人教版三年级英语上册第一单元第一课时教案教学设计

人教版三年级英语上册第一单元第一课时教案教学设计A.Let’stalk.Let’splay.课时分析在Let’stalk局部，MissWhite在学期开头时与同学们见面，首先进展了自我介绍。WuYifan和Sarah也向MissWhite介绍了自己。他们使用了打招呼的句式：Hello!Hi!以及自我介绍的句式：I’m...play本课时中打招呼及自我介绍的句式。由于英语姓名的发音与中文习惯有很多的不同，在学习中还要关注学生的发音，帮助他们抑制仿照的困难，大胆地开口，大方地沟通。课时目标能够听懂、会说、认读句型：Hello！Hi！I’m...能够在真实或模拟的情景中正确使用Hello!Hi!来向别人打招呼。能够在真实或模拟的情景中正确使用I’m...来介绍自己课时重难点重点能够听懂、会说、认读句型Hello!Hi!I’m...难点能够在真实或模拟的情景中正确使用I’m教学预备多媒体课件、录音机、磁带教学过程Step1Warmup教师使用Hello!Hi!向他们打招呼，让学生生疏这两个打招呼用的句式。Teacher：Hello,MickeyMouse.〔米老鼠〕Hi,DonaldDuck!〔唐老鸭〕theSheep.〔小羊肖恩〕Hi,Baymax!〔大白〕的兴趣，同时让他们生疏如何使用英语来打招呼。Step2Leadin进展回应。Mickey：Hello.I’mMickeyMouse.Teacherandstudents:Hi,MickeyMouse.Donald:Hi!I’mDonaldDuck!Teacherandstudents:Hello,DonaldDuck!...地理解句式的含义，并在反复地倾听中生疏重点句式的表达。Step3Presentation展现教材中人物的图片，教师和他们相互打招呼并自我介绍。Teacher:Hello!I’mMiss...〔板书句子〕John:Hi,I’mJohn.Sarah:Hello,I’mSarah.MissWhite:Hi,I’mMissWhite.WuYifan:Hello,I’mWuYifan.生疏自我介绍句式构造的根底上，生疏仆人公的姓名。播放课文内容，学生倾听。Teacher：Weknowmanynewfriendstoday.Let’slistentothetapenow.地道语言来培育自己的听力感受及倾听理解力量。Step4Practice展现仆人公图片，学生向他们打招呼，能够正确地说出他们的名字。Teacher:Boysandgirls,sayhellotoournewfriends,please.Hello,WuYifan.Hello,Sarah.Hello,MissWhite.Hi,John.Hi,ChenJie.快速地变换仆人公的头饰，随机请学生正确地说出其姓名并向其打招呼。Teacher：Sayhello,please.仆人公的名字，并以此鼓舞学生大方、大胆地用英语进展沟通。再次播放课文录音。学生跟读课文。Teacher:Boysandgirls,let’sreadthedialogueafterthetape.Pleaselistencarefully,readcarefully.学生分角色朗读课文。wantstobetheteacher?WhowantstobeSarah?WhowantstobeWuYifan?Let’sreadthedialogueinroles.请学生戴上头饰来扮演对话的角色，表演对话。Teacher:Nowwe’llfindthebestactororactress.Pleasecometothefrontandshowthedialogue.句型，为其到达娴熟表达奠定根底。请学生戴着头饰，找到自己的朋友，去向他进展自我介绍并打招呼。Pleasefindafriendandsayhellotohim.Introduceyourselftothefriend.Saylikethis:Hello,I’mSarah.Teacher:It’stimeforJohn.Whowantstotry?仿照开头到相对自由的表达，对于授句型的把握更上一层。Step5Summary再次呈现动画人物的图片，编制韵句，总结本课的重点内容。Hello,hello,hi,hi,hi,I’mMickey,hi,hi,hi.Hello,hello,hi,hi,hi,I’mKitty,hi,hi,hi.学生跟唱韵句，并加上自己的动作。Teacher：Followme,please.Youcandosomeactionslikethese.演。Teacher:Lookatthesepictures.Youknowtheirnames.Pleasemakeachantwiththem.Practicewithyourpartner.Thenshowyourchant.进一步把握重点句式。课堂作业一、选择正确的名字，将其序号写在头像的下面。A.Mike B.John C.WuYifan D.MissWhite E.ChenJie F.Sarah二、推断以下句子是否与图片相符，相符的打√，不符的打×。( )1.I’mMissWhite. ( )2.I’mJohn.( )3.I’mWuYifan.