中班端午节教案

中班端午节教案活动目标：

1、通过故事、儿歌、游戏等活动，引导幼儿知道每年农历五月初五是端午节，

2、了解端午节的风俗：吃粽子、佩香囊、划龙舟、挂艾草、驱五毒等。

3、体验包粽子的快乐。

活动准备：

1、故事PPT。

2、包粽子的材料（米、枣、粽叶等）

活动过程：

一、导入活动

1、引导幼儿相互交流对端午节的印象。

2、每年农历五月初五是什么节日？（端午节）

3、你们知道端午节有什么习俗吗？

4、今天老师准备了一些材料，想和大家一起来包粽子，你们想不想学呀？

5、教师示范讲解包粽子的方法。

二、基本部分

1、教师出示故事PPT，幼儿观看。

2、幼儿了解端午节的故事。

3、教师播放PPT与幼儿一起欣赏赛龙舟的场景。

4、引导幼儿了解为什么要赛龙舟。

5、引导幼儿认识赛龙舟的由来和习俗。

6、引导幼儿学习赛龙舟的儿歌。（五月五，是端阳。门插艾，香满堂。吃粽子，洒白糖。龙舟下水喜洋洋。）

7、教师出示PPT，引导幼儿了解端午节是整个热门的节日。

8、鼓励幼儿一起表演赛龙舟的动作。

9、游戏——送礼物教师带领幼儿一起包粽子、佩香囊送给家人和朋友。中班语言端午节教案活动目标：

1、通过活动，让幼儿初步了解端午节的传说及人们在节日中的习俗。

2、培养幼儿的言语表达本事，动手实践本事和合作意识。

活动准备：

1、粽子若干、艾草、蒜头、红线、盆（洗脚用）

2、有关端午节的一些资料

活动过程：

一、导入（2分钟）

1、老师出示粽子，提问：小朋友们这是什么呀？（粽子），什么节日里会吃粽子呢？（端午节），小朋友们知道端午节是哪一天么？对了，端午节是每年的农历五月初五。那你知道端午节是怎么来的么？让我们一起来听听端午节的传说。

2、教师叙说赛龙舟吃粽子的来历。门上要挂艾草，驱蚊虫。每逢端午节，人们把房子打扫干净，在厨房里洒上雄黄水，用来杀死毒虫或防止毒虫孳生。

3、为什么龙舟上要放上艾草呢？（因为这样能驱蚊虫）对，所以小朋友们可以摘一些艾草回家，插在门口，这样蚊子就不敢来叮你了！那小朋友们再看看我们桌上的大蒜头，它有什么作用呢？（驱蚊）

4、那为什么端午节要吃粽子呢？请小朋友们看看桌上的这些叶子是什么形状的？（长条形），对了，这是粽叶，那粽叶是用来包什么的呢？（粽子），粽子里面会有什么呢？（绿豆、红豆、肉、黄鳝等等），有的小朋友也吃过吧！那在端午节的时候呀，你家的爷爷奶奶呀，外公外婆呀，会给小朋友们准备些什么呢？（粽子），那小朋友们有没有想过自己包粽子呢？我们一起来包粽子吧！

5、包粽子需要些什么材料呢？（粽叶、糯米、绿豆、红豆、肉等等）小朋友们可以跟着老师一起来包呀！

二、幼儿自主操作（30分钟）

教师示范讲解：1.先拿两片粽叶，交叉放在一起，手拿着粽叶的顶部，用下面部分包成一个三角形，用大拇指固定住。2.在三角形中放入糯米和绿豆，再放入肉块。然后再加上一些糯米盖住肉块。3.用右手压实糯米，左手拿起多余的粽叶盖住封口，折好粽叶盖住糯米后剪下多余的粽叶。4.最后把线绕着粽子绑好，绑之前要把线剪成两半，打好结。这样一个粽子就包好了！

观察与指导要点：1.观察幼儿是否能够自己掌握包粽子的方法。提示幼儿要将糯米压实，防止糯米煮的时候漏出来。2.指导幼儿将包好的粽子打结。提示幼儿要将线剪成两半打好结。3.指导幼儿包粽子的过程中保持手部的清洁。提示幼儿注意安全使用剪刀等工具。

