2023天津市职业大学教师招聘考试真题题库

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考试真题题库（满分100分时间120分钟）姓名：________________准考证号：_______________一、单选题1.下列有关大学生摆脱自卑心理的表述，错误的是（）。A.合理评价B.悦纳自己C.自我激励D.孤芳自赏【答案】：D2.高等教育的外部评价制度一般包括政府行政性评价制度和（）制度。A.学生对学校的评价B.第三方评价C.学校教职工对学校的评价D.家长对学校的评价【答案】：B3.在教学活动中，大学教师不能侵犯学生的权利，学生也可以对教师实施监督这表明教师与学生之间是（）A.教学关系B.道德关系C.法律关系D.人格关系【答案】：C4.高等教育的负向功能的基本特征不包括（）。A.延迟性B.难以消除性C.可减低性D.自由性【答案】：D5.“西邻有五子，一子朴，一子敏，一子盲，一子偻，一子跛，乃使朴者农，敏者贾，盲者卜，偻者绩，跛者纺。”这体现的教学原则是（）。A.传授知识和发展智力、培养能力相统一的原则B.面向全体与因材施教相结合的原则C.理论与实践相结合的原则D.教师主导作用与学生主动性相结合的原则【答案】：B6.在师德理论上提出：教师应做到“庄严自持，内外合一"的教育家是（）。A.董仲舒B.王守仁C.朱熹D.韩愈【答案】：B7.高等教育研究者按照一定的目的和计划，对研究对象进行系统的观察研究，从而了解某些特征和规律的方法称为（）。A.文献研究法B.实验研究法C.观察研究法D.调查研究法【答案】：C8.下列选项中，属于大学生心理健康标准的“情绪情感稳定”维度的评价要素的是（）。A.自尊B.安全感C.心态积极D.人际关系和谐【答案】：C9.教师以自己的职业活动为思考对象，对自己的职业行为以及由此所产生的结果进行审视和分析，不断提升实践的合理性，逐步成为学者型教师的过程是（）。A.校本研修B.教学反思C.学历进修D.岗位培训【答案】：B10.高等教育对个体的促进功能不包括（）。A.培养合格公民B.促进个体个性化的发展C.促进个体社会化D.促进个体生活能力的发展【答案】：A11.专门教育机构为各级各类教师的补充、更新而进行的一种专业性学历教育即（）。A.教师奖励B.教师培训C.教师培养D.教师考核【答案】：C12.下列对辅导员所应具备的素质错误的选项是（）A.具备过硬的思想政治素质B.要增强党的观念,认真贯彻党的教育方针,做学生的人生导师,对学生的政治方向进行引导C.追求伟大,为己为人D.在整个管理过程中要以学生为本,把学生的根本利益作为一切工作的出发点和落脚点【答案】：C13.人们常说的“江山易改，秉性难移”中，“秉性”指的是（）。A.脾气B.认知C.能力D.人格【答案】：D14.男同学小陈平时自由散漫，学习不认真，一天在课堂上用手机给班上的女同学发短信“曾某，我爱你”，被上课的王老师发现收缴，并将小陈的短信向全班同学宣读，同时指责其“思想堕落，道德败坏”。下课后小陈要求王老师归还手机，王老师说，这是罪证不能归还，要交学校德育处。校长指出王老师犯了以下错误：①未经学生同意翻看短信侵犯学生的隐私权。②批评的话语侵犯学生的人格权。③收缴手机侵犯学生的财产权。④作为老师不能以违法的方式对待学生的违纪行为。你认为校长的说法正确的是（）。A.②③④B.①②④C.①②③D.①②③④【答案】：D15.以下哪点不属于个性特征范畴（）。A.性格B.需要C.气质D.能力【答案】：B16.最具有动机价值的归因模式是（）A.归因于努力B.归因于运气C.归因于能力D.归因于任务性质【答案】：A17.在参观了服装博览会后，能够记住一件件新的服装样式和颜色，这属于（）。A.情景记忆B.运动记忆C.形象记忆D.情绪记忆【答案】：C18.体现高等教育活动总方向的选项是（）。A.课程标准B.高等教育目的C.高等教育教学设计D.教学计划【答案】：B19.以下对创造性含义的理解，不正确的是（）。A.创造的成果有大有小B.创造是人类特有的活动C.创造是极少数人的天赋D.创造的目的是产生有价值的产品【答案】：C20.性格特征的四个方面中最重要的是（）。A.意志特征B.情绪特征C.态度特征D.理智特征【答案】：C21.个人的自尊、自卑、内疚、优越感、成就感、自我效能感等，属于自我意识的（）。A.自我认识B.自我控制C.自我体验D.自我调节【答案】：C22.心理学是一门研究（）的学科A.社会对心理制约B.心理现象产生机制C.人的行为和心理活动规律D.心理的发生、发展【答案】：C23.融入校园文化，促进自我成长，属于（）。A.心理健康教育任务B.心理健康教育原则C.心理健康教育内容D.心理健康教育途径【答案】：D24."领带有哪些用途"这样的提问可以用来训练学生的（）A.发散思维B.形象思维C.直觉思维D.辐合思维【答案】：A25.心理学家认为，研究遗传因素的最好的办法是（）。