spss 建模简易教程

一、根底1、SPSS的简介2、SPSS的安装和界面介绍3、变量的属性和定义方法4、SPSS数据的录入5、数据文件的操作〔可以翻开Excel文档，保存为多种格式〕1精选ppt1、SPSS简介SPSS的全称是：StatisticalProgramforSocialSciences，即社会科学统计程序。该软件是公认的最优秀的统计分析软件包之一。 作为统计分析工具，理论严谨、内容丰富，数据管理、统计分析、趋势研究、制表绘图、文字处理等功能，几乎无所不包。2精选ppt2、SPSS的安装步骤：

1、启动Windows，并将SPSS系统安装盘插入CD-ROM光盘驱动器。 2、假设系统设置为自动运行光盘状态，那么光盘自动执行setup.exe文件，假设光盘没有自动运行，可启动资源管理器，用鼠标双击光盘驱动器图标，运行setup.exe文件，进入安装前的选择画面。 3、双击installSPSS选项，进入SPSS15.0forwindow安装初始画面，〔接受软件使用协议，输入用户名，机构名称，选择安装路径，单击“install〞按扭，开始安装SPSS15.0forwindow软件。

4、根据安装过程的提示，依次顺序插换原盘直至安装完成。

5、安装完毕后，运行SPSS许可证向导，选择注册软件的类型和序列号。当软件注册后，方可正常使用。3精选pptSPSS的启动 在Windows的程序管理器中双击SPSSFORWINDOWS图标以翻开SPSS程序组，选择SPSS图标并双击之，即可启动SPSS。SPSS启动成功后出现SPSS的封面及主窗口，5秒钟后或点击鼠标左键，封面消失，呈现SPSS的预备工作状态

4精选pptSPSS的菜单界面 菜单栏选项：1、File：文件管理菜单，有关文件的调入、存储、显示和打印等； 2、Edit：编辑菜单，有关文本内容的选择、拷贝、剪贴、寻找和替换等；3、Data：数据管理菜单，有关数据变量定义、数据格式选定、观察对象的选择、排序、加权、数据文件的转换、连接、汇总等；4、analyze：SPSS软件统计分析功能的最核心局部。几乎所有的统计分析功能都可以通过主菜单中的Analyze模块提供的各类过程来完成。5、Transform：数据转换处理菜单，有关数值的计算、重新赋值、缺失值替代等；6、Statistics：统计菜单，有关一系列统计方法的应用；7、Graphs：作图菜单，有关统计图的制作；8、Utilities：用户选项菜单，有关命令解释、字体选择、文件信息、定义输出标题、窗口设计等；9、Windows：窗口管理菜单，有关窗口的排列、选择、显示等；10、Help：求助菜单，有关帮助文件的调用、查寻、显示等。

点击菜单项选择项即可激活菜单，这时弹出下拉式子菜单，用户可根据自己的需求再点击子菜单的选项，完成特定的功能。

5精选ppt3、定义变量

启动SPSS后，出现如图2-1所示数据编辑窗口。由于目前还没有输入数据，因此显示的是一个空文件。6精选ppt定义变量

输入数据前首先要定义变量。定义变量即要定义变量名、变量类型、变量长度〔小数位数〕、变量标签〔或值标签〕和变量的格式。单击数据编辑窗口左下方的“VariableView〞标签或双击列的题头〔Var〕，进入如图2-2所示的变量定义视图窗口，在此窗口中即可定义变量。7精选ppt图2-2变量定义视图窗口8精选ppt

变量的定义信息

在图2-2所示的窗口中每一行表示一个变量的定义信息，包括Name、Type、Width、Decimal、Label、Values、Missing、Columns、Align、Measure等。9精选ppt1．定义变量名〔Name〕SPSS默认的变量为Var00001、Var00002等，用户也可以根据自己的需要来命名变量。SPSS变量的命名和一般的编程语言一样，有一定的命名规那么，具体内容如下。变量名必须以字母、汉字或字符@开头，其他字符可以是任何字母、数字或_、@、#、$等符号。变量最后一个字符不能是句号。变量名总长度不能超过8个字符〔即4个汉字〕。不能使用空白字符或其他特殊字符〔如“！〞、“？〞等〕。10精选ppt2．定义变量类型〔Type〕单击Type相应单元中的按钮，弹出如图2-3所示的对话框，在对话框中选择适宜的变量类型并单击“OK〞按钮，即可定义变量类型。SPSS的主要变量类型如下:11精选ppt3．变量长度〔Width〕设置变量的长度，当变量为日期型时无效。12精选ppt4．变量小数点位数〔Decimal〕

设置变量的小数点位数，当变量为日期型时无效。13精选ppt5．变量标签〔Label〕变量标签是对变量名的进一步描述，变量只能由不超过8个字符组成，而8个字符经常缺乏以表示变量的含义。而变量标签可长达120个字符，变量标签可显示大小写，需要时可用变量标签对变量名的含义加以解释。14精选ppt6．变量值标签〔Values〕

