“表姐”这一形象的特点。

（5）文章写儿子以为母亲起了“归农之意”，“我”也认同了这一点，请对“归农之意”

的情感意蕴做深层探究。

【解答】(1)本题考查文章内容来加以概括。根据“长这么大，只摘过一回棉花，却独

自回味过一万回。那一年，我刚上初中，在一个叫南旺的村子里，哭着喊着要表姐带我

去摘棉花”“不一会，表姐的包袱就鼓起来了……收工时竟没有摘满一包袱棉花，手却被

扎得稀烂”等语句可概括为“回忆上初中时，跟表姐摘棉花”；根据“离开那片棉田许多

年后，我依然会做摘棉花的梦。我梦见自己弹钢琴般地弹着洁白的云朵，手指如飞地采

摘着棉花”等语句可概括为“梦里摘棉花”；根据“在远离棉田的地方，我带一群美术生

欣赏齐白石的画作”“你们一定记住齐白石这幅《棉花》的题款一花开天下暖，花落天下

寒”“在这个世界上，能画棉花的人很多，能说出这个妙语的却惟有齐白石”“棉花，是

一种站在穷人的立场上对严寒大声说不的花，是一个还没有学会涂脂抹粉的乡下女孩儿,

是大地献给人类的至宝”等语句可概括为“带学生欣赏画作，赞棉花”。

(2)本题考查语句理解。

①根据“表姐的包袱就鼓起来了，怀孕一般”，联系“表姐看我摘得拙，笑死了，跑过来

为我示范眼到手到，左右开弓，同时摘两朵棉花，指尖带了钩儿一样，轻轻一抠，棉花

碗儿就溜光地见了底儿；双手各存了四五朵棉花后才一并塞进包袱”可知，此句写出了

表姐摘棉花摘得多而快，内心自豪；”拿手托着包袱底，腆着肚子回到地头”细致地描绘

出表姐托着棉花包袱的姿态，尽显“呵护”之意，表现了表姐对棉花呵护有加，走路都

小心竟翼的。

②根据语句“我跟了一声笑”，联系“一位母亲带着她的儿子去乡下，回来告诉我说：'我

儿子摘了一朵棉花，举到我面前说，妈妈，我敢肯定，它是纯棉的’”可知，一位孩子拿

摘的棉花说是“纯棉的”的故事展现了孩子的童真童趣，孩子对棉花的喜爱，让作者产

生共鸣，心生欢喜；根据语句“又蹙了一下眉”，联系后文“想起的确良刚面市的时候，

我多么钟爱这种跟棉无关的神奇织物啊!穿了一件豆绿色的确良绣花上衣，美得不行。学

校让搬砖，我把一摞红砖远远地端离了新衣，吃力地践着走。偏偏班主任是个‘X光'

眼，一眼就看穿了我惜衣心切，伊的刀子嘴便派上了用场，在班会上对我百般奚落”可

知，作者回忆起自己学生时代喜欢“的确良”的往事(担心红砖让自己的衣服沾染灰尘)

而尴尬。

(3)本题考查文章内容理解与概括。根据“秋阳之下，好一片望不到边的棉海”可知，

“棉海”望不到边的丰收场景给作者的心灵震撼；根据“表姐腰里也系个同样的包袱皮

儿，边摘棉花边为我讲解摘棉花的要领一下手要准，抠得要净，棉花碗儿里不能丢棉花

根儿。我一记下，心说，这不忒简单!开始摘了，手却笨笨的，一摘就把棉絮抻得老长，

棉花碗儿里还丢了不少的棉花根儿。为了摘干净，我不得不用左手牢牢托住棉花碗儿，

手一点点抠棉花根儿“表姐看我摘得拙，笑死了，跑过来为我示范”“整个半响，我光顾

得叫唤这朵棉花大，那朵棉花美了，收工时竟没有摘满一包袱棉花，手却被扎得稀烂”

