慕课与网络课程

*整理课件1单击此处编辑母版副标题样式MO单OC击与此网处络编课辑程母的版区标别题样式1．网络教育具有跨越时空性。它打破了传统教育的时空和地域限制，使学习者可以在没有围墙的学校学习。2．网络教育具有资源共享性。学习者可以共享国内外最好的学校、最好的老师、最好的课程。3．网络教育具有自主性。网络教育可以提供以学习者为主体的自主学习环境，充分发挥学习者自主学习的主动性、积极性和创造性。学习者根据自己的实际情况，自主安排学习时间、地点，自由选择学习内容，自行安排学习计划。共同点：学习者通过网络进行学习

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总之，网络教育是一个新型的、交互的、开放的学习系统，它对教与学赋予了新的内涵，给教育带来深刻的变革，推动了教育观念、教育思想、教育模式和教学方式的更新。M整M整O理OC课与件网络课程的共同点概念互动时间开课时间作业、考试开课者M整M整O理OC课与件网络课程的不同点·网络课程：是通过网络表现的某门学科的教学内容及教学内容及教学活动的总和，它包括按一定的教学目标，教学策略组织起来的教学内容和网络和网络教学支撑环境，其中网络教学支撑环境特指网络教学的软件工具、教学资源以及在网络教学平台中实施的教学活动。1整1整、理概课念件上的不同· Mooc：你现在可以在网上像在学校那样上课啦！要按时（自愿）上课，按时（自愿）交作业，可以和老师同学讨论问题，最后会有考试（不同课程不一样），还给你发结课证书（有时候）。而且现在的MOOC网站中最受欢迎的一个网站是Coursera，在这个网站上你可以学习很多世界著名大学的课程，很多很好的老师给大家讲课，很多很好的教育资源，并且还可以和很多同学交流。且最后你完成课程后会收到开课老师所在大学颁发的结课证书（这是权威认证的）。传统网络公开课基本上没有与别人的互动。打开视频，我们像场外观众观看影片看老师讲课，学习后我们关上视频，课上的老师和同学与我无关。在MOOC，我们可以和老师和同学们产生互动。如果你有问题，老师、助教和全世界的同学都会帮你解答。如果你有建议/吐槽，也会反馈给老师。在这里，你还可以遇到与你志同道合的同学，并成为朋友。在MOOC，老师专门面向网络大众录制教学视频，从内容组织、教学方式上，会更多地照顾不同类型的学习者。2整2整、理互课动件传统网络公开课时间通常比较长。由于大部分公开课是录制的老师在实体课堂上课，时间基本上是几十分钟甚至一两个小时。这对于时间有限的人们来说，一下看完这么长的视频要求很高。而且，人们的注意力无法集中这么长时间，所以学习效率会大大降低。MOOC课程的视频大多在10-20分钟内。老师们都会为

MOOC特别录制，教案、课件老师都有重新准备。每一段视频都在10-20分钟内，照顾到时间不够和容易分神的人。这样还利于人们利用等车、上学上班等碎片化时间搞定学习。3整3整、理时课间件传统网络公开课对上课时间并没有要求，只要你想学，你都可以学习课程。然而MOOC的课程对时间有要求，每门课都有具体的开课时间，就像我们在学校的“学期”概念，过了这一期就要等下次开课才能听咯~并且，老师们一周会放出一个章节的课程内容，一周上一课，可以合理规划自己的学习~4整4整、理开课件时间传统网络公开课没有作业、考试这一说，更别提谁来给你判作业打分了。所以，对学习者的自控力要有很大的要求。在MOOC，经常能看到大家在赶死线。这通常就是在老师规定的时间前，大家赶着交作业或者赶考试。

MOOC学习一个环节之一，我们的学习需要巩固和检验，作业和考试的意义便在于此。有了他们才是完整的学习。5整5整、理作课业件、考试国内有不少大学开设“网络教育学院”，提供收费的在线课程给学生混文凭。这种课程，老师不重视，在录像机前对着黑板呻吟，学生也不在乎，为了学分忽悠过去。而M