半偏法测电阻(课资参考)课件

IIII1III2结论：当I1=I2=I/2时，Rg=R21、半偏法测电阻的原理：（分流半偏法）I=Ig调节R1调节R2保持R1不变1课堂借鉴！

可供选择的器材有：一个内阻约500Ω，满偏电流为200μA的待测电流表； 滑动变阻器R1，最大阻值100KΩ；电阻箱R2

，最大阻值9999Ω； 电源E，电动势3.0V；（电池内阻不计）单刀单掷开关S1和S2，导线若干。学生实验：2课堂借鉴！实验步骤：（３）S1闭合，S2打开，调节R1，使电流表满偏；（２）变阻器R1置最大，电阻箱R2置最小；（４）保持R1不变，闭合S2，调节电阻箱R2，使电流表半偏；（５）电阻箱R2读数等于电流表的电阻Rg。（１）按图连接实物电路；3课堂借鉴！探究：

这种半偏法测电阻的实验设计，是否存在实验误差？你认为测量值和真实值相比，偏大还是偏小？能说明实验误差产生的原因吗？（定性分析）4课堂借鉴！IIII1III2总电流增大I1为原来电流的一半（半偏）I2大于原来电流的一半结论：R测<R真误差分析：并联R2后,总电阻减小5课堂借鉴！

由于存在这样的误差，所以在实验过程中R1和Rg有什么关系？结论：

要尽量保持干路中的电流不变，所以：实验注意事项：（1）保证；（2）调节电阻箱R2过程中要保持R1不变。探究：6课堂借鉴！UU/2U/2结论：RV=R3２、分压半偏法：U=Ug调节R4保持R4不变调节R37课堂借鉴！UU1串联R3后,总电阻增大U>UgU1=Ug/2U2>Ug/2结论：R测＞R真误差分析：U28课堂借鉴！

分流法

分压法

实验电路图

待测电阻

滑动变阻器（实验条件）

误差分析R1S2GR2S1GR3S4R4S3小电阻大电阻阻值>>待测电阻阻值<<待测电阻R测<R真R测＞R真小结：9课堂借鉴！10课堂借鉴！专题解说小结：内接和外接的确定-----给阻值，看比值，与比值大表连接；无阻值，看变化，与变化大表连接二、两个“基本点”

测量电路的选择控制电路的选择1.测量电路的选择连接连接11课堂借鉴！专题解说2.控制电路的选择二、两个“基本点”

测量电路的选择控制电路的选择12课堂借鉴！①限流接法（通常情况）电流、电压能达到要求的调节范围；不超过测量仪表的量程，不超过各元件允许的最大电流。专题解说二、两个“基本点”

测量电路的选择控制电路的选择2.控制电路的选择如何选用滑动变阻器？

使用限流电路时,一般选用滑动变阻器的全电阻和用电器的电阻相差不多或大几倍,在2—5倍为好,这样既便于调节,用电器两端电压变化范围又比较大.若过小,则不能有效地控制电流,过大则控制电流不平稳,会造成电流值跳跃太大.13课堂借鉴！专题解说c、用电器电阻远大于滑动变阻器电阻，不利于测量获得多组数据。②分压接法：（三种特殊条件)a、要求某部分电路的电压或电流从零开始连续可调。b、采用限流接法时无论怎样调节滑动变阻器，电路中的电流（电压）都会超过电表量程或元件允许的最大电流。二、两个“基本点”

测量电路的选择控制电路的选择2.控制电路的选择如何选用滑动变阻器？

使用分压电路时，一般选用滑动变阻器的全电阻小于用电器的电阻,在0.1—0.5倍之间为好。即阻值小些,以获得较大的电流输出。14课堂借鉴！三、三条设计电路的原则专题解说安全性精确性方便性完整的实验电路包括三个部分：

设计电路：1、仪器的选择；2、测量电路的内外接法;3、控制电路的接法15课堂借鉴！专题解说三、三条设计电路的原则要保证所用仪器的安全，注意考虑电源的电压、电表的量程、滑动变阻器允许通过的最大电流等。选择电表时，保证其电流和电压均不超过使用的量程。选择滑动变阻器时，流经滑动变阻器的电流不能超过允许通过的最大电流。1、安全性原则：尽量减小实验误差。选择电表时，在保证电流和电压均不超过使用量程的前提下，合理选择量程。务必使指针有较大偏转（一般取满偏度的2/3），一般能用小时不用大。选择滑动变阻器时，注意其阻值的大小对实验操作和对实验的影响，一般能用小时不用大。对某个实验来讲，精确程度够用即可，并不是精度越高越好。2、精确性原则：实验时需考虑调节方便，便于操作，如滑动变阻器的选择，既要考虑它的额定电流，又要考虑它的阻值范围，在二者都能满足实验要求的情况下，还要考虑阻值大小对实验操作中是否调节方便的影响。3、操作性原则：在满足上述原则的同时，应尽可能节省器材、节约能源

16课堂借鉴！专题解说选择仪器的一般步骤是：①找出唯一性的器材；②草画电路图（暂不把电表接