![把掌声分给她一半课件_第1页](http://file4.renrendoc.com/view10/M03/25/1B/wKhkGWVt24yAHZYzAAEsNNRAmWY553.jpg)
![把掌声分给她一半课件_第2页](http://file4.renrendoc.com/view10/M03/25/1B/wKhkGWVt24yAHZYzAAEsNNRAmWY5532.jpg)
![把掌声分给她一半课件_第3页](http://file4.renrendoc.com/view10/M03/25/1B/wKhkGWVt24yAHZYzAAEsNNRAmWY5533.jpg)
![把掌声分给她一半课件_第4页](http://file4.renrendoc.com/view10/M03/25/1B/wKhkGWVt24yAHZYzAAEsNNRAmWY5534.jpg)
![把掌声分给她一半课件_第5页](http://file4.renrendoc.com/view10/M03/25/1B/wKhkGWVt24yAHZYzAAEsNNRAmWY5535.jpg)
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
把掌声分给她一半孙晋芳一锤(chuí)定音从容不迫(pò)化险为夷(yí)眼花缭(liáo)乱梦寐(mèi)以求袅(niǎo)袅青烟亲昵(nì)婉(wǎn)转璀(cuǐ)璨(càn)饶恕(shù)暗礁(jiāo)默契(qì)自读课文思考问题1文中主要写了孙晋芳的哪些事例?2从这些事例可以看出孙晋芳怎样的体育精神?1文中主要写了孙晋芳的哪些事例?①大将风度,技艺高超②苦练球技,挥洒自如③误会郎平,开阔心胸④了解队友,配合默契2从这些事例可以看出孙晋芳怎样的体育精神?顽强拼搏奋进团结协作本文文词精美而富有哲理,精选出你感受最深或最喜欢的地方,有感情地读给大家听,并说明理由。在高个如林的同伴中,她的个头并不算高,也许还稍微矮了一点。两只眼睛是细眯着的,一流汗,就眯得更细。难怪同伴们都亲昵地称呼她“小眯”。这一句细腻地描写了孙晋芳的外表,恰与后文她凭个人意志坚持苦练,最终称为球艺过人的二传手形成反差,无形中展露了孙晋芳的刚毅、果敢、不服输的个性。透过那细眯的眼缝,闪射出来的却是机敏、聪慧而又幽默的目光。这一句话字里行间流露出人们对孙晋芳的喜爱,可见抒情加记叙的文字更加感人,容易与读者产生共鸣。她的神态从容不迫,颇有一种大将风度。这一句也为后文与郎平冰释前嫌埋下伏笔。原来蓬松漂亮的头发,湿淋淋的,已经粘到一块儿去了。运动衣衫的颜色被汗水浸染得由浅变深。只要轻轻一拧就可以拧出一滩汗水。生动地描写出孙晋芳训练时肯吃苦,顽强拼搏的精神。廊顶仿佛突然升高了,墙壁和门窗也似乎向两旁闪开,狭小的走廊啊,宛如变成了一个无边无垠的空间。通过抒情感慨空间的变化,赞扬孙晋芳的球技,形象地衬托出她传球技艺高超。“在走廊练球”也表现了孙晋芳聪慧的一面。更神的,还是孙晋芳的那双手,仿佛变成了两块磁石,吸引着飞舞的白球。用比喻写出孙晋芳可以任意地控制排球,形象生动地写出了她技艺高超。孙晋芳悔恨自己心胸不宽阔,她懂得了自己的喜怒哀乐、自己的情绪起伏会直接影响队员,影响胜负,于是决心继续磨练自己,要把心海中的暗礁一块一块炸平。暗礁比喻心中的狭隘,“炸平”生动地表现要除去心中狭隘的决心。一幕幕惊心动魄的战斗场面,就由她导演出来;一支支悦耳的乐曲,由她指挥而生。
形象地写出孙晋芳在比赛中的主导作用,她是比赛场上的灵魂。如果把中国女排姑娘们比为一颗颗璀璨的珍珠,那么,孙晋芳就是一条闪闪发光的金线,把颗颗珍珠串连在一起,中国女排才成为闪耀着奇光异彩的战斗集体。作者把孙晋芳比喻成连接珍珠的金线,形象生动地写出孙晋芳在女排中发挥的作用。类似的比喻你也能写两个吗?如果把女排比作一部精彩的戏,那么孙晋芳()。如果把女排比作一曲优美的乐章,那么孙晋芳()。如果把女排比作(),那么孙晋芳()。如果把女排比作一部精彩的戏,那么孙晋芳则是优秀的导演。——6.2班全体同学如果把女排比作一曲优美的乐章,那么孙晋芳是出色的指挥。——6.2班全体同学如果把女排比作一场完美的战役,那么孙晋芳是沉着的军师。——6.2班全体同学如果把女排比作一支精美的手表,那么孙晋芳是最精致的齿轮。——彭浚源如果把女排比作绚丽多姿的春天,那么孙晋芳是使万物复苏的春风。——鲜宇俊如果把女排比作……讨论每一分成就都离不开运动员的奋斗,中国女排的辉煌成就也是全体队员拼搏的结果,而课文说应该把欢呼声和掌声分给孙晋芳一半合适吗?用课文讲述的事实说明下列短语的意思心海中的暗礁:闪闪发光的金线:指的是她心中与其他队员之间有疙瘩,以及自己心中的情绪。是指她的作用非常大,只有这条线才能将珍珠串起来,她的精神令
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2024-2025学年高中物理第三章3放射性的应用危害与防护练习含解析教科版选修3-5
- 新人员工年终工作总结
- 公司行政部门工作总结
- 会计职业生涯规划
- 货场摊位租用合同范本
- 浙教版数学七年级上册3.2《实数》听评课记录
- 武术听评课记录及评价
- 长丰洗手间防水施工方案
- 酸碱中和反应的热力学研究及测定
- 陇南屋面涂膜防水施工方案
- 山东省中考物理总复习 八上 第4讲 光现象
- DB11∕T 1875-2021 市政工程施工安全操作规程
- 心肺康复完整版本课件
- 传统节日春节英文介绍课件
- 质量奖现场评审问题集锦精编版
- 装配式结构技术课程教学大纲
- 水资源论证报告
- 中药提取车间生产设备风险评估报告讲解
- 实现结构化:初中语文大单元教学设计的核心
- FZ∕T 54088-2016 锦纶6全牵伸单丝
- 义务教育英语课程标准二级词汇表
评论
0/150
提交评论