科技节活动实施方案

科技节活动实施方案1根据《中小学生科技节活动实施方案》的相关要求，结合我校实际，制定本方促动我校科技教育的发展，全面推动素质教育，激发学生爱科学、学科学、讲科按照区教体局的文件的要求我校这次科技节活动主要包括四项内容4.展开读书(名著、科普书籍等)活动(一)宣传发动阶段(月日至月日)确保活动落实到实处。要按照“班班有活动，人人都参预”的总体要求，环绕“探索、创新"的活动主题积极参加，扎实展开科技创新活动。(二)组织实施阶段(月至月)各班要在认真宣传发动的基础上，充分利用好暑假期间，做好活动的安排，积并设立奖项：一等奖(每级部)奖励班级量化分一等奖(每级部)奖励班级量化分分；二等奖(每级部)奖励班级量化分分；二等奖(每级部)奖励班级量化分分；三等奖(每级部)奖励班级量化分分。()电脑绘画类：使用各种绘画软件完成的绘画作品，包括组画、连环画或者是单幅画，单纯的摄影作品不属于此项活动范畴。()电脑动画：使用各种动画软件完成的二维、三维电脑动画作品。作品容量()电子报刊：使用各类文字、动画、图形、图象处理软件，创作的电子报或者电子刊物。电子报应该有报名、刊号、出版单位或者出版人、出版日期、版面数(至少四个)、导读栏(真实或者虚拟的)等刊物所包含的要素。()网页：使用语言或者网页制作工具编制的阐述某个主题或者传递某类信息的作品。大小不超过。()程序设计：以各种计算机程序语言编写的具有较为明确的设计思想、贴近中学生日常学习生活的程序设计或者游戏软件。提交的作品中应包括源程序、流程图和匡助。以上各类作品制作，要求学生独立实行创意、设计并自己制作，指导老师能够给与一定的指导，但不能直接参加制作。并于月日前上传到学校服务器上的科技节电脑制作"文件夹中，并注明班级和作者，每班上交作品二至五件。一等奖(每级部)奖励班级量化分分；二等奖(每级部)奖励班级量化分分；三等奖(每级部)学校组织同学们在暑假期间"读名著、颂名诗、看名片、学名人"的活动，强化培养学生的文学素质和科学态度，开辟学生的形象思维和逻辑水平，完善学生的思维方式，同时开阔学生视野，掌握科学知识。学校将以级部为单位组织“读书笔记"比赛，一等奖(每级部)奖励班级量化分分；二等奖(每级部)奖励班级量化(每级部)奖励班级量化分分。各班于月日上交校团委二至五篇读书笔记。各班要认真在全班学生中实行宣传、发动，并按时、按量的完成，学校最后将评选出在整个活动中表现突出的班级和个人予以奖励，班级团体总分按照以下标届时学校评选出在整个系列活动中的优胜班级：一等奖(每级部)奖励班级量化分分；二等奖(每级部)奖励班级量化分分；三等奖(每级部)奖励班级量化分科技节活动实施方案2以我校“教育生活化”特色理念为宗旨，以科技创新为主题，通过举办一年一度的科技节活动，进一步彰显“在生活中体验，在体验中创新，在创新中发展”的育人理念，持续提升小学生的科学素质和实践水平，全面推动活动目的：通过活动，引领学生在参预中体验，在体验中创造，感受科学的魅1.坚持全员参预、点面结合。既要让每一个学生在活动中得到锻炼，在活动中得到发展，又要注意参赛项目的质量，确保每位学生在参预中得到锻炼。2.体现特色、突出个性。各班在组织科技活动时，要根据学生实际、注重实效，做到以学生为本，密切结合我校“教育生活化”办学特色，注意充分调动每位3.系列活动要有序的展开和实行，各项目的负责人要注重过程，确保活动过程时间：9月3日-9月28日(1)学校黑板报与宣传栏，设计与科学相关的图文信息。(2)做一次“小学生怎样搞科技小发明”讲座。(1)在四、五年级实行一次科技小论文和科技小发明比赛活动。(2)各班级更换以科技为主题的墙报内容。(3)挑选组织参加科技节展示活动的学生。(一)全体集合，领导做动员讲话。(有教研中心分管科学的领导致辞，有学校领导讲话，有学生的发言)(二)观看五年级航空模型比赛表演。2.手掷模型滑翔机留空时间3.手掷模型滑翔机直线距离4.电动线控制模型飞机基础飞行要求：上述前三项五年级每班各出一位学生参赛；第四项属于(三)各场地开始活动(1)每一部赛车只能供一位参赛者使用。允许参赛者准备数辆备用车，但必须于赛前实行审验登记，否则不能用于比赛，比赛开始后，再也不实行赛车的审验登记。(2)每辆赛车都要贴上写有姓名的标签。(3)自愿报名，人数不限，每人两次机会，选择最好成绩。