教师公开课工作总结(16篇)

第页共页老师公开课工作总结(16篇)总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料，它可以促使我们考虑，我想我们需要写一份总结了吧。总结书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇总结呢？这里给大家分享一些最新的总结书范文，方便大家学习。老师公开课工作总结篇一确实如此，从每一次听课中我们也都能感受到不同学科老师对本学科知识领域、课改精神的理解、掌握和运用的程度在逐步地加深，尤其是青年老师的进步更是宏大的。因此，在这一轮教学公开课之后，我们将在11月份再次为老师创造这样的时机，届时将有不同类型、不同学科的老师进展授课，我们可以从他们的身上学习他们更好的教学经历和方法，改良自己的教学缺乏，使每一位老师的教学才能都有更大的进步。现对本次教学公开课情况进展总结：一、领导高度重视、老师参与面广。每一次的教学公开课都得到了学校“一把手”的高度重视，并且都能全程跟踪听课。在本次以“聚焦课堂、务实高效”为主题的教学公开课中，何校长在繁忙的学校公务中能与主管教学的领导一起深化到班级听课，并且还能坐下来和老师进展简要的交流，这充分表达领导对教学的重视程度，也看得出何校长是一位务实的校长。在这次公开课活动中，学校有29名老师都参加了授课，授课人数是最多的，为了不影响正常的教学，我们采取的是随堂听课的方式，同学年的老师参加听课。参与活动的老师都可以按照学校的要求认真地完成教学任务，积极地听课，并进展交流。青年老师更是珍惜这次学习的时机，他们听课的态度认真，不断地记着笔记，并且还向教学领导询问对本次课的评价情况，相信他们会在不断地学习中快速地成长起来的。二、表达了原生状态下真实的授课情形。因为我们是要求老师随堂授课，该讲到哪，就上哪节课，所以这就表达了课堂教学的真实性。每一节课都是在原生态下进展的，不虚假和矫揉造作，只是老师比平时多进展了一些准备的时间，课堂上允许学生有各种问题出现，关键看老师是如何运用自己的教学手段解决的，最后看学生的反响效果。三、多媒体辅助教学，增强了课堂教学的有效性。现代教学手段的运用，对课堂教学的效果确实起到了积极有效地促进作用。大多数老师可以结合授课内容亲自制作或在网上查找相关的资料制成课件，使课堂教学增添了许多魅力。如〈6和7的认识、应用〉两课中，一年级的学生通过观察图片知道了数学来于生活，同时培养了学生的观察力和语言表达才能;〈花边饺子〉那栩栩如生的、热气腾腾的饺子图片使学生感到饺子是那么地诱人，从而加深了对文章内容的理解;〈多娇〉社会课中，一幅幅展现祖国大好河山壮美风光的图片强烈激发了学生的爱国热情;〈龙宫觅宝〉综合课中海底世界神秘的、奇丽的图片引起了学生极大的好奇心和求知欲;三节英语课不仅采用了电脑图片，而且老师还亲自制作了一些卡片，极大地增强了教学效果。课堂上不时地传出学生们的惊叹声和开心的、欢快的笑声，学生们在这样的课上自然收获了许多知识。四、创设情境，激发了学生的探究意识，主动积极地投入到学习中。教学是一门艺术，是一种精神交流活动。这种活动总是与情感亲密相联络的，并在一定的环境中进展的。在教学过程中，老师运用艺术化的语言或其他媒介引入或创设一定感情色彩的以形象为主体的生动详细的场景或气氛，以引起学生一定的态度体验，激发学生学习的兴趣。所谓课上的有趣，这就是说，学生带着这种高涨的、冲动的情绪从事学习和考虑，学生在学习中感受到自己的智慧力量，体验到创造的欢乐。我们的老师在课上也注意到了这一点。在毕丽娜的语文课〈快快乐乐〉中，老师从学生爱自己的学校而说不出原因这一现象中，以及王秀玲的语文课〈为了妹妹〉中，从讲述一个真实的故事入手，让学消费生疑问“哥哥能不能给妹妹输血”中，引出答案就在我们这篇课文中，从而让学生带着这种好奇心进入到课文的学习中。三位青年老师的英语课更是精彩，都能通过多样的游戏、互动活动，师生共同表演、参与等形式，让学生积极主动地投入到学习中，变单调的记忆为活泼生动的形象理解，极大地增强了学生的学习兴趣，学生的学习状态积极踊跃，效果颇佳。五、学生可以在课上自觉地表现出良好的行为习惯，看出老师平时对学生的要求情况。陶行知说过：教育就是习惯的培养。良好的行为习惯、学习习惯要靠我们小学老师来标准和培养。在许多老师的课堂上，学生都可以表现出良好的学习状态，自觉地形成良好的学习习惯，从而也看出平时老师在学生的管理上也是很用心的。只有在这样良好的学习习惯的影响下，学生的学习才能才会有所进步。在总结经历学习别人优点的同时，我们更应该看到课堂教学中存在的缺乏，这样才能有更大的开展。在本次教学公开课中，也有些不尽人意之处，需要我们老师在今后的教学工作中加以改良，如在课堂教学环节上安排得不够合理，所占用的时间分配上还需要进展改良;课堂教学方式上也存在老师讲解过多，没有放手让学生去完成的现象;虽然运用了多媒体辅助教学，但是在老师自身要有激情、要用自己的情绪感染学生上做得还不尽完美;另外个别老师还存在随意性，没有对本课进展细致的解析和加工，在问题的处理上比较片面些等等。衷心地希望各位老师可以在今后的课堂教学中扎扎实实、努力钻研，上好每一节课，不断进步自身的业务才能，成为各学科教学上的能手。老师公开课工作总结篇二一、活动概况这次活动，是我校本学年度的一次大型教研活动。校领导和教务处、教研室非常重视，共同进展了统一部署，校领导们不仅提出了详细的指导意见，而且从繁忙琐碎的行政事务中抽出时间亲临课堂，参加观摩，与有关负责同志交流听课感受。率先垂范的行为，增强了授课老师讲好课的信心，激发了全校老师努力钻研课堂教学的热情。这次活动还得到了广阔青年老师的积极响应。他们对这次活动满怀期冀，满腔热情，揷缝听课，认真做听课记录，表现了青年老师虚心好学、积极上进的精神风貌。除此之外，民汉、青蓝结对子老师，也表现出了极大的热情。在教学工作中已有建树、在教学研究中发挥着引领作用的老老师们，怀着强烈的责任感，用宽容的目光审视青年老师的教学行为，用宽容的耳朵倾听青年老师课堂教学的改革之音，表现了他们对青年老师成长的热切关注，对学校教学工作长远开展的真诚关心。