2023天津市政法管理干部学院教师招聘考试真题题库

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考试真题题库（满分100分时间120分钟）姓名：________________准考证号：_______________一、单选题1.依据高等学校决策权力主体的不同，高等学校领导制度可分为（）。A.党委书记领导下的校长负责制、校务委员会制、董事会制B.校长负责制、理事会或校务委员会制、董事会制C.党委书记领导下的校长负责制、理事会制、董事会制D.党委书记制、理事会或校务委员会制、董事会制【答案】：B2.按照高等学校培养目标制定的指导教与学活动的规范性文件是（）。A.高校课程体系B.高校教学规章C.高校教学进度D.高校教学计划【答案】：D3.对于高等教育而言，校园文化作为社会的亚文化类型极为重要，这表明了（）A.高等教育对文化的传承功能B.高等教育的文化功能C.高等教育对文化的影响D.文化对高等教育的影响【答案】：D4.高等教育的发展从根本上受制于（）。A.社会科技的发展B.物质资料的生产C.经济增长的质量与效果D.社会综合实力的发展【答案】：C5.（）是指教师为了保证教学达到预期的目的而在教学的全过程中，将教学活动本身作为意识对象，不断地对其进行积极主动的计划、检查、评价、反馈、控制和调节。A.教学反思B.教学计划C.教学监控D.教学设计【答案】：C6.大学最基本、最常用的教学方法是（）。A.练习法B.讲授法C.实验法D.调查法【答案】：B7.心理发展阶段论认为，教师的认识水平开始由二元转向多元，这表明该教师处于专业成长的（）。A.尽责期阶段B.自治期阶段C.自我保护期阶段D.墨守成规期阶段【答案】：C8.教师改变、控制学生心理和行为的影响力，叫做（）。A.教师角色期望B.教师角色C.教师威信D.教师人格【答案】：C9.制定高校教学计划的前提与依据是（）。A.人才供给B.教育政策C.培养目标D.学生的发展需求【答案】：C10.教师根据各自的特长，经常所采用的教学方式方法的特点是指教师的（）A.教育机智B.领导方式C.教学风格D.教学效能感【答案】：C11.高等学校实行教师聘任制。高等学校的教师的聘任，应当遵循双方（）原则,由高等学校校长与受聘教师签订聘任合同。A.真诚守信B.公平公正C.独立自主D.平等自愿【答案】：D12.依法作出不予行政许可的书面决定，不仅应向申请人书面说明理由，还必须告知申请人（）。A.需要进一步补充哪些申报材料B.需要获得哪些审核意见(或考试成绩、听证笔录等)C.依法申请行政复议或提起行政诉讼的途径和期限D.再次申请行政许可的时间【答案】：C13.对有关历史生活的领会，不能缺少（）。A.感知直观B.形象直观C.表象直观D.言语直观【答案】：D14.高校德育方法很多，示范法是很重要的一种方法。能体现这种方法的是（）。A.言者无罪，闻者足戒B.惩前毖后，治病救人C.有则改之，无则加勉D.桃李不言，下自成蹊【答案】：D15.有助于高校教师成长与发展的外部途径是（）。A.教学观摩B.岗前培训C.科学研究D.微格教学【答案】：B16.对于大学生嫉妒这一人格缺陷，以下处理不当的是（）。A.可适当采用“酸葡萄”“甜柠檬”等心理效应进行心理调试B.发掘自身潜能C.培养豁达心态D.自怨自艾【答案】：D17.《学记》指出：“独学而无友，则孤陋而寡闻”“相观而善之谓摩”。这段话启示我们在教学中要注意运用（）方法。A.讲授法B.案例教学法C.讨论法D.自学辅导法【答案】：C18.希望通过交往与别人建立和谐的人际关系，受到别人的关心、重视、承认和接纳。按照舒茨的观点，这种人际交往的需要是（）。A.控制需要B.情感需要C.包容需要D.交换需要【答案】：C19.高等学校最重要和最基本的职能是（）。A.社会服务B.文化传承C.培养高级专门人才D.科学研究【答案】：C20.关于短时记忆的容量，最准确的描述是（）。A.5-9个组块B.5-9个字母C.5-9个数字D.5-9个单词【答案】：A21.综观高等教育发展历史，有代表性的三大高等教育理念流派是（）A.理性主义、保守主义、实用主义B.理性主义、实用主义、进步主义C.理性主义、功利主义、进步主义D.理性主义、功利主义、实用主义【答案】：D22.机械学习与有意义学习划分的主要依据是（）。A.学习目的是解决问题或是获得知识B.学生是否理解学习材料C.要学习的主要内容是呈现或由学生发现D.学生是否主动学习【答案】：B23.下面有关创造力与智力的关系，表述错误的是（）。A.高智商可能有高创造性B.低创造性的智商水平任意C.高智商一定有高创造性D.高创造性必须有高于一般水平的智商【答案】：C24.强调知识本身就是目的，大学所要传授的知识是自由知识或绅士知识的大学课程观是（）。A.多元教育课程B.科学课程C.普遍知识课程D.高深学问课程【答案】：C25.加强师德建设是具有社会意义的重要工程，是贯彻（）的现实需要。A.以人为本B.依法治国C.均衡发展D.以德治国【答案】：D26.