实训总结报告(六篇)

第页共页实训总结报告(六篇)随着社会不断地进步，报告使用的频率越来越高，报告具有语言陈述性的特点。那么，报告到底怎么写才适宜呢？这里我整理了一些优秀的报告范文，有所帮助，下面我们就来理解一下吧。实训总结报告篇一首先我被分配到的部门就是人才市场的档案室，这是一个专门管理干部人事档案的部门，许多大中专毕业生、政府机关以及企事业单位人员的档案都存放在这里。档案室里只有三个工作人员，分别是徐科员和两名职员。后来我称呼徐科员为徐大哥，而因为另外两名职员的年龄和我相仿的缘故，我称呼她们为小夏和小蔡。来到这里他们温和的笑容和热情的话语让我很快预感到我的实习工作将会在这样一份和谐的环境中开场。刚刚进入档案室时，我潜意识里就蹦出了“枯燥乏味”这四个字，但真正呆过一段时间后，真的颠覆了我对档案室的看法。这里的工作看似简单，却时时刻刻需要认真慎重的态度。不管是输录档案信息，还是插入档案库;不管是整理档案材料，还是简单的盖一个章，每一歩每一刻都需要绝对的准确，甚至，当看到徐大哥整理档案材料的情形时，就算用“忠诚”二字形容也不为过。相比于他们的这种工作精神，我平时那种粗枝大叶、“差不多”的生活态度真是相形见绌。特别是有一次，徐大哥让我将一大推整理好的档案插入档案库后，又因为其他原因需要其中的一份档案时，再让我取出来，我却根据档案编号怎么也找不到到底插在哪了，那时真是惭愧极了。回想起来，其实只不过是我在插档案的过程中开了个小差，就导致了这么大的费事。要是每个人都这样，那档案库还不乱了套啊!幸好，徐大哥没有责怪我什么，而是帮助我一起找了起来，真的要感谢他的包容。但是为了更多的理解人才市场数据库的各项功能模块，8月3号我又被调到了前台部门。前台主要划分成两块，一局部是市场部，主要是接收一些企事业单位的招聘，登记大中专毕业生的应聘信息;另一局部是户籍办理部，主要是处理人员户籍挂靠、调出等各项工作，同样因为大学生毕业，许多当地的大学生都将户口迁回本地，所以户籍办理处的工作特别的繁忙，我就被分配在这个部门，协助王姐办理户籍手续。同时，人才中心的朱主任分配给我一个帐户公我查询和学习使用。在户籍办理部的工作虽然繁忙，却明显感觉到是一种重复劳动，几乎完全不需要什么特殊的技术。当有毕业生来报到时，我首先查询一下他(她)的档案有没有来，来了，就填一份干部履历表，贴上照片，再签一份人事代理协议书，这样就根本完毕了。工作简单却一遍遍地重复。尤其是填写干部履历表时，总会一遍遍地向前来报到的毕业生重复这里该填什么、那里该怎么填，一天下来真的有点烦不胜烦的感觉。就这样，每天一个人在一个岗位上一呆就是六个小时。这六个小时的工作非常单调，面对着重复单调的工作事务，让人全然提不起兴趣，但是随着与单位负责人共同工作的时间久了才知道自己的想法是不正确的，我如今只是短期性实习，没有过多体会到工作的压力，但是真正到了社会上，假假设这份工作就是我唯一的经济来，有上司的批评监视，有固定工作时间的约束，有来自家庭的压力，有身体和精神的压迫感，那时的工作就完全不同于如今的了，这时我就不会觉得这八个小时是多么的漫长，而是多么幸运了，毕竟只是暑假的理论性打工而已。在实习的最后几天里，我来到主任办公室，当面向人才市场数据库的设计者朱主任请教数据库设计的方法以及我在数据库学习中碰到的问题。朱主任同我是一个专业出生，对数据库这一块也是相当的熟悉，从他那里，我理解到目前市场上设计数据库的各种工具，数据库平安性设计的问题，以及数据库与应用界面连接的多种方法。