总之，这次活动，参与度高，涉及面广。总计听课人次在200人次以上，充分表达出新课程改革的感染力。这样的教学环境，为授课的青年老师搭建了一个展示风采的平台;这样的教学气氛，催人奋进，使所有的青年老师倍受鼓舞。另外，为了使这次活动获得圆满成功，各教研组和各备课组组长，做了许多琐碎的幕后工作。他们安排并及时公布讲课日程，组织签到，课后统计各种数据，收授课老师的共案、反思等。积极组织本组老师听课，评课。所以此次活动，是是全体四中人群策群力、同心同德的结晶。二、授课评价承当这次任务的青年老师们，虽然多是初涉教坛，但都是勤学好问、勇于理论的佼佼者，还有一小局部三十多岁、在教学上有一定经历和实力的骨干老师，他们珍视学校为他们提供的展示自己风采的珍贵时机，精心选题、思索思路、制定方案。忘我地钻研教材，博采众长，虚心请教。令人欣慰的是，他们在课堂上展示了不同的教学特色，在我校教学改革中起到了一定的引领、示范和典范作用。理科(数学、化学、物理)最大亮点是注意解题思路的引导和点拨，老师不搞“一言堂”，而是因势利导，让学生说明解题思路，老师点拨后，难度较大的例题由老师打破，难度较小的由学生自主完成，难度适中的老师点到为止，关键局部让学生放胆操作。注重学生训练和师生互动。通观这几节课，亮点很多，老师扎实的功力得到了较充分的表达，驾驭教学程序轻松，从解题方法的运用到解题规律的总结衔接自然，例题设计有难易梯度及针对性，题型多样，题量适中，注意开启学生多角度分析^p问题、解决问题。缺乏的是，老师略显紧张，不能按新课型要求全面放开学生，同时也没有特别充分的调动起学生的参与积极性，学案组织的并不是非常到位、经典，语言表述详略度把握得不是太好，往往超过预计的时间，教学流程显得有些急促。文科(语文、外语、政、史、地)老师可以有效的结合课标与考纲及当地实际合理处理教材，实在有效地将教学目的落到实处。讲授和归纳过程条理明晰、构造严谨、透彻细致、引例典型、实际，训练扎实，形式多样，或师生共同练习，或学生独立演练，或学生板演，或介绍解题思路，对表达准确、流畅的学生给予赞扬，对思路紊乱、答案错误的学生给予及时鼓励并提出问题、解决问题。主要缺点是，师生互动主要是一问一答式、自问自答式，没有给学生留出考虑的时间，老师总是说:“如今给同学们两分钟的时间”，但实际上这两分钟“形同虚设”。因为老师仍然在不停地说，忽略学生的合作探究。另外教态略显拘束，有的老师动作有些随意，比方斜靠在讲台上等。整个过程别开生面，生动活泼,所有老师始终精神饱满，声音洪亮，充满激情，尝试改革，关注运用肢体语言对学生进展启发或暗示，教态大方，动作到位，自然得体，让学生有一种亲近感，收到了良好的教学效果。学生相对来讲，学习热情高，学习兴趣浓，气氛活泼，学生活动贯穿了教学的全过程，课堂是师生共同表演的舞台，热烈而有序，活泼而充实，既有预设的程序，又有即兴的表演;既有课前的准备，又有临场的发挥。年轻人的朝气和活力表达得淋漓尽致，教学程序紧凑，推进合理。三、总体建议:总的说来，活动参与的老师们都有不少可圈可点之处。他们在教学中都表达出了一定的个性特色，展示了较扎实的教学根本功，显示出了可喜的开展势头。建议他们在坚持自己特色的同时，更加注重实效，深化探究教学方法的改良。课堂上，既放得开，又收得拢;既紧扣教材，又不拘泥于教材，开合自如。老师所要做的，更多的应该是交给学生梳理知识的方法。老师精讲，学生多练，学生参与面广，课堂气氛活泼。因材施教，面向全体学生设计习题，充分挖掘不同层次的学生的闪光点，使各种层次的学生都得到锻炼，极大地调动了他们学习的积极性。这种教学方式，才契合新课程所倡导的新理念另外，上课时，不宜在讲台上或过道里频繁地走动，应保持相对的稳定。还有要把课件和板书结合起来。四、寄语学校兴亡，匹夫有责，我们四中人没有任何理由对这场改革表现出公开的疏远或冷漠，而应该关注，对旧的教学方式进展大胆而合理地扬弃，对自己的教学观念、教学行为进展反思、研究和改良;占据我校大半壁的青年老师要有“敢为天下先”的精神，年轻人需要培养，需要引领，需要扶持。如今，学校已经筑就了培育“新松高千尺”的平台，就在这次教研活动落下帷幕之际，青年老师们，是不是应对自己认真地进展一次得失盘点，争取能用自己独特的教学方法和优异的成绩，来证明自己的人生价值。老师公开课工作总结篇三我校本学期的公开课已圆满落幕。全校语文老师真可谓：“八仙过海——各展风采啊!”我们语文老师在课堂上能充分调动了学生阅读的积极性，广开言路，让思维之路畅通，课堂气氛活泼起来，学生才能在书声琅琅中，各抒几见养成了多语善辩，熟读精思的习惯，让学生的学习才能得到充分的培养和发挥。我们高语组五位老师，五节语文课，充分展示了他们的教学智慧和教学魅力，每位老师都上出了自己的风格，他们把新的课程理念通过实际的课堂教学过程，完好详细地展示出来，这五节风格各异的语文课，让我们真实地感受到我校小学语文教学正发生着可喜的变化!这次活动，老师们选用的文章体裁丰富多样，或韵味十足的古文，或意境优美的散文，或情节跌宕的的记叙文，一篇篇美文，汇成一支支清新的乐曲，轻轻地流淌在我们的语文课上，也流淌在每位老师的心上。一、发挥主动性，开展创造力。著名的心理学家杜威说过：“老师，一个引导者，他撑船，学生们用桨把船划向前。”课堂是学生主动学习，获取知识，形成才能的过程。如今的语文课堂，老师注意了自己角色的转换，从老师匠转变为学生的组织者、参与者与投入者，从而为学生创造了宽松的自主学习的空间与气氛。学生与文本之间，老师之间，生生之间的交流进展了心灵的碰撞，在自主与互动学习中想之所想，言之所言，在自主感悟、主动探究的根底上迸发出创造的火花，从而开展了学生的个性，培养了学生的创造才能，同时放飞想象，品味文中的意韵美。二、以读促将，以读悟情。课堂是学生学习的阵地，在信息时代，阅读成为一种生存方式，阅读是语文课标中极其重要的学习课堂。有人说：“琅琅的书声是语文课堂中最美妙的音符。”如今的语文课堂，不再是热热闹闹地走过场，而是让每个学生读进文本，体会作者的感情。