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文档简介

幼儿园大班数学《认识整点》教学设计【含教学反思】一、教学目标通过教学，让幼儿能够掌握时钟上整点的概念，如几点、半点等，能够用数字、时针、分钟刻度表示整点时间。培养幼儿观察、认知和解决实际问题的能力，提高他们对日常生活中时间的感知和认识。二、教学内容《认识整点》三、教学准备教材：《认识整点》教具：时钟模型、闹钟、数字卡片、小白板、白板笔辅助材料：练习册环境准备：教室内要有具有时钟功能的墙钟或其他表示时间的装置。四、教学步骤1.导入通过引导幼儿们互动交流的方式，引出本堂课的主题和目标，并激发幼儿们的学习兴趣。时间内容5min模拟敲钟声音，引导幼儿们观察、说出几点了。2min引出本节课的主题：《认识整点》。3min展示时钟模型，向幼儿们讲解时钟的组成和原理。5min引导幼儿们以自己的体验，讨论自己使用闹钟的情况，比如早上几点起床。2.提出问题通过教师的提问引导幼儿发现身边和生活中跟时间有关系的物品和事件，并进一步了解时间对我们生活的意义。时间内容5min给幼儿发放数字卡片，让他们把卡片上的数字放在时钟模型上对应的地方。5min练习与小组合作：用时钟模型表示一个具体的整点时间，比如5点。5min观察时钟模型，问孩子们现在几点了，让他们回答并解释一下自己怎么知道的。8min以图示形式，让幼儿们在小组中讨论并表示出自己的一天生活中常见的时间点事件。3.教学重点讲解根据教学材料，通过教师讲解、教师演示和幼儿们互动探究的方式，逐步让幼儿们掌握时钟上整点的概念和表达方法。时间内容10min讲解时钟上的概念，包括时、分、秒的概念，以及每个小时的刻度数。10min讲解和演示用时针和分钟刻度表示整点时间。12min结合教材中的图示，实际展示时钟上的整点时间，引导幼儿们用时钟模型表达出来。5min回答幼儿提出的问题，解决他们在学习中遇到的困惑。4.练习巩固通过课堂练习、小组竞赛等方式，巩固幼儿所学知识。时间内容10min模拟敲钟声音，让幼儿用时钟模型表示出所听到的时间。5min让幼儿分组，用时钟模型表示出一天中常见的整点时间，比如7点、12点等等。10min以游戏的形式，让幼儿们进行时间名词和数字匹配游戏。5.教学反思通过教学后的动态评估和反思，对幼儿的学习情况和教学效果进行评估，以期进一步完善教学设计和方法。五、教学评估评估主要通过教师在教学过程中的观察和幼儿的实际表现来进行。布置合理、情境逼真的生活场景和一些时间、数字相关的问题，观察幼儿对生活场景的理解和对问题的回答情况。通过评估他们在时钟模型上

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