人教新版八年级数学下册教学计划及教学进度表

人教新版八年级数学下册教学计划及教学进度表一、教学目标

通过本学期的教学，使学生掌握分式的加、减、乘、除、乘方及其混合运算，了解分式的定义，会进行分式的约分、通分和互换，能比较熟练地进行分式的化简求值，会列简单的代数式，会解简单的分式方程，能运用分式的基本性质进行一些简单的推理，计算，进一步发展学生的逻辑思维能力。

二、教学内容

本册教材包括：分数的运算，分式的基本性质，分式的加减乘除和乘方，分式的约分、通分和互换，分式的化简求值，简单的代数式，列代数式，解简单的分式方程。

三、教学要求

1、了解分式的定义，会进行分式的约分、通分和互换。

2、了解分式的加、减、乘、除、乘方及乘方运算。

3、会进行分式的化简求值。

4、会列简单的代数式。

5、会解简单的分式方程。

6、能运用分式的基本性质进行一些简单的推理。

7、进一步发展学生的逻辑思维能力。

四、教学进度

第一周：分数的运算

第二周：分式的基本性质，会进行简单的约分、通分

第三周：分式的加减法，会进行简单的分式乘除法运算

第四周：会进行简单的分式乘除法运算及乘方运算

第五周：了解分式的加、减、乘、除、乘方及其混合运算，能进行简单的分式化简求值

第六周：列简单的代数式及解简单的方程

第七周：期中复习及考试

第八周：会解简单的分式方程及简单应用

第九周：简单的逻辑推理及简单应用

第十周：单元复习及期未考试八年级数学下册教学计划一、教学目标

通过本学期的教学，使学生掌握分式的加、减、乘、除、乘方及其混合运算，了解分式的通分、最简分式、约分，分式方程的解法及其检验，认识方程、不等式、不等式组及其性质，整式的乘除运算，认识几何图形，并计算面积，进一步发展学生的数形结合意识。

二、方法措施

1、认真学习教育教学理论，落实课标理念，让学生通过观察、思考、探究、讨论、归纳，主动地进行学习。

2、把握好与前两个阶段的衔接，把握好教学要求，不要随意拨高。

3、以“课时训练”为重点，狠抓“稳中求实，落实到位”的教学策略，让学生形成能力。

4、渗透数学思想方法，培养数学观念。

5、加强能力培养的落实，有意识的进行培养。

6、不要偏科，而是要注重各科均衡发展。

7、重视对学生的学法指导和感情交流。

8、根据学生的实际情况选择练习题，要精选精练，不搞题海战术。

9、对于特别难懂的知识点，直接用精练的语言概括其重要内容。

10、利用卡片的形式加强学生的记忆。

11、对每一堂课都要精心进行教学设计。

12、在学生书写的格式和规范上下功夫。

13、在批改学生的作业方面多下功夫。

14、多给后进生提供成功的机会，让他们感受到成功的喜悦。

15、充分了解学生的个体差异，针对各种不同层次的学生提出不同的要求。

16、多阅读教育方面的书籍，不断给自己充电。八年级数学下册教学计划一、教学目标

通过本学期的教学，使学生掌握分式的加、减、乘、除、乘方及其混合运算，了解分式的通分、最简分式、约分及分式的四则混合运算，会进行分式的化简求值，理解分式的概念，掌握分式的基本性质及运算法则，提高学生思维的灵活性、创造性，同时通过阅读材料的方法，提高学生阅读分析能力以及观察、归纳、总结能力。通过学习交流、合作、讨论的方式，积极探索，改进学生的学习方式，提高学习质量，逐步形成正确地数学价值观。

二、教学内容

本册教材包括第5章分式的运算、第6章实数、第7章二次根式以及第8章数据与统计图表。

三、教学方法及措施

1、认真阅读教材，钻研教材，精心备课，上课力争体现新的教学理念。认真上好每一堂课，采用符合学生年龄特征的多样化教学方法，使学生易于理解，易于接受。

2、认真做好课后的归纳小结工作，及时反馈、总结。采用“一帮一”优生帮差生的措施，转化差生。并经常与其它教师相互听课，取长补短，积极参加教研教改活动。

3、全体学生的学习进度和学习情况，及时进行辅导，帮助有困难的学生克服障碍，增强信心，完成学习任务。

4、平时要多读书，多学习，不断用新的教育思想改进自己的教学方法，提高教学水平。

5、在课堂教学中，注意渗透德育教育。用数学史上的范例或自己编排的实例教育学生严格要求自己，培养学生的坚韧意志和钻研精神。

6、积极开展课外活动，帮助学生更好地掌握数学知识。

7、鼓励学生独立思考，大胆探索，各抒己见。

8、教学中注意渗透数学思想方法的教育。

9、教学中注意体现数学来源于生活，数学与生产、生活密切关系的特点。

10、教学中要使学生在学习活动中体验和理解数学。

11、要引导学生通过观察、尝试、估算、归纳、类比、画图等手段来发现问题和解决问题。

12、重视学生的动手实践活动，尽可能地让学生通过拼一拼、剪一剪、摆一摆、量一量等具体活动来学习抽象的知识。八年级数学教学计划一、教学目标

通过本学期的教学，学生掌握八年级数学基础知识，逐步提高分析问题解决问题的能力，同时通过不断的反思和学习，更加深刻地认识到数学教育的重要性，以及自己在数学教学中的角色和责任。

