《形体训练》 课程标准

√系8/1440目录一、课程标准制订依据 3二、课程性质与任务(定位) 31.课程性质 32.课程任务（定位） 3三、专业核心素养与课程目标（一）专业核心素养 3（二）课程目标 31.能力目标 42.知识目标 43.素质目标 4四、课程设计思路 4五、课程内容与学时安排 5六.课程考核 51.考核方式 62.考核标准 6七、课程实施 61.任课教师队伍基础要求 62.教学资源基本要求和建设建议 63.教学设备设施配备要求 7八.其他说明 71.2.四、课程教学内容与学时安排课程内容、教学方式及学时安排教学内容知识、能力要求教学方式学时安排理论教学实践教学项目一认知形体美理解形体美的基本概念了解影响形体美的的因素掌握形体指标测量的内容和方法了解形体训练的概念，掌握其特点、作用及内容知识讲授小组讨论2项目二形体美的类型及评价了解形体美的类型了解男子和女子形体健美的标准掌握形体美的评价标准运用形体美的知识对形体的类型进行正确的分类知识讲授案例教学4项目三体态礼仪训练了解优雅的体态礼仪的重要性了解人体的四种基本姿态：站姿、坐姿、蹲姿、走姿，并掌握其动作要领了解生活中常用礼仪的内容，掌握不同礼仪的动作要领知识讲授小组讨论6项目四体能素质训练了解柔韧性训练的基本知识，掌握身体各部位柔韧性的训练方法了解力量训练的基本知识，掌握身体各部位力量的训练方法了解耐力训练的基本知识，掌握耐力的训练方法知识讲授小组讨论图片视频展示8项目五形体姿态训练了解健美操、芭蕾舞、中国古典舞、维吾尔族民间舞、现代舞以及拉丁的相关知识拓展形体训练的内容，找到新的兴趣点通过舞蹈练习，塑造学生优美的体态，培养高雅的气质，纠正生活中的不良姿态通过学习，至少掌握其中一种舞蹈的成品舞跳法知识讲授案例教学10项目六塑身训练了解肥胖的含义及形成原因，明确肥胖的衡量标准掌握正确的塑身方法及不同体型的塑身要点了解常见的形体缺陷，掌握其矫正方法知识讲授案例教学6合计36说明：教学重点、难点在表中标出，其中，打★的为教学重点，打☆的为教学难点。（一）考核方式按照学校课程考核管理办法的规定，本课程考核方式总体要求如下表《形体训练》课程考核总体要求考核类别平时过程性考核课程结果性考核考核要求平时表现50%期末终结考核50%课程任课教师要按照课程考核要求实施考核，注意做好学习过程、到课情况、平时作业、实验（践）情况、考核情况的相关记录，作为学生最终评定成绩的明确依据，并与成绩册一同形成成绩档案保存。（二）考核标准期末成绩=平时成绩*40%+考试成绩*60%。平时成绩=出勤成绩*50+课堂表现*50%。（三）考核要点课程成绩考核是重点考核学生完成职业能力训练项目、实现课程目标的状况和程度以及学习过程中的主观表现。强化实际操作和学习过程考核。鼓励学生结合课程学习积极参加社会、行业或企业相关的职业活动，考取相关的职业资格或技能等级证书。（一）任课教师队伍基本要求从事本课程教学的教师，应具备以下资质、专业知识和专业技能：（1）具有高校教师资格证，具有专业相关领域的职业资格。（2）具有本课程教学、实验实训指导经历，能熟练使用综合实训设备等。（3）熟悉相应的国家职业标准和工艺规范。（4）具有强烈的工作责任心和认真负责的工作态度。（二）教学资源基本要求和建设建议(1)选用的教材：邵国栋,杨维群.形体训练,西安电子科技大学出版社,2022.8(2)课程已建有教学资源库，有可供师生互动交流的图书馆平台。（三）教学设备设施配备要求（1）综合实训室或仪表与照明实训室一间（约100m2左右）（2）VR实训