医学心理学名解

★1.医学心理学（medicalpsychology）：是运用心理学的原理和方法，研究心理因素在人体健康与疾病及其相互转化过程中的作用规律，并研究如何防制心理危险因素导致疾病及利用心理保护因素促进健康的策略和措施的科学。2.潜意识（Subconscious）：亦称无意识，特指那些被压抑而摒弃于意识领域之外的，不能为人意识到也不被社会规范所容的原始冲动、本能、欲望等，尤以性本能为主，但它可以在不自觉中支配和影响人的某些行为。3.本我（id）：指追求“享乐原则”，由生物性的本能冲动支配行为的我，主要是性本能和攻击破坏性的欲望本能。“本我”是无意识的，因而不为个人所觉察，也不为别人所发现。4.自我（ego）：遵循“现实原则”，它既存在于意识领域，也存在于潜意识领域。“自我”的动力来自“本我”，既要满足本能冲动与欲望，又要考虑外界现实环境，以保护个体安全。5.实验法：在控制的情况下，有系统的控制自变量，观察和记录因变量的变化，从而验证预见性假设的过程。其最大特点在于可人为地控制和改变某些条件，引出所要研究的某种心理现象，以得到关于这一现象发生和作用的规律。6.观察法：观察法是通过一段时间内对研究对象的科学观察和记录分析，研究其中的心理行为规律，一般在自然条件下采用的一种研究方法。7.心理现象（mentalphenomena）：个体心理活动的表现形式，也是每个人在生活中都能切身体会到的一种最熟悉的现象。包括心理过程，人格，心理特性。8.心理过程（mentalprocess）：人的心理活动发生，发展的过程。具体而言，就是在客观事物的作用下，在一定时间内，人类大脑反应客观世界的过程。9.感觉（sensation）：是人脑对直接作用于感觉器官的，当前客观事物的个别属性的反映。它提供了内外环境的信息，保证了机体与环境的平衡，是人全部心理现象的基础。10.知觉（perception）：是人脑对直接作用于感觉器官的，当前客观事物的整体属性的反映。是个体认识世界的基本途径，也是维持正常心理活动的必要条件。11.感受性（sensitivity）：各种感觉器官对适宜刺激的感觉能力，即感觉器官对刺激的敏感程度。12.感觉阈限（sensorylimen）：是指刚刚能引起感觉的最小刺激量。感受性的高低与感觉阈限的大小呈反比关系。13.定势（set）：是指主体对一定活动的预先作特殊准备状态。定势具有双向性，积极时可使知觉过程变得迅速有效；消极时定势可妨碍知觉和引起知觉的误导。14.错觉（illusion）：是对客观事物错误的知觉。依据错觉发生的原因可把错觉分为感受性错觉、情绪性错觉、想象性错觉。15.记忆（memory），是通过识记、保持、再现和再认等方式在人脑中积累个体经验的心理过程。16.注意（attention）：是意识的一个属性，是心理活动或意识对一定事物的指向和集中，是人在清醒状态下时刻伴随着各种心理活动的特殊心理现象。有指向性与集中性两个特点。★17.思维（thinking）：是人脑对客观事物间接的和概括的加工形式，它以内隐的或外显的动作或言语形式表现出来，是认识的高级形式。18.发散思维：是依据提供的信息向不同方向扩散，去探索符合条件的多种答案。19.人格（personality）：一个人的整体精神面貌，即具有一定倾向性、稳定的心理特征的总和。是指一个人在先天遗传素质的基础上，经过后天社会化过程所形成和发展的思想、情感及行为的特有统合模式，该模式包括个体独具的、有别于他人的、稳定而统一的各种特质或特点的总体。20.需求／需要（need）：是指人对某种目标的渴求和欲望，是个体在生理上和心理上的某种不平衡状态，它反映了个体对内在环境和外部生活条件的客观要求，是心理活动和行为的基本动力。需求的种类多种多样，按起源可分为生理性（自然）需求和社会性（社会文化）需求；按指向的对象可分为物质需求和精神需求等等。21.动机（motive）：是指由一种目标或对象所引导、激发和维持的个体活动的内在心理过程或内部动力。22.能力（ability）：是指直接影响活动效率，使活动顺利完成的个性心理特征。能力有两种涵义：①指已经表现出来的实际能力；②指潜在能力，即尚未表现出来的心理能量。23.智力（intelligence）：是指认识方面的各种能力，即观察力、注意力、记忆力、思维能力和想象力的综合表现，其核心是抽象思维能力。