最后朱主任还给我提出好心的忠告：信管专业学习切勿博而不精，一定要有自己的学习方向才行，不能盲目求多。这些忠告确实使我受益良多，也为以后的学习指明方向。在人才市场实习的这一个月里，我真的感觉自己成长了很多很多。因为不是在家里，要学会满足。领导的一个微笑，同事的些许关心，都会使人感到无比的温暖。要想得到别人的关心，首先要注意关心别人，给与别人温暖。给与和收获是成正比例的。不管是苦，还是累，暑假都已经过去了。重要的是，在暑假的理论中，我学到了以前不懂，而且在学校里不会学到得知识，并且增强了自己的才能。这些对我以后的学习和工作是非常有帮助的。实训总结报告篇二深圳市鹏都兴实业是____鹏都鑫国际机电旗下公司之一，座落在美丽的滨海之窗-深圳南山，毗邻广深高速，南光高速，南坪快速，交通便利，属西丽水库，铁岗水库二级水资保护区，环境优美。公司成立于1999年3月，有着十多年的经营历史，是一家致力于传动设备和工业吸尘器研发制造、销售效劳综合型、现代化企业。为满足不同客户的需要，公司同时代理、销售局部国际知名品牌的传动产品。十年多以来公司的产品已遍布全国各省市地区，深得用户信赖！在各大城市均有销售网点，在深圳、江苏、上海、东莞、湖南等地区均设有销售分公司。实习时间：20xx年1月1日--20xx年4月30日实习地点：深圳市南山区西丽镇牛成村〔宝石公路旁〕第二工业区6栋实习岗位：业务跟单员实习目的：(一)通过本次实习使我可以从理论高度上升到理论高度，更好的实现理论和理论的结合，为我以后工作和学习奠定初步的知识。(二)通过本次实习，使我可以亲身感受到有一个学生转变一个职业人的过程。(三)通过本次实习对我完成毕业实习论文起到很大借鉴作用。实习任务：熟悉外贸业务流程，纯熟操作网上业务平台，可以与国外客户电邮联络，把书本知识与现实操作做到完美结合，努力完成公司交给的任务，最好是能接单给公司创造利润。实习要求：严格遵守实习纪律，积极参加各项实习，不无故不参加实习，不迟到不早退，实习过程积极考虑，积极提问；实习过程做好实习笔记；实习时，尽量做到最好，不做有损大学生和学校形象的事。实习形式：以跟班实习为主,参加公司组织的培训。深圳市鹏都兴实业主导产品有pdx(鹏都鑫)高压鼓风机，pdx(鹏都鑫)马达，pdx(鹏都鑫)工业吸尘器，“城邦”齿轮减速机，而我在公司的主要工作就是学习设计和向客户销售这些产品，对一些新客户的开展和老客户的维护。本次实习是以现场跟班消费实习为主，消费实习是学习的一项重要环节，通过此次实习，我学到了很多课本上学不到的知识，使我更深化地理解了外贸业务流程、自主创业等知识。(一)客户询盘：一般在客户下订单之前，都会有相关的orderinquiry给业务部，做一些细节上的理解。(二)报价：业务部及时回复客人查询，确定货物品名，型号，消费厂家，数量，交货期，付款方式，包装规格及柜型等。performainvoice给客户做正式报价(三)得到订单：经过洽谈，收到客户正式的订单purchaseorder(四)下消费订单：得到客人的订单确认后，给工厂下订单，安排消费方案。(五)业务审批：业务部收到订单后，首先做出业务审核表。按"出口合同审核表"的工程如实填写，尽可能将各种预计费用都列明。合同审批需附上客人订单件，与工厂的收买合同。审核表要由业务员签名，部门经理审批，再交管理部人员审核后才能执行。如金额较大的，或有预付款和佣金等条款的，要经公司总经理审批才行。合同审批之后，制成销售订单，交给部门进程员跟进。