教师职业产生的根本原因是（）。A.脑力劳动与体力劳动的分工B.教育理论的发展C.人类教育活动的出现D.社会生产力的发展【答案】：D27.“让学校的每一面墙壁都开口说话”。苏霍姆林斯基这句话体现的德育方法是（）。A.锻炼法B.自我教育法C.示范法D.陶冶法【答案】：D28.根据学习的定义，下列属于学习的现象是（）。A.吃了酸的食物流唾液B.望梅止渴C.儿童模仿电影中人物的行为D.蜘蛛织网【答案】：C29.教师是实施素质教育的（）力量，是实现我市城乡教育统筹的重要力量。A.基础B.骨干C.基本D.坚强【答案】：B30.大学生职业辅导的首要任务是（）。A.帮助学生了解职场B.求职技巧指导C.帮助学生发展健全的职业自我概念D.帮助学生了解自我【答案】：D31.按照皮亚杰关于思维发展阶段的划分，半数或更多的大学生思维所处的发展阶段是（）。A.形式运算阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.前运算和具体运算阶段之间【答案】：A32.下列选项不属于高校科研管理的原则是（）。A.科研和教学相互促进的原则B.统一管理与学术自由相结合原则C.社会经济效益和学术水平相统一的原则D.以应用研究和发展研究支撑基础研究的原则【答案】：B33.下列哪种方法属于精神分析法？（）A.认知作业法B.支持疗法C.系统脱敏法D.宣泄疗法【答案】：D34.某市教委在教师中作随机调查，问“您热爱学生吗”90%以上的教师回答“是”。而当转而对他们所教的学生问“你体会到老师对你的爱了吗”时A.教师还没有掌握高超的沟通与表达技巧B.教师缺乏爱心C.教师尚不具有崇高的道德境界D.教师缺乏信心【答案】：A35.关于高等教育功能，下列判断不正确的是（）A.高等教育的负向功能是可以避免的B.高等教育的正向功能体现为高等教育结果的目的性C.高等教育既有促进个体发展的功能，也有促进社会发展的功能D.古代社会的高等教育既有正向功能也有负向功能【答案】：A二、多选题36.哈佛大学心理学斯登伯格(Sternberg)认为,优秀的教师与普通教师存在以下哪些判别特征（）。A.知识的差别B.效率的差别C.态度的差别D.洞察力的差别【答案】：ABD37.下列说法中，说明了加强职业道德修养有利于个人成长成才重要性的选项是（）。A.加强职业道德是从业者价值自我实现的重要保证B.加强职业道德修养有利于从业者给领导留下好印象C.加强职业道德修养有利于从业人员尽快“社会化”D.加强职业道德能帮助从业者迅速提升职位【答案】：AC38.以下哪种情况属于不诚实劳动（）。A.出工不出力B.制造“三聚氰胺牛奶”C.制造假冒伪劣产品D.电信诈骗【答案】：ABCD39.学校人际关系特点包括（）。A.教育目标的制约性B.人际关系的功利性C.人际关系的文化蕴含D.人际关系的道德评价【答案】：ACD40.法国启蒙思想家卢梭认为，应当培养学生（）。A.善良的意志B.善良的感情C.善良的行为D.善良的判断【答案】：ABD41.对于高校教师来说，其本职工作是（）。A.教学B.社会服务C.管理D.科研【答案】：AD42.关于高校对大学生婚恋和择偶心理的引导和教育问题，下列说法正确的是（）A.大学生已是成年人，教师无需对他们的婚恋观进行引导B.高校要积极开展恋爱心理辅导和心理健康教育C.高校要开展有关性健康、性心理、性道德等方面的教育D.每位高校教育工作者应该为大学生树立正确的恋爱观、婚姻观做一些力所能及的工作【答案】：BCD43.在教师道德品质构成中，道德情感作用体现为（）。A.信号作用B.基础作用C.调节作用D.评价作用【答案】：ACD44.关于当代大学生品德的现状表述正确的是（）。A.道德行为比较消极B.道德情感体验比较积极C.道德意志水平参差不齐D.道德理想取向呈明显的多元化态势【答案】：ABCD45.教师的道德理想内容包括（）。A.教书育人B.为人师表C.崇高的理想信念D.以人为本【答案】：ABC46.广义的课程评价涉及到下列哪几个方面?（）。A.对课程方案实施过程的评价B.对课程方案制定过程的评价C.对课程设置的评价D.对课程方案制订结果的评价E.对课程方案实施结果的评价【答案】：ABDE47.劳动者素质是一个多内容、多层次的结构，主要包括（）。A.职业道德素质B.体能素质C.专业技能素质D.心理素质【答案】：AC48.态度与品德的习得一般经历以下三个阶段：（）A.转变B.内化C.认同D.遵从【答案】：BCD49.表述教学目标时一般要考虑的因素有（）。A.程度B.学习者C.因果D.条件E.行为【答案】：ABDE50.坚守工作岗位要求从业者应该做到（）。A.临危不乱B.遵守规定C.纪律松散D.履行职责【答案】：BD51.教师专业发展的途径与策略有（）。A.反思经验B.教学相长C.教研结合D.创新实践E.终身学习【答案】：ACDE52.大学生品德评价指标体系一般包括（）。A.构建意义B.构建程序C.构建的具体指标D.构建原则【答案】：ACD53.我国高校课程表现出的基本形式有（）。A.教学计划B.