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文档简介

阅读下面的漫画材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。〔60分〕

要求：结合材料的内容和寓意，选好角度，确定立意明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。课标1卷：漫画内容解读分数高满分未满分低不及格及格奖惩两种欣喜/赞扬沮丧/批评两种沮丧/批评欣喜/赞扬从漫画上来看，整体表达出了两种不同的学习层次的学生，在获得不同的学习分数时所受到的待遇〔或自我的内心感受〕。作文立意立意①：唯分数论的教育是错误的。立意②：分数的进退不是孩子成长的全部。立意③：对于受教育者来说，退步更需要理解，进步确实需要鼓励。立意④：要鼓励进步，更要包容缺乏。立意⑤：惩罚不能简单粗暴。立意⑥：暴力教育要不得。立意⑦：如何看待学业成绩和素质教育。立意⑧：教育者不能只关心分数的变化。立意⑨：树立正确的成功与失败的观念。立意⑩：教育者要有科学全面的评价观。立意⑪：教育者要注重全面而多元化的培养人才方式。出现的问题：1、题意理解不清，把握不准。

2、读图能力差，抓不住规律性的东西。

3、缺乏联想、想象的能力，就画说画。漫画作文指导一、构成要素：图/文〔标题、人物语言、说明性语言〕截错了二、如何读1、看文字:文字有交代背景(时间、地点、环境〕、概括内容、揭示主旨的作用。2、看图片：单一画面：看关系,找联系.多个画面：作比较,看变化.二、审题立意的方法二、审题立意的方法

紧承表达，分析漫画〔力求自然、准确〕承起转联系实际，摆事实，讲道理〔力求深度、力度〕合综合上文，再申主旨〔力求完整、有力〕四、写作步骤用自己的语言对画面进行表达，引出观点〔力求简明、清楚〕这幅漫画的寓意引发了你怎样的思考或联想？请根据你的思考或联想写一篇不少于800字的文章。要求：立意自定，题目自拟；不要套作，不要抄袭，不得透露

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