24.气质（temperament）：是表现在心理活动的强度、速度、灵活性与指向性等方面的一种稳定的心理特征，即脾气、秉性。人的气质是先天形成的，受神经系统活动过程特性所制约。25.性格（character）:是一种与社会相关最密切的人格特征，包含有许多社会道德含义，不是天生的，而是现实社会关系在人头脑中的反映，是贯穿在一个人的态度和整个行为中的具有稳定倾向的心理特征。它具有态度倾向性、社会制约性、稳定性和可塑性等特点。26.情绪调节(emotionregulation)：是个体管理和改变自己或他人情绪的过程，是通过一定策略机制，使情绪在表情行为、主观体验、生理活动等方面发生变化。27.心理健康（mentalhealth）：是指个人心理所具有的正常、积极的状态和与环境保持良好心理适应的能力。不同的心理学派对心理健康的理解与标准略有不同。★28.应激(stress)：通常指我们所感受到的周围的压力，在医学心理学上将应激定义为：个体在事件或环境刺激下出现的心理和生理的应对过程。或个体在事件或环境刺激下，察觉自身的平衡状态和负荷能力受到威胁时，出现的心理和生理的应对过程。29.心身反应(psychosomaticresponse)：即应激反应，是指个体因为应激源所致的个体在生物、心理、社会方面的变化。30.性心理障碍（psychosexualdisorder）：又称性变态，是指一组以性对象歪曲和性行为异常为特征的心理障碍，通常通过违反社会道德习俗的异常性行为来满足其性欲需要。★31.心理障碍（mentaldisorder/psychologicaldisorder）：是指个体无法按社会规范或适宜的方式来适应日常生活要求，而表现出的心理异常或行为偏离。32.神经症（neurosis）：“神经症”为心理性的、主要受环境因素影响所致的疾病，表现为精神性/躯体性或性格障碍的症状，精神分析通过对冲突的分析达到治疗的效果；习得理论则强调条件缺陷的发生，并对其进行纠正。★33.心身疾病（PsychosomaticDiseases）/心理生理疾患（PsychophysiologicalDisorder）：是介于躯体疾病和神经症之间的一类疾病，其发病、发展、转归与防治都与心理社会因素密切相关。狭义：指心理社会因素在疾病发生、发展过程中起重要作用的躯体器质性疾病，如HP，CHD；广义：指心理社会因素在疾病发生、发展过程中起重要作用的躯体器质性疾病和躯体功能性疾病。也称作"心身障碍"，如心因性厌食，口吃等。34.人格障碍（personalitydisorder）：在社会化过程中，由社会心理因素影响逐渐形成较为固定的习惯性行为，构成人格，个别行为偏离常态就成为行为问题或不良行为，人格某部分偏离常态构成自身痛苦，对他人、对社会的危害就是人格障碍，是一种根深蒂固的，持久的，广泛的内在体验和行为。35.患者角色（patientrole）：是指与医疗卫生系统发生关系的那些有疾病行为、求医行为和治疗行为的社会人群。其定义有社会学基础，在不同时间，不同地点，概念可能有所改变。36.依从性（compliance）：也称顺应性，顺从行，指病人按医生规定进行治疗，与医嘱一致的行为，习惯称病人"合作"。 37.遵医行为：是指患者遵从医务人员所开处方和遵照医嘱进行检查，治疗和预防疾病复发的行为。良好的遵医行为时影响疾病治疗效果和转归的决定性因素。38.求医行为：是指当人们察觉到自己有某种疾患或身体不适时，寻求科学的、可靠的医疗帮助的行为，是人类进行防病，治病和保持身体健康的一种重要行为，可分为主动，被动与强制性求医行为。38.医患关系（doctor-patientrelationship）：是人际关系在医疗情境中的一种具体化形式，是医护人员与患者之间相互联系，相互影响的人际作用过程。40.医生角色（doctorrole）：就是指医疗，保健系统中拥有医疗卫生知识、医疗技能和诊断、处置患者的权力，从事诊断、治疗及预防疾病的专业工作人员。防治疾病，维护人们的身心健康是社会赋予医生角色的职责和任务。41.护士角色（nurserole）：是指医疗卫生系统中受过护理专业教育，掌握护理、病房管理知识和技术，并具有卫生预防工作能力的人员。是处方的直接执行者，医生和病人及家属之间的桥梁，更多人性化服务的体验者。★42.信度（reliability）：是指测量的可靠性，或重复测验的一致性，也就是指测验的稳定性。