pep五年级下册英语语法知识点

pep五年级下册英语语法知识点pep五年级下册英语语法知识点/pep五年级下册英语语法知识点五年级下册英语语法知识点语法知识 1.近义词—

—

—

—

—复数形式：—

—现在分词：—三单：—同义句：??你是干什么的？2、频度的副词：总是，一直通常，常常经常有时候4、介词后跟表示时间的词语时，表示在某年、某月、某个季节，某个时候（在上午，在下午，在晚上）用；表示在某一天，在星期几用，在具体的几点几分用.5、和的用法区别：和都是“也”的意思，但用于肯定句，用于否定句。第二单元语法知识1.同义词：（英）—（美）

对应词：—

—2.三单：—

—

—

3.同义句：’s?（你最喜爱的季节是什么？）?(你最哪个季节？)4．表示天气的介词。当表示某地某个季节的天气情况时，要把季节放在前面，地点放在后面。其结构为：’s季节地点？第三单元主要语法点：1、关于月份：（1）五月,六月,七月，没有简写形式。九月的简写形式是前四个字母加点.其他八个月的简写形式是前三个字母加点。（2）无论是完全形式还是简写形式，表示12个月的单词的第一个字母都要大写。2、关于基数词变序数词。（1）一般情况下，直接在基数词后面加.（,,除外）。—,—,—.(2)以结尾的基数词，变为f,再加.如：—,—.

(3)以t结尾的基数词，直接加h。如—.(4)以不发音的字母e结尾的，丢掉不发音的字母e，再加.如—.(5)以y结尾的整十数，在变为序数词时，将y变为，再加.如—（6）20以上的两位数，变为序数词时，十位数不变，只将个位上的数变为序数词。如：—,——,

——(7)序数词的简写形式为表示该词的阿拉伯数字加上该单词的最后两个字母，最后两个字母要变成上标格式。如：—1,—2,

—3,

—4.—203.回答?这个问题，如果只说明生日在几月份，在月份前用.如.如果要具体说明生日是在几月几日，则要把去掉，直接用，或者在后加。如9.或9.4.注意区分两个句子：?今天星期几？’s?今天是几月几日？5.根据要求写单词:(现在分词).

(现在分词).6．句子：?有几个人的生日在十月？

3.7..(变为一般疑问句)?8.a?她有计算机吗？当第三人称单数和句子中出现了时，其他动词必须使用原型。9、读序数词时，前面一定要加.如1.读作.10、同义句：a?第四单元知识点：1、在电话中介绍自己时，可以用“’s…”或者‘….’。但是不能用“I…”或者“…”2.在电话中表另一个人接电话时，应该说：“I…?”3、告诉别人接电话时，说：a.4、在接电话时请别人稍候说：.或者.5、动词变为现在分词（加）的规则：（1）

一般情况下，在动词的后面直接加.如：—

—

—

—(2)以单个不发音的字母e结尾的动词，去掉不发音的字母e，再加.如：—

—

—

—

—

—

(3)以重读闭音世结尾的动词，如果词尾只有一个辅音字母，则要先双写这个辅音字母，再加.如：—

—

—

—

—五单元主要知识点：1、在英语中，当表示妈妈时，无论是人类妈妈还是动植物的妈妈，都可以用.而表示婴儿时，也都可以用.2、系动词的用法：我是你是,跟着他她它。如果人称是复数，扑面一律都用.如：Ia.

..

?3、除了表示和…一起外，还可以表示“使用”,如：.大象正在用它的象鼻喝水。I.我正在用我的钢笔写字。4、当句子中出现了时，动词一定要用原形。如：?I.我会洗衣服。

