论如何有效开展少先队校外活动 论文

论如何有效开展少先队校外活动摘要：少先队活动是少先队员学习、活动的主阵地。少先队活动能够引导少年儿童逐步树立各种正确观念，陶冶他们的情操，弘扬他们的道德，培养他们的的合作精神。少先队校外活动借助了社会因素，对儿童所产生的影响更为深刻。少先队校外活动只有开得丰富多彩，富有吸引力，才能充分调动队员们的主动性和积极性，才能更好地落实素质教育的要求。少先队校外活动的开展涉及的因素多，如何有效开展少先队校外活动，本文在结合实践的基础上，试提出几点思考和建议。关键词：少先队活动，校外，有效开展，建议一、什么是少先队校外活动少先队活动是指在辅导员指导下，由少先队组织发起和组织领导，以少先队员为活动主体，快乐实践、快乐体验、快乐发展的群体性自我教育过程。少先队活动是少先队组织各种活动的总称，包括举行队会，组织参观、访问、野营、旅行、故事会，开展文化科学、娱乐游戏、军事体育等各种有意义、有趣味的活动，以及各种力所能及的公益劳动和社会实践。本文中少先队校外活动指的是活动地点不在校园里，而是在校外的少先队活动，例如参观红色基地、考察生态公园、看望敬老院里的老人、小区内卫生大劳动等。二、一次成功的少先队校外活动所具备的条件1.队员的人身是安全的任何活动中，队员的人生安全都应该是第一位的。校外活动，由于开展活动的地点在校外，所涉及的安全因素也复杂很多。一次成功的少先队校外活动，安全是前提。2.每位学生都积极参与到了活动中一次成功的少先队活动，应该是面向全体队员的。少先队活动主体是少先队员，每位队员都应该积极参加到活动中，每位队员都应该带着自己的思考和任务去参加少先队校外活动。3.活动的主题是鲜明的为什么开展本次少先队活动？只有有了鲜明的活动主题，主题开展。队员们才能根据主题思考自己在活动中应该做什么，鲜明的活动主题还能够吸引更多的队员加入到本次少先队活动中。4.活动的开展是井然有序的少先队校外活动在开展过程中，队员要知道活动的流程是什么样子的，每一项活动时自己的任务是什么，在整个活动中，要遵守的纪律有哪些。一次井然有序的少先队校外活动，队员才能真正有所思、有所学。5.学生在活动中有所收获开展少先队校外活动，是为了让队员快乐实践、快乐体验、快乐发展。无论队员带着什么样的思考和任务参与到活动中，他在活动结束后，都应该从活动中有所收获，这个收获可以是精神上的，也可以是技能上的。有所收获，这个活动的开展才是有意义和价值的。6.少先队活动达到了预期效果辅导员和队员是基于一个活动目的而开展少先队活动的，少先队活动要达到预期的效果才算是一次成功的少先队活动。7.活动的社会反响是正面的少先队校外活动，是在社会公共场所开展的，因而是有一定的社会反响的。队员在活动开展过程中，给社会人士带来的感受应该是正面的，给活动场所工作人员，如美术馆、博物馆工作人员带来的感受也应该是正面的。三、如何开展一次成功的少先队校外活动1.前期准备工作（1）召开中队长、小队长会议，各小队会议当辅导员根据学校的安排或班级的情况决定要开展一次少先队校外活动时，就要立马召开中队长、小队长会议。会议上辅导员需要跟中队长、小队长说清为什么要召开本次少先队校外活动。针对本次少先队活动，中队长、小队长要畅所欲言，定下来活动主题。活动主题要鲜明，要具有吸引力，能够让队员有参与活动的兴趣。活动主题定下来以后，需要安排小队长召开各小队会议，各小队队员需要讨论出活动的地点和活动的内容，各小队长做好记录。（2）召开中队会议利用班会课，召开中队会议，各小队队长汇报各小队讨论出的结果，由所有队员共同挑选出最佳的活动地点和活动内容。活动内容应丰富多彩，可以综合各小队的讨论结果，辅导员也可以给出建议。如想要开展一次“红领巾爱劳动”主题少先队校外活动，我们可以安排多项活动内容，如“家务活大擂台”“、垃圾gogogo”“、我来当农民”等等。丰富多样的活动形式能让队员们更好的参与到少先队活动中，也能让队员们发挥各自的所长。