每一节课，作为一名语文老师应采用各种不同的方式指导学生读出感情，读出层次。而此次赛课活动中，老师根据不同的内容，不同的文本，在“读”上着实地下了功夫。老师公开课工作总结篇四学校为了进一步进步老师的业务程度，造就一支根本功扎实的高素质老师队伍，在学校教研处及各年级组的组织下，本校从第11周开场以教研组为单位开展了“组内公开课”活动，我们组有4人参加了这次活动，现对本次活动总结如下：一、全员参与听课评课对于每节公开课，组内老师克制调课的困难，做到了全员参与听评课。对于讲课活动的开展，结合常规教学的安排，利用双周的教研组活动时间，以教研组为单位开展。我组所有老师已经完成了讲课、评课活动。二、互听互评，共同进步听完每一节课，我们马上讨论有关讲课各种环节中存在的问题，并加以改良，从中在业务程度上得到进步。并且专门利用一次教研组活动时间组织评课，各抒己见，互相讨论，共同进步。三、本次活动特点1.目的明确，情感目的与知识目的和才能目的有机的结合在一起。2.精心设计环节，更新教学理念，引导学生自主探究，老师实实在在的成为教学活动的组织者、引导者。3.教学手段较先进，有人运用了多媒体手段，使用了自制的课件，加大了课堂容量和生动性，化复杂为简单，进步了课堂教学的效果。4.年轻人较多，有活力，有思想。经过这一段时间的互相听课，互相学到了很多。四、总结成功的经历，反思不到之处现对本次听评课总结如下：1、在讲课中的评价：课堂内容“细胞增殖”，准备较扎实，知识面拓展宽，相关知识的联络也很严密。但也存在有缺乏，如：因知识面拓展宽导致课堂容量太小，高考无关知识说的太多，想多核细胞问题根本可以不谈。同时习题配置较少，师生互动不多，对一节高三复习课来说相对不合理。课堂类容“水和无机盐”，内容准备充分，知识讲解细致到位，特别是知识点应用合理，如：水的功能及应用的实例应用合理，对知识的考点考法掌握到位。缺乏为：备学生较少，对学生的估计缺乏，把学生看的太高，导致学生课堂反响不是很积极。同时师生互动也较少，知识应用缺乏，课堂效率一般。课堂内容“信息传递”，教材处理合理到位，知识点分析^p细致到位，因和现实联络严密，大局部学生也反响较好。但上课因声音较小，课堂没有激情，导致局部根底差的学生瞌睡现象较严重。课堂内容“生物膜系统”，内容准备较充分，且能针对教材和考试的实际，知识分析^p到位，习题配置也合理。但对如今的高一学生估计缺乏，课堂反响一般，师生互动相对较少，习题应用也不够，课堂效率不高。2.不仅在这次活动中要反思，在平时的教学理论中就要不断进展自我反思。考虑哪些教学设计获得了预期的效果，哪些精彩片断值得仔细咀嚼，哪些突发问题让你措手不及，哪些环节的掌握有待今后改良等等。长期积累，教学经历自然日益丰富，有助于老师形成自己的教学风格。3.如何让新理念给课堂教学带来了新活力。进步学生科学素养的新理念使单纯的传授知识型转向进步素养教育型，这次活动老师们采用各种方法来表达这个思想，真正施行时感觉有难度，主要是教学任务的完成和时间分配上有矛盾，如何解决这个问题，老师们都认为老师的素养和程度在现阶段是一关键。老师公开课工作总结篇五光阴飞逝，晃眼间已过去半期了。我感慨良多，对这半期以来的工作总结一下：一、完成教育教学情况：1、认真备课，对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课作出总结，写好教学反思。2、增强上课技能，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快。3、虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点。4、认真修改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。二、存在的问题：1、在教学过程中，由于没有上过五年级段的语文，对新教材理解、运用不够深化。对教材内容把握不够，教学方法不够灵敏，没能充分进步学生学习的积极性。2、教学中，有时候没有把学生放在学习的主体地位，有时还存在着老师教学生学的观念，需及时纠正!3、个别学生学习语文的积极性不高，还没有养成良好的课外阅读习惯，没有做到及时监视孩子拓展课外知识。4、学生学习情况两极分化严重，尤其是刘洪平、饶浩宇、饶玉兰、梁亮几位同学，常常让我伤透脑筋。在辅导差生这块上应还多花时间。三、改良的措施：1、采用多种教学手段，激发学生学习语文的兴趣。2、要充分利用语文课程资，开展丰富多彩的语文理论活动。3、多组织一些班级活动，如：朗读比赛、说话比赛、讲故事比赛等等，使那些思想落后，集体荣誉感差的同学受到启发教育，发现他们的闪光点，及时表扬鼓励，增强他们的自信心和责任感。4、多向优秀老师学习!总结半期工作后，告诉自己：努力!加油!老师公开课工作总结篇六一、颂师恩，赞师美在以“颂师恩，赞师美”为主题的升旗仪式上，队员们以快板的。形式夸先生。从教诲教授教化两手抓的校长，一心只为学校想的书记，到敬业爱岗、无私奉献的先生们，都成为了队员们夸赞的工具。在他们的心中，每一个先生都犹如一盏明灯，照亮他们前进的路。最让人人难忘的是师生配合完成的游戏工程，“抢椅子”、“一反常态”、”拍七令“等一个个有趣的游戏使整个场馆充溢了欢声笑语。台上的先生们也都成了一个个孩子，和队员们一起笑着、叫着……在与先生们的零间隔打仗中，队员们也感想感染到了与先生的亲近，也更感想感染到了先生的和颜悦色。老师节当天，大队职能部还代表全体队员向辛勤垦植在教诲岗位的先生表达深深的祝福，并送出了精致的礼物，同时还向全体队员发出建议。在建议中，提出了开展“四个一”运动：一句真诚的祝福;一个标准的敬礼;一份整洁清洁的作业;一切文明守纪的行为。号召队员们爱先生，不仅表如今为先生奉上祝福，敬献礼物，更应以实际行动表达对先生的感德之情。在《我的先生》绘画比赛中，队员们更是用彩笔刻画了本身喜欢的先生。先生们或是伏案修改，或是与学生促膝交心，或是满怀激情地为学生传授知识……这一张张图案风雅、存心、用情绘画的作品饱含了队员们深情厚谊。