等语句可知，学习摘棉花过程虽然困难却使“我”痴迷其中的独特感受，和表姐之间发

生的故事蕴藏的童年欢乐。

（4）本题考查人物形象。根据“那一年，我刚上初中，在一个叫南旺的村子里，哭着喊

着要表姐带我去摘棉花。表姐拗不过，便带我去了”“在地头，表姐为我在腰里系了个蓝

白格子的包袱皮儿，贴腰的那面勒得紧，外面则松松地张了口，以便往里面装棉花。表

姐腰里也系个同样的包袱皮儿，边摘棉花边为我讲解摘棉花的要领”可知，表姐同意带

“我”去摘棉花，表姐为“我”系包袱皮儿，讲解摘棉花的要领；可见表姐是淳朴友善

的；根据“表姐看我摘得拙，笑死了，跑过来为我示范眼到手到，左右开弓，同时摘两

朵棉花，指尖带了钩儿一样，轻轻一抠，棉花碗儿就溜光地见了底儿：双手各存了四五

朵棉花后才一并塞进包袱”可知，表姐笑“我”摘得拙，为“我”示范摘棉花，摘的又

多又快；体现了表姐能干乖巧、天真率性的人物形象。

（5）本题考查语句理解。根据“我怎么突然就理解你三舅姥爷了一他心里一难受，就从

广州回老家，跑到谷子地里去，跟谷子们说话儿”“嗯，反正要是能让我到甭管谁家的地

里去摘上半晌棉花我会乐”可知，写“我”在心情差的时候，回到农村摘棉花，“我”的

心情就会好起来；本质上是因为摘棉花要回归乡村，回归到一方自然纯朴简单的世界，

内心就能够回归平静；联系“你们一定记住齐白石这幅《棉花》的题款一一“花开天下

暖，花落天下寒:在这个世界上，能画棉花的人很多，能说出这个妙语的却惟有齐白石。

在我看来，只有一个真正懂得感恩的人才能对棉花唱出这么美妙的赞歌。棉花，是一种

站在穷人的立场上对严寒大声说：不的花，是个还没有学会涂脂抹粉的乡下女孩儿，是

大地献给人类的至宝”可知，“棉花”身上蕴含着质朴的精神，是涂脂抹粉的，是无私奉

献的；棉花让“我”看淡人生的功名得失，守住独立人格；联系“不一会，表姐的包袱

就鼓起来了，怀孕一般，拿手托着包袱底，腆着肚子回到地头，把一包袱棉花倒在一个

大包袱皮儿里，轻了身回来继续摘……整个半晌，我光顾得叫唤这朵棉花大那朵棉花美

了，收工时竟没有摘满一包袱棉花，手却被扎得稀烂”等语句可知，曾经在棉花地里发

生的趣事，“我”难以忘怀，“归农”摘棉花能够让“我”有归属感，能够给予“我”躯

体的温暖，更给予“我”精神慰藉的生命起点。

答案：

（1）回忆上初中时，跟表姐摘棉花；梦里摘棉花；带学生欣赏画作，赞棉花。

（2）①写出了表姐对棉花呵护有加，走路小心翼翼。也体现了表姐因摘棉花摘的多而自

豪。

②孩子的童真，对棉花的热爱让我欣喜，产生共鸣；因想起自己学生时代喜欢“的确良”

