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文档简介

幼儿园中班社会教案《小麦一生》一、教案背景及目标《小麦一生》是一本适合中班幼儿的绘本故事，通过讲述小麦的一生经历，帮助幼儿了解农作物的生长过程和人类对大自然的依赖。本教案旨在通过故事的引导和相关活动，培养幼儿的社交技能、思维能力和动手能力，激发幼儿对大自然的兴趣。教学目标：能够通过故事理解小麦的一生经历。能够通过绘本故事激发幼儿对大自然的兴趣。能够通过相关活动培养幼儿的社交技能和动手能力。二、教学准备绘本故事《小麦一生》商店角的道具（水果、蔬菜、面包等）盖碗和毛笔煮饭的道具做面包的道具模具和玩泥的道具贴纸和彩笔三、教学步骤第一步：导入（约5分钟）引导幼儿回顾昨天的内容，提问：“大家还记得昨天我们学过的是什么吗？”导入本节课主题，拿出《小麦一生》绘本故事，介绍故事的背景和简要梗概。第二步：讲述（约15分钟）通过绘本讲述小麦的一生经历，重点强调农作物的生长过程和人类对大自然的依赖。在讲述的过程中，鼓励幼儿积极参与，引导他们思考问题，如“小麦需要什么才能生长？”“我们吃面包的时候，有没有想过面包是怎么做出来的？”等等。第三步：讨论（约10分钟）引导幼儿回答提问，让他们表达对小麦一生的理解。提问：“小麦的一生中，哪些环节是需要人类的帮助的？”“你们觉得我们要如何保护小麦和其他农作物呢？”等等。第四步：相关活动（约25分钟）商店角扮演：设置商店角，让幼儿扮演农民、面包师傅、蔬菜水果摊主等角色，模拟买卖过程，体验人类的劳动和农作物的转化过程。煮饭游戏：使用盖碗和毛笔，让幼儿模拟煮饭过程，体验农作物的一部分是如何变成食物的。做面包：准备做面包的材料和道具，让幼儿动手亲自制作面包，体验面包的制作过程。模具玩泥：给幼儿提供模具和玩泥的道具，让他们用泥土塑造小麦和其他农作物的形状，加深对农作物的认识。小麦图画：给幼儿提供贴纸和彩笔，让他们自由发挥，画出小麦和其他农作物的图画。第五步：总结反思（约5分钟）小组展示：鼓励幼儿在小组内展示他们自己的作品和想法。引导幼儿总结课程内容，提问：“今天我们学到了什么？”“你们对小麦和其他农作物有什么新的认识吗？”四、教学评估观察幼儿在故事讲述和讨论过程中的表现和反应。观察幼儿在相关活动中的参与程度和动手能力。根据幼儿的绘画作品评估他们对课程内容的理解程度。五、课后延伸指导家长共同阅读《小麦一生》绘本故事，并和幼儿一起讨论故事中的内容。建议家长和孩子一起参观农田、面包店等地，让幼儿亲身体验农作物种植和食物制作的过程。组织户外活动，让幼儿近距离观察和接触自然界的植物，增强他们对自然界的观察和理解能力。通过本教案的引导和活动设计，幼儿可以增加

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