可以说尊师、爱师之风弥漫着整个校园。二、“忆中秋、享愉快、共感德”对付中国的传统节日——中秋节，少先队也抓住时机进展主题教诲运动，弘扬中华民族的传统美德。各中队开展“忆中秋”的非常钟队会，交流中秋节的来历，民间的传说，民间庆贺的方法，从而进一步理解民族的风气，传承民族的文化。中秋节当天，队员们家庭欢度中秋节，在与家人的过节中，不仅理解中秋节赏月、吃月饼等风俗，更体会到中秋节“团聚”的含义，感想感染到一家欢聚的其乐融融。老师节，学生对先生表达敬意;中秋节，孩子向家人表达情意。为了让队员们更深地学会感德，懂得珍惜，大队部还开展“感德装心间，行动表真情”运动，组织人人把对同学、亲人、先生、长辈想说、想表达的情意写在《寄情卡》上，表达感德之情和心中的爱。一句句动人诚挚的话语，一幅幅存心血制作的卡片凝聚了队员们深深的爱，也更好地诠释了“感德”涵义。“团聚中秋，感德九月”主题运动，使队员们更尊师爱家，懂得感德，学会关爱。老师公开课工作总结篇七当看着孩子们那尚且稚嫩的脸庞带着微笑唱着毕业歌的时候，我不禁热泪盈眶。短短的一学期又过去了，意味着他们就要毕业了，看着他们一步一个脚印的成长，我感到无比的欣慰。回忆这学期工作中的点点滴滴，有辛勤的付出，也有甜蜜的收获。我尽职尽责，在工作中不断理论、总结、创新，力求做到最好，孩子们各方面的才能都有不同程度的进步，我与孩子们的感情也日益深沉。孩子们开心的笑容，就是对我最大的鼓励和肯定。现将本学期工作情况总结如下：一、政治思想方面积极参加园内组织的各种理论和业务学习活动，认真做好笔记，总结学习体会，努力进步自身修养和业务才能。认真学习新纲要解析，并将纲要精神贯穿于一日活动之中，通过纲要指导自己的教学工作，从班级的实际出发鼓励幼儿自立、自理，使幼儿在活动中愉快、自主地承受新的知识，从不同的角度促进幼儿的开展。工作中可以团结同志，服从领导，对班级工作认真负责，以积极热情的心态去完成领导安排的各项工作。注重幼儿思想品德的培养，为人师表，爱岗敬业，做到耐心、爱心、公平、尊重的对待每一个孩子。二、教育教学方面幼儿园大班升入小学是教育过渡的关键时期，具有承上启下的作用，衔接过渡的成功与否对小学教与学影响很大，因此，在本学期教学过程中，我从本班幼儿的实际情况出发，结合园内工作方案，精心安排好每周活动内容，认真组织好每个活动环节。让幼儿在实际操作中获得知识，使幼儿真正成为学习的主人。在开展区域活动时，根据教学活动进展需要设计一些与教学活动有关的区域活动材料，按照幼儿的年龄特点和开展需要做到有方案有目的地投放，并及时进展增减。针对幼儿个性差异、兴趣、才能引导幼儿积极参与区域活动，满足幼儿开展的需要。本学期还结合大班的年龄特点，加强了幼儿阅读、写字、讲故事等各方面的培养，提早做好幼小衔接工作。充分利用了早课前、餐前、离园前这段时间，组织幼儿早期阅读、识字游戏、练习写数字等活动，充分利用各段时间和各种形式调动幼儿学习的积极性和创造性思维，培养幼儿的学习兴趣。老师公开课工作总结篇八今年老师节结合我校实际，本着“隆重、热烈、简朴、务实”的原那么，组织开展了庆贺活动。现将活动情况总结如下:1、各班都出了以老师节为主题的黑板报、手抄报，内容丰富多彩。学生们用自己喜欢的方式为老师们送上了节日的祝福，一张张精巧的贺卡、一束束美丽的鲜花、一句句温暖的问候语，代表了学生一颗颗炽热和充满感谢的心。2、召开了教职工的庆贺会和座谈会。会上，校领导给全体教职工送上了节日的祝福和亲切的问候，并进一步强调了师德的重要性，鼓舞老师们要努力工作，不断学习，加强自身专业素质和专业才能的进步，树立振兴教育、老师为本和老师教育优先开展的观念。孙校长的话进一步增强了全体教职工的荣耀感、责任感和使命感，激发了老师敬业乐教、教书育人的热情。老师们纷纷表示，一定会认真工作，无私奉献，甘愿如春蚕，把美妙的青春奉献给党的教育事业。3、“款款爱师情，浓浓尊师意”主题班会全校各班召开“款款爱师情，浓浓尊师意”主题班会。各班级以多种形式对学生开展了感恩教育，有的班级以讲述汶川地震中一个个老师的感人事迹来开展教育;有的班级以美丽的诗句、动听的歌曲等文艺节目形式来庆贺老师节。主题班会活动让学生们与老师的心更近了。4、“老师，节日快乐”主题升旗仪式全校举行了一次“老师，节日快乐”主题升旗仪式。升旗仪式上少先队员代表用情真意切的话语表达了对辛勤劳作的老师们的感谢之情，同时全体少先队员用少先队组织最崇高的礼仪--队礼向老师们表达了节日的问候，让老师都感受到了节日的温馨。5、“敬师卡”制作活动我校各年级学生在老师节当天，为老师亲自制作贺卡。学生们有的将贺卡制作成憨态可掬的卡通狗、有的制作成笑容灿烂的娃娃脸、有的制作成火箭，而当问及为什么设计火箭样，学生说我要让自己对老师的祝福长长远远。各班主任将学生们制作的敬师卡在班级展板上进展了展示。张张小卡片都叙说着学生对老师的感恩之情。6、“敬师歌飘满园”活动在老师节前后两周里，我们通过校园播送滚动播出表达学生对老师的爱以及感恩之类的歌曲。这些歌曲都是由学生提供的，他们说要让一首首抒情的歌曲来表达自己的心声，歌声飘扬在校园上空，也回荡在老师心间。学生们在歌曲声中书声更琅琅，老师们在歌曲声中红笔更飞扬。7、“老师和我”为主题的征文活动我校各年级学生在老师节期间组织开展了“老师和我”为主题的征文，活动。当一封封热情洋溢的信来到老师们的手中时，我们的老师被感动了，平时学生们想对老师说的真心话都通过征文进展了倾述，老师们通过字里行间也理解了学生们的内心世界。征文拉近了师生间的间隔，老师们择优将信件在班级的展板上登载。庆贺老师节系列活动的开展让每位老师都感受到了节日的温馨，让每位学生都通过深化领会了“爱与责任”的――感受真爱，学会感恩;承当责任。老师公开课工作总结篇九“做一名好老师”是许多老师一生所追求的目的，也是我的目的。自踏入教育这个岗位___年以来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作，以“师德”标准自己的教育教学工作，以“当一名好老师”作为自己工作的座右铭。