I.我正在洗衣服。5、,,,,这几个单词都是一般现在时的好朋友，当句子中出现了它们时，动词一般都要用原形。,

,,这几个单词都是现在进行时的好朋友，当句子中出现了它们时，动词要用现在分词形式，也就是形式。第六单元主要知识点：1、现在进行时的句子变一般疑问句时，只要将系动词()和主语交换位置，将句末的句号变为问号，但是要注意第一人称和第二人称时，人称和系动词的相应变化。如：Ia?a?’.I?.?2、表示用什么做个实验时，要用。如,.3.’s后跟动词的原形，’s后跟名词。如：’s.该去上学了。（到了去上学的时间了。）’s.到英语课的时间了。’s.该上英语课了。英语下册知识点总结二、重点短语讲解1.和…一起玩.(某人)和…一起玩.(某物)玩某物...2.a很多a=+可数名词复数或不可数名词.同义句转换a..(答案：)3.多久一次是一个特殊疑问词，就频率提问。英语表示频率的词：一次：两次：特殊其他次数：基数词构成例如：8次.?a.(注：如就划线部分提问，应用特殊疑问词)4.多少就数量提问+可数名词；+不可数名词?40.?-a.5.擅长后可加名词如加动词，动词应用动名词形式既v+.I.6.对…感兴趣后可加名词如加动词，动词应用动名词形式既v+.I.7.拉小提琴乐器前加定冠词8.听音乐听…，用（1）.听音乐前，不加定冠词（2）.听收音机前，要加定冠词:9.来自，=，I.=I.易错点：?(错误)?(正确)10.踢足球{球类名词前不加冠词}11．因…闻名 12.a看一看a=13.多少（钱）用来询问价格14.a一双；一对a;a;a15.试穿试穿鞋子=试穿它此处它是代词，只能放在之间14.a看医生常用表示“看”的单词有：;;;.:用于看电视，比赛等；:看见强调结果，看到什么；看医生、看电影时用;a;a15.好好照顾()=16.a发烧a+表示症状的单词a;a;a+病名(麻疹)(腮腺炎)17.不得不,,’t.重点：含有的句子变否定用’t或’t...’t.(正确).(错误)18.担心.19…帮助…做某事…=.()..=().三、重点单词用法1.v.称作?2.v.喜欢.I.I,I’t..3.’s+动词原形’s()...让某人做某事4.v.想，想要.Ia..I.5.情态动词情态动词很简单，没有人称数之变，动词原形后边站，表能力许可应该愿必须，否定’t换不得不表客观四、重点语法A)一般现在时1.概念：一般现在时表示经常的、习惯性的动作或存在的状态。2.构成：一般现在时的构成主要有两种形式：（1）型：句子的谓语动词只有（，或）：a．肯定句中，只出现，如：Ia．我是一名学生。b．否定句中，要在后面加，如：'ta．她不是教师。c．一般疑问句，要将放在句子开头（注意句首字母大写），句尾用问号，答语用，主语．或，主语++．如：—？—你准备好了吗？—，I．—是的，我准备好了。（—，I'm．—不，我没准备好。）（2）实义动词型：句中的谓语动词为实义动词（也叫行为动词）：a．肯定句中，只出现实义动词，如：I．我早晨起床。b．否定句中，要在实义动词前面加（）＋，（）作助动词，本身无意义，常与缩写成't（'t），如：I't．我不喜欢蔬菜。c．一般疑问句，要在句子开头加助动词（），句尾用问号，简略答语用，主语（）．或，主语（）＋．如：—？—你喜欢桔子吗？—，I．—是的，我喜欢。（—，I't．—不，我不喜欢。）3.一般现在时的用法1)经常性或习惯性的动作，常与表示频腮度的时间状语连用。时间状语：…,,…,I7.2)客观真理，客观存在，科学事实。..3)表示格言或警句中。a.骄者必败。注意：此用法如果出现在宾语从句中，即使主句是过去时，从句谓语也要用一般现在时。例：..4)现在时刻的状态、能力、性格、个性。I't..比较：I.I.B)一般将来时一、概念：表示将要发生的动作或存在的状态与打算、计划或准备做某事。句中一般有以下时间状语：,(,,…),（后天）等。

二、基本结构：①+；②.

三、否定句：在动词（,,）后加或后加成’t。例如：I’ma.→I’ma.

四、一般疑问句：或提到句首，改为,改为，第一二人称互换。例如：.→?

五、对划线部分提问。一般情况，一般将来时的对划线部分有三种情况。1.问人。例如：I’m.→’s.2.问干什么。….例如：a.→.3.问什么时候。.例如：’s.→?

六、同义句：=I（明天）.=I.

七、和的区别

和的用法虽然都表示将来发生动作或情况，但它们的用法是有区别的。1.主要用于：

(1)、表示事先经过考虑、安排好打算要做的事情。

?今天你们打算做什么？

Ia.今天下午我和爸爸打算去看京剧。

I’m.我打算拉小提琴。’s.她打算弹钢琴。(2)、表示根据目前某种迹象判断，某事非常有可能发生。.!..瞧！乌云密集，天要下雨。

IIa.恐怕我要患重感冒。2.主要用于在以下几个方面：(1)、表示单纯的未来“将要”通用各个人称。..明天他们将去工厂参观。I’,.我将和王兵、刘涛、杨玲一起来。(2)、表示不以人的意志为转移的自然发展的未来的事。..

.今天是星期六。明天是（将）是星期日。.明年这个时候他就（将）三十岁。

(3)、问对方是否愿意做某事或表示客气地邀请或命令..?

请打开收音机好吗？C)现在进行时构成:主语动词〔现在分词〕形式第一人称++第二人称++第三人称+现在进行时的基本用法：a.表示现在(指说话人说话时)正在发生的事情。.b.习惯进行：表示长