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文档简介

中考前综合训练三班中学吴焕辉以《课程标准》为依据，认真贯彻课改的精神，树立“健康第一”的指导思想。以培养学生的身体健康、心理健康、社会适应为目标;以激发学生学习兴趣，提高学生自主学习能力，培养良好的锻炼习惯为目的。学生建立新的学习方式，激发学生的创新意识，充分发挥学生的积极性、主动性、参与性。让学生在参与中培养学习能力，在学习的过程中互相帮助、互相合作、体验成功的乐趣。投掷是田径教学基本内容之一，而实心球是中学教材中重要内容。尤其被定为初三体育测试项目更加突出它的重要性。它是发展身体各部分肌肉力量的主要练习内容，它对锻炼和发展学生的上下肢力量、腰腹肌、背肌力量和爆发力、身体协调能力都有非常重要的作用。通过学习能培养学生遵守纪律、听从指挥、团结合作的精神和克服困难的优良品质。他们爱玩、爱动，对新事物接受速度快，模仿能力强，对于直观性强、易于模仿的体育课兴趣较高。因此，在教学中采用趣味性强、形式多样的教学形式来吸引学生，激发学生的兴趣，共同完成本课的教学任务。运动参与目标:全体学生积极参与活动,主动接受教师指令，活动中敢于张扬自我发表自己的见解和意见。运动技能目标:通过练习90%的学生能够掌握持球的动作，65%的学生初步建立完整的动作概念。身体健康目标:发展学生投掷的能力，提高学生上下肢的力量和腰腹肌、背肌力量，以及全身协调性身体素质。心理健康目标:培养学生的兴趣，体验成功，培养自信，获得心理上的愉悦。社会适应目标:建立良好和谐的人际关系互帮互学团结有爱，并能够发现自身优缺点。根据学生的年龄特点以及本课的教学目标，我认为本课的重难点是:重点:持球动作、出手角度难点:上、下肢协调配合五、教法和学法:教法:教师主要采用激励性教学法、探究法、评价法等教学方法，教师通过讲解示范、预防和纠正错误、积极性评价等方法使学生在宽松的气氛中愉快的学习基本技能。学法:学生主要采用尝试学习法、对比学习法、小组合作法、练习法等学习方法，促进学生学习的积极性，使学生成为学习的主体。六、教学流程:(一)、准备部分1、课堂常规:整队、师生问好、宣布教学内容。主要是为了提高学生的上课注意力，加强学生的组织性和纪律性。让学生明确本课的内容和任务；徒手操4*8拍。学生由开口螺旋跑过渡到圆形站位进行专项徒手操练习:各关节绕环以及韧带的拉伸。使学生身体主要肌肉、关节和韧带得到充分活动;让学生生理机能和心理状态都得到提升，预防运动损伤。2、立定跳远10次我让学生在音乐的旋律下进行立定跳远，使学生在轻松愉快的氛围中达到预热目的，用音乐感染学生积极

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