形式：(1)提交作品类：参赛选手，利用信息技术课，将电脑动画、电子报刊、网页以文件夹形式提交给评委老师，老师根据思想性、科学性、规范性、创造(2)现场绘画类：参赛选手提前报名，现场制作，评委当场打分。4.科技知识竞赛5.美术类比赛(将作品分为三等，按等级计分)(1)现场科幻画：三至五年级每班选3名参赛选手，现场作画(主题自定),时间2个小时。地点：南楼美术室。(2)泥塑：三至五年级每班限报2名(主题自定),时间：2个小时。地(3)剪纸：兴趣小组成员(其他有剪纸特长的学生也可参加),时间：2个6.趣味竞赛项目项目一：小小建造师比赛规则：每班准备一副扑克牌(54张)、一个透明胶，搭建高层建造。除了扑克牌和透明胶之外，不能浮现其他材料，否则一票否决。以高度为主要取胜标准，而且搭建的建造必须能独立支撑。高度相同的前提下，以建造的美观和新颖性比赛规则：选手准备1张A4纸、在10分钟内现场完成一架飞机折叠。(不得将成品飞机带入场地，必须有机身和机翼，纸不得裁剪，不能使用任何辅助材料)根据滞留空中的时间长短来计算成绩。比赛时，一年级每6人为一组(每班1人),二年级每5人为一组(每班1人),每组取第一位，最后累计班级成绩。人员：三年级每班限报10名比赛规则：三年级提前准备好5个大小相同的盆子，选手自备1张A4纸、在10分钟内现场完成一艘纸船折叠。放入盛同样多水中。在纸船上由制作者自己放玻璃球，承载个数最多而不沉的为优胜。浮现翻船、沉船等现象均无效。人员：四、五年级各3人比赛规则：要求将一枚普通生鸡蛋由二楼抛到水泥地面上，在蛋壳不破裂的前提下，整个作品质量越轻、着陆越准确得分越高，得分最高者为胜。不许使用炸后，对没有撞碎的作品的外包装实行过秤(除鸡蛋外的所有东西)。项目五：魔方竞赛(提前作好学生调查，看看他们水平如何)人员：三、四、五年级每班4人比赛规则：魔方由参赛选手自己准备，要求选手按要求复原，以时间少者为胜。比赛前，由对手打乱魔方，再交由选手，限时3分钟。比赛规则：四~五个立柱成直线摆放，学生站在起点不得跟车行走，控制遥控项目七：搭纸桥比赛人员：四、五年级学生每班4名，共12组。比赛规则：每班为一组，要求用学校提供的10张报纸做成搭桥，按承分量大项目八：吹泡泡比赛人员：一年级每班5人，二年级每班6人，材料自备。比赛规则：参赛者需在现场调制泡泡水。把泡泡“吹”大，能够是吹，也能够是其他方式，但泡泡必须是完整的，且在空中能停留3秒钟。每人有二次机会挑战。取其中最好的一次为最终成绩。比赛时，一年级每5人为一组(每班1人),二年级每6人为一组(每班1人),每组取第一位，最后累计班级成绩。(五)领导讲话作结。科技节活动实施方案311年，我校迎来了第一届科技节，学校高度重视中，其具体活动方案如下：斜桥中学第一届科技节以“科技在你身边、科技创造未来”为主题，在青少年爱科学，学科学，用科学的习惯，提升学生的科学文化素质，培养学生的创新精神和实践水平，丰富校园文化生活，争创科技教育特色校，为全面推动素质教育奠定极参预，突出“科技在你身边、科技创造未来”主题，与课程改革相结合，与校园精神文明建设相结合，培养青少年的创新精神和实践水平，推动学校素质教育。由校长室领衔，办公室、教导处、团委、总务处、科学教研组协调各部门精心组织各年年3月5日~3月30日主任：丁钰新副主任：留海平、王雪耀、黄建新、姚明雄、杨亚芬七、实施单位：教导处、总务处、各年级段、科学教研组、行知科普社5、在宣传栏发布科技节活动安排、科技节海报等，行知科普社负责。(一)科技竟赛、评比活动、科普宣传、展览活动：1、科幻画优秀作品评选(陈懋老师负责)评委：科普社理事会2、科技手抄报(杨亚芬老师负责)时间：(3月19日~3月23日)时间：(3月26日~3月30日)(二)科技节闭幕式暨总结大会地点：二楼会议室主持：(1)奏唱国歌(2)科技节工作总结(3)校长致闭幕词(4)颁奖科技节活动实施方案4体验创新成长科技引领携手创新共建和谐Xx年9月21日—11月10日为确保本届科技节达到预期目标，成立第二届科技节组委会，负责本届科技节成员：各班班主任专业指导师各班班主任：负责对本班学生实行宣传发动、与家长沟通、作品的采集与指导陈文碧：做好学生绘画技能的指导工作，然后确定1名参赛选手，实行专题辅孙阿丽：做好学生科技小制作、小论文的指导工作，负责对各班上交后的优秀钱方理：负责学生科技小发明的指导与评选工作，最后确定5件小发明参加市1、各班要提升对本次科技节活动的理解，要把它作为“营造科技校园”的一项重要工作来抓，认真做好宣传发动工作，通过班队课、黑板报等途2、活动落实负责人要按本方案的规程认真催促实施，要按规定即时上报相关第一阶段：组织发动阶段：(9月21日——9月30日)第二阶段：组织宣传，活动启动(10月1日一10日)③在校园宣传栏内张贴宣传海报，在合适的地点设置展牌，在校内悬挂条幅。