活动主题、活动地点和活动内容定下来以后，中队会议中需要共同讨论出活动时间，选定活动时间应当考虑到天气因素，尽量选择天气晴朗没有雨雪的天气开展活动，如果选择的活动地点是场馆内，还应考虑到场馆开放时间。如果一次会议讨论不了太多内容，可以在第一次会议结束以后，让全体队员回去思考自己参加本次少先队活动的预期目标，紧接着召开第二次中队会议。辅导员利用第二次中队会议，帮助队员们明确自己在活动过程中的预期目标。更为重要的是，辅导员和中队长要向队员们提出本次少先队活动中的纪律要求，可以采取签承诺书的方式，让每位队员签署承诺书，增加队员们的仪式感，也更能激发队员遵守纪律的自觉性。（3）召开家委会议任何一次少先队活动，都离不开家长的支持。当活动的雏形出来以后，辅导员要找合适的时间召开家委会议。辅导员在会上要跟家委成员说清楚中队活动的大概情况。还要和家委成员讨论出出行方式、集合地点、集合时间、随行的家长志愿者（负责拍照的、负责后勤的、负责联系场馆的等等，分工要细致）、需要准备的物件，如横幅。家委会议结束后，家委会成员需要跟全班家长通报本次少先队活动的安排，有意愿报名家长志愿者的，家委会成员要做好分工并把最终安排汇报给辅导员，由辅导员拟出少先队校外活动策划书，并将策划书展示给全体队员。家长志愿者也要知晓活动策划书中的详细内容，必要时，家长志愿者人手一份。在活动正式开始前，家长志愿者要去活动地点踩点，确定好各项活动内容具体的点。（4）召开班会。一切工作安排妥当以后，辅导员需要召开班会。班会的主题应该和少先队校外活动的主题保持一致。以上面提到的“红领巾爱劳动”主题为例，班会上，辅导员要和孩子们一起探讨什么是劳动、为什么要劳动、我们可以做哪些劳动。通过共同的探讨，队员在思想上已经对劳动有了较为深刻的认识，为本次少先队校外活动打下了思想基础。2.活动开展过程（1）集合。活动当日，家长志愿者和辅导员早到达集合地点，检查队旗、队员红领巾等物品是否带齐。每个小队由一名家长志愿者时刻负责点人数，照顾队员各种事宜。（2）开展活动。到达活动地点以后，按照策划书中的活动内容依次开展。以“红领巾爱劳动”主题少先队活动为例，活动内容分为“家务活大擂台”、“垃圾gogogo”、“我来当农民”。假设活动地点选在了某个农场，第一项内容“家务活大擂台”，根据策划书中的安排，5个小队进行比赛，比赛采用接龙的方法，小队中的每一位队员负责一个家务活，第一位队员完成家务活以后，第二位学生立刻开始，哪一队最先完成任务，哪一小队取得擂台冠军。在比赛前，辅导员必须说清楚比赛的形式和规则、每一个小队的比赛场地等。每一个小队的家长志愿者要在活动开展过程中配合辅导员，帮助组织和引导学生，保证活动的顺利开展。第一项活动内容结束以后，要给队员留有一定的时间去思考为什么胜利、为什么落后，可安排获胜的小队讲讲做家务活的方法和技巧，同时，也要给孩子留有一定的时间去休息，休息的时间以15到20分钟为宜，时间过长，纪律容易散乱。休息结束以后，由每一小队的家长志愿者负责点名整队，由辅导员带着进入到下一个活动内容中。如果地点发生了改变（这里的改变指是同一个地点的不同地方，一次少先队校外活动，不建议选择多个地点），辅导员需要带着队员们前往指定的活动地方。第二个活动“垃圾gogogo”、第三个活动“我来当农民”跟第一个活动一样依次进行。在活动开展中，辅导员和家长志愿者要时刻提醒孩子注意自己的言行举止，给社会人士留下一个好的少先队员的形象。可以安排每个活动内容开始前，由中队长带着队员们读一遍之前签的承诺书的内容，激发队员们去遵守活动规则和纪律。在活动过程中，队员们的红领巾要时刻戴在脖子上，队员们的合照不可少，队旗要举在显眼的位置。负责拍照的家长志愿者要找准时机，多拍有价值的照片，方便活动后期的宣传报道。（3）整队回去。所有活动内容结束以后，各小队家长志愿者负责点名整队，由辅导员统一按原定的方式带回到集合地点，提前告知家长按时到指定地点接送。辅导员到等到所有队员被接走方可离开。3.活动收尾工作（1）召开班队会。少先队户外活动结束以后，辅导员要尽快安排班队会，针对这次少先队户外活动，队员们要谈感受、写反思