小学三年级语文阅读理解【六篇】

小学三年级语文阅读理解【六篇】1.小学三年级语文阅读理解老鼠买鱼一天，鼠倾巢出动，窜上大街要把所有的鱼全买下来。鱼行老板问：“你们不愁吃喝，买那么多鱼干啥？”“虽不愁吃喝，可平安无事总得破费些钱财呀！”老鼠狡猾地笑了笑。鱼行老板仍听不明白，却狠狠地敲起竹杠来。一下子，鱼价抬高了几倍。买完鱼后，小老鼠们有的把鱼扛在身上，有的举在头上，有的抱在手上。这时□一个老鼠跑到老鼠头领面前说□头儿□咱们买这么多鱼干啥呀□老鼠头领说：“笨蛋！咱们虽然不愁吃，但是有老猫就过不了安稳日子，猫爱吃鱼，咱们送些鱼不就和猫化敌为友了吗？哈哈！”说着，露出得意的笑容。小老鼠仍听不明白，但也不想去问了，心想：头儿让我干啥，我就干啥。跟着头儿干准没错。因为老鼠把鱼买完了，所以街上没有鱼卖。猫只好自认晦气，运气不好。不过，从此每天都有老鼠给猫送鱼，猫非常高兴，果真与鼠“化敌为友”了。不久，该市鼠患成灾，鱼行老板这才猛然醒悟，叹息道：“我虽然赚了钱，却上了老鼠的当。”1、选择字的意思（在括号里填序号）费：a、费用。b、话费c、复杂，不容易。费事（）破费（）费工夫（）2、找出短文中一对近义词和一对反义词。近义词：（）——（）反义词：（）——（）3、在第5自然段的□加上合适的标点。4、阅读短文填空。（1）文中“敲竹杠”指的是（）。（2）“咱们送些鱼，不就和猫化敌为友了吗？”这句话中的“敌”指的是（）。“猫非常高兴，果真与鼠‘化敌为友’了。”这句话中的“敌”指的是（）。5、这则寓言故事告诉我们的道理是（）。A、老鼠买鱼送给猫。B、老鼠成灾，给社会造成危害。C、老鼠给猫送鱼，达到化敌为友的目的，讽刺社会上敌我不分的丑陋现象。D、反应鱼行老板开始不明白，后来醒悟了。2.小学三年级语文阅读理解秋天，河水涨起来，河面变得更宽阔了。小河觉得自己大极了，他得意地游到大海去。可是到了大海，他怎么也看不到岸边，就自言自语地说：“啊！我以为自己很大，原来海比我大得多呀！”大海听了，笑着对他说：“不错，我是比你大得多。可是，如果没有无数河流流到我这里，我也大不到哪里去啊！”小河听了，对大海更佩服了。1、给短文加个题目。2、这则语言故事主要说的是什么意思。在正确答案后的括号里打“√”。（1）大海比小河大。（）（2）不能盲目自大。（）（3）大海很谦虚，小河对大海更佩服了。（）3.小学三年级语文阅读理解观日出看日出须早起。四点钟还不到，我就起身，沿着海边的大路，向着东山走去。我走得很快，不久，便爬上了山顶。残（cán）云已经散尽了。几颗晨星在那晴朗的天空中，闪烁（shuò）着渐渐淡下去的光辉（huī）。东方的天空泛起了粉红色的霞（xiá）光。天边的朝霞变浓变淡，粉红的颜色渐渐变为桔红，以后又变成鲜红了。而大海和天空也像起了火似的，通红一片。就在这时，在那水天融为一体的苍茫远方，一轮红日冉（rán）冉升起。开始时，它升得很慢，只露出一个弧（hú）形的金边儿。但是，这金边儿很快地扩大着，扩大着，涌了上来。到后来，就不是冉冉升起了，而是猛地一蹦就出了海面。于是那辽（liáo）阔的天空和大海，一下子就布满了耀（yào）眼的金光。1、全文有____个自然段，“天空泛起了粉红色的霞光”是在第______个自然段讲到的内容。2、请在文中找出下面各词的反义词，写在括号里。浓——（）慢——（）3、阅读短文最后一个自然段，完成下面题目。