三、分享交流（10分钟）

鼓励幼儿分享自己包的粽子，比比谁的粽子最有特色！中班社会端午节教案活动目标：

1、了解端午节的传说及人们在节日中的习俗。

2、培养幼儿的言语表达能力和动手操作能力。

活动准备：

1、粽子实物、图片、电饭锅等。

2、自制香包材料：茶叶、艾叶、丝绵等。

活动过程：

1、教师出示粽子实物，引导幼儿观察其外形、颜色、结构等特征。

2、教师出示粽子图片，引导幼儿了解其制作过程和所需的材料。

3、教师引导幼儿了解端午节的传说及习俗，如龙舟比赛、吃粽子等。

4、教师指导幼儿制作香包，将茶叶、艾叶等放入丝绵中，用细绳封口，最后用彩色的丝带系在香包上。

5、教师组织幼儿品尝粽子，体验端午节的美食文化。

6、教师引导幼儿用言语表达自己的感受和想法，如“我喜欢吃粽子，因为里面有豆沙和肉肉”、“我喜欢看龙舟比赛，因为很热闹”等。

7、教师组织幼儿进行端午节相关的手工制作活动，如制作龙舟、编织五彩绳等，培养幼儿的动手能力和创造力。

8、教师为幼儿播放有关端午节的儿歌、歌曲等，加深幼儿对传统节日的了解和认识。

9、教师组织幼儿进行端午节的故事讲述活动，鼓励幼儿发挥想象力和创造力，用自己的语言讲述端午节的故事。

10、教师组织幼儿进行端午节的文化展示活动，如展示不同地区的端午节习俗图片、视频等，让幼儿了解中国传统文化的丰富性和多样性。

活动评价：

1、教师评价幼儿在活动中的表现，包括参与度、好奇心、动手能力、言语表达能力等方面。

2、教师评价幼儿在活动中的成果，包括手工制作的作品质量、端午节故事讲述的创意和表现力等。

3、教师评价幼儿在活动中的合作精神和学习态度，包括是否愿意与同伴合作、是否认真倾听和理解教师的讲解等。《端午节》中班教案活动目标：

1、了解端午节的传说及人们在节日中的习俗。

2、积极参与端午节活动，体验节日的喜庆氛围。

3、探索、发现生活中的传统文化，并乐于了解。

4、培养幼儿敏锐的观察能力。

5、探索、发现生活中的多样性及特征。

活动准备：

1、粽子实物2.PPT

活动过程：

1、激发幼儿兴趣，引出主题。

教师：小朋友你们知道我国有哪些传统节日吗？(清明节、端午节、中秋节、春节、元宵节)……今天老师带来了很多粽子，小朋友们知道这是什么节日吗？为了小朋友们能更好的了解端午节，今天我们一起来分享下端午节的故事。

2、学习端午节的相关知识。

1)端午节名字的由来？端的意思是什么？为什么会有端午节这个节日？

2)人们在这个节日里有哪些习俗？人们过这个节日是为了纪念谁？

3)屈原是一个什么样的人？他为什么要跳江？人们为什么要包粽子？

4)小朋友们端午节在家里还可以做什么？

3、体验粽子带来的情感价值。

1)教师出示粽子实物，引导幼儿观察粽子的外形和颜色。

教师：小朋友们看，这是什么？它是什么形状的？它的颜色是什么呀？教师小结：粽子的形状大多都是长长的，外面是用青叶裹着里面的米和馅，有肉的、有咸鸭蛋的、无馅料的等。粽子每个地方叫法不同，还有叫粽子、宗子、锥粽、茭粽、五丝米、四边米、三棱锥子、包谷粽等。

2)教师播放相关视频，幼儿了解粽子的制作过程。家长或幼儿带来自己动手制作的粽子，并请幼儿介绍粽子的制作方法与家人分享粽子的时候品尝不同口味的粽子，进一步激发幼儿对端午节浓厚的情感。教师小结：人们在端午节会赛龙舟、吃粽子、挂香囊、戴荷包(肚兜娃娃)、挂艾草菖蒲等。表达对美好生活的向往和对屈原的怀念之情。还有佩豆娘、插艾草等习俗。

4、与家长共同总结活动价值。中班国庆节教案活动目标：

1、激发幼儿热爱祖国的情感，体验自己成为小建设者的快乐。

2、运用观察、比较的方法，感受不同材料的特性和进行制作。

3、丰富幼儿的词汇，发展幼儿讲述能力，增强家园合作。

活动准备：

1、活动前与家长谈话活动内容，激发幼儿的兴趣及自信心。

2、收集家长与孩子共同观察并拍摄的照片，布置家园栏。

3、空白围巾版面、记号笔、油画棒、已剪好的红色三角形（国旗）若干。

4、与幼儿园附近的小商店，借用柜台（也可用桌子拼接）布置商品一条街。

5、百宝箱（小商店）：“国旗”制作需要的各种材料。

6、红、黄、蓝小丝巾每人一条（可事先将丝巾剪成小块）。

7、《义勇军进行曲》伴奏磁带、录音机

活动过程：

1、引导幼儿观察周围的环境，并与同伴进行讨论，激发幼儿制作“国旗”的欲望。

老师：小朋友，这是什么地方？你们什么时候会系红领巾？为什么要系红领巾？你们知道我国的国旗是什么样子的吗？谁来说说？（幼儿讲述）小朋友说的没错，我国的国旗是红色的长方形，上面有五颗星星，一颗大星星和四颗小星星，代表中国和四个阶级。

2、引导幼儿讨论制作“国旗”的方法。

老师：我们小朋友家里都有红丝巾，它也可以做国旗。请小朋友想一想，我们可以用什么方法把红丝巾变成国旗呢？把红丝巾当作国旗的主体部分，找一张照片是小朋友系红领巾的照片贴在红丝巾的左上角作为大星星，四张同样大小的照片贴在红丝巾的四个角上作为四个小星星。

3、幼儿分组进行“国旗”的制作活动。

老师：待会儿请小朋友分成四组，每组先商量一下要用什么照片，选出组长，请组长先找照片，然后大家一起贴红丝巾，贴好后请组长带领大家一起高唱《义勇军进行曲》。哪个组贴得又快又好，哪个组就是冠军。冠军组的小朋友还可以得到一面小旗子作为奖励。

4、幼儿在家长的帮助下完成“国旗”的制作活动。

老师：小朋友的“国旗”都做好了，我们一起来欣赏吧！哪个小朋友愿意来介绍一下你做的“国旗”？你为什么要这样设计呢？还有谁愿意来评价一下自己组做的“国旗”？中班创意美术教案【活动目标】

1、认识树叶的颜色、形状、大小的不同，并学习有顺序地粘贴。

2、体验创作过程中的乐趣和成功后的自豪。

3、培养幼儿的技巧和艺术气质。

4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。

5、培养幼儿的欣赏能力。

【活动准备】

树叶（红、黄、绿）剪刀、胶水、双面胶、白纸。

【活动过程】

一、观察树叶形状及颜色

老师：小朋友，今天我给你们带来了一袋子树叶，请你们看看是什么颜色的树叶