的往事而尴尬。

（3）棉海望不到边“的丰收场景给作者的心灵震撼；学习摘棉花过程虽然困难却使我痴

迷其中的独特感受；和表姐之间发生的故事蕴藏的童年欢乐。

（4）淳朴友善、能干乖巧、天真率性。

（5）回归乡村，回归到自然纯朴、简单的世界；回归内心的平静，看淡功名得失，守住

独立人格；回到给予“我”躯体的温暖，更给予“我”精神慰藉的生命起点。

11.（11分）阅读《让认真成为一种习惯》，完成下列各题。

让认真成为一种习惯

①1930年中原大战中，冯玉祥部下的一名参谋未经核实，误将电令会师之地沁阳写成泌

阳，导致贻误战机而落败。此战被后人戏称为“败在一撇上”。

②多写“一撇”，是战败的表象；缺失“认真”，方为失利的实质。何谓认真？它是一种

专注、一种投入、一种坚韧，乃为可贵的精神品质，彰显对职守的忠诚、做事的严谨、

追求的执着。播种认真，收获品格；播种品格，收获信念；播种信念；播种信念，收获

辉煌。正如一谚语所示：“认真是成功的秘诀，粗心是失败的伴侣。”因此，我们应该养

成认真的习惯。

③要养成认真的习惯，就要懂得认真之“道―

④认真之“道”，在于对“毫厘”的极致严格。事物的质变，往往缘于毫厘的差别和缺失，

一丝一毫牵动全盘，认真与否关乎成败。非凡，每每孕育于丝毫的较真之中，无论做好

一项工作，还是成就一番大业，皆要有精细、精准、精深的全程投入，上个世纪60年代，

邓稼先在领军对我园首颗原子弹设计进行理论计算时，发现一关键资料与苏联专家提供

的技术指标有细微之别。于是，这些科研精英们，操作着那时的手摇计算器，耗费了数

百公斤资料纸，最终以确无“毫厘”之差的严谨结论，证明了完全可以忽略苏方提及的

冲击波波峰值，万无一失地完成了我国原子弹的理论设计。正是这种极其认真的精神品

格，成就了昔日的“两弹一星”、当今的“蛟龙”“天河”等科技明星。

⑤认真之“道”，在于对事业的“至拙”专注。“天下之至拙，能胜天下之至巧。”认真,

彰显的是笨功夫、长功夫、真功夫，乃为至拙的内在修炼。有了这种修炼，滴水可穿石，

铁棒可磨针，铁树可开花.马克思潜心研究40年，终成科学巨著《资本论》；李时珍耗

费心血二十七载，“读万卷书、行万里路”，终成医药经典《本草纲目》；钱穆倾尽一生心

力，砥砺“虽居乡僻，未尝敢一日废学”的拙功，终成1700万言的国学著述，古今中外、

千行百业的事实可鉴：做事、治学、成大器的真谛在于“心心在一艺，其艺必工；心心

在一职，其职必举”。

⑥认真之“道”，在于对成功的默默守望。成功过程是坚守认真的寂寞远征，不是一事功，

而是事事功：不是一阵子，而是一辈子。其间不会躁动、不曾走神，也永远不忘初心、

不言放弃。1977年至今，多少科研奇迹层出不穷、多少名流人物闪烁更迭，但那颗名为

“旅行者一号”的空间探测器，依然飞驰在太阳系外的轨道上，漫漫40年，这个航天科

研团队的成员，从青春到暮年，一直在关注着那么遥远的距离、那么浩渺的太空、那么

难测的结果。沉潜事业的认真，多么需要远离红尘熙攘、推弃功利躁动、抵御炫眼诱惑。

否则，何以到达“诗与远方”？

⑦然而，一举成名、一鸣惊人的“速成”心态，使一些人变得急功近利、心浮气躁。殊

不知，一旦履职分心、做事粗心，厄运便不远了。君不见，一块脱落的塑料泡沫未引起

监控发射者的关注，导致美国“哥伦比亚”号航天飞机的悲惨失事：一个粗心的农林工

未灭烟蒂，引起一场森林大火……因失于一物之细，而失去天下之大；因疏于一事之微，

而导致一场悲剧，这是警世教训。

⑧“万物得其本者生，百事得其道者成。”干事创业得认真之“道”，必能事举功成。

（选自《人民日报》2017年08月22日，有改动）

（1）本文的中心论点是什么？

（2）文中所讲的认真之“道”具体包括哪些内容？

（3）请指出下面句子所运用的论证方法。（一个空只能填写一种论证方法）

①“天下之至拙，能胜天下之至巧。”道理论证

②马克思潜心研究40年，终成科学巨著《资本论》。举例论证

（4）“成功过程是坚守认真的寂寞远征，不是一事功，而是事事功；不是一阵子，而是

一辈子如何理解这句话的含义？

【解答】（1）本题考查中心论点。论点一般是一个肯定的判断。而且旗帜鲜明，不能模

棱两可。它不能用疑问句式，不能用短语，不能用比喻等形式出现。一般从题目、开头、

结尾处下手寻找。本文的中心论点在第②段“因此，我们应该养成认真的习惯”。

（2）本题考查文章的分论点。

第③--⑦段论述要养成认真的习惯，就要懂得认真之“道”。抓住④⑤⑥这三段的中心

句作答即可。

（3）本题考查运用的论证方法。

论证方法有四种：通过举具体的事例加以论证，是举例论证；通过讲道理的方式证明论

点，是道理论证；通过比喻进行证明，是比喻论证；通过正反两个方面加以论证，是对

比论证。①引用名言，是道理论证。②列举马克思的事例，是举例论证。

（4）本题考查对重点句子的理解。

认真之“道”，在于对成功的默默守望。成功需要漫长的等待，要耐得住寂寞，要默默坚

守。永远不忘初心、不言放弃。把每一件事情认真做好。沉潜事业的认真，需要远离红

尘熙攘、