(六)下达消费通知：业务部在确定交货期后，满足以下情况可下达消费通知,通知工厂按时消费：1．假如是l/c付款的客户，通常是在交货期前1个月确认l/c已经收到，收到l/c后应业务员和单证员分别审查信誉证，检查是否存在错误，交货期能否保障，及其他可能的问题，如有问题应立即请客人改证。2．假如是t/t付款的客户，要确认定金已经到账。3．假如是放帐客户，或通过银行d/a等方式收汇等，需经理确认。实训总结报告篇三报告题目应该用简短、明确的文字写成，通过标题把实习活动的内容、特点概括出来。题目字数要适当，一般不宜超过20个字。假如有些细节必须放进标题，为防止冗长，可以设副标题，把细节放在副标题里。学院名称和作者姓名应在题目下方注明，学院名称应用全称。报告需配【摘要】：^p，【摘要】：^p应反映报告的主要内容，概括地阐述实习活动中得到的根本观点、实习方法、获得的成果和结论。【摘要】：^p字数要适当，中文【摘要】：^p一般以200字左右为宜，英文【摘要】：^p一般至少要有100个实词。【摘要】：^p包括：正文是实习报告的核心内容，是对实习活动的详细表述。这局部内容为作者所要阐述的主要事实和观点，包括介绍实习活动的目的、相关背景、时间、地点、人员、调查手段组成，以及对实习活动中得到的结论的详细表达。要可以表达解放思想、实事求是、与时俱进的思想道路，有新观点、新思路;坚持理论联络实际，对实际工作有指导作用和借鉴作用，能提出建立性的意见和建议;报告内容观点鲜明，重点突出，构造合理，条理明晰，文字通畅、精炼。完毕语包含对整个实习活动进展归纳和综合而得到的收获和感悟，也可以包括实习过程中发现的问题，并提出相应的解决方法。谢辞通常以简短的文字对在实习过程与报告撰写过程中直接给予帮助的指导老师、答疑老师和其别人员表示谢意。【参考文献】：^p是实习报告不可缺少的组成局部，它反映实习报告的取材来、材料的广博程度和材料的可靠程度，也是作者对别人知识成果的成认和尊重。对于某些不宜放在正文中，但又具有参考价值的内容可以编入实习报告的附录中。实习报告的写作过程应包括以下步骤：搜集资料、拟订报告提纲、起草、修改、定稿等。各个步骤详细做法如下：资料是撰写实习报告的根底。搜集资料的途径主要有：通过实地调查、社会实习或实习等渠道获得;从校内外图书馆、资料室已有的资料中查找。拟订报告提纲是作者动笔行文前的必要准备。根据报告主题的需要拟订该文构造框架和体系。我们在起草报告提纲后，可请指导老师审阅修改。实训总结报告篇四学院：专业：班级：学号：学生姓名：指导老师：实习单位：东风汽车商用发动机公司、华迪等日前言消费实习时间：消费实习地点：湖北省十堰市东风商用车公司发动机厂消费实习目的：通过消费实习理解现代先进制造技术的应用，理解现代机械制造及企业的根本构造、消费流程和技术管理体系构造，理解典型机床的体系构造和各子系统的构造，理解电气自动化技术的应用情况；建立现代机械与电子系统的消费、设计、制造等的感性认识，为学好专业课程打下根底。消费实习意义：消费实习是整个专业培养方案的重要组成局部，也是重要的集中性理论环节。消费实习环节的顺利进展，有利于进步学生的机电工程认知才能和知识组织才能，有利于学生建立机械电子系统的总体系统概念，有利于现代机械消费、制造与设计的感性认识的形成，可以增强专业课程学习的认知才能和理解才能，可以增强理论动手才能。消费实习的收获①对汽车的消费过程有了一个大致的理解。②由对汽车的零部件的参观理解使得对书本上的零件加工消费中的技巧和细节有所认识，从而加强了对书本知识的加强。