（1）联系上下文，给字选择合适的解释（选上的在上面打√）露（露水看见显现）蹦（出跳照）（2）本自然段共有话。第二句的意思是讲______________________。第七句的意思是讲_______________________。（3）本自然段第三到第六句话合起来是在写_____________________，这几句话是按照__________顺序来写。4.小学三年级语文阅读理解从前有一个人，看见人家大门上挂一个铃铛，想把它偷走。他明明知道，那个铃铛只要用手一碰，就会丁零丁零地响起来，就会被人发觉。可是他想：“如果我把耳朵掩住，响声不就听不见了吗？”于是，他捂住了自己的耳朵，伸手去偷铃铛。没想到他的手刚碰到铃铛，就被人发觉了。1、文中那句话直接写出了“掩耳盗铃”的意思？请用“—”画出来。2、照样子填空。如果我把耳朵掩住，响声不就听不见了吗？①如果我有孙悟空的本领，就。②如果，就。3、选择正确的答案，在括号里打“√”掩耳盗铃这则寓言告诉我们：①偷偷别人的东西时光把耳朵掩起来是不够的。（）②自己欺骗自己的想法和做法是十分愚蠢的。（）③放在外面的东西一定要防止别人偷窃。（）5.小学三年级语文阅读理解小草马路边，河岸上，不起眼的小草使大自然充满生机。春天，一阵微微的春风吹来，小草和刚睡醒的伙伴们跳起了欢快的舞蹈。他们一边跳舞，一边随着春风生长。夏天，太阳把大地烤（kǎo）得火热。人们来到草地上，往小草身上一坐，小草像一位慈（cí）爱的母亲把人们抱在怀里，让劳累的人们消除酷（kù）热带来的疲（pí）劳。秋天，一阵凉风吹来，她一下子变得面黄肌瘦。寒风把冬天请来了，小草的根深深地钻进泥土里。等第二年春天来了，她又从土里钻出来。真是“————————————————————-，——————————————————。”我爱小草，爱她强大的生命力和宽广的胸怀。1、根据短文内容，在文中横线上准确地填上一句诗。2、文章按照——————、————、——————、——————的顺序写小草。3、从文中找出“严寒”的两个反义词。（）（）4、短文是围绕__________来写的。5、哪句话说明小草胸怀宽广？请画上“____”线，哪句话说明小草生命力旺盛，请画上波浪线。————注意区分横线和波浪线6.小学三年级语文阅读理解我让妈妈高兴一轮旭日喷薄而出（bóbáo），给大地抹上了一层层瑰丽的金光。今天是一个不同寻常的日子——母亲节。我一早起床，趴在窗前的书桌上，凝视着窗外的红花，心想，今天是妈妈的节日，我怎样让她高兴呢？对了，我就做一朵大红花献给妈妈。于是，我急忙拿出剪刀、红纸、铅丝做了起来。我先把红纸一叠叠地折起来，再用剪刀剪成花瓣状。一看，还挺像呢！我再用线、铅丝把花扎住，一朵鲜艳的红花在我的手中“诞生”了。我仔细观赏着，仿佛它正喷吐着芬芳，比窗外的花更美，更耀眼。妈妈的心不正像这朵花那样，把芬芳无私地献给了我吗？我看着，露出了笑容。对呀！红花少不了绿叶配。我灵机一动，找出了一张绿纸剪成绿叶贴在红花周围，翠色欲滴！红花在绿叶的衬托下显得栩栩如生了。我还在绿叶上写上“祝妈妈节日快乐”几个字。不知怎么，平时字写得不太好的我，今天竟写得如此端庄、娟秀。“叮……”门铃响了，是妈妈回来了。我急不可待地奔去开门。我一打开门，就双手捧着红花，娇声娇气地说：“祝妈妈节日快乐！”此时妈妈高兴得说不出话来，只是紧紧搂着我，睫毛上凝聚着欢快的泪花。我从没见妈妈笑得那么欣慰，那么甜，似一朵绽（dìngzhàn）开的红花。1、给