姚巧钦《虫虫大聚会》 公开课教学设计

附件三：教学课例研究活动记录模板课题：《虫虫大聚会》研究主题：在美术教学中如何让学生在美术课堂中感受大自然的美（研究发现美）学校：仓山小学姓名：姚巧钦学科：美术教材分析1．浙江人民美术出版社第七册第九课《虫虫大聚会》2．本课内容一部分是欣赏与评述，展示了很多形态各异是昆虫实例，让学生通过感受认知，培养自己鉴赏能力，空间思维概念和创新思维能力。一部分是设计与运用，从制作完成的昆虫展示、基本折叠方法到最后作品“虫虫大聚会”，这样的安排不仅条理清楚，而且增加了学生学习的兴趣。学情分析四年级学生已经初步认识形、色与肌理等语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，能通过看看、画画、做做等方法表现，有一定的色彩基础，但还缺乏想象力和创造精神。通过了解，学生对手工课特别感兴趣。教学目标1．通过音像和图片的展示，让学生了解大自然各种各样的昆虫的形态、颜色等。2．通过对各种昆虫的创意制作，使学生学会一些简单的折、剪、添等方法。3．培养学生对纸工制作的兴趣,激发学生热爱大自然的美好情感。教学重点和难点教学重点：能掌握基本的折叠法，并用添画、拼贴等方法制作昆虫。教学难点：各种昆虫形象的设计。教学策略选择与设计在本课中让学生充分感受各种昆虫的形态是创作的重要前提，于是我特别借助于PPT课件，先通过录像视频让学生生动地感受各种昆虫的精彩世界，把学生的感觉融入到昆虫世界中去，与昆虫同欢乐、共生活。然后展示精彩的昆虫图片、艺术作品，引导学生分析昆虫的体形特点，说明把生活加工为艺术品的思路。最后让学生通过绘画、手工把自己心目中的昆虫体现出来，展示所有学生的作品，形成虫虫大聚会。教学环境及资源准备(学生)彩色纸、剪刀、双面胶、水彩笔(教师)课件（昆虫的图片、范画、学生作品等）、教具、范作教学过程教学环节教学时间教师活动预设学生行为设计意图

一、欣赏导入

3分钟1．老师知道同学们爱看动画片，今天特意给你们带来一个小片段，请大家欣赏影片《微观世界》师：同学们都看到哪些小动物，他们是什么类型的？2．师：他们来自昆虫家族，他们队伍庞大，全世界有1000多万种，其中900多万种还未被人类所认知。

听说它们要举办一场《虫虫大聚会》（出示课题），你们想参加吗？学生回答看到的各种昆虫名称。学生认真欣赏视频并回答问题。学生：想

通过视频片段吸引学生的注意力，引出课题。二、认识昆虫5分钟1．师：让我们来认识一下参加这次大聚会的昆虫朋友。（1）课件出示昆虫图片，昆虫有什么共有的特征？（2）学生介绍（3）教师小结2．昆虫形状多样、花纹独特、色彩丰富。学生分组讨论问题，回答问题并认真听讲。通过讨论交流，学生了解昆虫的共同特征。三、制作方法10分钟今天参加聚会的虫虫也来到了我们的教室中，并且躲在你的抽屉里，请你把它找出来。老师边示范边讲解折剪小昆虫的三大要领。（1）要按照折纸的规律来折。（2）可以在折纸的基础上，用撕、剪、贴等方法进行完善作品。（3）用画笔添加小昆虫的各个部分。学生认真看老师的示范并认真听讲折剪小昆虫的三大要领。学生认真看老师的示范并认真听讲折剪小昆虫的三大要领。四、学生创作20分钟1、作业要求:（1）根据昆虫的形状、色彩及花纹特点，合理的设计制作各种昆虫。（2）方法新颖，制作精美细致。（3）可单独制作，也可选择合作完成。师：同学们的想象力很丰富，今天同学们每个人制作一只昆虫参加这个聚会。2、学生制作，教师巡视辅导协助（播放音乐）学生动手创作锻炼学生的动手能力五、作业讲评2分钟1、展示学生作品。2、说说你的创意所在，教一教大家你的制作方法。3、教师点评4、师总结学生展示自己的作品并听老师与同学的点评相互学习，共同进步板书设计虫虫大聚会头、胸、腹两对翅膀、三对足