第三阶段：方案实施，活动展开(10月11日—31日)活动要求：各班班主任提前通知学生这天每人带一本科普读物，利用综合实践活动课时间组织一次集体阅读。下课前5分钟实行口头交流。3—6年级每班选派5名选手于10月30日参加科普知识竞赛，竞赛内容到大总体要求：通过科学幻想，绘出未来科技、生活的漂亮画卷。参赛作品形式可用油画、国画、水彩画、水粉画、钢笔划、铅笔划、蜡笔划、版画、粘贴画、电脑绘画等绘画种类，作品风格及使用材料不限，但不包括非绘画类的其它美术品与工艺品。绘画作品纸张规格为4k美术纸，请将姓名、班级、作品名称、辅导老师用使用各类绘画软件或者图形、图象处理软件制作完成的绘画作品，也能够是运用鼠标或者数字笔直接通过摹拟手绘效果完成的作品；包括主题性单幅画或者表达同一主题的组画(每一组画不得超过5幅)、连环画。作品表现形式能够是手像素，分辩率72像素/英寸，适合在通用的电脑显示器上显示。提交的电脑绘画作的作品，需同时提交psd文件。单纯的数字摄影画面不属于此项作品范围。5、科技小制作、小发明、小论文比赛科学小论文：能够引导学生写观察动、植物的发现，也能够写自己的一些奇思3—5项各类作品各位班主任务必在10月30日前上交大队部。个人奖：每组(分4组：一年级组、二年级组、三四年级组、五六年级组)各科技节活动实施方案5为了更好地参预我县生态经济城市创建工作，提升中小学生生态明意识，进一步培养我县中小学生科普意识、营造科教氛围，提升学生科学素质，在总结前两届8月至11月末。(一)科普活动比赛(各学校可自行组织读书交流展示活动或者评奖)。(二)竞赛活动1、"变废为宝"创意小制作竞赛(一)时间安排第一阶段(9月中旬):学校展示。各学校自行组织，全面展示学校科技活第二阶段(9月下旬):县级展评。由教育局组织，集中评选各学校上报的优 第三阶段(10月下旬):市级展评，各县均设展位。(二)报送县级评选作品要求1、"变废为宝"创意小制作作品，要求统一制作创作说明书展板(40×0);办邮箱()。科技节活动实施方案6并设队长1名。顺序进入场地比赛。比赛方法如下：每名参赛者可单向飞行2次，纸飞机出手即为正式飞行。飞出去的纸飞机本人B、纸折飞机留空时间赛参赛者必须在10分钟内使用统一提供的2张标准A4纸现场制作2架纸飞机，顺序进入场地比赛。比赛方法如下：六名颁发证书并计入校园纸折飞机王记录。科技节活动实施方案7“探索实践创新”(一)学校普及性活动举办一次科普讲座；组织一次科普大篷车进校园或者参观一次科技馆、科研院所；组织一次以科技为主题的班会、黑板报或者墙报；阅读一本科普读物，并撰写读书心得；展开一次观看科技电影活动，撰写观后感；组织展开一次科学实验或者科学游戏活动。3.开辟、展开"三模三电"等特色校本科学探索项目和科技活动。5.积极参加之级主管部门组织的各项科技活动，并推荐优(二)区级特色活动1.展开河包区第十届中小学生电脑制作评选活动(三月份);2.举办河包区第四届电脑机器人竞赛(四月份);3.展开河包区第三届青少年科技创意作品大赛(四月份);4.组织展开河包区第二届科学影像节竞赛活动(六月份);5.举办科普大讲堂活动(九月份);6.举办河包区第七届青少年信息学竞赛(九月份);7.举办河包区少儿科幻画大赛(十月份);8.举办河包区少第十届青少年科技创新大赛(十二月份)。(三)组织参加各级竞赛活动1.组织参加合肥市三十届青少年科技创新大赛(三月份);2.组织项目学校参加合肥市第七届青少年机器人竞赛；组织参加合肥市第十五届中小学生电脑制作活动；组织参加安徽省第三十届青少年科技创新大赛(四月份);3.组织参加合肥市第四届青少年科技创意竞赛；组织相关学校参加安徽省第十五届青少年机器人竞赛(五月份);4.组织参加20xx年全国青少