③认识到在工作消费中，态度的重要性。④认识到知识的重要性，以及目前我们知识的匮乏。⑤创新精神的重要性，无论何时创新精神都非常重要，只有不断创新，才会不断进步，才不会被淘汰。目录前言i目录ii一、实习要求1二、消费实习进度安排1三、实习内容23.1、消费实习平安教育23.2、机修车间〔数控中心i)23.3、东风佳华〔轴瓦〕33.4、dci11车间〔大马力轴类2/大马力机加1〕43.5、钢板弹簧公司〔板簧〕73.6、箱体车间〔4h缸体1/大马力缸盖1〕73.7、发动机部件〔轮壳〕93.8、轴类车间〔曲轴1/凸轮轴1/连杆1〕103.9、大洋车轮〔车轮〕143.10、工艺讲座153.11、神宇车辆公司〔总装〕173.12、再造车间193.13、参观十堰市博物馆20四、实习心得五、附录一、消费实习要求根据学院安排，通过本次实习，学生应到达以下要求：1．通过现场参观与老师讲解，理解东风公司产品的机械制造消费过程。2．熟悉主要典型零件〔机体、曲轴、凸轮轴、齿轮等或减速机箱体、传动轴、齿轮等〕的机械加工工艺过程，理解拟定机械加工工艺过程的一般原那么及进展工艺分析^p的方法。3．理解典型零部件的装配工艺。4．理解船用汽、柴油机的构造特点及装配工艺。5．理解一般刀、夹、量具的构造及使用方法。6．参观工厂计量室与车间检验，理解公差与测量技术在消费中的应用。7．参观工厂的先进设备及特种加工，理解企业技术改造和新年工艺进展情况，理解现代先进制造技术在零件加工中应用，以扩大学生的专业知识面以及对新工艺、新技术的理解。二、消费实习进度安排1．实习时间：20xx年7月13日～7月24日，共2周。三、实习内容3.1、消费实习平安教育消费实习的第一天，上午在东风商务车公司的单身公寓的一间多媒体报告厅，东风发动机厂安排了平安部一名员工给我们进展实习前的一些平安实习培训。对于我们这些初次进入消费现场学生来说，消费现场是不平安的，而且危机四伏。我们不知道有哪些潜在的危险，而这些危险经常是致命的。这位老师给我们讲了一些东风汽车厂建厂的历史，从六十年代初的东风人白手起家到如今的宏大规模，东风汽车厂经历了不少的挫折，一家庞大的国企的曲折经历让我们听得津津有味。后来她又讲述了一些她们厂里曾经消费实习时发生的一些消费事故，听着让人毛骨悚然，她一再强调我们去消费车间一定要注意平安，接着就强调了几项我们必须牢牢遵守的实习要求：1、制止穿拖鞋、短裤、背心等进入消费车间；2、在车间内制止嬉笑打闹、互相追赶等行为；3、所有人必须佩戴好帽子，尤其是女生必须将长头发头发盘起用帽子罩住；4、在车间内要时刻注意头顶上是否有天车，有的话要避让天车。注意前后有无叉车以及小心脚下的零部件，不要被绊倒。还有不要用手乱摸车间内的零件和工具。3.2、机修车间〔数控中心i〕1、实习时间：20xx年7月13日下午2、实习安排①整队进入车间；②工厂指定师傅作入厂介绍、参观指导；③随队参观机修车间的有关设备和流程；④积极提问，并记录重要内容；⑤整队返回。3、实习的详细内容首先我们到达了机修车间，师傅跟我们讲述了一些平安问题，然后介绍了机修车间的历史和机修车间主要加工的工种和零件类型以及工艺分析^p。从师傅的口中我们对这个机修车间有了初步理解。实训总结报告篇五20xx年上学期，我们在新迎校区工程实训中心进展了为期13周的金工实习。期间，我们接触了铸、锻、焊、热处理、钳、车、铣、刨、滚齿、数控和特种加工等工种的根本操作技能和平安技术教程。每个星期，大家都要学习一项新的技术，并在4小时的实习时间里，完成从对各项工种的一无所知到制作出一件成品的过程。