幼儿园大班科学课《三只熊》教学设计【含教学反思】_第1页
幼儿园大班科学课《三只熊》教学设计【含教学反思】_第2页
幼儿园大班科学课《三只熊》教学设计【含教学反思】_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

幼儿园大班科学课《三只熊》教学设计【含教学反思】一、教学目标本节课学生将学习到：学习熊的生长和变化过程；学习熊的生存环境与习性；掌握观察、记录和思考的方法；增强良好观察和记录的习惯；提高语言表达能力和沟通能力。二、教学内容及教法1、教学内容熊的成长变化看图片，导入熊的话题，引导大家关注熊的眼睛、鼻子、嘴巴等特点。让学生猜想熊的体型和体重是否会随着生长变化而有所不同。向学生展示熊幼仔成长的图片，让学生自主观察。向学生介绍熊的成长阶段、年龄和体重的对应关系，让学生进行归纳。指导学生通过绘画和模仿动作的方式，来展示熊不同年龄阶段的体型和特点。熊的生存环境与习性了解熊的栖息地和生存习性。涉及熊的食性，讲解熊的食物来源以及熊如何获取食物。引导学生思考熊在野外如何生存，提升学生观察能力和思考力。2、教学方法本节课采用启发式教育方法，通过让学生自主探索、观察、和分享等活动，来促进学生的思考和学习。三、教学实施1、教学准备讲台、PPT熊幼仔成长图片、熊栖息地图片小黑板、彩笔熊的食物模型（如熊饼）、干果等食物2、教学步骤第一部分：熊的成长变化又名首先让学生观察老师展示的熊头像，放大熊的眼睛、鼻子和嘴巴等部位，并引导学生关注熊皮毛的特点。然后老师让学生猜想，熊的体型和体重是否会随着生长变化而有所不同？？老师除了向学生介绍熊的成长阶段、年龄和体重的对应关系，并呈现对应的数据表格，让学生根据数据归纳出熊不同年龄段的特征。最后让学生模仿动作或者画图的形式来展示不同年龄阶段熊的体型在哪里不同。第二部分：熊生存环境与习性展示熊栖息地图片，让学生认清熊大致栖息地和地理环境特点。让学生听老师讲解熊的生存习性和食物来源（垃圾桶，其他垃圾，蜜蜂蜜，高山松树仙人掌等）。通过呈现熊饼、水果干果等食物模型等方式，直观展示给学生这些食物，促进深入记忆和理解。最后通过提出问题（熊怎么获得这些干果？熊找食物的过程是否中充满危险）、让学生完成观察记录等方式来培养学生的从能力。四、教学反思启发式教育本节课采用启发式教学法，让学生在自主探索和发现中学习，是一种比较有效的教育法。相比较于单纯的知识灌输，启发式教学更注重培养学生的创新思维、观察思考和分析能力，增强学生主动性和创造性。但是需要注意，启发式教学不是完全自由式的学习，而是教师要及时进行指导和循序渐进的引导学生，这样才能有效达到培养学生独立思考和自主学习的目的。注意教育环境和氛围在课堂教学中，为了营造对学生更好的教育氛围，我们要保证课堂整洁、有序，体现出良好的学习环境；同时，方法上也可以借助多媒体的手段，如图片、PPT、视频等形式丰富课堂教学内容，使课堂内容更加生动，提高学生的学习兴趣与参与度。关注每个学生，注重思维能力与语言表达幼儿阶段的学生思维、言语表达和交流能力都处于发展阶段，为了培养学生观察思考和语言表达能力，我们需要注意审视每一个学生的学习表现，及时发现问题、解决问题。同时，在上课过程中，我们要适度

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论