巨人的花园教案 公开课教学设计

单元第三单元课题巨人的花园总课时2课时课型精读课主备教师唐丽景审核教师蔡秀清【教学目标】1、认识“溢、添”等8个生字，会写“墙、牌”等12个生字。2、有感情地朗读课文，能根据课文内容想象画面。3、明白快乐应当和大家分享的道理，愿意和同学交流阅读感受。【教学重点及难点】教学重点：引导学生了解故事内容，激发阅读童话的兴趣，想象画面，体会巨人在行动上和心理上的变化。培养想象力。学后能用自己的话讲述这个故事。教学难点：是体会这篇童话在表达上的突出特点。【教具或课件准备】多媒体（制作动画片）第一课时教学过程任课教师自主意见一、引入1．出示幻灯。2．了解图上有什么人、什么景?(图上有小孩、一个巨人，他们在春天的花园里快乐地嬉戏。)3．师：就在这个花园里，发生了奇妙的故事，请大家自由朗读课文——《巨人的花园》。二、初读课文，读准字音1、学生自由读课文。2、学生自学，教师巡回指导。3、检查自学效果。教师出示难读的词语，指名读，开火车读，齐读。4、学生分段朗读课文，检查是否读的正确、流利。5、学生用自己喜欢的方式再读课文，你能说说这个故事讲的是一件什么事吗？（教师巡视，学生读书。）出示提示语练习归纳：（1）巨人外出旅行时的花园。许多孩子都喜欢到巨人的花园里玩耍。（2）巨人旅行归来时的花园：巨人赶走孩子，砌起围墙，花园进入了漫长的冬天，巨人冻得缩在屋子里。（3）春天又来临时的花园：巨人在小孩的启发下，醒悟了，赶紧砍倒了围墙，孩子们又回来了，巨人和孩子们快乐地在花园里玩儿着。三、感受花园的美丽和变化1、题目是巨人的花园，花园是巨人的私有的财产，你觉得巨人的花园怎么样？课文是怎么描述的？学生默读课文，找出有关的句子回答。幻灯出示（它的花园里开满了五颜六色的鲜花，十分迷人。）指名读，让人觉得这花园的确很美丽。2、巨人的花园是漂亮的，迷人的，但是，这巨人的花园的景色会发生变化，读课文思考：巨人的花园有孩子时什么样？没有孩子时什么样？从哪儿看出来的？画出有关句子。学生交流所画的句子。估计学生的答案：※有孩子时：它的花园里开满了五颜六色的鲜花，十分迷人。※没有孩子时：巨人的花园仍旧是冬天的景象，花不开，鸟也不来，只有一块孤零零的告示牌。白色的雪覆盖着草，霜给所有的树枝都涂上一层银色。裹着皮衣的北风兴冲冲的跑来了，整天在园子里四处吼叫。冰雹穿着一身灰色的衣服，在花园里绕着圈子跑，把巨人屋顶的瓦片弄坏了一大半。四、作业同是春天，为什么巨人的花园会有如此大的变化呢？课下同学们快读读课文，找找答案吧！第二课时教学过程任课教师自主意见一、引入上节课我们一起去感受了一下巨人花园里那么大的变化，究竟是什么原因呢？这节课我们一起来帮他找一找。二、探究花园变化的原因1、同样是一座花园，为什么有孩子时和没有孩子时，却有这么大的差别呢？个人思考，小组讨论，全班交流。（巨人把孩子赶跑了，巨人的自私；没有孩子的地方就没有春天；……）2、巨人对孩子们的态度前后有什么不同？学生读书思考，回答问题。教师梳理：原先的态度：生气。后来很高兴。3、教师引导学生品析词句，结合指导朗读（1）巨人看到了孩子们到他的花园里玩，很生气，大声叱责孩子们，你从哪个词句看出巨人很生气？。幻灯出示句子，读一读，联系上下文思考，巨人说这些话的时候，心里可能是怎么想的？他说话的时候可能是什么样子的？指名读句子，交流猜测巨人的想法。评价，指名读。（2）孩子再也不来这里了，可是，巨人的花园里再也没有欢乐了，没有了笑声，花园也不漂亮了，那花园是怎么样的景象呢？学生自由读课文第3自然段，你觉得这景象怎么样？（荒凉、寒冷）a、引导学生想象花园里荒凉的景象。b、这时候，巨人的心情是怎样的？（困惑，不解等）你从哪个词句看出的呢？。c、幻灯出示：巨人冷得缩在屋子里，苦恼的望着窗外荒凉的花园，他不懂春天为什么来得这么迟。指名读，联系上下文思考，巨人这时候在想什么呢？读出巨人的伤心和困惑。齐读。（3）巨人后来的态度是怎么样的？（不自私了，跟孩子们一起玩儿）你是从哪知道的？自由读，指名读，要求读出巨人高兴的心情。4、探究讨论：为什么巨人对孩子们的态度会有这么大的变化呢？（没有孩子的地方就没有春天；巨人把孩子赶跑了，春天也就跑了；孩子来了，春天也来了。）三、感悟道理总结升华１、我们再来读读最后一段。读出快乐幸福来。2、从此巨人和孩子们一起在花园里幸福快乐的生活着，他们要一起为花园起一个好听的名字，你也来参加吧！3、在能谈谈你对巨人的看法吗？你喜欢巨人吗？为什么？4、学了这个童话的故事，你懂得了什么？你想对巨人说些什么？想好后，和同桌交流，再指名全班交流。四、小结同学们,快乐如果据为己有,世界将会变得冰冷,生活就会没有春天。爱心是冬日里的一片阳光，能使饥寒交迫的人感觉到温暖，能使春天永驻人间！让我们学会不要自私，要学会爱，快乐只有和大家一起分享了，才会真正快乐。五、作业板书设计:巨人的花园砌墙拆墙巨人--→荒凉--→乐园自私分享作业设计:一、看拼音，写词语。yánɡyìyǔnxǔwéiqiánɡzēnɡtiānxùnchì()()()()()fùɡàinínɡshìchāichúyúkuàilěnɡkù()()()()()二、读句子，按要求写词语。1．巨人见到孩子们在花园里玩耍，很生气：“谁允许你们到这儿来玩的！”“允许”的近义词是（），反义词是（）。2．“小男孩在树下一伸手，桃树马上绽出绿芽，开出许多美丽的花朵。”和“绽”字意思相近的词还有（）。三、根据下列各句意思写出相应的词语。1．情绪、气氛等充分流露。（）2．由着自己的性子，任意。（）3．聚精会神地看。（