在老师们耐心细致地讲授和在我们的积极的配合下，我们没有发生一例伤害事故，根本到达了预期的实习要求，圆满地完成了13周的实习。“金工实习”是一门理论性的技术根底课，是高等院校工科学生学习机械制造的根本工艺方法和技术，完成工程根本训练的重要必修课。它不仅可以让我们获得了机械制造的根底知识，理解了机械制造的一般操作，进步了自己的操作技能和动手才能，而且加强了理论联络实际的锻炼，进步了工程理论才能，培养了工程素质。这是一次我们学习，锻炼的好时机！通过这次虽短而充实的实习我懂得了很多。在实习期间，我先后参加了车工，数控机床，钳工，焊工，刨工的实习，从中我学到了很多珍贵的东西，它让我学到了书本上学不到的东西，增强自己的动手才能。实习期间，通过学习车工、锻工。我们做出了自己设计的工艺品，铣工、车工、刨工的实习每人都能按照图纸要求做出一个工件；最辛苦的要数车工和钳工，车工的危险性最高，在一天中同学们先要掌握开车床的要领，然后按照图纸要求车出锤子柄。所有工种中，钳工是最费体力的，通过锉刀、钢锯等工具，手工将一个铁块磨成六角螺母，再经过打孔、攻螺纹等步骤最终做成一个精巧的螺母。一个下午下来虽然很多同学的手上都磨出了水泡，浑身酸痛，但是看到自己平生第一次在工厂中做出的成品，大家都喜不自禁，感到很有成就感。这次金工实习给我的体会是：①通过这次实习我们理解了现代机械制造工业的消费方式和工艺过程。熟悉工程材料主要成形方法和主要机械加工方法及其所用主要设备的工作原理和典型构造、工夹量具的使用以及平安操作技术。理解机械制造工艺知识和新工艺、新技术、新设备在机械制造中的应用。②在工程材料主要成形加工方法和主要机械加工方法上，具有初步的独立操作技能。③在理解、熟悉和掌握一定的工程根底知识和操作技能过程中，培养、进步和加强了我们的工程理论才能、创新意识和创新才能。④培养和锻炼了劳动观点、质量和经济观念，强化遵守劳动纪律、遵守平安技术规那么和保护国家财产的自觉性，进步了我们的整体综合素质。金工实习对我们工程素质和工程才能的培养起着综合训练的作用，使我们不但要掌握各工种的应知应会要求，还要建立起较完好的系统概念，既要要求我们学习各工种的根本工艺知识、理解设备原理和工作过程，又要加强理论动手才能的训练，并具有运用所学工艺知识，初步分析^p解决简单工艺问题的才能。在实习中，学校将各工种的实习内容如：结合制作榔头，将下料、车工、铣工、钳工、刨工、铸造、锻压、焊接等串联起来，使我们对机械产品的各个加工环节有一个整体的认识。使我们理解了各工种的先后顺序和作用。⑤在整个实习过程中，对我们的纪律要求非常严格，制订了学生实习守那么，同时加强对填写实习报告、清理机床场地、遵守各工种的平安操作规程等要求，对学生的综合工程素质培养起到了较好的促进作用。⑥实训中心老师将我们加工产品的打分标准公布给我们，使我们对自己的产品的得分有明确认识，对于进步我们的质量意识观念有一定作用。对我们的金工实习成绩，实行综合考评制度，实行平时成绩＋产品质量成绩＋综合考试成绩＝总成绩，使我们能认真对待每个工种和每个实习环节。在各个工种的实习中，都安排了一定灵敏时间和实习内容，使得动手才能强的学生有了发挥的余地。在实习期间我有很深的感触，很感谢学校能给我们提供这个实习的时机，让我们提早体验到学工科的不易，获得了课堂里边得不到也想不到的知识，也许将来不会走上这个岗位，但是如今所学的知识和感受却是终生难忘。虽然脏点累点，这些都无所谓，重要的是我们有了收获、也有了成果。