蟋蟀的住宅教学设计 公开课教学设计

蟋蟀的住宅教学设计【课题及作者】《蟋蟀的住宅》法布尔【教材分析】《蟋蟀的住宅》是人教版小学四年级上册第二单元第七课。作者法布尔主要介绍自己观察到的蟋蟀住宅的特点，以及蟋蟀建筑住宅的才能。课文在开头点明，蟋蟀的出名“不光由于它的唱歌，还由于它的住宅”；接着作者拿蟋蟀与其它大多数昆虫作比较，说蟋蟀的特点是不肯“随遇而安”，“不利用现成的洞穴”，而是靠自己“一点一点挖掘”，作者的这一发现引起了我们极大的阅读兴趣；随后，课文又向我们介绍了蟋蟀住宅的结构、特点、屋内布置；至此，作者从住宅的特点想到挖掘的工具，形成“伟大的工程”与“柔弱的工具”的极大反差，对它的劳动成果，不由得产生惊讶和敬佩之情。【教学目标】1.认识“宅、蔽、弃、慎、择、穴、搜”这7个生字。重点会写生字：蔽、搜、抛。正确读写，能根据上下文理解重点词语的含义。2.正确、流利、有感情地朗读课文。读懂蟋蟀的“住宅”是怎样建成的，激起观察自然界的兴趣。3.积累好词佳句，体会作者运用生动形象的语言表达具体事物的写作方法。4.了解蟋蟀住宅的特点和住宅的建筑过程，体会蟋蟀吃苦耐劳、不肯随遇而安的精神。5.培养同学观察周围事物的兴趣，学习抓住特点进行介绍的方法。【教学重难点】重点：1.学会并运用重点词语，例如：随遇而安、慎重等词语。2.了解蟋蟀住宅的特点和住宅的建筑过程，体会蟋蟀吃苦耐劳、不肯随遇而安的精神。难点：培养同学观察周围事物的兴趣，学习抓住特点进行介绍的方法。【教学准备】搜集关于蟋蟀的图片，准备PPT【教学课时】两课时第一课时【教学目标】1.认识“宅、蔽、弃、慎、择、穴、搜”这7个生字。重点会写生字：蔽、搜、抛。正确读写，能根据上下文理解重点词语的含义。2.自读、齐读、默读多种方式结合，有感情朗读课文。课文分层次并能够解释段意3.积累好词佳句，体会作者运用生动形象的语言表达具体事物的写作方法。4.了解蟋蟀住宅的特点，体会蟋蟀吃苦耐劳、不肯随遇而安的精神。5.培养同学观察周围事物的兴趣，学习抓住特点进行介绍的方法。【教学重难点】重点：1.学会并运用重点词语，例如：随遇而安、慎重等词语。2.了解蟋蟀住宅的特点，体会蟋蟀吃苦耐劳、不肯随遇而安的精神。难点：培养同学观察周围事物的兴趣，学习抓住特点进行介绍的方法。【教学过程】一、图片导入，揭示课题1.教师出示图一关于蟋蟀的图片，激发学生兴趣，图二关于斗蟋蟀的图片，引导学生了解蟋蟀出名的原因之一（好斗），为课文讲解铺垫。图三关于蟋蟀洞穴的图片。2.结合课后资料袋，介绍作者法布尔，文体说明（说明文）。3.一开火车形式学生认读词语，教师重点讲解个别词语并进行正音，例如：随遇而安、慎重、搜等。二、初读课文，整体感知1.学生默读课文，边读边思考作者写了课文主要写了蟋蟀住宅的哪几方面的内容？教师巡视进行指导，要求读准字音读通句子。2.学生回答问题，课文分层次（第一部分：蟋蟀出名的原因；第二部分：蟋蟀住宅的特点；第三部分：蟋蟀怎么建造住宅）教师归纳总结分段。三、再读课文，理清思路1.品读第二自然段，理解“随遇而安”（1）学生朗读第二自然段，思考蟋蟀和其他昆虫选择住宅有什么不同，教师要求用横线标出蟋蟀选择住宅的条件。（2）教师引导学生从“蟋蟀和它们不一样，不肯随遇而安”理解“随遇而安”（指能顺应环境，在任何境遇中都能满足）（3）教师提问“其他昆虫是怎么样随遇而安的？”学生自由讨论，找出能够体现其他昆虫随遇而安的词语。（4）学生对比“其他昆虫的随遇而安”与“蟋蟀的不肯随遇而安”突出强调蟋蟀的选择住址的慎重，有其条件（一、排水优良；二、温和的阳光）2.品读第三自然段，设问突出（1）过渡：从大厅到卧室，蟋蟀舒服的住宅都是自己一点一点挖出来了，那么蟋蟀有建筑才能吗，有特别的工具吗？学生从文中语句回答（没有）（2）教师引导学生理解“设问句”自问自答，体会其作用（突出蟋蟀的顽强的工作，坚持不懈）（3）从蟋蟀使用的工具那样柔弱的特点，教师启发学生思考，体会蟋蟀吃苦耐劳的精神3.品读第四、五自然段，了解蟋蟀住宅特点（1）学生朗读第四自然段，思考这是写了蟋蟀住宅的什么特点？（外部）教师引导学生自主归纳蟋蟀住宅外部特点。（2）教师出示图，学生从已知内容（有“平台”、有“门”，指明在图示中蟋蟀外部特点。（3）重点品读“当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴”教师引导学生理解其修辞手法（拟人），简要介绍拟人修辞手法的特点。（4）教师引导学生思考“作者这样写的意图是什么”从作者讲蟋蟀拟人生动化这一写作手法体会出什么？（对蟋蟀的喜爱之情）（5）学生有感情的再读第四自然段，朗读第五自然段，思考问题蟋蟀住宅的内部特点。四、课堂总结1.根据主板书，教师引导学生自主理清课文脉络，课文层次，蟋蟀住宅外部特点。副板：说明文特点2.激发学生好奇心，过渡：我们已经知道了蟋蟀住宅的外部特点，那么蟋蟀住宅的内部特点又是什么？五、布置作业1.预习课文，完成课后习题2.词语抄写三遍3.有感情的朗读课文六、板书设计主板：7.蟋蟀的住宅（1）：蟋蟀出名的原因外部：向阳、倾斜、隐蔽、弯曲、九寸深、一尺宽、有“门”、有“平台”（2~6）：蟋蟀住宅的特点内部：？（7~9）：蟋蟀住宅的建造过程全文板书：选址：排水优良、温和阳光