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文档简介
神笔马良的故事神笔画公鸡，公鸡活。画耕牛，耕牛叫。画水车，水车摇。小神笔，你真行。一、教学目标
1、生疏9个生字，会写8个字。
2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。
3、有关爱他人、关爱生活、关爱环境的愿望。
二、重点：朗读课文，背诵课文，会写8个生字。
三、难点：在读中体会少年儿童和蔼的心。23假如姓名：何碧成单位：61团中学良缩遥寻食泣健康操我会读红红的太阳严寒的北风好吃的谷粒遥远的地方不幸的朋友安康的身体欢快地成长我会读词语1、假设我有一枝马良的神笔，这句话在课文中消失几次？2、找一找，假设有一枝马良的神笔，诗中的小朋友都想画什么？边读边在文中画出来。自学提示：假设我有一枝马良的神笔，我要给窗前的小树画一个红红的太阳。让小树在冬天也能愉快地成长，不会在严寒的北风里缩着身子，轻轻叹息。假设我有一枝马良的神笔，我要给树上的小鸟画很多好吃的谷粒。鸟妈妈再也不用到遥远的地方去寻食，让小鸟呆在家里苦苦等待，饿得哭泣。假设我有一枝马良的神笔，我肯定给不幸的朋友西西画一双好腿，还〔huan〕他一个安康的身体他再也不会只坐在屋里望着窗外的小树和飞燕，而是和我们一起在操场上奔驰，在草地上玩耍假设我有一枝马良的神笔……双目失明的孩贫穷山村的孩子在学习河水受污染,鱼儿死了.贫穷人家灾区孩子在上课受伤的小鸟光秃秃的山岭我要给
画
，让他们
；
我要给
画
，让他们
；
我要给
画
，让它
。
说话练习关爱他人，关爱生活，关爱环境。小结假设我有一枝马良的神笔，我要给盲童画一双光明的眼睛，让他和我们一起奔驰，玩耍。自编小诗轻轻地捧着你的脸
为你把眼泪擦干
这颗心永久属于你
告知我不再孤独
深深地凝视你的眼
不需要更多的语言
紧紧地握住你的手
这暖和照旧未转变
我们同欢快
让世界布满爱我们同忍受
我们怀着同样的期盼
我们共风雨
我们共追求
我们珍存同一样的爱
无论你我可曾相识
无论在眼前在天际
真心的为你祝愿
祝愿你幸福平安
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