【新课标】二年级上册语文语文园地七第13课时大单元公开课一等奖创新教学设计

【新课标】二年级上册语文语文园地七第13课时大单元公开课一等奖创新教学设计

第13课

课题：单元复习

内容分析：本单元围绕“想象"这个主题编排了《古诗二首》、《雾在哪里》、《雪孩子》3篇课文。《古诗二首》中的想象能让人入情入境；《雾在哪里》中的想象充满童趣；《雪孩子》中的想象美好纯真。课文选材经典，语言生动，充满儿童情趣。识字与写字：本单元要求会写的一类字有：危敢惊阴似野苍茫于论岸屋切久散步唱赶旺旁浑候谁轻汽；二类字有：宿寺危辰恐惊似庐笼该苍茫雾淘于暗岸街梁甚至切躲失累添柴烧旺渐哎呀冒烫终浑淋灭激；多音字有：呀；易错字有：被泼领展步瓜；易混淆字有：纸低士土今令等。阅读：正确、流利朗读课文、背诵古诗《夜宿山素》《敕勒歌》学习默读，图文对照，想象画面，大致理解古诗意思；想象说话，体会雾的顽皮淘气；在想象中编故事。感受雪孩子的勇敢善良。习作：观察图片，展开想象，续编故事。

核心素养目标：文化自信：引导学生图文对照，想象画面，让学生在想象中理解课文内容，体会想象力带来的无穷魅力。语言运用：正确、流利、有感情地朗读课文。学会默读。思维能力：通过入情入境的想象，感受想象的美好与纯真审美创造：展开想象，获得初步的情感体验。

重、难点：背诵古诗。

活动流程：情境导入：谈话导入环节一：课文内容想一想环节二：课文内容填一填环节三：我会积累环节四：识记不同类型的字

教学设计

教师活动学生活动

环节一：谈话导入

1.同学们本单元我们学习了哪些课文呢？《古诗二首》《雾在哪里》《雪孩子》2.我们一起看看本单元的语文要素展开想象，获得初步的情感体验《古诗二首》利用文中插图，想象诗中描写的画面，感受山寺的高耸入云和草原的高远辽阔。《雪孩子》在想象中续编故事，感受雪孩子心灵的美好；学习默读。《雾在哪里》在理解课文内容的基础上，借助课后题，仿照课文句式，想象说话。写话训练：观察图画，展开想象，续编故事。回答学了几篇课文___2.复习语文要素。

活动意图：回顾学过的课文，清楚本单元的语文要素。

环节二：课文内容想一想

1.李白登上了一座怎样的楼呢？他看到了什么？又做了什么呢？请你观察图片，想象画面，试着用自己的话说一说吧。你能说一说诗的哪一句是夸张？危楼高百尺，手可摘星辰。哪一句是想象吗？不敢高声语，恐惊天上人。2.敕勒歌北朝民歌敕勒川，阴山下，天似穹庐，笼盖四野。天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。民歌中描写了哪些景物学生自由说。3.《雾在哪里》是一篇有趣的科普童话故事，写了一片淘气的雾，他先后飞到（），来到（），躲到（），把大海、天空连同太阳、海岸、城市和自己都藏了起来。（海上岸边城市的上空）1）你能说说雾是一个怎样的孩子吗？2）雾是一个淘气的孩子!3）那淘气的雾孩子都把什么藏了起来？雾藏了大海、天空、太阳、海岸、城市，还有他自己。4.《雪孩子》讲了一件什么事？课文主要讲了（）从大火中救出了（），自己却化成了一朵（）的事。（雪孩子小白兔白云）1）默读课文，找出能够体现雪孩子勇敢的语句“不好了！小白兔家着火了！”雪孩子看见从小白兔家的窗户里冒出黑烟，蹿出火星。他一边喊，一边向小白兔家奔去。“小白兔，小白兔！你在哪里？"雪孩子冲进屋里，冒着呛人的烟、烫人的火，找哇找哇，终于找到了小白兔。他连忙把小白兔抱起来，跑到屋外。背诵古诗，回答问题。___背诵《敕勒歌》回答问题。回顾《雾在哪里》的主要内容。4.复习《雪孩子》的内容，

活动意图：复习课文的主要内容，回顾课文的主要知识。

环节三：我会积累

云开雾散微风习习冰天雪地风雨交加云雾缭绕寒风刺骨鹅毛大雪电闪雷鸣自由读一读。背一背完成练习（）闪（）鸣（）（）交加冰（）（）地（）（）习习（）（）大雪（）开（）散古诗背诵夜宿山寺[唐]李白危楼高百尺，手可摘星辰。不敢高声语，恐惊天上人。敕勒歌北朝民歌敕勒川，阴山下，天似穹庐，笼盖四野。天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。数九歌一九二九不出手，三九四九冰上走，五九六九，沿河看柳，七九河开，八九雁来，九九加一九，耕牛遍地走。背诵回顾日积月累。2.背诵古诗，试着默写古诗。

活动意图：通过读和背诵需要背诵的内容，加深对本单元的认识。

环节四：识记不同类型的字

1。易错字棉被泼水在书写“被”时，要注意左边是“衤"，不能写成“礻”在书写“泼"时，右边是“发”，不能写成“友"加一点带领展现在书写“领”时，要注意左边是“令"，不能写成“今”在书写“展"时，要注意下面不能多加一撇散步南瓜在书写“步”时，要注意下面不能写成“少"，要少一点在书写“瓜”时，要注意与“爪”的区别2.形近字纸巾低头战士土地今天口令3.同音字带领穿戴以后已经再见正在果园圆心汽水气体心情晴天4.易错读音山寺(sì)星辰(chén)顽(wán)皮浑(hún)身街(jiē)道桥梁(liáng)淘(táo)气试(shì)穿衬衫(chènshān)制(zhì)服彼(bǐ)此水淋(lín)淋模(mú)样喘(chuǎn)气旺(wàng)