折、剪、添一对触角学生学习活动评价设计星级三星级★★★二星级★★一星级★课堂表现认真倾听勇于表现学习态度合作参与思维活跃作品质量行为习惯观课、议课

1、整节课在轻松愉快的氛围中渡过。2、本节课不足之处在于在讲解如何用手工制作昆虫时太过于简单的介绍，有的学生还是不明白怎么制作，导致作业时学生制作的不是很好。3、如果改进的话，我会在讲解制作方法时多发点时间，仔细地讲解，再加上在幻灯机上示范，这样学生学习起来就更容易。教学再设计教学目标1．通过音像和图片的展示，让学生了解大自然各种各样的昆虫的形态、颜色等。2．通过对各种昆虫的创意制作，使学生学会一些简单的折、剪、添等方法。3．培养学生对纸工制作的兴趣,激发学生热爱大自然的美好情感。教学重点和难点教学重点：能掌握基本的折叠法，并用添画、拼贴等方法制作昆虫。教学难点：各种昆虫形象的设计。教学策略选择与设计在本课中让学生充分感受各种昆虫的形态是创作的重要前提，于是我特别借助于PPT课件，先通过录像视频让学生生动地感受各种昆虫的精彩世界，把学生的感觉融入到昆虫世界中去，与昆虫同欢乐、共生活。然后展示精彩的昆虫图片、艺术作品，引导学生分析昆虫的体形特点，说明把生活加工为艺术品的思路。最后让学生通过绘画、手工把自己心目中的昆虫体现出来，展示所有学生的作品，形成虫虫大聚会。本节课要改进的是在讲解制作方法时多发点时间，仔细地讲解，可以把制作方法进行更详细的归类，讲解时选择比较常用到的方法进行讲解。教师在讲解时可以加上在幻灯机上示范，这样学生学习看的更加明白。学生学习起来就更容易。教学过程教学环节教学时间教师活动预设学生行为设计意图

一、欣赏导入

3分钟1．老师知道同学们爱看动画片，今天特意给你们带来一个小片段，请大家欣赏影片《微观世界》师：同学们都看到哪些小动物，他们是什么类型的？2．师：他们来自昆虫家族，他们队伍庞大，全世界有1000多万种，其中900多万种还未被人类所认知。

听说它们要举办一场《虫虫大聚会》（出示课题），你们想参加吗？

学生回答看到的各种昆虫名称。学生认真欣赏视频并回答问题学生：想

通过视频片段吸引学生的注意力二、认识昆虫5分钟1．师：让我们来认识一下参加这次大聚会的昆虫朋友。（1）课件出示昆虫图片，昆虫有什么共有的特征？（2）学生介绍（3）教师小结：昆虫的基本特征概括：躯体分头、胸、腹三部分，两对翅膀三对足、一对触角头上生，骨骼包在体外部，一生形态多变化，遍布全球旺家族。2．昆虫形状多样、花纹独特、色彩丰富学生分组讨论问题，回答问题并认真听讲。通过讨论交流，学生了解昆虫的共同特征。三、制作方法10分钟今天参加聚会的虫虫也来到了我们的教室中，并且躲在你的抽屉里，请你把它找出来。1．给学生1分钟时间观察课前准备的纸制虫虫2．提问：你们组的昆虫较特别的部位是哪里？这个部位是用什么方法制作的？（折、卷），学生思考后演示。3．欣赏学生作品，教师做适当的讲解（从折的方法，颜色上进行讲解）4．看了这么多作品，我也想制作一只参加这个聚会，教师示范制作制作过程中带上一些方法的传授剪折拼贴5．你想邀请哪个昆虫参加虫虫聚会，打算怎么制作。老师边示范边讲解折剪小昆虫的三大要领。（a）要按照折纸的规律来折。

（d）可以在折纸的基础上，用撕、剪、贴等方法进行完善作品。

（c）用画笔添加小昆虫的各个部分。学生欣赏与思考老师的问题。让学生拓宽视野，多欣赏不同的作品。四、学生创作20分钟1．作业要求:（1）根据昆虫的形状、色彩及花纹特点，合理的设计制作各种昆虫。（2）方法新颖，制作精美细致。（3）可单独制作，也可选择合作完成。师：同学们的想象力很丰富，今天同学们每个人