值标签是对变量的每一个可能取值的进一步描述。15精选ppt7．缺失值的定义方式〔Missing〕SPSS有两类缺失值：系统缺失值和用户缺失值。单击Missing相应单元中的按钮，在弹出的如图2-5所示的对话框中可改变缺失值的定义方式，在SPSS中有两种定义缺失值的方式。

可以定义3个单独的缺失值。

可以定义一个缺失值范围和一个单独的缺失值。16精选ppt8．变量的显示宽度〔Columns〕输入变量的显示宽度，默认为8。17精选ppt9．变量显示的对齐方式〔Align〕选择变量值显示时的对齐方式：Left〔左对齐〕、Right〔右对齐〕、Center〔居中对齐〕。默认是右对齐。18精选ppt10.变量的测量尺度〔Measure〕变量按测量精度可以分为定性变量、定序变量、定距变量和定比变量几种。SPSS将其分为定距变量〔Scale〕、定序变量〔Ordinal〕、定类变量〔Nominal〕。定距变量：年龄、温度、重量、次数等，包括连续变量和不连续变量。定序变量：职称〔高低〕、程度〔上下〕等。定类变量：职业、性别等。19精选ppt4、数据的录入录入数据的一般方法：定义了所有变量后，单击“DataView〞标签，即可在出现的数据视图〔编辑〕窗中输入数据。数据录入时可以逐行录入，也可以逐列。20精选ppt数据的录入技巧：1.减少无用击键次数技巧1：问卷录入时一般从左到右输入，换行时多有不便。开始输入时不要按〞右〞方向键，按tab键光标自然向右，需要换行时按回车，光标自然回到第一行开始录入的列，节省时间。另：如果在其他情况下需要从上往下输入，先用鼠标选定特定区域，输入时按回车键光标自然向下。到了最底行光标自然换行。技巧2：按“F4“〔=Ctrl+Y〕可以重复上一步操作。21精选ppt数据的录入技巧：2.数字小键盘的盲打注意指法，食指放4，管7和1，中指放5，管6和2和小数点，无名指放6，管9和3，小拇指管回车键，大拇指管0.熟练加以练习。22精选ppt数据的录入技巧：3.批量录入相同数据连续以及不连续空间都可以。不连续分布数据：按Ctrl不放然后用鼠标点击需要填入数据的单元格，再再最后的单元格里输入数据，最后按Ctrl+回车就行了。连续区域输入：用鼠标圈出一块地，在光标所在单元格〔白色那个〕输入数据，再Ctrl+回车，一气呵成。23精选ppt

录入带有变量值标签的数据在录入带有变量值标签的数据时，用户手工输入的是实际的变量值，而屏幕上显示的是与该变量对应的变量值标签。选中“ValueLables〞的效果24精选ppt5、读取Excel软件文件〔.xls〕Excel软件可能是Windows系列操作系统中使用最多的数据表格软件。Excel文件以.xls为扩展名保存。该文件除了保存纯数据信息外，还保存了另外一些数据信息。SPSS提供了与Excel文件的接口，可以方便地将Excel文件读入数据编辑窗口。具体的操作过程如下。25精选ppt图2-58读取Excel文件26精选ppt图2-59“OpeningExcelDataSource〞对话框27精选pptSPSS默认将某个sheet中所有数据都读入到数据编辑窗口中。在“Range〞框中输入要读取数据的范围，也允许指定读取一局部区域的数据，如要读入前50行数据，那么在该框中输入A1:F50，表示读取的区域是以A1单元为左上角，F50为右下角的矩形区域。Excel表格中每一行为SPSS的一个个案。单击“Continue〞按钮，即可完成数据导入。28精选pptSPSS数据文件的保存在录入数据时，应及时保存数据，防止数据的丧失，以便再次使用该数据。29精选ppt用户确定盘符、路径、文件名以及文件格式后单击“Save〞按钮，即可保存为指定类型的数据文件。SPSS支持的常见的数据文件存放格式如下。SPSS(*.sav)SPSS/PC+(*.sys)SPSSPortable(*.por)Tabdelimited(*.dat)30精选pptSPSS的数据结构定义1.用Execl录入数据之后，复制〔或者用SPSS翻开.xls文档〕到SPSS中去。2.定义变量的属性。翻开“Data〞选择“DefiningVariableProperties〞命令，分别设置各变量的属性。31精选ppt整体定义变量属性32精选ppt二、SPSS的使用2.1、根本统计分析2.11根本统计量的定义和计算2.12频数分析过程2.2、spss统计图形的创立和编辑2.21spss图形根本功能介绍2.22具体介绍一以下图表的用法〔条形图、线图、面积图〕33精选pptSPSS根本统计分析是进行其他统计分析的根底和前提。通过根本统计方法的学习，可以对要分析数据的总体特征有比较准确的把握，从而有助于选择其他更为深入的统计分析方法。这里主要介绍如何在SPSS中进行平均数、中位数、众数、均值标准误差、频数、方差、标准差等的操作。大家可以据此自己探索其它的统计分析操作。34精选ppt常用根本统计量的英文名均值〔Mean〕中位数〔Median〕众数〔Mode〕百分位数〔Percentile〕样本方差〔Variance〕样本标准差〔Std.deviation〕偏度〔Skewness〕：取值分布对称性峰度〔Kurtosis〕：取值分布形态陡缓35精选ppt2.1均值〔Mean〕和均值标准误差〔S.E.mean〕2.11统计学上的定义和计算公式定义：均值〔平均值、平均数〕表示的是某变量所有取值的集中趋势或平均水平。例如，学生某门学科的平均成绩、公司员工的平均收入、某班级学生的平均身高等。计算公式如下。36精选ppt总体平均数：假设一组数据X1，X2，…，XN，代表一个大小为N的有限总体，那么其总体平均数为37精选ppt样本平均数：假设一组数据x1，x2，…，xn，代表一个大小为n的有限样本，那么其样本平均数为38精选ppt样本数据来自总体。样本的统计描述量可以反映总体数据的特征，但由于抽样等原因，使得样本数据不一定能够完全准确地反映总体，它可能与总体的真实值之间存在一定的差异。进行不同次抽样，会得到假设干个不同的样本均值，它们与总体均值存在着不同的差异。均值标准误差〔StandardErrorofMean，S.E.mean〕就是描述这些样本均值与总体均值之间平均差异程度的统计量。39精选pptSPSS中实现过程

