善用法律 部编版道德与法治八年级上册

核心素养目标1.政治认同：知道依照法律维护合法权益；了解获取法律帮助的方式。2.道德修养：知道未成年人获得法律帮助的方式和途径。3.法治观念：逐步提高依法保护自己、维护自身合法权益的能力。4.健全人格：当正当权益受到侵害时，能够通过法律服务机构或寻求法律救济来维护自己的合法权益。5.责任意识：增强依法律己、依法维权、依法与违法犯罪行为作斗争的意识。形成全民守法学法用法的氛围。

教学重点：了解维权机构和诉讼。教学难点：依法维权的意义。阅读教材57----62页的正文部分，思考下列问题，并在教材上标出（时间5-8分钟）1、遇到侵害时如何依法求助？2诉讼的含义、地位及其类型。3、青少年为什么要勇于并善于同违法犯罪作斗争？4、同违法犯罪作斗争的常见方法有哪些？自主学习新课导入当我们的合法权益受到侵害时，要学会用合理合法的方式维护自身合法权益。西安机场飞机延误，女乘客“教科书式维权”思考：女乘客的维权方式给我们什么启示？近日，西安咸阳机场，飞机延误导致大批乘客滞留。众人协商无果后，一位女乘客找到机场工作人员沟通。她运用民航相关法律条款，简明清晰地提出要求：“因为航空公司的原因，导致的航班延误和取消，是可以免费的退改签”。遇到侵害依法求助PARTTWO法律法律

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在社会生活中，我们要学会用法律与人打交道。在遇到法律问题或者权益受到侵害时，要及时法律救助，依靠法律维护自己的合法权益。1.遇到侵害，应该怎么依法维权？

一天，中学生小华从超市出来，门口的报警器突然鸣叫起来，保安让小华再次通过报警装置，报警器仍然鸣叫。保安就将小华带到走廊询问，并强迫小华脱下衣服接受检查。因没有发现任何物品，保安才让小华回家。事后发现，小华当时穿的鞋子是他妈妈在这家超市给他买的，因超市消磁器出现故障，鞋子没能消磁，导致报警器鸣叫。遇到侵害，我们怎样依法求助？①在遇到法律问题或者权益受到侵害时，要及时寻求法律救助，依靠法律维护自己的合法权益。

同样是维护自己的合法权益，为什么王某受到法律的制裁？你从这两则事例中明白了什么道理？镜头一

高三学生王某高考前夕，其弟被李某打伤，遂纠集几个人将李某打成重伤。结果，王某因故意伤害罪受到法律的制裁。镜头二

某村农民因村干部想毁约，于是按照合同法的规定，同村干部据理力争，维护了自己的合法权益。

初中生小贝，今年13岁，2020年5月29日爸爸妈妈离婚后，随爸爸和奶奶一起生活。由于爸爸经常赌博，夜不归宿，从不关心她的学习和生活，还经常打她。她告诉奶奶，奶奶说他毕竟是小贝的爸爸，家丑不可外扬，上法院打官司也不光彩，叫她不要乱说，她会去求爸爸不要再打小贝了。这件事小贝没和任何人说，但奶奶跟爸爸说了之后，他对小贝更加残忍了，经常无缘无故就打她。旧疤还没好新疤又起......小贝故事（一）

2020年8月10日，小贝下决心偷偷跑出家去找妈妈。在妈妈的鼓励下，小贝给某律师事务所写了这一封信，希望他们能够帮帮她。在某律师事务所的帮助和调节下，小贝要求变更抚养关系，并由爸爸承担相应的抚养费教育费，直至小贝独立生活为止。思考：小贝通过什么方式维护自己的合法权益？②通过法律服务机构来维护合法权益。法律服务所帮助我们解释法律问题、代写法律文书、帮助出主意、解决涉及法律的问题。服务所的工作人员是法律工作者，但未必具有律师资格，不从事刑事案件的辩护。回答法律问题，出主意，想办法，法律顾问，处理涉及法律的事务，打官司，出庭辩护。律师事务所（律师）聘请委托律师需要一定的费用，小倩作为一个中学生没有经济来源，小倩是不是因此不能维护自己的合法权益了？公证处（公证员）依照法律和事实，证明合同、遗嘱、亲属关系、身份、学历等情况的真实性和合法性。小倩已经办理了继承公证，但是小倩的叔叔拒绝将遗产归还给她，她应该求助于什么机构呢？法律援助中心如果有经济困难，无力支付法律服务费用，又需要打官司来讨回公道，可以到法律援助中心请求援助。“弱者的保护神”小智需要打官司，但由于家庭困难请不起律师

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公证处小智需要请人代写法律文书、给自己维权出主意小智需要找专业人士处理法律事务，帮自己打官司、当辩护人小智想要证明双方达成的和解协议的真实性、合法性

法律援助中心连连看③受到非法侵害，还可以寻求国家的法律救济。我们可以依法到公安机关、人民法院或人民检察院中的任何一个机关控告、举报。必要时可以直接向人民法院起诉。使用诉讼手段，通过打官司讨回公道。公安机关依法管理社会治安，担负着刑事案件的侦查任务公安机关人民法院是国家的审判机关人民法院