分为：重测信度、分半信度、等同信度、内部一致信度。43.效度（validity）：是指测量的有效性或正确性，即一个测验或测量具有能够测量出其所要测量的东西的程度。可分为内容效度，构想效度和效标效度。44.心理测验（psychologicaltest）：是依据心理学原理和技术，根据客观的标准化了的程序对人的心理现象或行为作出推断和数量化分析，以判定个别差异的一种手段或方法。★45.心理评估（psychologicalassessment）：了解或评价心理现象的方法。通常定义为"应用多种方法所获得的信息，对个体心理现象作全面，系统和深入地客观描述的过程"。46.项目分析（itemanalysis）：就是检定测验的各个项目的好坏。这是测验标准化的重要手续。它包括调查各个项目的困难度（正答率），对各项目的反应分析，各个项目的辨别力的考察等。47.常模（norm）：是比较的标准，根据对被试集团的标准化样本的测试，可获得一个具有代表性的结果，这叫常模。48.心理咨询(mentalcounseling)：是一个过程，在这个过程中，一位受过专业训练的咨询者，致力与来访者建立一个具有治疗功能的良好关系，来协助对方认识自己、接纳自己，进而欣赏自己，以致可以克服成长的障碍，充分发挥个人的潜能，促进个性健康发展的过程。49.心理治疗(psychotherapy)：以医学心理学各种理论体系为指导，以良好的医患关系为桥梁，应用各种心理学技术，包括通过医护人员的言语、表情、行为和某些仪器以及一定的训练程序，改善病人的心理状态，增强抗病能力，从而消除心身症状，促进身体和心理的康复。50.系统脱敏疗法(systematicdesensitization)：基本原理为在引起焦虑的刺激物出现时,让身体放松来抑制焦虑的反应，这可削弱、直至最终切断刺激物与焦虑的条件联系。即运用放松技术拮抗刺激引起的条件性焦虑。★51.认知过程（congnitiveprocess）是人对客观世界的认识和观察，包括感觉，知觉，注意，记忆，思维，语言等心理活动。★52.超我（superego），是按社会行为规范，道德标准行事，遵循“至善原则”，是人在长期接受教育和社会影响下形成的文明的人格部分，是将社会行为规范，社会道德标准内化而形成。☆补：意志（will）：是指自觉的确定目的，并根据目的来支配，调节自己的行动，克服各种困难，以实现目的的心理过程。特质（trait）：是指一个人在大多数情景中表现出的相对稳定和持久的品质或特征。流体智力：流体智力是指受先天遗传影响大的智力。主要表现在对新奇事物的快速辨认、记忆理解等能力。与年龄关系密切，受教育影响小。心境（mood）：是指一种微弱而持久的、具有渲染性的情绪状态。心境具有弥漫性，它不是关于某一事物的特定的体验，而是以同样的态度体验对待一切事物。联觉：一种刺激不仅引起一种感觉，同时还引起另一种感觉的现象。伴随着另一种或多种感觉而生的情况。如红色的澄汁会感觉甜一些。同理：就是站在对方立场设身处地思考的一种方式。又称换位思考、共情。A型行为：其基本行为特征为竞争意识强，对他人敌意，过分抱负，易紧张和冲动等。记忆（memory)：记忆是指获得的信息在脑内储存和提取(再现)的神经活动过程。属于高级神经活动错觉（illusion）：对客观事物错误的知觉。情绪（emotion)：是人对客观事物是否符合自身需要而出现的态度的反应。激情（intenseemotion）：是一种强烈的、爆发性的、为时短促的情绪状态。具有明显的外部表现，对健康有害。认知过程（cognitiveprocess）：是人类对客观世界的认识和观察，包括感觉，知觉，注意，记忆，思维，语言等多种心理活动。应激源（stressor）：是导致应激或应激障碍的直接原因，包括躯体性应激源，心理性应激源，社会性应激源，文化性应激源等。生活事件（lifeevents）：生活中的重大变故。往往会打破平静的生活产生应激。一般适应综合征（generaladaptationsyndrome，GAS）：每一种疾病或有害刺激都有相同的，特征的和涉及反应过程，全身的生理和生化过程，成为一般适应综合征。差别阈值：刚刚能引起差别的最小刺激量。初级投射区（primaryarea）：又称第一级皮质区，其主要结构是皮质第Ⅳ、V层神经元。一级皮质区的机能具有高