幼儿园中班音乐课《聪明孩子和笨老狼》教学设计【含教学反思】_第1页
幼儿园中班音乐课《聪明孩子和笨老狼》教学设计【含教学反思】_第2页
幼儿园中班音乐课《聪明孩子和笨老狼》教学设计【含教学反思】_第3页
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文档简介

幼儿园中班音乐课《聪明孩子和笨老狼》教学设计一、教学目标1.知识目标通过本节课的学习，幼儿应该能够：认识《聪明孩子和笨老狼》这个儿歌，并能唱出歌曲；了解歌曲中的基本旋律及韵律；理解歌曲中的一些词语，如聪明、笨、狼等基本生词；2.技能目标通过本节课的学习，幼儿应该能够：能够听出歌曲中的基本旋律及韵律；能够模仿老师正确地唱出歌曲；能够运用简单的手势、齐唱等方式参与到课堂活动中；3.态度目标通过本节课的学习，幼儿应该能够：培养对音乐的兴趣，懂得欣赏好听的音乐；培养团队合作精神，积极参与到集体活动中；二、教学内容本节课的核心内容为幼儿园中班音乐课儿歌教学，《聪明孩子和笨老狼》。歌词如下：聪明孩子遇到了笨老狼，笨老狼的心思是坏坏的，他不敢对孩子动手，不然他会被孩子骂傻傻的。聪明孩子遇到了笨老狼，聪明孩子的心思很好很聪明，他唱了一首美妙的歌，笨老狼听了就听到了。三、教学步骤1.导入环节（5分钟）用简单的语言向孩子们介绍今天的学习内容，告诉他们要学习的是一首有趣的儿歌，并引导他们预测歌曲中会出现哪些动物，以及会讲到什么故事。2.欣赏歌曲，感受基本旋律及韵律（10分钟）播放《聪明孩子和笨老狼》的音频，让孩子们跟随着歌曲的旋律和韵律摇摆，感受歌曲的魅力。同时，引导孩子们发现歌曲中的高低起伏和语速变化，促进他们进一步了解歌曲中的情感表达。3.学习歌曲，模仿老师唱歌（10分钟）与孩子们一起学习歌曲中的歌词，先由老师单独演唱，然后让孩子们跟读歌词，最后再和全班一起齐唱。老师要多次反复唱，带着孩子们一起模仿，让孩子们熟悉歌曲的旋律和韵律，并逐步掌握歌曲的唱法。4.体验歌曲，品味故事情节（15分钟）通过手势、身体语言等方式，让孩子们感受歌曲中的故事情节，理解其中蕴含的道德教育。可以由老师扮演孩子、狼等角色，让孩子们参与到角色扮演中，进一步加深对歌曲的理解和体验。5.综合活动，巩固学习成果（10分钟）让孩子们在老师的带领下，运用手势、口型、音乐节奏等方式，进行简单的舞蹈活动，巩固课堂所学知识并增强孩子们的集体合作意识和活力。6.结束环节（5分钟）通过简单的小游戏、反复唱歌等方式，将课程学习内容巩固，并告诉孩子们“学习音乐，欣赏好听的歌曲，我们可以变得更加聪明和快乐”。四、教学反思本堂课中，幼儿能够较好地完成了预设目标。在知识目标方面，孩子们熟练地掌握了《聪明孩子和笨老狼》这首儿歌的歌词，并能够齐唱，认识了该歌曲中的基本旋律和韵律，并了解了一些基本生词。在技能目标方面，孩子们能够轻松地跟着歌曲的旋律和韵律摇摆，模仿老师的节奏和唱法，积极参与到课堂活动，展示了基本的音乐素养。在态度目标方面，孩子们表现出了浓厚的学习兴趣和团队合作精神，积极参与到集体活动中，表现活跃。需要注意的是，在课堂教学中，教师需要针对幼儿的发展特点，用简单

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