A.双生子研究B.家庭比较研究C.追踪研究D.代际研究【答案】：A26.人际关系的具体表现形式是（）A.人际交往B.人际互动C.人际沟通D.亲和行为【答案】：A27.孔夫子所说的的“其身正，不令而行，其身不正，虽令不止”，从教师的角度来说可以理解为（）A.自己做好了，不要教育学生，学生自然会学好B.对学生下命令一定要正确C.走路身体一定要端正D.教师自己以身作则，其一言一行都会对学生产生巨大的影响【答案】：D28.在教育活动中，教师负责组织引导学生沿着正确的方向、采用科学的方法，获得良好的发展。这句话的意思是（）。A.学生在教育活动中是被动的客体B.教师在教育活动中发挥主导作用C.学生在教育活动中发挥主导作用D.教师在教育活动中是被动的客体【答案】：B29.创造性的基本结构中不包括（）。A.创造性思维B.创造性意识C.创造性人格D.创造性勇气【答案】：D30.我国的义务教育制度从（）《中华人民共和国义务教育法》颁布之日开始实行。.A.1980年B.1989年C.1987年D.1986年【答案】：D31.对所给定的问题产生可供选择的解决方案的种类多少，这一创造性的特征是（）。A.流畅性B.变通性C.独特性D.新颖性【答案】：B32.耶克斯—多德森定律阐述的是（）。A.学习动机和学习迁移之间的关系B.学习动机与学习目的之间的关系C.学习动机与学习效果之间的关系D.学习动机和学习归因之间的关系【答案】：C33.教师是实施素质教育的（）力量，是实现我市城乡教育统筹的重要力量。A.坚强B.基础C.基本D.骨干【答案】：D34.下列选项不属于大学生的认知发展特征的是（）。A.感知的目的性更加明确B.感知的内容更加丰富C.感知的精确性趋于完善D.逻辑性知觉水平不断提高【答案】：B35.下列选项中属于狭义教育目的的是（）。A.利益集团教育目的B.家庭教育目的C.国家教育目的D.个人的教育目的【答案】：C二、多选题36.以下哪些途径能有效促进教师教育能力的发展？（）A.教学决策训练B.教学反思C.微型教学D.观摩与分析【答案】：ABCD37.下列选项中，存在着去个性化现象的是（）。A.团伙斗殴B.球迷闹事C.随大流D.集体起哄【答案】：ABD38.作为高校教师，在服务社会的过程中，正确的功利意识应该是（）。A.以义谋利B.见利思义C.重利轻义D.义利兼顾【答案】：ABD39.职业道德行为评价的基本方式（）。A.法律规范B.社会舆论C.内心信念D.职业习俗【答案】：BCD40.大型学生集体活动时如何防止踩踏事件（）A.通过案例加强安全教育B.家校共同教育杜绝纰漏C.加强设施检查消除隐患D.停止举行大型集体活动E.明确管理责任分工【答案】：ABCE41.为帮助大学生发展健全人格，可以采取的措施有（）。A.重视大学生学会自我教育B.引导大学生积极参加实践C.帮助大学生全面认识自我D.协助大学生建立良好人际关系【答案】：ABCD42.科研对高等学校学科建设的促进作用表现为（）。A.保证学科的学术声誉B.改善学科建设的基础条件C.发展新兴学科D.促进学科的产生和发展【答案】：ABCD43.职业道德与社会公德的关系有（）。A.互不相关，彼此独立B.互相影响，互相渗透C.互为基础，互相促进D.互相转换，唇亡齿寒【答案】：BC44.[]对《中小学教师职业道德规范》规定的教师为人师表内容可以概括为（）A.教师的衣着、仪表示范B.教师的语言示范C.教师的行为示范D.教师的举止示范【答案】：ABCD45.人际吸引是指人与人之间相互喜欢、悦纳的现象，主要受以下因素制约（）。A.仪表吸引B.相似吸引C.互补吸引D.异性吸引【答案】：ABC46.影响我国高等教育的基本调节力量是（）。A.高校自主办学B.国家宏观调控C.市场调节D.国际因素【答案】：ABC47.以下哪些原因可能造成大学生过高评价自我？（）A.好胜心过于强烈B.思想偏激C.自我认识从消极方面入手D.在家人的帮助下生活一帆风顺【答案】：ABD48.我国高校教师聘任制的核心是（）。A.自由竞争B.合同管理C.按需设岗D.择优聘用【答案】：BCD49.关于各国高校课程改革的共同性背景和动因,正确的说法是（）。A.现代教育学和心理学的研究成果B.大学生的不满C.生产力和科学技术发展的需要D.互联网在教学中的应用E.知识经济与高教大众化的影响【答案】：ACE50.心理发展的特点是（）A.连续性与阶段性B.平衡性C.个体差异性D.方向性与不可逆性【答案】：ACD51.高等学校的组织特征是（）。A.复杂性B.分散性C.模糊性D.二元性E.学术性【答案】：ABCDE52.对教育观念的纠偏正确的是（）。A.纠正育人初心之偏B.纠正超前学习之偏C.纠正负担过重之偏D.纠正违规竞争之偏【答案】：ABCD53.总体上看，我国高等教育办学体制改革的趋向是（）。A.进一步推进多元化高等教育办学体制B.进一步扩大高等教育对象C.进一步提高高等教育办学层次D.