研究问题求某班级学生在一次数学测验中的平均成绩，数据如表3-1所示。数学成绩998879595489795689992389705067788956表3-1 某班级的数学成绩40精选ppt

实现步骤图3-1在菜单中选择“Frequencies〞命令41精选ppt图3-2“Frequencies〞对话框〔一〕42精选ppt图3-3“Frequencies：Statistics〞对话框〔一〕百分位数偏离度中心趋势分布标准差方差标准误差43精选ppt结果和讨论44精选ppt中位数〔Median〕统计学上的定义和计算公式

定义：把一组数据按递增或递减的顺序排列，处于中间位置上的变量值就是中位数。它是一种位置代表值，所以不会受到极端数值的影响，具有较高的稳健性。45精选ppt计算公式：一个大小为的数列，要求其中位数，首先应把该数列按大小顺序排列好，如果为奇数，那么该数列的中位数就是位置上的数；如果N为偶数，中位数那么是该数列中第与第+1位置上两个数值的平均数。46精选pptSPSS中实现过程

研究问题求某班级学生身高的中位数，数据如表3-2所示。表3-2 某班级学生的身高身高（cm）17416816417417615018316217114618916747精选ppt

实现步骤图3-4“Frequencies：Statistics〞对话框〔二〕48精选ppt结果和讨论49精选ppt众数〔Mode〕统计学上的定义和计算公式定义：众数是指一组数据中，出现次数最多的那个变量值。众数在描述数据集中趋势方面有一定的意义。例如，制鞋厂可以根据消费者所需鞋的尺码的众数来安排生产。计算公式：手工计算众数比较麻烦，需要统计数据的次数分布。50精选pptSPSS中实现过程

研究问题求某医院当天出生新生儿的体重的众数，数据如表3-3所示。表3-3 新生儿的体重体重（斤）8767545687564765.57451精选ppt

实现步骤图3-5“Frequencies:Statistics〞对话框〔三〕52精选ppt结果和讨论53精选ppt统计学上的定义和计算公式方差〔Variance〕和标准差〔StandardDeviation〕定义：方差是所有变量值与平均数偏差平方的平均值，它表示了一组数据分布的离散程度的平均值。标准差是方差的平方根，它表示了一组数据关于平均数的平均离散程度。方差和标准差越大，说明变量值之间的差异越大，距离平均数这个“中心〞的离散趋势越大。54精选ppt55精选pptSPSS中实现过程

研究问题求某班级学生数学成绩的方差和标准差，数据如表3-1所示。56精选ppt

实现步骤图3-7在菜单中选择“Descriptives〞命令57精选ppt图3-8“Descriptives〞对话框〔一〕58精选ppt图3-9“Descriptives：Options〞对话框〔一〕59精选ppt结果和讨论60精选ppt2.12频数〔Frequency〕统计学上的定义和计算公式

定义：频数就是一个变量在各个变量值上取值的个案数。如要了解学生某次考试的成绩情况，需要计算出学生所有分数取值，以及每个分数取值有多少个人，这就需要用到频数分析。61精选ppt

变量的频数分析正是实现上述分析的最好手段，它可以使人们非常清楚地了解变量取值的分布情况。62精选pptSPSS中实现过程

研究问题

10个学生在某次数学、语文、化学考试中成绩如表3-6所示，试求学生在3门课程上的频数分布。63精选ppt表3-6 学生成绩姓名数学语文化学hxh99.0098.00100.00yaju88.0089.0045.00yu99.0080.0056.00shizg89.0078.0067.00hah94.0078.0078.00lisa90.0089.0087.00watet79.0087.0089.00jess75.0076.0097.00wish89.0056.0076.00iiakii80.0076.00100.0064精选ppt

实现