一、认真学习，积极上进。我积极参加各种学习培训，认真参加政治学习。今年又接手新课程教学，为了适应新要求，我认真拜读了《在新课程改革中活化自己的角色》等文章，努力使自己不被新课改的浪潮所吞没。作为一名老师自身的师表形象要时刻注意，我在注意自身师表形象的同时，非常重视对学生的全面培养。因为我坚信良好的品行是每个人身上最美的东西，针对社会这一大气候和学生这一小气候我把学生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中，我积极、主动、勤恳、责任性较强，乐于承受学校布置的各项工作，在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论程度、业务才能都得到较快的进步。二、敬业爱岗，严谨治教。把学生教好，让学生成功，是每位老师的心愿、的荣誉。作为一名新课程老师，最紧迫的问题是具有新的教学理念，在低年级尝试让学生通过观察、调查等开展探究性学习。如今对于课程改革环境下的老师，光有一桶水是不够的，要根据学校与地方的实际，拓展学生学习资。在工作中，我深知学习的重要性，抓住一切时机认真学习，在不断学习、不断理论中不断进步自己的教育教学程度。我抓住学校安排外出听课的时机，虚心学习，不耻下问，及时消化，汲取别人的精华，在自己的教学中为断理论，不断总结，不断进步。平时向书本学习、向身边有经历的老师学习，进步自己的课堂教学程度。在不断的工作理论中，我深深地认识到，课程的改革需要我不断的加强学习、反思，进步自身的素养。在班主任、少先队工作上，我能尽我所能做好工作。对于学校领导下达的任务，我都会认真去完成。在工作中，我总喜欢默默无闻地表现。在抓学生常规方面，我是高标准，严要求，对一些顽皮的学生所犯的错误，我会紧抓不放，对他们进展严厉的批评和耐心的教育;对一些涉及到生活中的礼仪标准我就利用课堂上的一些时间来教给他们。特别是学校开展卫生纪律五项竞赛以来，在副班主任黄老师的大力配合之下，我班虽然只是一年级的学生，但所得的流动红旗的次数却是全校最多的一个班级。当然，由于学生年龄小，好的行为习惯不能长久保持，“冷热病”重，这就需要我们老师给他们做正确的引导。平时，我随手捡起地上的纸屑，随手关掉无人灯，随手关上忘关的门窗┄┄目的只是想能引起大家的共鸣，从而到达一定的教育效果。虽然有时收效甚微，但我绝不灰心，我会尽可能地把工作做细、做实、做活。我把热爱学生放在第一位，有了这种心境，师生之间就能处于一种和谐的状态，许多事情便迎刃而解，热爱学生包括尊重信任学生、关心保护学生，只要是我的学生，无论成绩好坏，我都一视同仁。对性格孤僻的学生，更多给以热情帮助。意图使出他们恢复自信，走出自我评价的误区。人的感觉是互相的，老师的真诚学生是能感受到的。我坚信：只有当学生承受了你这个人，才可能以主动的态度承受你的教育。尽到教书育人的职责，光有爱心是不够的，还要勤奋钻研、科学施教。教育活动有其客观规律，正确运用教学规律，能进步老师的工作效率。这个规律的核心便是科学、有效的教育方法，靠自己不断地探究才能得到。记得我做学生的时候，轻轻松松、快快乐乐地度光阴，最后顺利考入了师范，再看周围的同学大多是勤奋好学的，但总不乏努力不见成效的例子，分析^p下来，也许是我的学习方法得当吧。从那时起，我就想以后做老师时，可以把我的学习方法介绍给别人，让更多的人受益。然而在教学活动中贯彻施行这项工作是非常辛苦的，因为学生有惰性，他们习惯了填鸭式教育，懒得自己看书理解，哪怕再简单的东西，他也希望你讲，这样就需要我的教法打破传统形式，科学施教。同时要求老师不断地完善自身、进步业务程度、扩大知识面，因为学生形成良好的学习习惯以后，他的发散思维得到了开发，提的问题自然就多了，面也广了，所以不管工作有多忙，坚持反复钻研教材，大量阅读参考书，以进步自己的业务才能。教育是一项高难度的工作，要做好它，非常不易。但我相信，只要乐岗敬业，定会有所收获。我的精神生活中将会有一份常人无法比较的欢愉。老师公开课工作总结篇十一学期来，我担任八二，八三班数学教学，在教学期间认真备课、上课、听课、评课，及时修改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，不断进步自己的业务程度，充实自己的头脑，形成比较完好的知识构造，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，教育民主，使学生学有所得，学有所用，不断进步，从而不断进步自己的教学程度和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。一、依靠集体智慧，取长补短一个人的力量是有限的，集体的力量是无穷的。一个班的成绩突出，不能代表整体程度，整体程度高，才能真正打得出去。我们备课组是一个团结奋进的集体，备课组的四位老师荣辱与共，互相支持和鼓励，课组活动进展得有声有色，保质保量。我们每周坚持一次集体备课，每学期坚持不少于10次的集体听课和评课，老老师的示范课和青年老师的研究课给我们提供了彼此交流学习的时机，积累了不少好的经历。集体备课时，大家毫无保存，广泛地进展学术上的交流和研讨，互帮互学，取长补短，有效保证了教研的质量。我们在团结协作的根底上，也强调个人的工作责任制，防止吃“大锅饭”，根据各人所教班级的实际情况订出了相应的奋斗目的。在我们的心目中，只有打团体战的概念，没有单独冒进的念头。“一枝独秀不是春，百花齐放才是春”。二、抓住学生心理，营造良好的教与学环境中考竞争的残酷，带来中考形势的严峻。由此带来的各种压力，使学生的“厌学”情绪比以往任何时候都强。不管优生和学困生，他们的学习都是被动型的。而学生是学习的主体，主体能动性没有调动起来，我们老师的工作怎样努力也没用，这就迫使我们去研究学生的心理，找出合适学生心理特征的教法。我们把学生分为三个层次，并确定我们工作的重点和工作措施：优生拓展;中等生狠抓;学困生辅导。