二、教学内容

本学期的教学内容主要包括以下几个方面：

1、代数部分：掌握一元一次不等式的解法，一元一次方程的解法，二元一次方程组，一元二次方程的解法，分式的运算，概率初步知识。

2、几何部分：掌握平行线的性质与判定，三角形内角和定理，等腰三角形的性质与判定，勾股定理及其逆定理，四边形的性质与判定。

3、综合应用部分：学会运用数学知识解决实际问题，如代数与几何的综合应用，概率的应用等。

三、教学方法

1、重视基础知识的教学：在数学教学中，要注重学生对基础知识的理解和掌握，通过反复练习，加深对数学概念、公式的理解，提高解题能力。

2、注重学生思维能力的培养：通过问题解决、探究性学习等活动，培养学生的思维能力，提高学生分析问题解决问题的能力。

3、加强学生的数学应用意识：引导学生将数学知识应用到实际生活中，通过实际问题解决的过程，加深对数学知识的理解，提高数学应用能力。

4、注重学生的自主学习能力培养：鼓励学生独立思考、自主学习，提高学生的自主学习能力。

5、加强教学评价：通过课堂表现、作业、小测验等方式进行多角度的教学评价，及时了解学生的学习情况，发现问题并及时解决。

四、教学进度

根据教材的安排和学生的实际情况，本学期的教学进度如下：

1、第一周：一元一次不等式的解法；一元一次方程的解法；二元一次方程组；一元二次方程的解法。

2、第二周：分式的运算；概率初步知识。

3、第三周：平行线的性质与判定；三角形内角和定理。

4、第四周：等腰三角形的性质与判定；勾股定理及其逆定理。

5、第五周：四边形的性质与判定；综合练习。

6、第六周：期中考试。

7、第七周：复习第一、二章。

8、第八周：复习第三、四章。

9、第九周：复习第五章；综合练习。

10、第十周：期末考试。

五、教学评估

在教学过程中，要定期进行自我评估和学生学习情况的评估，以了解教学效果和学生的学习情况，及时调整教学策略，提高教学质量。要注重对学生学习效果的检测和反馈，及时发现和解决学生在学习中遇到的问题。浙教版八年级数学下册单元测试题全套一、引言

数学是一门基础学科，对于培养学生的逻辑思维能力、抽象思维能力以及创新能力有着重要的作用。为了更好地评估八年级学生的学习成果，以及检查他们对所学知识的掌握程度，我们特地编写了这套单元测试题。本套试题涵盖了浙教版八年级数学下册的主要知识点，通过测试，可以全面了解学生的学习状况。

二、测试内容

本套测试题主要包括以下几部分内容：

1、函数与图像：这部分主要考察学生对函数关系的理解，以及如何通过图像表达函数关系。

2、代数表达式：通过解析一些实际的数学问题，让学生学会如何使用代数表达式去描述和解决实际问题。

3、三角形与全等：这部分主要考察学生对三角形性质的理解，以及如何使用全等三角形定理证明一些几何问题。

4、数据的分析：让学生学会如何收集、整理、分析和解释数据，并从中得出结论。

5、简单的微积分：初步介绍微积分的基本概念和思想，让学生对这一数学分支有一个初步的了解。

三、测试方法

本套测试题采用闭卷、笔试的形式进行，考试时间为90分钟。在考试过程中，学生应独立完成，不得抄袭或使用任何辅助工具。考试结束后，由教师进行批改，并给出相应的成绩。

四、测试目的

通过本套测试题的考核，我们希望达到以下目的：

1、评估学生对八年级数学下册知识的掌握程度；

2、发现学生在学习中存在的问题和不足；

3、帮助学生提高数学学习的兴趣和能力；

4、为教师提供教学反馈，以便更好地指导学生的学习。

五、结语

数学是思维的体操，通过不断的练习和测试，可以提高学生的思维能力，培养他们的创新精神。希望每一位八年级的学生都能够认真对待每一次的数学测试，从中发现自己的不足，并及时加以改进。只有这样，才能在数学的道路上越走越远，取得更好的成绩。浙教版七年级下册数学教学计划一、课程目标

本册教材的数学课程目标主要是让学生掌握基本的数学知识和技能，培养他们的数学思维能力和解决问题的能力。具体目标包括：

1、掌握有理数、整式、代数式、一元一次方程、二元一次方程组、平面直角坐标系等基本概念和技能。

2、学会应用以上概念和技能解决简单的数学问题，如计算、代数式变形、解方程等。

3、培养学生对数学的兴趣和爱好，提高他们的数学素养和解决问题的能力。

二、教学内容

本册教材的主要内容包括：

1、有理数：掌握有理数的概念、性质和运算方法，包括正数、负数、整数、分数等。

2、整式：学习整式的概念、性质和运算方法，包括单项式、多项式等。

3、代数式：学习代数式的概念、性质和运算方法，包括代数式的化简、求值等。

4、一元一次方程：学习一元一次方程的概念、性质和解法，包括方程的建模、求解等。

5、二元一次方程组：学习二元一次方程组的概念、性质和解法，包括方程组的建模、求解等。

6、平面直角坐标系：学习平面直角坐标系的概念、性质和应用，包括坐标轴、象限、坐标变换等。

三、教学方法

本册教材的教学方法主要包括：

1、激发学生的学习兴趣，提高他们的学习积极性和主动性。

2、通过实例和问题引导学生思考和探索，培养他们的数学思维能力和解决问题的能力。

3、注重基础知识的讲解和基本技能的训练，使学生能够熟练掌握数学知识和技能。

4、鼓励学生自主学习和合作学习，促进他们的个性发展和团队协作能力的提高。

四、教学评价

本册教材的教学评价主要包括：

1、平时作业：布置适量的课后作业，检查学生对课堂知识的掌