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Word版本，下载可自由编辑初三下学期数学教学工作计划简短本学期是学校学习的关键时期，进入初三，同学成果差距较大。教学目标特别艰难。因此，要完成教学目标，必需紧扣教学大纲，结合教学内容和同学实际，把握好重点、难点。努力把今学期的目标圆满完成。本着为了同学的一切为宗旨，把培育高素养人才作为目标，特制定本方案。

一、完成九班级下册的内容

1、完成本学期的教学目标。

2、强化同学对数学学问的熟悉方法，培育他们正确的学习方法。

3、利用关於图形和证明的教学，进一步培同学的规律思维力量与空间观念。

二、本学期在提升教学质量上采用的措施

1、中考复习前，仔细研读中考说明，理解本学科考试水平要求层次的内涵，与新课程标准相联系，以总复习书为依据，制定复习方案。注意学问的应用性、探究性、综合性、教育性和时代性。复习指导的实施要充分体现课标精神和课改方向。

2、研发近几年中考数学命题的走向，研发中考复习策略。日常考试中，以模拟中考命题，试题来源注意信息的收集和新题型的探究，着重考查同学基本的数学思想和方法。力争每周一个学问点，周末检测。每次测完后准时批阅，争取放假前发到同学手中，便于同学准时做总结(同学将错题改在作业本上)，周一师生共同检查总结效果。老师要清楚每一个同学的学习成果层次，细致地分层教学，利用成果追踪档案，强化对边缘生和学困生的辅导工作。

3、要重视解题后的反思，要把学问归类、方法归类。每个学问点的复习要以题代点，课堂上选取的例题力争体现本节课复习要点，特殊是概念性的练习要练透练全，避让混淆。留意学问间的渗透，以点牵线，以线成面，帮忙同学构建完整的学问体系。

4、复习阶段的每节课容量都很大，难免会消失个别同学思想上的波动，这就要求我们老师留意他们的动向，多鼓舞，多关注，培育他们的乐观性。

除了以上方案外，我还将估计开展转化个别后进生工作，教学中注意数学理论与社会实践的联系，鼓舞同学多观看、多思索实际生活中隐藏的数学问题，逐步培育同学运用书本学问解决实际问题的力量，重视实习作业，其它，以20xx年中考研讨会和相关信息为依据，带领初三全体同学亲密关注中考动向，为迎接中考作好充分的预备。教学中更多细节方面的内容还有待于在详细的工作中进一步探究、补充和完善。

面对同学们的进步，我深感责任更加重大，为了提升成果，为了不负重望，为了给自己、同学和学校一个满足的答案，我肯

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