优生有较好的思维习惯，上课前我们先把问题布置给他们，让他们自已先研究，进步他们自己解决问题的才能，上课时那么采用讨论式教学方式，让他们舒展自己的见解，然后老师加以归纳总结，并进展深化、类比和进步，从高、严、难三个方面要求他们;中等生是一个大的群体，在普通班是学习的主流，上课时我们以他们为主，力求在课堂上消化所有的知识点，作业和练习题也以根底题为主，强化训练，普遍进步。对于差生，我们本着进步一个算一个的心理，用爱心从思想上感化他们，用耐心从学习上帮助他们，在课堂上编出让这局部学生可以完成的题目，力求使他们每节课有事可做，每节课有收获，调动他们学习积极性。数学是一门比较抽象的学科，要维持学生的学习兴趣，必须重视与学生的情感沟通。比方给学生及时的辅导;给注意力不集中的学生及时的提醒;给有好的解法的学生及时表扬;给失去信心的学生及时的心理抚慰;给学有余力的学生各种才能的培养和发挥潜能的时机。只有老师与学生有充分足够的情感交流，才能在教学中在一种愉悦、竞争、合作的环境下完成。三、加强对教材的研究，营造课堂教学高效益施行素质教育的主渠道是课堂教学，大面积进步教学质量的关键是每节课的高效益。中考要取胜，必须从初一开场抓起，打好根底很重要，我们这次能获得好成绩，也就是因为有前三年的根底。是一步一个脚印地走过来的。当然初三复习的后期工作也非常重要，要在有限的两个月时间里，把七本书复习好，不讲技巧，不讲方法，不拿出有效的措施肯定是不行的。所以在后一阶段，我们很讲究“精讲”这一环，学校给我们的教学时间与别的学科一样，时间紧，任务重，要做到“精讲”，对老师来讲，要求是非常高的。我们注意引导学生对概念、定理、公式、规律的消化;注意针对学生的知识缺陷和疑难问题作重点讲述;注意新旧知识、新题旧题的比照，把复杂抽象的问题作连接解决;注意解题方法的延伸，探究解决的规律;注意一题多解的研究和条件多变的问题的对付方法;注意富有考虑性的新问题，与学生一起探究研究。“练”这一环也是我们后一阶段的工作重点，根本上保证每节课有30分钟以上的练习时间，而练习题必须是经过我们精雕细啄的、与中考接近的、有代表性的题目：理解概念、稳固定理的根底题;运用知识的才能题;一题多解的思维题;易出错的常见题;综合分析^p的进步题等等。通过一系列的强化练习，学生的解题准确度，应变才能，及技能会有很大的进步。下面是本人的总结与体会。1、要进步教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：⑴课前准备：备好课。①认真钻研教材，对教材的根本思想、根本概念，每句话、每个字都弄清楚，理解教材的构造，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。②理解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。⑵课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反响，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克制了以前重复的缺点，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。2、要进步教学质量，还要做好课后辅导工作，初中的学生爱动、好玩，缺乏自控才能，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开场，比方，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深化的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的缺乏。3、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，进步教学程度。4、培养多种兴趣爱好，到图书馆博览群书，不断扩宽知识面，为教学内容注入新颖血液。5、在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂语言平缓，平时考试较少，语言不够生动。6.平时积极参加全校教职工大会及党员大会,认真学习学校下达的上级文件,关心国内外大事,注重政治理论的学习.配合组里搞好教研活动。每周按时参加升旗仪式，从不缺勤。服从安排，人际关系融洽。业余不从事有偿家教及第二职业。本学年度全勤。走进21世纪，社会对老师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天奉献自己的力量。一年来，在各位领导和老师的热心支持和帮助下，我认真做好教学工作，一如既往的做一名合格的老师。老师公开课工作总结篇十一围绕今年老师节“学习英模老师，弘扬伟大师魂”的主题，借此时机，我想对全市老师提三点希望。一、不断进步道德修养，锻造高尚师德爱岗敬业，热爱学生，教书育人，为人师表，这是对老师最根本的道德要求，也是老师这个职业受人尊敬的根本所在。广阔教育工作者要以抗震救灾英雄老师和今天受到表彰的优秀老师为典范，学习他们临危不惧，奋不顾身地保护学生的英勇献身精神;学习他们危难时刻，坚守岗位，奋力抢救学生的拼搏奉献精神;学习他们大灾面前，振奋精神，迅速投身重建校园，恢复正常教育教学秩序的自强不息精神;学习他们爱岗敬业、忠诚于教育事业的职业精神。9月1日，教育部、中国教科文卫体工会全国委员会重新修订、印发了《中小学老师职业道德标准》。《标准》的根本内容继承了我国的优秀师德传统，并充分反映了新形势下经济、社会和教育开展对中小学老师应有的道德品质和职业行为的根本要求。广阔教育工作者要高度重视，加强学习，自觉标准思想行为和职业行为，教书育人，敬业奉献，做让人民满意的老师。二、不断加强理论修养，进步自身素质当今社会，信息技术飞跃开展，知识创新与日俱增，综合实力竞争异常剧烈，面临的挑战越来越多，同时，教育的改革和开展也对老师的素质提出了新的、更高的要求。