我认为在数铣和数线这些科技含量相当高的实习工程中，应多分配点时间，让我们可以真正体验到高科技带来的乐趣。在焊接方面我觉得应该引进一些比拟先进的技术，虽然不一定就买来这些设备，但我觉得应该传授一些，以便让我们能知道自己与世界先进程度的差距。另外，我觉得我校的金工实习课应该再减少一些讲解时间，增加一些动手时间。还可以将一些理论搬到学生动手操作时间时讲解，这样更有利于到达我们的目的。实习期间，许多老师的敬业、严谨精神也让我们敬仰。老师能不耐其烦地帮我们查找程序中的错误，一遍又一遍。有的`程序特别长，可老师才不计较这些，只要有一点缺点，就一定要把它揪出来，尽自己最大的努力把同学们的作品修整得更为完美一点。有的老师会一次又一次地给同学演示如何操作，直到同学真正清楚。这种精神值得我们每一个人学习。我觉得金工实习对我自己来说非常有意义，非常实在．它给我的大学生活添上了精彩的一笔．它让我更贴近技术工人的生活，让我增长了更多的专业知识，让我认识到自己的长处与缺乏。两年后我们就业的时候，就业单位不会像老师一样点点滴滴细致入微的把要做的工作告诉我们，更多的是需要我们自己去观察、学习。不具备这项才能就难以胜任将来的挑战。随着科学的迅猛开展，新技术的广泛应用，会有很多领域是我们未曾接触过的，只有敢于去尝试才能有所打破，有所创新。就像我们接触到的车工，虽然它的危险性很大，但是要求每个同学都要去操作而且要做出成品，这样就锻炼了大家敢于尝试的勇气。另外像铸工和看似简单的拆装，都需要我们细心观察，反复理论，失败了就从头再来，培养了我们一种挫折感等等。13周的金工实习带给我们的，不全是我们所接触到的那些操作技能，也不仅仅是通过几项工种所要求我们锻炼的几种才能，更多的那么需要我们每个人在实习完毕后根据自己的情况去感悟，去反思，勤时自勉，有所收获，使这次实习到达了他的真正目的。实训总结报告篇六20xx年8月28日至9月30日，我很荣幸的有时机在镇江市南门小学过了我一个多月的实习生涯。我这一个多月的实习内容包括两个方面：一是作为一名语文老师的教育实习，二是作为一名班主任的工作实习。在这一个多月的时间里，我积极认真地工作，虚心向办公室里有经历的老师请教，获得了不错的成绩。同时，我还利用这一个多月的时间做了一番的调研，这个调查是针对语文这门课在当今时代的教学情况的。通过调研发现，我对当下语文教学的状况有了初步的理解，为深化教学改革，探究施行素质教育的新路子，提供了客观根据。1、从语文老师的自身、教学等方面探究现今小学语文教学的现状。2、从学生的角度探究现今小学语文的开展现状。3、从学生的心理角度探究现今语文教学该往何处去。从语文老师的自身、教学等方面探究现今小学语文教学的现状。首先，从小学语文老师的自身方面谈一谈语文教学的状况。经过一个多月的相处，我发现三年级的语文老师的文化程度都是大专。经过从教诲处理解的信息，在这所小学中拥有大专文凭的老师占多数，只有少数老师拥有本科文凭。这证明小学语文老师普遍文凭不高。另外，有些人的普通话不算很标准。这些状况比拟让人忧心。其次，从现今小学语文老师的教学方面来看语文教学的状况。在教学方法方面，三年级的语文老师根本都采用问答法、讲授法，少数有经历的老老师会采用自学辅导法、情境教学法以更好地到达效果。在采用教学设备方面，经调查发现，如今的语文课堂教学，大多数老师所使用的教学方法还是原始的：老师讲学生听，他们很少使用多媒体、扫描仪等先进的手段。导致这种现象的一个很重要的原因就是：采用这种教学方法获得的效果不是很理想，而且减少了师生互动的时机。