人民检察院是我国国家法律监督机关人民检察院1.受到非法侵害时，我们应该怎样办？（怎么做）①我们要学会用法律与人打交道。要及时寻求法律救助，依靠法律维护自己的合法权益。②我们可以通过法律服务机构来维护合法权益。如法律服务所、律师事务所、公证处、法律援助中心。③受到非法侵害，可以寻求国家的法律救济。依法到公安机关、人民法院或人民检察院中的任何一个机关控告、举报，必要时可以直接向人民法院起诉。在交涉无果的情况下，小倩一纸诉状将叔叔告到法院，状告叔叔侵犯了自己的合法继承权。经法院审结，小倩最终拿回了爸爸的所有遗产和证件。小倩最终是通过什么方式维护自己的合法权益的？诉讼，即打官司2、诉讼的含义和作用

①含义：诉讼是人民法院在诉讼当事人参与下，依照法定程序解决纠纷和冲突的活动。

诉讼是处理纠纷、应对侵害最正规、最权威的手段，是维护合法权益的最后屏障。②诉讼的作用（地位）：

国家司法机关在当事人和其他诉讼参与人的参加下，依法查明犯罪事实、惩罚犯罪分子、保障无罪的人不受刑事追究的活动。

俗称“民告官”，是指人民法院在双方当事人的参与下，依照司法诉讼程序解决争议案件的活动。人民法院在当事人和其他诉讼参与人的参加下，依法审理民事案件和解决民事纠纷的活动。民事诉讼行政诉讼刑事诉讼案例一：老王欠小李五万元钱到期不还，小李以此为由将老王告上法庭。——民事诉讼活学活用案例二：老王诈骗小李五万元钱，小李将老王告上法庭。——行政诉讼案例三：老王诈骗小李五万元钱，小李报警，但警察不予理睬，小李对警察的做法不满，把警察告上法庭。——刑事诉讼判断以下案例属于什么类型的诉讼？二、有勇有谋，应对犯罪快递员小张送快递到某出租房时发现，屋里的几个人显得神神秘秘。在签收快递的时候，小张悄悄观察了屋内的情况，发现他们正利用手机或电脑与外界联系，怀疑他们在实施电信诈骗……智勇双全智勇双全1.猜猜看，快递员小张是怎么的？2.他为什么要这么做？同违法犯罪作斗争，是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任。当国家利益、公共利益、本人或他人的权益受到不法侵害时，我们要敢于并善于依法维护正当权益。问题3：为什么要同违法犯罪行为作斗争？同违法犯罪作斗争的常见方法：1.及时拨打110报警电话或争取其他成人的帮助。2.虚张声势，与违法犯罪分子巧妙周旋。3.记住违法犯罪分子的体貌特征。4.了解违法犯罪分子的去向。5.保护好作案现场。问题4：怎样同违法犯罪行为作斗争？

在面对违法犯罪时，我们要善于斗争，在保全自己，减少伤害的前提下，巧妙地借助他人或社会的力量，采取机智灵活的方式，同违法犯罪作斗争。（如：及时拨打110报警电话或争取其他人的帮助；虚张声势，与违法犯罪分子巧妙周旋；记住违法犯罪分子的体貌特征；了解犯罪分子的去向；保护好作案现场。）5.议一议：在当前加快建设社会主义法治国家的新时代，我们该怎么做呢？我们要积极弘扬社会主义法治精神，形成守法光荣、违法可耻的观念（总）做到自觉守法、遇事找法、解决问题靠法；（行为上）努力成为一名社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。（努力目标）课堂小结善用法律1.善用法律武器保护自己2.寻求法律救助的途径有哪些？A遇到侵害，及时寻求法律救助（法律服务机构：ABCD）B非法侵害，国家的法律救济—控告、举报、起诉、诉讼3.诉讼含义、特点、类型（民、行、刑）有勇有谋应对违法犯罪—方式方法3.弘扬社会主义法治精神法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者有勇有谋应对违法犯罪遇到侵害

依法求助1.全体公民（未成年人）义不容辞的责任2.勇于斗争、善于斗争1．《少年的你》是一部残酷青春题材的电影，涉及了敏感的校园欺凌议题。面对校园施暴“魔童”，我们应（

）A.纠集同伙，打击报复

B.遇事找法，善用法律C.死打硬拼，以暴制暴

D.忍气吞声，息事宁人B5课堂小测2.维护我们合法权益最正规、最权威的一种手段，也是保护我们权益的最后屏障是A.通过诉讼的方式来维护权益B.通过民间德高望重的人来调解C.通过有关部门调解、仲裁解决争议D.向政府部门寻求帮助以求解决问题加相关标题文，点击添题文字，点击添加相关标题文字，点击添加相关标题文字，点击添加相关标题文字。A课堂练习D3、中学生小明发现有人慌慌张张地从邻居家搬出一些物品，于是躲在一旁“窥视”。看到那些物品被装上一辆小货车后，陈云帆便记下车牌号。后来警方通过陈云帆提供的车牌号破案，抓住了窃贼。这说明他()①懂得要防范侵害，见义勇为，善于同违法犯罪行为作斗争②胆子太小，不过当面制止不法分子的违法行为④能够明辨是非，维护正义③