广阔老师要树立终身学习的理念，不断用科学的教育理论武装头脑，不断进步教育科研程度，不断掌握现代教育技术和教育手段，进步教学质量和育人本领，形成自己的教学风格和特色，才能不断适应改革和开展的需要。三、勇于开拓创新，不断发奋进取老师是人类灵魂的工程师，从事的是培养人、塑造人的工作，也是创造性的工作。老师只有富有创新精神，才能培养出适应社会现代化建立需要的、具有创新精神和理论才能的人才。广阔老师要在变革教育思想、内容、方法的理论中创新，在构建育人形式、课程改革中创新，在学校管理中创新。有了广阔老师的不断创新，我们才能培养创新型人才，芜湖教育才能为建立创新型城市做出更大的奉献。前不久，南陵博文中学举行建校十周年庆典，我因有事没有去，但博文中学请柬上介绍的“低进高出、特色教育”办学理念却让我记忆深化。其实，可以说这也是我们几乎所有学校的办学理念。由于实行就近划片入学，我市义务教育阶段的学校的生条件是相对平衡的，但不是绝对平衡，由于学区内居住人群的不同，以及对来芜务工人员子女指定入学学校的存在，都在一定程度上造成了义务教育阶段学校生条件的差异。在高中阶段，由于实行中考制度和示范与非示范学校的存在，不同学校之间的生条件差异更大。衡量一个学校是不是真正优秀，不能不考虑进校时的生情况，单纯看中考时省示范高中的录取比例和高考录取指标。一流的生考上二流的大学肯定是失败，一流的生考上一流的大学也不能算作本领，在保证学生德、智、体、美全面开展的前提下，三流的生考上二流甚至一流的大学才是成功。能真正做到低进高出、因材施教的学校才是真正优秀的学校!能真正做到低进高出、因材施教的老师才是真正优秀的老师。真诚地希望我们的每一位老师都能成为真正最优秀的老师!国家的希望根本在教育，在新的时期，各级党委和政府以及相关部门要站在施行科教兴国战略和人才强国战略的高度，进一步贯彻落实“尊重知识，尊重人才”的重要思想，将教育事业摆在更加重要的位置，努力为教育开展创造良好的社会环境。要以更大的决心、更多的财力支持教育事业开展，加强老师队伍建立，关注老师的开展，不断改善老师的经济待遇、学习环境和生活条件，进步老师的社会地位，实在帮助老师特别是农村基层老师解决工作、学习和生活中的实际困难，以便广阔老师更好的发挥主动性、积极性和创造性。各位老师、同志们，千秋基业，教育为本，国运兴衰，系于教育。我们相信，在中共__市委的领导下，在全市各级党委、政府、各有关部门和教育战线广阔教育工作者以及全社会的共同努力下，我们一定会创始出芜湖教育开展的新场面，迎来芜湖教育事业更加美妙的明天!最后，衷心祝愿全市教育工作者节日快乐、工作顺利、家庭幸福!谢谢!老师公开课工作总结篇十二1、培养学生的自理才能。职业学校的学生在入学前大多缺少独立生活的经历，他们几乎每天在父母的呵护下生活，自理才能较差。特别是我班有几位学生是家长特意把他一个人安排在海南读书的，他们第一次离家那么远，常常为独立生活而感到烦恼。因此，学生的自理才能就成为学生能否适应新环境的关键因素，这就需要班主任给予心理上的引导和技能上的指导。入学教育和军训两个周，我经常深化宿舍，不厌其烦地给学生传授根本的生活技能，养成良好的生活习惯和卫生习惯，逐步适应新环境。培养自理才能不仅仅是使学生能独立地生活，更重要的是使学生生活得安康、文明、有序，适应集体生活，正确处理人际关系，求得真正意义上的自立和自主。于是，我把生活技能、文明礼貌和校纪校规相结合起来，使学生进步思想境界到道德修养。2、培养学生的自律才能。班主任对班的有序管理，要以学生一定的自律才能作保证。一年级新生对职业教育的一切都是新颖的，前几个周总是规规矩矩，但是时间久了就有空子可钻。假如学生缺乏自觉性和自主意识，班主任即使再勤快也是徒劳的。首先，班主任就要教育他们懂得遵守行为标准即使是社会的要求，也是符合自己的利益的，让他们从职业人的角度去理解领会各种校纪校规，明白自觉遵守行为标准不仅有利于集体，有利于在社会生活中与大家协调相处，也是个人社会生活的需要。其次，要充分调动学生的主体意识，让人人都有事做，都觉得自己在班里都是很重要的，班里设置了班干部、科代表、小组长、着装仪表监视员、各个卫生区的检查员、教室财产管理员等，实行层层管理、层层监视的管理制度，并且进展阶段性的自我工作小结，从而引导学生自我教育、自我完善的内心需要上来。3、培养学生的专业情感正确认识专业是学好专业的前提，培养良好的职业情感是进步综合素质的根底。引导学生认识专业，热爱专业是班主任的重要工作内容。通过调动学生广泛搜集海南旅游的相关资料报道，帮助他们从大的环境去认识专业，对将来的职业充满信心，激发他们学习专业的热情。另外利用一些知名导游的成功经历以及优秀毕业生的先进事迹，让学生从这些活生生的例子中认清自己的位置，鼓励他们发奋向上，在自己的职业生涯中有所作为。老师公开课工作总结篇十三在第n个老师节到来之际，我校以老师节作为向学生进展尊师教育的重要契机，组织学生开展了一系列的庆贺教育活动。让学生获得为人师表的感受，体验老师工作的辛劳，明白尊敬师长的道理，学会自主学习的自我管理。一、开展为老师写一封慰问信、为老师办一期手抄报和画一幅画等形式的庆贺活动。二、召开为老师喝彩老师会议。在第n个老师节到来之际，我校杨校长以为老师喝彩为主题做了老师会讲话。会上，杨校长向辛勤工作在教育战线上的老师，表示热烈的祝贺和节日的问候!对我校获得的成绩和荣誉及全体老师的努力工作做出了充分的肯定，并向老师提出了新的要求，要为人师表，做一名多能型老师。三、号召学生们观察老师一天的工作：上课、修改作业、组织活动、辅导学生等等，理解老师职业的特点和主要工作内容。学生说：过去总认为老师既轻松又威风，往讲台上一站，说说写写就行了，而我们太累了。经过这几天的观察才知道，老师真不容易。别看短短的40分钟，老师们光为此做的准备就远远超过40分钟，还有课下的修改作业、辅导学生再长的时间也代表不了老师为我们所付出的心血，况且老师的工作并不仅仅是单纯的上课。我想真诚的对老师们说一句：老师，您辛苦了!四、谢师卡动手制作谢师卡活动为杜绝以往为老师购置老师节日礼物的旧习，我校号召学生可以自己动手、自己动脑，为老师做一份小礼物，卡片上写上自己最想和老师说的话，以此表达对老师的亲爱之情。