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人教版五年级下册桥说课稿人教版五年级下册桥说课稿人教版五年级下册桥说课稿——说课流程——通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平，培养文学情趣；说教材说教学过程说板书设计——说课流程——说教学目标说教法学法说教材

《桥》是人教版语文教科书五年级下册第四组课文中的一篇讲读文章。这组课文以“感人的故事”为主题，学习时，要求入情入境地体会。本文作者满怀深情地为我们塑造了一位普通的老共产党员的光辉形象。面对狂奔而来的洪水，他以自己的威信和沉稳、高风亮节、果决的指挥，将村民们送上跨越死亡的生命桥。他把生的希望让给别人，把死的危险留给自己，用自己的血肉之躯筑起了一座不朽的桥梁。这座桥梁是我们党以老支书为代表的优秀共产党员密切联系群众的“桥”，这正是课文以“桥”作题目的深刻内含。这篇课文情节跌宕起伏，扣人心弦；语言简练生动，极富韵味。有以下三个特点：1．构思新颖别致，设置悬念，前后照应，这样安排结构，达到了震撼人心的艺术效果。2．本文多用简短的句、段，来渲染紧张的气氛。3．大量运用比喻、拟人等修辞方法，增强表现力。。

说教学目标教学重点：抓住关键词语和句子，感受山洪的汹涌可怕与人们慌乱不安的表现。教学难点：初步认识老汉是个什么样的人。”理解题目的第一层含义：生命之桥１、认识6个生字，正确读写课文中出现的生词。２、正确、流利、有感情地朗读课文。３、学着利用关键词语去理解句子和文意。引生入境自主探究感悟体会合作交流说教法学法自主合作探究点击此处添加标题第一步：质疑课题，点出难点第三步：感受危况，引生入境第五步：引出老汉，巧设铺垫第二步：检查预习，梳理课文拓展练习教学流程第四步：品关键词，解决难点●山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。●黎明的时候，雨突然大了。像泼。像倒。●近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。●死亡在洪水的狞笑声中逼近。●水渐渐窜上来，放肆地舔着人们的腰。人们翻身下床，却一脚踩进水里。一百多号人你拥我挤地往南跑。人们又疯了似的折回来。人们跌跌撞撞地向那座木桥拥去。只有北面有座窄窄的木桥。老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座

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