小学“魅力课堂”展示教学活动方案_第1页
小学“魅力课堂”展示教学活动方案_第2页
小学“魅力课堂”展示教学活动方案_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

XXXX小学“魅力课堂”展示教学活动方案为提高我校教师队伍的整体素质，促进教研组的群体教研作用，同时也为教师搭建展示自我的教学舞台，根据我校实际情况，决定开展本次活动。一、指导思想（一）在新课程理念指导下，扎实开展课堂教学改革，努力提高课堂教学效率；（二）通过本次活动，促进教师认真钻研教材，积极探索课堂教学模式，提升教师专业素养。（三）搭建合作共享的平台，加强集体教研活动，充分发挥教研组和骨干教师的作用，献计献策，交流磋商，合作交流，共同提高。二、具体程序（一）组织成立领导小组组长：XXX组员：XXX（二）时间安排202X年11月4日—11月10日（三）具体要求第一阶段：集体备课，交流磋商（一）各教研组推选组内出课教师，自主选择上课内容。采用“个人备课—集体讨论—形成共识—一人主讲”的备课形式。（二）出课教师写出详细的教学设计，组内磨课。第二阶段：观课、评课阶段。学科主任带领教研组长进行课堂观摩评比，空堂老师必须参加听评课活动，并将听课情况纳入考勤和教研组考核。第三阶段：反思提炼阶段。上课教师根据上课情况写出教后反思，并上交教案。听课老师上交评课意见表。三、奖励办法：1．语文、数学、综合学科各奖励前两名。2．为参加出课的教师发校级公开课证书，并在考核中加分。202X年XXXX小学课堂教学评价表学校班级学科授课人课题授课时间年月日评价指标评价要点得分听课随评一、教学目标的设计（10分）1．知识技能、情感态度目标符合课程标准的要求2．知识技能、情感目标切合不同学生实际3．知识技能、情感目标表述准确、简明、能检查达到程度二、教学内容的组织（15分）4．教学内容组织和讲授无科学性错误5．教学内容组织和讲授体现新课程理念，符合素质教育思想要求6．知识结构合理，突出重点，分散难点，深浅适度三、教学过程的实施（50分）7．过程设计符合学生认识规律，每个教学环节衔接自然，严谨有序8．师生民主平等，生生友好合作，学习环境宽松，师生心情愉悦9．教学过程张弛有度，教学密度适宜，不使学生过度疲劳10．能联系社会实践和生活实际，创设问题情景，体现“自主、合作、探究”教学模式11．体现学生主体地位，鼓励学生参与体验获取感受12．生生、生师、生本之间保持多面、丰富、和谐、有效的信息交流13．面向全体，对不同的学生进行相应的教学14．及时反馈评价，实施多元评价，使被评价的学生得到成功的激励四、教学基本功（15分）15．普通话准确、清晰、生动，表情丰富，感染力和亲和力强16．机智应变，能有效调控教学过程17．能合理安排教学活动时间18．现代化教学技术手段能起到优化教学环节与辅助教学的作用，操作熟练

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论