活动培养了学生动手才能，同时也杜绝了购置老师节日礼物的旧习。五、老师，谢谢您的爱主题班队会9月9日下午，我校6年级2班召开了老师，谢谢您的爱主题班队会，班会上，同学们朗读诗歌，为老师献上一首歌，还为老师献上一束鲜花，美丽的诗句，动听的歌曲都表达了学生对老师的爱。通过班队会活动让学生们与老师的心更近了。老师节庆贺这天，每位从教室里走出来的老师脸上都洋溢着幸福的微笑：有的班学生给老师送上了节日祝福语，有的班学生给老师献上了庄严的队礼，有的班学生为老师制作了精巧的图片尽管只是一个小小的行动，可带给老师的是欣慰无限。通过此次活动，少先队员们走近了老师，理解了老师，理解了老师，体验老师工作的辛劳，缩短了师生之间的间隔，融洽了师生关系。不仅如此，相信尊师已经在学生心中生根、发芽，它将伴随学生走过以后的每一个老师节、生活中的每一天。老师公开课工作总结篇十四老师节到来之际，我园按照上级教育主管部门的通知安排，结合幼儿园实际，组织了系列活动，让全体教职工度过了一个简朴、热烈而又有意义的节日，现将幼儿园开展活动的情况汇报如下：一、认真学习，进步师德修养程度我园以老师节为契机，采取集中学习和自学的方式，组织全园教职工学习全国教育工作会议精神和教育规划纲要，要请教职工结合学习内容，联络自己工作实际撰写心得体会，进一步形成学习纲要、宣传纲要、贯彻落实纲要的浓重气氛，把思想行动统一到中央、省、州、市的要求和部署上，增强广阔教职工的职业荣誉感，鼓励广阔教职工热爱教育事业，全面进步师德素养，努力把职业道德标准转化为实际行动，教书育人，为人师表，做人民满意的老师，为全市落实教育规划纲要、推动教育事业科学开展作出新的奉献。二、组织为老师喝彩系列活动1、利用橱窗、板报、播送等多种形式，宣传优秀老师风采，倡导尊师重教新风，营造浓重节日气氛。升旗仪式上，园长作了感老师培育之恩、树立志成才之路国旗下讲话。老师们以回报社会的活动来庆贺这个老师节。她们为幼儿剪指甲、制作玩具等，深受幼儿喜欢也获得了家长的好评。2、老师节前夕，幼儿园召开了全体教职工大会，对上学年考核出来的优秀老师进展了公布，并同时进展了本年度优秀老师和先进教育工作者的评选工作，公开、公平、公正地选出了本年度园内优秀老师和先进教育工作者，并对评出的优秀人员进展表彰。同时推荐出市级优秀老师和先进教育工作者。3、召开了教职工的庆贺会和座谈会。会上，幼儿园领导充分肯定了全体教职工一年来的辛勤工作，送去节日的祝福，希望全体教职工团结协作，努力工作，共同创始我校教育教学工作新场面。校长指出，我们目前工作获得了一定的成效，也得到了社会和家长的认同，但我们在感到欣慰的同时，应该时刻注意到自身的缺乏，应该时常以相关法规、政策来对照自己，检查并改正存在的问题，争取在明年的老师节庆贺大会上每个人都能发现自己较大的进步。进一步增强了全体教职工的荣耀感、责任感和使命感，激发了老师敬业乐教、教书育人的热情。老师们纷纷表示，一定会认真工作，无私奉献，甘愿如春蚕，把美妙的青春奉献给党的教育事业。4、由工会牵头组织全体教职工开展了做时代先锋，当行动楷模知识竞赛活动，号召广阔教职工把智慧和力量凝聚到改革开展稳定的目的任务上来，在自己工作岗位中践行实际行动，谱写新时代的楷模新篇章。三、组织慰问退休老师我园在老师节之际组织慰问了退休老师，对生活有困难的老师给予帮助，使他们感受到曾经的大家庭带来的温暖。在会上，幼儿园对退休老师和家庭困难的老师进展了慰问，感谢他们对教育事业作出的奉献，感谢他们在家庭遇到不幸或亲人常年患病时，却照旧坚持在岗位上，默默无闻，无私奉献。会上，退休老师代表进展发言，对幼儿园近年来获得的成绩感到欣慰，对园领导的关心表示感谢。他们还表示，会在以后一如既往的关注幼儿园的开展，期望在现任领导班子的带着下获得更大的进步。园领导班子所有成员虚心向各位离退休老师请教，听取他们的意见和建议，承受他们的指导和监视，使退休老师成为我园开展的专业型社会监视指导队伍。四、组织老师，谢谢你的爱班组系列活动在以往老师节降临之际，幼儿为表达自己对老师的感谢之情时，大都由家长掏钱购置礼物送给老师，无形之中形成了幼儿之间的攀比之风，造成不良的影响。今年老师节之前，我们就强调老师回绝收礼，建议孩子们用最简朴的方式表达自己情感。组织小班幼儿进展我为老师唱首歌，中班幼儿进展诗朗读，大班幼儿进展我为老师做贺卡系列活动，让孩子学会正确表达自己的爱，懂得自己表达的情感比买一束鲜花、一件礼物更有意义。活动中，老师非常的欣慰，觉得孩子们都张大了，懂事了。总之，今年我园的老师节庆贺活动开展的丰富多彩、成效显著，使每位老师振奋了精神，鼓足干劲，准备在今后的工作中大显身手。其次，铸造了团结、奋进的老师队伍，营造了人文、和谐的育人环境，为我园今后的开展奠定了坚实的根底。老师公开课工作总结篇十五本学期，我适应新时期教学工作的要求，认真学习那堪中学教研组有关教学工作的要求。从各方面严格要求自己，积极向老老师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有方案，有组织，有步骤地开展。立足如今，放眼将来，为使今后的工作获得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克制缺乏，总结检验教训，继往开来，以促进教训工作更上一层楼。1.认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。2.增强上课技能进步教学质量，使讲解明晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索明晰，层次清楚，言简意赅，深化浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分表达学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习才能，让各个层次的学生都得到进步。如今学生普遍反映喜欢上语文课，就连以前极讨厌语文的学生都乐于上课了。3