人教版英语四年级下册的第二单元Unit2Whattimeisit教案

---------------------------------------------------------------最资料推举------------------------------------------------------Unit2Whattimeisit教案Unit2Whattimeisit?语四年级下册的其次单元，单元话题是“Whattimeisit?”本单元重点学习时间的表达法。共三个版块:ABC局部。A、B局部呈现学问点，C局部是以讲故事形式稳固或延展学问面。共分六课时来学习。本单元A，B局部的Let’slearn主要学习一日三餐，生活起breakfast，lunch，dinner，EnglishclassPEclassgetupgotoschoolgohome，Let’stalk“Whattimeisit？”为话题，重点学习时间的表达法以及描述不同的时间所进展的日常活动。主要句型有：WhattimeisitIt’stimefor?/It’stimeto?应作为本单元的重点。Let’sspellLet’sdo，Let’splayLet’ssing局部则是通过各种形式让学生在玩中学，在学中玩，从而在轻松，愉悦的环境中学习语言，运用语言。在教学中还应围绕“time”这一主题设计一系列的活动，让学生1/5在轻松开心的情景中表达语言；感受语言；理解语言；从而习得语言。1.AB中Let’slearn；Let’stalk中呈现的对话，并能在实际情景中加以运用。⑵能够听、说、读、写三会单词：breakfast，lunch，dinner，Englishclass，musicclassPEclass，getup，gotoschool，bird，nurse，hamburger。Let’sdo、Let’splay局部的内容，会唱英语歌曲《It’stwelveo’clock力量目标⑴能够把握询问时间的一组问答句：Whattimeisit？It’s9o’clock.⑵能够正确表达是做什么事情的时间了：It’stimefordinner.It’stimetogotoschool.⑶要求学生能听说、认读一日三餐；一些课程和作息时间的英文表达：breakfast，lunch，dinner，Englishclass，musicclass，PEclass，getup，gotoschool，gohome，gotobed.⑷.要求学生能在四线格上正确书写四会单词：girl，bird，nurse，hamburgerWhattimeisit？It’steno’clock.唱B.Let’ssingIt’stwelveo’clock的优秀品质。---------------------------------------------------------------最资料推举------------------------------------------------------⑵通过学习描述作息时间的句子，培育学生按时作息的良好习惯。⑶通过歌曲的学习培育学生的审美情趣。⑷留意合作学习与实践活动，培育心灵手巧的学生。⑸了解地球上处于不同时区的城市在同一时刻的时间是不同的。三、教学重难点1.教学重点⑴把握有关日常活动的单词及词classclassbreakfastdinnergetup；gotoschoolgohome；gotobed“Whattimeisit？It’s6o’clock.It’stimefordinner.It’s3/5timetogetup.Breakfastisready.Hurryup!ready.并能在实际情景中加以运用。ir,urgirlbirdnursehamburger线格里正确的书写。2⑴正确使用句子Itstimefor?或Itstimeto?⑵理解各个国家的时差。ir/ur/?:/音。to和for。Storytime四、教学方法自然法、任务型教学法、合作学习法、情景教学五、教学时间本单元共分六个课时来教学。A.Let’splay第三课时A.Let’sspellB.Let’ssing第四课时B.LetslearnP18.Letsplay第五课时B.Let’stalkP17.Let’splayB.ReadandwriteB.Let’scheckC.StorytimeIt’stimetoIt’stimeforto便是要做什么,for有表示状态的意思.it'stimeto+动词词组常常是It'stimetodosthit'stimefor+名词It'stimeforsupper.=It'stimetohavesupper.It'stimeforclass.=It'stime-------------------------