人教版七年级全一册体育与健康-第七章体操-作业设计

体育与健康七上第七章作业设一、单式自然单元 重组单元12345二、单（一）课标本章内容在《义务教育体育与健康课程标准（2012年版（以21三、单元学习与作业目12345使参加学习的每一个学生都能在原有的基础上有所提145四、单元作业设计思五、作业安全提六、课时1课课时名鱼跃前滚作业类课后作时间要30分完成方独立与合作完作业强中等强提交方视频上传至家作业内23531258练习建议：练习352体会保护与帮助业2、双人前滚翻（亲子练习3ABC评价设鱼跃前滚翻技腾空及动作协调连贯方向评需要努力：无腾空作自评□互师评作业评完成情自我评家长评教师评作业A□作业B□作业★:★:★:教师评设计意图与分析本课围绕本节课的作业目标和学习重难点，学生通过坐球、滚球站立、兔跳练习、远撑前滚翻，再将这些动作学习鱼跃前滚翻，更能掌握动作要点，体会各阶段动作顺序。通过帮助与帮助练习，让学生学会保护与帮助程中增强自信心和安全意识，培养勇敢、果断的优秀品拓展练习，巩固课上所学内容，营造良好的家庭氛围体育意识，培养亲子感情2课时名肩肘倒作业类课后作时间要30分完成方独立与合作完作业强中等强提交方视频上传至家长微群作业内作业保持跨步的同时尽力将双腿伸直依次回到起5102.3.作业12作业5：注：作业ABC做评价设评价内评价标评价形肩肘倒立技术动作技能的协自评□互师评作业评完成情教师评价作业A□作业B□作业□★:★:教师评45°，前滚不3课时名燕式平作业类课后作时间要30分完成方独立与合作完作业强中等强提交方视频上传至家作业12106练习建议：展髋充分，上身稳定，844练习建议练习次数和难度因人而异，10次/组6基性业作业内11作业性作业作业知识探拓与家长一同搜索燕式平衡动作在比赛中的展同展长讨论下如何欣赏平衡美性作业注：作业ABC做评价内评价标评价形鱼跃前滚翻技优秀：腾空明显 评评价设态好，滚动圆滑动家长评价腾空及动作协协调连贯，方向正 评调连贯方向评良好：腾空较明显 评价姿态较好，动作协连贯，滚动圆合格；有腾空，姿欠佳，动作不连贯作业评完成情自我评家长评教师评作业A□作业B□作业★:★:★:教师评设计意图与分本课围绕本节课的作业目标和学习重难点，学生通过坐球、滚球站立、兔跳练习、远撑前滚翻，再将这些动作学习鱼跃前滚翻，更能掌握动作要点，体会各阶段动作顺序。通过帮助与帮助练习，让学生学会保护与帮助程中增强自信心和安全意识，培养勇敢、果断的优秀品拓展练习，巩固课上所学内容，营造良好的家庭氛围析4课时名有人扶持作业类课后作时间要30分完成方独立与合作完作业强中等强提交方视频上传至家作业直臂俯撑（停留一定时间作业内13慢跑（或者跳绳）5帮助者根据图示帮助学生完成图1至图4练作业直臂俯撑（同伴帮助成手倒立慢跑（或者跳绳）51；作业12慢跑（或者跳绳）52注：作业ABC做评价内评价标评价形评价设 评家长评价有人扶持 评身体能够垂直地 评作业评完成情自我评家长评教师评作业作业作业★:★:★:教师评设计意图与分5课时名组合动作业类课后作时间要30分完成方独立与合作完作业强中等强提交方视频上传至家作业12作业内基础性1作业提练习建议：强度和次数因人而异，15/组，4升性作业作业拓1业注：作业ABC做评价内评价标评价形1自评评价设价值和在生活中的运用2、专项动作的正确性. 评 评作业评完成情自我评家长评教师评作业A□作业B□作业★:★:★:教师评析分与图意计