以使用多媒体教学为例，上课时学生的眼球多被吸引到了大屏幕上去，很少有学生再看书本了。学生多爱看一些图画，对图画的记忆倒很清楚，但却忽略了图画旁边的文字。这种教学方法还使得老师变得懒惰起来，大局部老师在上多媒体课时很少板书，一些老师一节课下来，根本就没在黑板上写一个字，学生也就不作笔记了。他们认为小学的主要任务还是在认字识字一块，利用多媒体等先进设备，无形之中就降低了写字的重要性，而很多学生的自觉意识不高，根本是老师写他们也写，老师不动他们也不会动，为了进步学习效率只能舍弃先进的设备，转向老旧的方法了。事实也证明采用老旧的方法是正确的，它符合教学的实际情况。从学生的角度探究现今小学语文的开展现状我实习的年级是三年级，学生都在十岁左右，这个年纪的学生心智很不成熟。经过一个多月的观察，我发现不仅男生好动，女生也不容易安静下来，上课开小差、做小动作的学生比比皆是，而三年级是个特殊的时间段，语文这门学科从这个年级开场，才真正发挥它的作用，从这里他们上语文课的任务不仅仅是识字，更重要的是要开场学习如何使用语言，假如上课注意力不集中，是根本掌握不了语文的知识的，这非常让三年级的语文老师头痛。所以上课时，吸引学生注意、维护课堂秩序就成了每个三年级语文老师的重头戏，他们努力以富于激情的声音、上下起伏的腔调吸引着学生的注意力，以游走于课堂每个角落的眼神、恰如其分的惩罚维持着课堂的秩序。每一位小学语文老师都努力让每一个学生爱上语文，他们使尽手段、用尽方法，就是要把学生的注意力引导到语文学习上来。在实习期间，我曾带着实习班级的学生去多媒体教室上过三次课。通过这几次课，我发现小学生对现代化的教学手法还是比拟喜欢的，很感兴趣，可是他们自律意识比拟差，到了新颖的地方就东张西望、交头接耳，导致课堂纪律难以维持，另外由于学校资问题，多媒体教室又是科学实验室，实验器材设备比拟多，学生好奇心太强，尽管老师千强调、万强调，还是有个别学生会去拿、去碰。正因为这样，这所小学的语文老师都不愿意带着学生使用先进设备。小学生年纪比拟小，所以知识面比拟狭窄，上他们的课就不能海阔天空地、一股脑儿地将语文老师所有知道的、关于课文的东西都灌输给他们，要考虑到他们的承受才能。假如语文老师不管不顾这些，那就有可能使学生失去上语文课的兴趣，甚至讨厌起语文课来。实习期间，我教的第一篇课文就是《做一片美的叶子》，这篇课文中有这样一句话：“每一片叶子都做着一样的工作——把阳光变成生命的乳汁奉献给大树。”这里需要给他们拓展一下关于光合作用的含义，但是又不能讲的太过深化，不然的话不仅语文课不像语文课了，而且学生也理解不了。于是，我用我自己的语言比拟浅层次的讲述了一下根本过程，只要求他们明白叶子做的工作是光合作用便成。在学习压力方面，教育局明文规定他们的在校学习时间不能超过六个小时，回家作业不能超过一个小时。因为回家作业的总时间不能超过一个小时，所以划给语文的时间就更少了，所以我认为他们的负担还是很轻的。不过我不是他们，不能为他们立言，为此我专门进展了理解。据我深化学生之中理解到的，大多数学生对回家作业的量还是很满意的，也可以及时完成，只有少局部学生因为种种原因，迟交或不写作业。可是他们普遍都认为在校的课堂作业太多了，导致他们没时间玩耍。我理解到硬笔习字册是他们课后必需要完成的，大多数时候还要完成大练习册和补充习题的订正，有时候还需要在校完成作文的底稿或誊写。针对这种情况，我特地去问了几位老师，老师们告诉我其实他们并不想这样，但是这也